2023年教師個人年度述職報告匯編八篇

2023年教師個人年度述職報告匯編八篇老師個人年度述職報告篇1

驀然回首，一年的時間像彈指間一揮而過，今日我以真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實的向大家匯報我一年來的工作狀況：

一、思想方面

自從參與工作以來，我始終在師德上嚴格要求自己，為人師表，酷愛學生，敬重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教化，遵守學校的各項規(guī)章制度，主動參與學校的各類政治學習，并且仔細記錄，剛好反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我努力學習有關新課程改革的教化教學理論及新的課堂理念，使自己在教化教學實踐中有很大的收獲。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我信任再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能有真正的收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照看，在學校與大家和諧相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，聽從支配，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、班主任工作

本學年我接任一年級(1)班。都說低年級學生好擺布、聽話，其實不是外人所想象的那樣。從開學那天起有“艱苦卓絕”的軍訓和日常排隊的訓練，運動會、陽光大課間、流淌紅旗班級評比、家長會等各種活動，這路走來，我專心做好這份工作。我們班有許多孩子是從幼兒園干脆進入小學，沒有學前班的過渡，無論學問儲備還是良好行為習慣幾乎都是零。我最初的工作重點是培育最基本課堂規(guī)范，養(yǎng)成最基本的學習習慣。現在學生學習狀態(tài)良好，主動向上的班風初步形成，我在學生的進步中體會到華蜜的歡樂!

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育人工作，班主任工作中，我努力做到“愛”和“嚴”并存。想要教好每一個孩子，就必需對他們有更深的了解，這就必需和他們的家進步行更多的溝通。我知道家庭是所更大的學校，不能放松家庭教化。為此，我常常找家進步行溝通，和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設一個良好的家庭環(huán)境，和他們談怎樣教化孩子成為一個高尚的人，和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病。

1、在班級中開展競爭意識

在班級管理中，老師往往希望全體學生向最好的學生看齊，是不利于調動全體學生的主動性。實施素養(yǎng)教化首要問是面對全體學生，使每個學生的素養(yǎng)都得到提高。班主任必需關注班中的每一名學生，調動他們的主動性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想：在同一次考試中，一名一直不低于九非常的優(yōu)秀學生只得七十五分，而另一名一直不超過六非常的學生卻得了七非常，那么，誰更值得贊揚?基于這種相識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，本學年我在班中開展“比一比誰最棒、我進步了”的教化活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分相識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月寫班主任綜述表。對不同程度的學生提出不同的要求和奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但事實上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力就有進步，就能實現目標。這樣進步和勝利的喜悅感，常常在他們心中，班中開展這些活動，使后進生不再消極、氣餒，信念十足地面對每一天，優(yōu)生虛心謹慎，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。

2、在班級學生轉化工作中，要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。

準是指在做學生思想工作時，要抓準會出現過錯的緣由，有針對性地開展思想教化。學生出錯的緣由是多種多樣。例如：好心辦錯事;出于新奇心而干了錯事;受人唆使幫助相互打鬧、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教化不良。要細致分析，找準緣由，區(qū)分對待，因事因人而異，力求通過正確的教化方法引導學生朝健康的方面發(fā)展。細心指導。班級德育工作在于調動學生的主動因素，克服消極因素，提高學生的自覺性，幫助他們健康成長。任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)覺他們身上的閃光點。班主任要擅長抓住學生學習、勞動、班級活動中閃光點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。對轉化工作要按安排持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要擅長抓住學生的閃光點，哪怕是微小的進步，都要賜予表揚、確定、激勵，并不斷強化。后進生終歸因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還常常幫他們進行個別輔導。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都信任他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特殊叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾分鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意協作老師的工作，使他們學習也在漸漸地進步。

老師個人年度述職報告篇2

一學期來，本人酷愛本職工作，仔細學習新的教化理論，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教化工作做的更好，下面是本人的本學期的教學閱歷及教訓。

一、政治思想方面：

仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教化觀念，才能適應教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：吃透教材，吃透學生，備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和他們交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教化教學方法，博采眾長，努力提高教學水平。

