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文檔簡介
歡迎大家來到陽光心理課堂保守秘密坦率真誠仔細傾聽主動參加課堂約定熱身游戲人入如果我是他走進同齡人，感受身邊的故事小菲趴在桌子上睡覺，同桌小林因為被班主任訓(xùn)斥了心情不好，把課本啪的一聲摔到了桌子上，吵醒了小菲，小菲非常生氣，讓小林道歉，小林卻毫不理睬，小菲越想越憤怒，就把小林的書推地上了……。萌萌一直把麗麗當做自己最佳的朋友，新學(xué)期麗麗當上了班長，自習(xí)課上，萌萌和同桌小聲討論一道題，麗麗告訴他們別吵，保持平靜……萌萌很憤怒，想不到麗麗當上了班長這么不夠朋友，居然當著全班的面叫自己別吵，而其他的人說話她卻不論，簡直太過分了！萌萌越想越惱火……作為旁觀者，你有什么想說的？換位思索站在別人的立場上，從別人的視角來看問題，了解對方的想法和行為，體驗對方的感受。小組分享，交流觀點假如你是他（小菲、小林、萌萌、麗麗）你有什么感受？你希望對方怎么看待你？你會說什么？假如你是他們（小菲、小林、萌萌、麗麗），你會怎么處理？設(shè)身處地，將心比心主動溝通，態(tài)度友好角色扮演，續(xù)寫故事故事情節(jié)：期末考試試卷發(fā)下來了，小菲偷偷的看了一眼分數(shù)：只有62分，她趕快把試卷塞到書包里，同桌小林湊過來，揮動著自己的試卷：“嘿，小菲，我又考了100分！你呢？”小菲慌亂的支吾著，小林卻一副“打破砂鍋問究竟”的勁頭，非讓小菲拿出試卷來……
要求：小組合作，根據(jù)故事續(xù)寫劇情，尤其補充小菲和小林面對這件事時的對話。試卷風波尊重別人，了解至上己所不欲、勿施于人，時刻站在別人的立場上，尊重別人，照顧別人的心理感受，不做傷害別人自尊的事。
集思廣益，回歸現(xiàn)實課前搜集，解答問題。活動要求：利用前面所學(xué)知識寫出處理措施。先自己寫，然后小組討論，化解沖突，了解寬容1.同桌遲到被班主任訓(xùn)斥了，朝你發(fā)脾氣。2.心愛的書包被同學(xué)掃地時弄臟了。3.向好朋友借他新買的攝影機，他有點舍不得。4.課間操時好朋友跑操不仔細，作為紀律委員的你，會怎么做？
真情告白在我們的班級中，在與同學(xué)的交往中，有歡聲笑語，也有陰云密布。經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最想對班里的哪位同學(xué)說點什么呢！能夠是表揚，能夠是歉意，能夠是鼓勵……XX，我想對你說……
課后作業(yè)：回憶自己與父母、老師發(fā)生的矛盾和沖突，利用
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