幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿小班(十五篇)

第頁共頁最新幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿小班(十五篇)幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿小班篇一你們好！感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。我是20xx級〔3〕班班長張琪，在期中考試中考了第二名。能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在此請允許我代表全體同學向家長的到來表示熱烈的歡送！生活在琉寺中學這樣一個幸福的大家庭里，我從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里傳來我們朗朗的讀書聲。有人說初二是一段苦旅，但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因為我們寒窗苦讀，有許許多多慈母般愛撫我們，嚴父般要求我們的好老師，讓我們感覺學校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學，團結互助，共同進步。在這里我要向我的老師同學說：“謝謝你們！”正是因為你們，我才會獲得如此優(yōu)異的成績。隨著光陰的飛逝，眨眼間半個學期過去了，期中之后的這場家長會，我很榮幸能代表同學們在此與家長們交流，討論我自己的學習經(jīng)歷及方案。學習有時我把它看作一件趣事，因為在學習中我不僅感受到了它的快樂，更體會到了它無窮的力量。其實通向學習的成功之路并非困難，掌握了以下幾點，學習之迷就會不攻自破了。首先，我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛完畢，我們前半個學期的學習情況也反響在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有到達你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪康模埬銈儾灰鷼?，因為我們已?jīng)盡力了。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不懊悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會獲得一個滿意的成績。平時學習其實我覺得我和大家都差不多吧，要說怎么學習我平時主要要求自己做到以下3點：1、及時復習。大家都有這樣的感受，當上完課時我們對老師所講的內(nèi)容都特別清楚，可時間一長就模糊了，甚至會忘記。而考試的時候主要考察我們對知識的掌握程度，假如都淡忘的話，還怎么掌握。因此我覺得復____別重要，我一般是每節(jié)課上完之后復習一次，每一單元上完后復習一次，每次考試之前再復習一次，從而盡量把知識掌握結實。而且在復習的過程中，可以把許多以前不懂的內(nèi)容給弄懂。2、學與思結合，合理安排作息時間。可能很多同學都有這樣的想法，“量變引起質變”，事實上我想說的是“有效率的量變引起質變”，也就是說，我們在學習過程中不能只追求我們一天有多少時間在學習、在刻苦讀書，而應該追求一天當中我們學到了多少。而進步學習效率，我覺得應該做到以下兩點：一是學與思結合，考慮能使我們對知識有著深入的印象，并且能弄清知識的內(nèi)在聯(lián)絡；二是合理安排作息時間，該玩的時候玩，改學的時候學，將生活和學習變得協(xié)調和平衡，這樣不但玩得快樂，而且學得有效率。3、營造良好的學習氣氛。作為班長的我，有責任也有義務維護班級的友愛和團結，并且營造一個良好的氣氛，做老師的好助手、同學的好伙伴。良好的環(huán)境氣氛使得我學____別有動力，我在感召別人的`同時別人也在感召著我自己，當我學習松懈時，看到別人在積極向上地學習，我的動力就來了。正是有著這樣一個良好的環(huán)境和氣氛，我才能感受到集體的溫暖，才能不斷地鼓勵和鞭策自己，才能安康、快樂、茁壯地成長。最后，我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。相信我們，一定會有進步的！我的講話完了，謝謝大家！幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿小班篇二尊敬的老師、親愛的家長們：大家下午好！很快樂可以作為家長代表站在這里與各位家長分享育兒經(jīng)歷，這是本人第一次站在講臺上“講課”，雖然有些緊張，但也非常沖動，因為本人在我____貝出生，甚至于出生之前就對他的愛，終于得到了外界的肯定。