8、酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了肯定的成果：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲徐州市二等獎，我班的劉麗在市實行的古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網絡資源設計的腳本獲省三等獎，輔導的作文《漂亮的仙人掌》獲市三等獎，輔導李帥在小學全國英語競賽中獲三等獎。

"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免也有缺陷，如課堂語言平緩，平常檢測較少，語言不夠生動?？荚嚦晒环€(wěn)等。

走進21世紀，社會對老師的實力和素養(yǎng)要求會更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天塑造自我，奉獻自己。

老師個人年度述職報告篇3

還將來得及驚呼，20xx便裹挾著冷冷的寒風即將咆哮而過。時間列車看似站站停，卻又站站不停，只有不停往前跑往前奔往前不斷的前進，無暇回顧，亦沒有時間哀嘆。這一年，我做了些什么？

已是20xx的最終一天了，回顧這一年的自己，無限感慨，有哪些事情是讓自己滿足的，又有哪些事情是我自己不滿足的。尼采說過，每一個不曾飄舞的日子，都是對生命的辜負。我把這句話稍稍改動，寫在了班級的黑板上，作為警醒，日日讓學生也經受這樣的潛移默化：每一個不曾努力的日子，都是對生命的辜負。那么，我又做好了些什么？我又沒做好些什么？每年都是那么匆忙，每個學期都是那么勞碌，每個階段都是這樣無暇回顧自己，也每每在年末，回首即將過去的一年時，便會驚覺，啊，如此之快，怎么剛還是年頭，還未擠眼便已是一年匆忙而過至年尾，我的時間，遠遠不夠用，要么就是這些年來，對于時間的掌控實力，我還是沒有把自己訓練出來，我所獲得的個人的進步遠非我自己所期盼的，我還須要加強這方面的實力。

剛剛過去的20xx的下半學期，除了常規(guī)的教學工作，集體的項目競賽——一場7人的舞蹈，一次12人的朗誦競賽，再有一個40人的合唱競賽，就將我全部的工作教學之外多余的時間填滿，外加一個班級的管理、帶領和日常的常規(guī)工作,使得我每一天都異樣的勞碌，每一天都不閑著，也特殊的充溢，生命的厚度因為這樣的勞碌而日漸累積。

關于競賽——全部的競賽都是區(qū)級的競賽，自然不敢怠慢。舞蹈集體項目，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，自己選曲目自己選服裝自己編排，我把的是質量關，舞美以及整體的效果。在多數次的排練過程中，學生的思維也主動了起來，在美的享受中，自己也充分感受到了藝術的美的熏陶，在競賽中更是將這種美發(fā)揮到了極致。

朗誦的12個同學是初一年級各個班精選出來的。因為時間對不上，只能利用每日放學后的半小時進行合排。好在，全部的同學都很協作，無論是背誦，還是造型等等的編排都很順當。

最費時間的是40人的合唱項目，從9月下旬起先，始終持續(xù)到了12月份競賽。時間拉扯的越長，過程也就越是煎熬。而在競賽的前兩周更是，每天中午集中排練，不是高聲部，就是中聲部，不是前兩個聲部，就是低聲部，反正輪番排練，遇到拓展課就合排，還占用了競賽前的三個周五的下午進行加排。幾乎全部的學生都特別的協作，自然效果也特別的好。訓練的辛苦不在話下，卻是誰也不退卻。駕馭不了競賽的結果，但是我們可以駕馭訓練的過程。不以競賽結果為前提，只問自己，在過程中我們盡力了沒有？有沒有做到最好的自己了？一次合唱競賽，從起先的選曲，到中學低聲部人員的支配和確定，再到曲子的反復推敲和吟唱，聲部的協作起來，著實要花好多好多的時間。也的確費了許多許多的時間，打磨一直都不是一件一蹴而就的事情，精雕細琢才會出好作品。我們最缺少的就是時間?，F在的學生，學業(yè)繁重，還要再勻出時間來參與訓練和競賽，委實不易。我盡量提高訓練的質量，以期取得事半功倍的效果。事實證明，我們全部的努力付出，都是看得到結果的，因為在訓練的過程中，我們自己感受到了自己的改變，變得更自信了，變得更會觀賞漂亮的聲音了，變得更能團結合作了，這個就是最大的進步了。無論何時，超越自己，都是一件很挑戰(zhàn)也很讓人興奮的事情。過程完備了，還會在乎結果嗎？

