蘇教版小學(xué)三年級科學(xué)教師工作總結(jié)集合4篇

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第1篇:蘇教版學(xué)校三班級科學(xué)老師工作總結(jié)

作為一名學(xué)校科學(xué)老師，我覺得這份工作肩負著很大的責(zé)任，所以我始終以勤懇、踏實的立場來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的技能?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

我積極參與政治學(xué)習(xí)，做好筆記，提高自己的思想覺悟。我仔細學(xué)習(xí)《學(xué)校科學(xué)課程標(biāo)準》和《學(xué)?？茖W(xué)課程標(biāo)準解讀》，從書中吸取營養(yǎng)，仔細學(xué)習(xí)認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。我還深知要教育好同學(xué)，老師需要時時做到為人師表，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)能接受我，喜愛我。在工作中，我積極、主動、勤懇，責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺悟、理論水平和業(yè)務(wù)技能都得到較快的提高。

本年度我所擔(dān)負的是四、六班級的科學(xué)教學(xué)工作。我想，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前，探在課中，思在課后”這幾句精辟的話一貫指導(dǎo)著我的教學(xué)思想。我嚴格要求自己細心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。課前備好課，預(yù)備好科學(xué)課上所需的試驗材料，假如儀器室里沒有材料，我就自己找材料或動手制作，如，用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等。做到仔細鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重難點，掌控知識的規(guī)律，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣處理效果最好。在課堂上，關(guān)注全體同學(xué)，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)積極性，使同學(xué)能自覺的從學(xué)習(xí)立場上重視科學(xué)課。特別是在試驗操作中，留意每一位同學(xué)，使每一位同學(xué)都參加到科學(xué)探究活動中去，使同學(xué)對科學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究。在落實常規(guī)課的同時，開展豐富的科學(xué)活動，營造深厚的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，如班級間開展的“建高塔”競賽活動，積極組織同學(xué)參加各類科學(xué)競賽，展示他們的風(fēng)采，本年度，我所帶的同學(xué)參與市區(qū)兩級競賽獲獎達數(shù)十人。

第2篇:蘇教版學(xué)校三班級科學(xué)老師工作總結(jié)

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間又是一年?；厥滓荒陙淼拿诼德?，自己心中充斥歡樂。這歡樂來源于自己的努力，面對同學(xué)和自己，我無怨無悔。

一年來，我始終把充電作為自己工作的基礎(chǔ)。由于我知道，社會在前進，觀念在轉(zhuǎn)變，教學(xué)理念也在轉(zhuǎn)變，自己一旦不努力學(xué)習(xí)，將很快被淘汰。今年我訂閱了《科學(xué)課》這門刊物，實時了解科學(xué)教學(xué)的新動態(tài)、新方向，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)。學(xué)習(xí)中留意記錄自己的心得與感受，把自己的教學(xué)閱歷實時記錄整理。

作為一名科學(xué)老師，我始終虛心向別人學(xué)習(xí)。教學(xué)中，我擺正自己的心態(tài)，保證做到細心備課、上課等。備課中，不僅把握精確的教學(xué)重點和難點，而且備資料，備同學(xué)，著重以人為本的教學(xué)理念。課堂中留意發(fā)揮同學(xué)主體地位，把課堂真正還給同學(xué)。****年論文評比奉化市二等獎，又獲寧波市三等獎。

團結(jié)同志，以身作那么，關(guān)懷援助青年老師。在工作中，我時刻牢記自己的職責(zé)，到處以身示范，以理服人。我積極主動地承受各種教學(xué)任務(wù)，虛心聽取別人的看法。留意發(fā)揮帶頭的作用，不斷提示、援助青年老師，使他們更好地發(fā)揮自己的技能。今年，我所在的科學(xué)教研組被評為奉化市規(guī)范教研組。在完成教學(xué)工作的同時我做到了以下幾點：

1、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。特別是本學(xué)期我有幸聽了校級學(xué)科帶頭人孫美花、金海蘋老師所展示的語文課，也聽了西塘片語文教研活動時三個老師的課，讓我深刻體會到自己與這些優(yōu)秀的老師之間存在的差距，并且在自己以后的工作中努力向他們靠攏。

2、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常收集幫助資料，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改實時，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的講評，做到有的放矢。

3、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。

4、自身學(xué)習(xí)。教學(xué)工作是繁忙的，除按要求上完課，還要進行同學(xué)的作業(yè)批改，特別是作文的批改，有時一本本子也要花十幾分鐘的時間。即使在這樣勞碌的日子里，我出沒放松自己的繼續(xù)教育。