雖然本人對我____貝所做的一切并不是為了得到外界的肯定，但有外界的肯定，本人也都是會更加滿足的，在座的家長肯定也知道帶孩子到底還是一件多么需要愛和耐心的事情，而愛并不是孩子是我們親生的，我們就會天生對他們有愛，更多的愛都是在一天天愛的互動中不斷加深的情感。如今我____貝長成了這么好的一個寶貝，知道愛我們，我和我先生真的非常的快樂，這說明我們的教育成功了，至少孩子成為一個不錯的小孩了。時間過得很快，我們的孩子已經(jīng)從小班晉級為中班的孩子了，這意味他們又都好溝通了一些，假如沒有變成這樣的話，那有必要用心去關注孩子的成長了。不是有句老話是說，“子不教父之過”嗎？孩子要想成長，那一定得有家長耐心的去教他們，不然他們很難得到成長，要是在該教育的時期，忽略了對他們的教育或者說關心，那后期要想再去補上這些，或許已經(jīng)是事倍功半的.事情了。這一次班主任老師打來讓我準備家長會的發(fā)言稿，說實話，我挺茫然的，我雖然確實對孩子還是有自己的教育方法，但這樣的方法是針對我家孩子來做的，假如換一個家庭換一個家長對孩子來說，或許又不太一樣了。想來想去，我覺得有必要提醒每一位家長的是，千萬不要因為將孩子們的“為什么”當做是一種費事或者負擔，你可以在知道的情況下，認真地告訴另一半，也可以在不知道的時候給孩子們樹立一種不懂就鉆研去學的肯定態(tài)度，這樣才可以保護孩子們的好奇心。好奇心，不知道在座的每一位家長還記不記得自己的好奇心，這是我們活在這個世界上最重要的東西，如今許多成年人已經(jīng)喪失掉自己的好奇心了，但我希望各位家長不要讓自己的孩子也喪失掉這種好奇心，讓他們在“十萬個為什么”里長大成人，也是可以的。我家的孩子之所以在學校里還算優(yōu)秀，我以為正是她的好奇心驅使著她努力地去認識世界。幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿小班篇三各位家長：下午好!你們好!首先我非常感謝您們在百忙之中抽出時間來參加家長會，這足以說明您對孩子的關心，對孩子教育的重視，對我們工作的支持。我代表小二班五位老師對你們的到來表示感謝并熱烈的歡送，我是段晶晶，這個學期由我擔任小二班班主任，這位是我們的副班主任石夢玉老師，這位是我們的教學老師林穎之老師，這們是我們的保教老師黃麗娟老師，這位也是我們的保教老師嚴霞老師。這次邀請家長來開這次家長會，主要是希望通過這次家長會使家長們認識我們班上的老師，理解孩子的情況和理解這學期我們小班的各項工作安排以及教學內(nèi)容。我們先來看一下小班幼兒開展目的，共涉及五大領域：一、逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有平安感。二、愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定、快樂。三、有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。四、能承受預防接種和安康檢查。五、愿意參加體育活動。六、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與整理活動。一、愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。二、能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。三、能用簡短的語言答復下列問題，表達自己的要求和想法。四、喜歡聽故事、念兒歌，愛看圖書。五、能聽懂普通話。一、對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動。二、學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。三、學慣用語言、動作表達探究過程。四、對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。五、對動、植物有興趣，愿意親近大自然。一、逐步適應新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動。二、愿意和老師、同伴交往。三、理解幼兒園一日生活中最根本的根本規(guī)那么，并學習遵守。四、學習做自己力所能及的事。五、愛父母、長輩、老師和同伴。一、對環(huán)境、生活和藝術中的美有興趣。二、愿意參加藝術活動。三、能學慣用一些簡單方法進展藝術表現(xiàn)活動。以上五大領域目的的達成，都是浸透在每個教學活動和一日生活的'各個環(huán)節(jié)中。接下來再來看看我們這學期的教學內(nèi)容安排。