關于班級——班級雖然只有24人，卻因為大多是男孩，無端的多了許多淘氣搗蛋意想不到的插曲，好在這個班級是我一手從預備帶上來，還比較好管理，怎么說也是在每天進步。從預備到初一，猶如一個風水嶺一道坎，把學生從不懂事到懂事，愣是劃分了一條很明顯的界限，讓人感到欣慰。

而20xx上半學期的藝術節(jié)，亦是在暑假即將來臨之前的6月27日劃上了一個完備的句號。最喜的就是，大家一起努力，然后看到一個特別好的皆大高興的結果。一件事情，假如大家都仔細做，困難的事情也會變得很簡潔。每個人都做好自己該做的事，每個人都做好自己，還有什么難事兒能來阻礙我們？我喜愛工作中這樣的一種狀態(tài)，讓人感到無間隙的和諧與奇妙，大家都有同一個目標去追尋，各自著各自的努力，來成就同一種結果的美妙。工作賜予一個人的成就感遠非只是僅僅把工作做好而已。

老師個人年度述職報告篇4

敬重的領導，各位同事：

大家好!

時間快速，光陰飛逝，轉瞬之間20xx年已經結束。20xx年是自己不斷探究奮斗的一年，也是自己不斷取得進步和發(fā)展的一年。作為一名一線老師，身處在這個信息技術日新月異的年頭，對自己業(yè)務實力和教學水平的要求越來越高，假如停止學習，就會落后，甚至被淘汰出局。所以在20xx年，我一如繼往地堅持學習，一如繼往地共享自己的教學才智，一如繼往地傳遞社會正能量。久而久之，接著教化已經成為我生活和工作的一部分，時刻伴隨我的左右。事業(yè)無止境，學習無窮盡。為了更好地總結20xx年的閱歷教訓，開展20xx年的教學工作，現對20xx年度做個自我評鑒。

一、德

本人酷愛黨，酷愛人民，堅持黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)。在工作和生活中始終貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深化相識，轉變觀念。

一年來，我仔細遵守學校各項規(guī)章制度，自覺遵守老師職業(yè)道德，外樹形象，內強素養(yǎng)。堅決聽從學校和領導的工作支配，主動參與各種會議(如學校例會、年級組會和教研會等)與各項活動(如評議課活動、校運動會、家長會等)。自覺地向同行學習，向同事學習，努力訂正自己的錯誤，彌補自己的不足。主動與家長和學生開展溝通，耐性傾聽他們的看法和建議，充分確定并剛好接受全理性建議。

二、能

20xx年，我嚴格根據“五仔細”(仔細備課、上課、輔導、批改作業(yè)、考練講評)的要求開展教學工作，充分落實高效課堂理念，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢，轉變課堂角色，激發(fā)課堂活力，既培育了學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)建實力，又提高了學生分析問題的實力和解決問題的意識。

在做好本職教學的同時，我還親密協作班主任、教務處、政教處、團委等學校其他部門開展好各項工作，如班級管理工作、宿舍管理工作、學籍檔案建立工作等。經過一年的辛苦和努力，我的工作得到了學校領導的確定，班主任的贊許，學生的敬重，家長的認可。

三、勤

“萬事勤為先”，做老師更要“勤”字當頭。在20xx年，我始終堅持按時上下班，從不遲到，從不早退，從不曠班，從不無故調課，從不無故請假。當要外出學習或出差時，就仔細履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好。當本班或本年級組其他科任老師外出學習或出差時，我就盡我的實力主動幫他們看班上課，幫他們管理班級。

要做一名合格的老師，光腿腳勤不行，還要大腦勤。在工作之余，我會主動向其他老師學習，聽他們的課，與他們共同溝通探討，學習他們的特長，彌補自己的不足。同時，還向學生學習，向家長學習，傾聽他們對教學的看法，對課堂的看法，以完善自己的教學理念，提高自己的教學實力，發(fā)展自己的教學方法。