在所帶同學(xué)成果顯著。在同類班級中領(lǐng)先。在以后的工作中自己將再接再厲，爭創(chuàng)佳績。

第3篇:蘇教版學(xué)校三班級科學(xué)老師工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期就過去了，回想這個學(xué)期的教學(xué)工作，有勝利的地方也有不盡人意之處，總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想：

在教學(xué)中我著重培育同學(xué)的創(chuàng)新技能和實

踐技能，以建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀以及討論性學(xué)習(xí)思想來指導(dǎo)教學(xué)，讓同學(xué)在討論的過程中獲得探究的體驗、技能的提高、知識的增進，養(yǎng)成良好的素養(yǎng)。

二、教學(xué)工作：

1、培育了同學(xué)科學(xué)的思維方法，努力進展同學(xué)解決問題的技能，使得同學(xué)們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，漸漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；

2、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓同學(xué)親身經(jīng)受科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才能，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題；

3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，著重觀測試驗中的測量，特別是掌握變量、采集數(shù)據(jù)，并對試驗結(jié)果作出自己的說明，學(xué)習(xí)建立說明模型，以驗證自己的假設(shè)。

4、保持和進展對四周世界的新奇心與求知欲，形成大膽細心、著重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)立場和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；

5、親近自然、觀賞自然、珍愛生命，積極參加資源和環(huán)境的愛護，關(guān)懷現(xiàn)代科技的進展。

三、教學(xué)措施：

1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課；

2、把握學(xué)校生科學(xué)學(xué)習(xí)特點，因勢利導(dǎo)；

3、用豐富多彩的親歷活動充盈教學(xué)過程；

4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；

5、樹立開放的教學(xué)觀念；

6、悉心地引導(dǎo)同學(xué)的科學(xué)學(xué)習(xí)活動；

7、組織指導(dǎo)科技愛好小組，引導(dǎo)同學(xué)參與各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。

四、成果及不足

本期雖然取得了肯定的成果，但還存在許多困惑，以待于以后在教育教學(xué)過程中解決：一是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容，有待于進一步去學(xué)習(xí)；二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進行整合的問題；三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持，但是學(xué)校的條件往往達不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問題。四是如何把新課程的實施與同學(xué)升學(xué)更好的融合的問題，有待于進一步去思索。

展望新的一年，我將以更大的工作熱忱投入到我所喜愛的這項事業(yè)中去，爭取使自己成為一名更為合格的科學(xué)老師！為全面提升同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)盡自己的微薄之力！

第4篇:蘇教版學(xué)校三班級科學(xué)老師工作總結(jié)

作為一名學(xué)?？茖W(xué)老師，我覺得這份工作肩負著很大的責(zé)任，所以我始終以勤懇、踏實的立場來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的技能?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

我積極參與政治學(xué)習(xí)，做好筆記，提高自己的思想覺悟。我仔細學(xué)習(xí)《學(xué)?？茖W(xué)課程標(biāo)準》和《學(xué)?？茖W(xué)課程標(biāo)準解讀》，從書中吸取營養(yǎng)，仔細學(xué)習(xí)認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。我還深知要教育好同學(xué)，老師需要時時做到為人師表，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)能接受我，喜愛我。在工作中，我積極、主動、勤懇，責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺悟、理論水平和業(yè)務(wù)技能都得到較快的提高。

本年度我所擔(dān)負的是六班級的科學(xué)教學(xué)工作。我想，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前，探在課中，思在課后”這幾句精辟的話一貫指導(dǎo)著我的教學(xué)思想。我嚴格要求自己細心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。課前備好課，預(yù)備好科學(xué)課上所需的試驗材料，假如儀器室里沒有材料，我就自己找材料或動手制作，如，用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等。做到仔細鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重難點，掌控知識的規(guī)律，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣處理效果最好。在課堂上，關(guān)注全體同學(xué)，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)積極性，使同學(xué)能自覺的從學(xué)習(xí)立場上重視科學(xué)課。特別是在試驗操作中，留意每一位同學(xué)，使每一位同學(xué)都參加到科學(xué)探究活動中去，使同學(xué)對科學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究。在落實常規(guī)課的同時，開展豐富的科學(xué)活動，營造深厚的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，如班級間開展的“建高塔”競賽活動，積極組織同學(xué)參加各類科學(xué)競賽，展示他們的風(fēng)采。

為了不斷提高和完善自己的理論水平和業(yè)務(wù)技能，我還積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，不懂就問，博采眾長。各級各類的教研活動和學(xué)習(xí)機會我更是不放過，學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)理念及教學(xué)方法，受益頗豐。今年我有幸參與了“肥城市課