本學期共設制有五個主題：《我們吃什么》、《青青小草》、《寶寶和媽媽》、《小兔兒乖乖》、《奇妙的水》。這些活動只不過是每周一到五上午的兩個活動，其實孩子一日生活的每個環(huán)節(jié)都是課。比方，早上來園，和老師打招呼，就是培養(yǎng)孩子文明禮貌的好習慣，玩、交往、協(xié)商、合作等等，在一日活動中，我們逐步地要求孩子遵守規(guī)那么，樹立平安意識，懂得自我保護，學習一些自我保護的方法等，培養(yǎng)愛心，懂得感恩長大了孝敬長輩，把您時刻記在心里……所有的這些教育都貫穿在孩子來園的每時每刻。建構式課程主張教育幼兒要從兒童的生活出發(fā)，要將幼兒的直接經(jīng)歷、生活世界看成最重要的課程資。為了能使這些主題活動的順利開展，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動中，經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去漫步、參觀、游覽，幫助孩子搜集資料等等，在這個過程中就培養(yǎng)孩子對觀察的才能、學習的興趣、求知欲、探究的欲望等，以及注意聽、仔細看、認真考慮、積極發(fā)問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。相信家長們也會體驗和孩子在一起學習和成長的快樂!我們每周的教學內(nèi)容都會張貼在家園聯(lián)絡欄里，另外還有一些有關家教的文章，希望家長平時多關注一下，教學內(nèi)容我們會通過短信平臺發(fā)給大家。各位家長，教育好孩子是我們的共同心愿，當您把孩子交給我們的時候，我們深知您對我們的信賴，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負的職責，會處處提醒著自己快樂地去迎接每一個孩子，用真情去愛每一個孩子，用寬容去接納他們每一次成長中的過失，給他們加油鼓勵，給他們自信，相信我們將努力做到更好!當然，在我們平常的工作中會存在許多缺乏之處，望各位家長能多多理解，也歡送你們隨時對我們的工作提出珍貴的意見和建議。家長朋友們，讓我們攜起手來，為孩子安康快樂的成長共同努力!再次衷心祝愿您工作順利，生活愉快!幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿小班篇四尊敬的各位老師、各位家長，得意的大班全體小朋友們：大家好！大家好，我是xx的媽媽，首先非常感謝班主任易老師給我一個這么好的時機，讓我與大家一起討論孩子教育的問題，也非常感謝各位老師對孩子們的精心培養(yǎng)，孩子在校的點點滴滴都浸透著老師辛勤的汗水，在此，請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了”。說起家庭教育，我也有許多做得不夠好的地方，俗話說父母是孩子的第一位老師，孩子的許多好習慣，好品質都需要由家長正確的引導與催促。我就簡單介紹一下自己的做法。在她小時候，我們做得最多的就是帶她玩，陪她唱歌，讓她每天都開開心心的，在她剛學會認數(shù)字的時候，我發(fā)現(xiàn)她對牌感興趣，當她拿起一張牌的時候我就會告訴她這是幾，她會很認真的學，很快就學會了各種數(shù)字，走在路上的時候看到路邊有標示牌，我就會指給她看，告訴她這是什么字。我們的觀點是玩中有學，學中有玩，所以她做什么事情的時候都會很開心。在她上幼兒園的時候，她從幼兒園學的各種游戲，回來后會表演給我看，我就會跟她一起學，這樣她就當了我的老師了，她就會很開心，玩得也很開心，當她拿起字卡的時候我就會說：“涵涵，這個我不會，你教我好嗎，”她就會拿起字卡一張張的教我讀，讀得很認真，當她發(fā)音不準的時候我會給她糾正，糾正后我還是會跟她在后面讀一遍。孩子很喜歡當老師的感覺，會很有成就感，這樣她就會更努力的去學習了。在她學習方面其實我們要求的比擬少，只要她自己努力學了就好，每周回家做得最多的就是去樓下運動，我們一起下樓打羽毛球，跳繩，晚上帶她去溜冰，做她愛做的各種運動。在家的時候她也會花點時間讀課外書，但這個時間比擬少，因為我沒有強迫過她，都是她自己想讀的時候才去讀。從小學開場，我們對她的要求就是，只要學習態(tài)度好，考試考多少分都不會怪她，所以她學得很輕松，考試分數(shù)的多少在我們家引起的反響也不大，但是她自己會很想要考好，想在家長面前表現(xiàn)，覺得她自己很棒，這個我覺得應該是跟我從小夸多了她有關系，所以一直到如今為止，她的學習都很穩(wěn)定，也沒有考得不好的時候，也可能是我的要求不高。在我們家，物質也不與分數(shù)，成績掛鉤。物質上的東西，能給生活帶來便利，而我們的經(jīng)濟能承受的，就會給她買，與成績沒關系，我們認為，那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，而偏離了學習和生活的`本質。