四、績

一份耕耘，一份收獲。經過一年的努力的勤奮，自己在思想上和工作上取得的成果是喜人的，詳細表現在以下方面：

(一)思想政治素養(yǎng)進一步提高了，志向信念進一步增加了，對中國特色社會主義事業(yè)的信念更加足夠了，對自己所從事事業(yè)的驕傲感和光榮感更加增加了。在以后的工作、學習和生活中，自己要進一步講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德志向，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎，為實現宏大的中國夢貢獻自己的力氣。

(二)做為老師，組織并開展好教學是自己的本職工作，提高并發(fā)展自己的教學實力是自己的份內事情。經過參與20xx“國培”學習，參與校內外教研活動，閱讀相關書籍等，我對高效課堂理念有了更深刻的理解和相識，對高效課堂模式有了更打算的把握和運用。

(三)與學校各部門、與年級組、與教研組的協作更親密更默契了，與同事的關系更融洽了，與學生和家長的關系更親近了。

五、學

作為老師，只有不斷地去學習，才能不斷擴展自己的學問范圍，剛好更新學問，以適應社會發(fā)展的需求，進而更好地搞好自己的本職工作?！皼]有理論上的成熟就沒有真正意義上的成熟”。在工作中，我堅持從書本中學習，從同行中學習，從學生和家長中學習，從實踐中學習，從網絡中學習。在從網絡學習的過程中我醒悟地相識到，信息技術已經越來越成為我們學習和生活的一部分，已經完全變更著我們的學習方式和工作方式，自己只有不斷地學習，才能適應這個社會，適應教化事業(yè)發(fā)展的須要。

六、廉

廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。作為人類靈魂工程師的老師，自己始終高舉一面廉潔的大旗!始終告誡自己要“廉潔從教”，自覺遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，抵制社會不良風氣影響。

在教學工作中，我從來不向學生和家長索取或變相索取財物，不向學生和家長舉薦教輔資料，不要求學生和家長訂購教輔資料，不進行有償家教，不開辦、不參加任何補習班、特長班、輔導班。

20xx年即將過去，20xx立刻到來。在新的一年里，我要再接再厲，以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決教化教學工作中的新狀況、新問題，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命。

老師個人年度述職報告篇5

寒來暑往，匆忙又是一年。即將過去的一年，是很勞碌的一年。在這一年里，根據領導工作支配，我主要分管全鎮(zhèn)教學工作，負責教科研工作，主抓全鎮(zhèn)課堂教學改革，暑假前任六(3)班語文課，暑后任五(4)班語文課，下面將本人一年來的工作狀況向大家作簡要匯報，請各位領導、老師多多指責。

一、教學工作

我始終把“說真話、做真事、為真人”作為自己為人處事和立身從教的原則，無論何時，無論何地，我都奉行老醇厚實做人、認仔細真做事的風格。作為一線老師，我深深地感到教學成果要想取得一點點的進步，須要付出很大的努力。雖然工作比較繁忙，我仍舊踏踏實實地做好自己的備、教、改、輔、考、研、行等各個環(huán)節(jié)的工作。堅持讓自己心明眼亮地進課堂，設身處地地為學生的進步著想。暑前所代的六(3)班的語文成果，從縣教研室組織的考試來看，平均分較我接班時候提高了5分，因為接班的時候與五(1)(2)班的均分相差5分，最終一次考試已與兩班持平。暑后所代的五(4)班，在11月份我鎮(zhèn)組織的摸底考試中，均分占全鎮(zhèn)其次名。

二、分管教學工作和負責教科研工作

幫助教育處抓好全鎮(zhèn)教學工作。一年來，教學工作有條不紊地開展，各方面取得了較好的成果，教育主任在這方面有特地的總結，在此不再贅述。在大家的共同努力下，我鎮(zhèn)的教科研工作取得了很大成果。一年來，共有6項市教科所中長期課題順當結題，19項市教科所個人課題也通過評審完成結題任務，7項市教化學會課題也已完成結題任務，兩項省教化學會課題也順當結題，本年度各項課題申報工作也完成得很好。論文評比方面，在市五四杯論文評比中，我校共有3篇文章獲得市一、二、三等獎，獲評市教科研綜合類先進集體。在省“教海探航”論文評比中，我校有兩篇文章獲得省三等獎。在省“師陶杯”論文評比中，我校共有60篇論文參賽，其中一人獲一等獎，10人獲二等獎，11人獲三等獎，我校獲評省“優(yōu)秀組織獎”。另外，我校還獲評市教化博客群組二等獎，被評為縣教科研先進單位、縣老師讀書活動先進單位、縣教化學會工作先進單位、縣教化博客管理先進單位等等。

三、主抓課改工作

上學期初，根據縣教研室的要求，我們確定課堂教學改革的模式為“發(fā)覺式生態(tài)課堂”。一年來，我校的課堂教學改革工作也有序綻開，通過開展觀摩課、公開課、賽課評課、送課到村小等活動，不斷地推動課改走向深化。無論在理論探討，還是實踐探究，都取得了一些成果。一年來，我本人為全鎮(zhèn)語文老師共上了六節(jié)研討課，做了十幾次的課改講座，聽了80多節(jié)課。我想，負責一項工作，就是要帶頭把它做好。應當說，課改取得了較大成果，值得一提的是，在我市首屆鄉(xiāng)村老師基本功大賽中，我校朱成艷、王蘇偉、郭芳三位老師獲市一等獎，唐倩、李翠榮、張道芹等三位老師獲二等獎，李其波、任永久、呂倩、候芳云等四位老師獲三等獎。在縣視導檢查中，我校課改工作多次受到表彰，縣視導簡報從多個方面表揚我校，還有多位老師的課堂教學得到專家認可，被評為優(yōu)秀課的老師是陸春吉、單玲玲、薛娜娜、劉金霞、李其龍、朱成艷、劉海英、趙曉春等。課改給老師們積累了論文寫作的第一手資料，也啟發(fā)著老師們對課堂教學的深化思索。本年度，在連云港市教化局教研室組織的論文評比中，我校楊春、陳波、張啟道等15位老師撰寫的課改論文分別獲得市級一、二、三等獎。

四、德行操守

一年來，我自認為付出了很大的努力和辛苦。暑假中，做了兩次小手術，開學后一段時間，身體仍未得到很好的復原，但是，我仍舊接受了領導任教主科的支配，沒有向組織講困難擺條件，無怨無悔?？梢哉f，各方面取得了不少成果，但是，我沒有爭功請賞，反而把一些榮譽讓給別人。我有一個華蜜、和諧的家庭。雖然家境不富有，但是妻惠子賢，和和美美。我平常把備課、批改作業(yè)、上報材料等公務帶回家做，愛人也不厭煩，還給我很大勸慰。我喜愛讀書，有時家里到處都是書，愛人不怨不怒，還幫忙整理。

五、存在問題

由于個人實力有限，工作中還是存在一些問題。主要是，本人所任班級的教學成果仍需提升，全校的科研成果仍舊平平，課改實效有待評估，課改理念仍舊沒有深化到每個老師的課堂，還有工作中因為性格直率簡單沖動，可能損害同事的自尊，但是請大家信任我是一個熱心腸的人，我奉行“人行好事，不問前程”，信任大家都會賜予理解，理解萬歲!

老師個人年度述職報告篇6

敬重的領導，各位同事：

大家好!

斗轉星移，歲月如梭，驚慌而勞碌的一學年結束了。回想一學年的工作，真是思緒萬千?，F將本學年工作述職如下：

一、德

本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持黨的路途和方針政策，主動參與政治學習，嚴格遵守學校的`各項規(guī)章制度。關切時事，酷愛祖國，具備劇烈的民族自尊心。xx年7月1日，在全體黨員的見證下面對黨旗光榮宣誓。主動參與學校組織的各項活動，如美化校內，捐款等。仔細對待每次的政治學習，團結同志，做到愛校如家，愛生如子。言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作看法好。從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。

愛學生是老師職業(yè)道德的核心，也是教化改造學生的途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標，而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關切，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學生做到的，自己首先就要做到。在和學生的溝通中，學生真正把我當成了他們的知心摯友，也讓我的教化教學工作更簡單開展了。

二、勤

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，主動參與學校組織的各項活動，外出學習同樣嚴格遵守學習紀律。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，敬重領導、團結同事，對人真誠，盡量以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行。

三、能

我仔細鉆研課標、教材，探討教法、學法，主動參與“構建自主高效”課堂改革，細心設計每一節(jié)課，使學生由“要我學”變“我要學”，變“苦學”為“樂學”，激發(fā)學生學習愛好和學習熱忱，使學生真正成為學習的主子。在教學探討中，堅持運用《實力培育》。不僅提高了學生的自主學習實力，使有效問題極大地活躍了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高，真正使有效課堂轉向高效課堂。

四、績

(一)教學上有了進步

本學期承蒙學校領導的信任，在學?！皫熗浇Y對”的活動中，我與陳曉玲老師結成了師徒對子。使我在這個學期中，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈。為了調動學生上課參加的主動性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我實行了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，作業(yè)豐富多彩。

上課的時候，我著重于讀，但也注意讀的方式和方法。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜愛的就是競賽“讀”了。詳細操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進行朗讀競賽。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參加熱忱相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當仔細。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。

在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫，每周寫一篇周記，并剛好批改，《實力培育》隨堂做，面批面改。每月兩次測試，全面檢查學生的學習狀況。

2、注意課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課主動思索。

我在每一節(jié)課上課之前，都做了仔細的打算，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我針對學生的駕馭狀況，分別叫不同層次的學生來回答。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就簡單多了。為了調到學生上課參加的主動性，我經常實行小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)覺問題，解決問題。學生上課參加的主動性高了，上課的效果自然也就好了。

3、探究探討新教法，新課型，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

在這種教學理念的促使下，我不斷地探究、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我協作學校開展了“寫字競賽”、“口語作文訓練競賽”等等。在校長帶領下我去三中聽了自主高效模式的語文課，受益匪淺，回來后剛好調整自己的上課模式，并且上了《斑羚飛渡》的示范課，效果較好。

4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。

由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，漸漸駕馭了這種新興的授課方式，適當加以運用。這樣在上課的時候既創(chuàng)設了良好的教學情境，也有力地調動了學生上課的主動性。整堂課下來，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統的教學模式所達不到的效果。

(二)班主任工作中學會考慮細微環(huán)節(jié)

班主任工作是細小瑣碎的，例如學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛(wèi)生等。作為班主任不能有任何忽視。于是我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平常因為淘氣而甚少受到表揚的孩子也有嘉獎。同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題，盡量把班主任工作做到細致入微。

四月份學校組織了隊列廣播體操競賽，經過師生的共同努力，我們班取得了中學組第一名的好成果，在五月末的文藝匯演中我班張浩楠、程歌等同學的小品《我信任》榮獲初中組其次名，全班同學參與的手語表演《感恩的心》榮獲三等獎。本學期的大課間，學校組織學習了《今夜舞起來》等舞蹈，學生能夠仔細學習，豐富了學生的課余生活，增加了體質。

(三)以身作則，主動參與活動。

主動參與黨的群眾路途實踐活動，并在“三尺講臺、我的夢”演講競賽中獲得優(yōu)秀獎。在彰武縣寫字競賽中，仔細指導，所帶班級榮獲二等獎。

以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收獲了，但更發(fā)覺了許多不足的地方，我將更加努力工作，使自己能更健康更快速地成長!

老師個人年度述職報告篇7

敬愛的董事長、園長、全體教職工：

你們好！我是xx。我來xx幼兒園差不多三個月了，我主要負責教美術、體育、手工等科目，其中共享閱讀、整合是我和我搭檔進行輪番上課，現在擔當小小一班的副班老師。

時間過的好快啊，三個月，使我受益匪淺！雖然以前我也從事過一年的幼兒教化工作，但是來到了新的環(huán)境，就要起先學習新的學問，接受新的挑戰(zhàn)，一切都是新的起先！我被安排到了小小一班，我的搭檔是黎老師，這是一個爽朗大方的老師，因此她給我留下了深刻的印象！我搭檔給我的任務就是利用一個星期的時間，相識我們班全部的小摯友。每個小摯友都有自己的外貌、性格特征。我利用下課和戶外活動的時間，主動找他們閑聊，因此一個星期下來，我基本記住了我們班小摯友的名字。還有一位生活老師就是馮老師，馮老師也很平易近人，我有什么不懂的地方，她都會很耐性地教我，還會常常詢問我的生活，問我是否適應新的環(huán)境，也常常激勵我。作為一位新的老師，首先要讓家長和小摯友接受自己，認可自己。然而要讓家長和幼兒接受自己并不是一朝一夕的事情。每次家長來接送他們的孩子時候，我總會很主動、熱忱地對待他們，主動告知家長孩子在園的表現，漸漸的，家長們起先接受我了。要讓小摯友接受新的老師更是難上加難，剛起先上課的時候，他們根本就不聽我的，我在上課，他們跑的跑，閑聊的閑聊，當時的我還挺生氣的。但是孩子是沒有錯的，要讓孩子接受我，須要肯定的時間，終歸他們適應了原來的老師。我也把我的苦惱告知了我的搭檔，我的搭檔很耐性地指導與激勵了我。我常常主動地找小摯友閑聊，接近他們，剛起先的時候，他們理都不理我，更不要說和我打招呼了。我常常和他們一起玩好玩的嬉戲，依據他們的性格特點，實行不同的溝通方式，漸漸的，孩子們起先接受我了，起先喜愛我了，上課的時候都比之前仔細許多了，課下，還會常常圍著我一起玩呢。家長接受我了，小摯友喜愛我了，我感到無比的欣慰！當然來這里，也接觸了一門新的課程《共享閱讀》，剛起先教的時候，真的不知道如何下手，我就視察了我的搭檔，還有隔壁班老師上課的方式，漸漸的也就開竅了。以下是我這x月個來的總結：

一、保育方面：

一向馬虎大意的我，經過這三個月時間的熬煉和改進、努力，已漸漸地進步，同時我也知道保育是保教工作中不行缺乏的一面，我依據已往的閱歷仔細地開展工作。早接時我主動地向家長詢問每一位幼兒的身體狀況和在家的表現，時常用手摸他們的頭。一發(fā)覺幼兒有不適就記錄在晨檢本子上，遇上嚴峻的立刻和家長聯系，并說明狀況。早操后，督促幼兒要喝水，對有汗水的幼兒要剛好更換衣服或墊毛巾午睡時，依據天氣改變適當幫幼兒增減衣服，保證幼兒身體健康成長。

二政治思想方面:

這三個月時間的學習和工作積累的閱歷，讓我的思想得到很大地進步，仔細貫徹黨的教化方針，仔細完成領導支配的工作，并酷愛幼兒作風品德良好、為人師表，關切每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。

三、家長工作：

我常常利用打電話和家長溝通,我利用電話訪問、飛信、面談常常與家進步行溝通溝通，有時候我也利用早送晚接的家進步行簡潔的談話，不僅讓家長剛好能了解幼兒在園的表現，也為我進一步了解幼兒在家的習慣和駕馭幼兒的特性特征等等。老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以家長和老師的溝通顯得特別地重要，每次放學后，我都剛好向家長匯報幼兒當天的紀律與學習狀況，做好的賜予嘉獎和表揚，做得不夠好的話請家長和老師一起協作，助幼兒訂正。假如發(fā)覺缺席的幼兒剛好打電話詢問幼兒不回園的狀況，努力做到家園同步工作。

四、家長開放日:

我來xx幼兒園不久，就要實行家長開放日了，也就是第一次接觸家長開放日，對“家長開放日”這個詞感到很懵懂。到了那天，有許多家長參與了，說真的，我心里還是挺驚慌的，不知所措，但是我的搭檔還是很耐性地激勵了我，叫我放松。