假如她考試成績好，家長給獎勵，她就會想，我的努力只是為了這些獎勵呀，這樣反倒不利于培養(yǎng)孩子的成就感—千萬別賄賂孩子。在這次期中考試前，曾有一次她發(fā)脾氣的時候大聲的告訴我說：“媽媽，我考一百分你也沒有獎勵的”當時我沒有答復她，因為她正在發(fā)脾氣。后來當她平靜的時候，我就跟她說：“涵涵，你上次說的你考一百多媽媽也沒有給獎勵，我想問一下你，為什么媽媽要給獎勵?！彼ь^望著我笑了沒說話，我接著跟她說：“學習是你自己的事情，是為你讓你自己以后的生活更好，你以后每天吃雞鴨魚肉還是蘿卜青菜都是你自己的事情，與我無關?！彼肓艘幌胄χf：“媽媽，我以后不要獎勵了?！奔偃缭谒l(fā)脾氣的時候跟她說，可能沒這個效果，當她情緒穩(wěn)定的時候她才會認真考慮我說的話是不是正確的。這次期中考試成績還可以，回家后我跟她說得第一句話就是：“涵涵，考得不錯哦，有獎勵”，她就自己把臉伸過來，我親了她一下，她笑著說：“世界上最好的禮物是？”我說是什么呀，她笑著說：“是媽媽的愛”因為以前每次考試回去，我都會親她一樣，然后說：“你真棒”，對她來說我的獎勵就是一個吻。每個孩子都在學習，每個家長也要多多學習，學習如何更好的與孩子相處，如何做孩子的好朋友，要認真聽孩子的每一句話，尊重孩子的每一個意見。當然每個人都不是完美的，玥涵也有很多缺點，在這里我就不一一細數(shù)了。最后祝各位老師和家長們：工作順利，身體安康！祝各位同學：生活開心，學業(yè)有成！幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿小班篇五大家好!我是小班梁寶文的媽媽。很榮幸有這樣的時機跟所有家長一起學習交流。真達幼兒園開展的《禮儀教育》，對小孩的教育非常到位。在這里我真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對孩子們的教育與培養(yǎng)，感謝你們對孩子們的關心與呵護。每次送寶寶來學校，本園的老師還有小朋友都會用那熱情的口吻叫著“xxx媽媽，歡送你!”“再見”，這些話語聽起來好溫暖，好有親和力，讓我們家長能放心、安心地分開。我____寶是這個學期進入真達幼兒園，進園時1歲半，雖然是本園最小的小朋友，不過通過這將4個月的學習，進步是非常明顯的。開場是一個嬌氣，愛哭，又有點粘人的男孩，比方上廁所的時候，以前都要纏著我陪著上，如今他自己可以獨立完成;吃飯的速度比以前更快，也不掉飯粒了，連上夜宵攤吃完，還也要幫助收完碗才肯回家;很多時候也會試著自己穿衣服，我呢只在一旁協(xié)助他穿;一放學回家兒子經(jīng)常會在我的面前唱起在學校學到的'兒歌，說實話，很多我根本就聽不懂他唱什么，吐字很不明晰，不過我重視他的興趣還是會肯定他，表揚他，作為寶寶的媽媽，我滿心歡喜地享受著孩子這些可喜的變化，也讓我領略到了幼兒園與老師對孩子的宏大影響力。總之，幼兒園開展各種各樣的親子活動，我都非常樂意參加，我也非?？隙ㄟ@樣的教育方式。最后，我衷心地祝愿真達幼兒園的明天更加美妙，更加輝煌!謝謝大家!幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿小班篇六尊敬的各位老師，家長，親愛的孩子們：大家上午好！我是xx小朋友的家長，這次也是很幸運能在這里發(fā)言，因為是家長會大家在一起聊聊，每個人對自己的孩子都有自己的方式，在教育孩子方面大在座的各位都是有自己的心得，我呢，也僅僅是對孩子比擬上心一點而已，在這方面也沒有什么特別多的想法，各位在坐的家長朋友們我們私下也可以好好的`交流交流，也可以找個時機我們互相學習一點教誨孩子的經(jīng)歷，如今我也發(fā)表一下我個人的一些想法。孩子在這個年級正是成長的階段，對于外界的東西都是很好奇的，學習新事物的才能也很強，這個年紀是成長過長中我們做家長不能無視的，孩子的思想方面我們要做好正確的引導，在學校有老師教誨，在家中我們做家長的也要重視起來，因為在這個年紀孩子們很不容易受到外界一些不好的習慣影響，為了讓孩子可以保持安康的思想我們要做好這方面的預防。再一個就是我們要讓孩子學會獨立，這是我們要重視起來的，往往我們有時候容易輕視這一點，要進步孩子的這種才能，養(yǎng)好這個習慣，不管是在家里，還是在哪里，不能什么事情都慣著，要讓孩子知道什么該做，這種習慣是必須培養(yǎng)的，最好是越早越好，讓孩子知道什么事情都找父母是不可以的，這種習慣越早養(yǎng)成越好，這樣其實對孩子，對我們，對老師都好，培養(yǎng)孩子獨立這也可以讓老師在平時可以少操心，也可以讓孩子快速成長起來，這是百利而無一害的。我們做家長的在平時的言行舉止也要注意，一些不好的口頭禪要注意，孩子在這個年紀可以說是模擬才能最強的時候，在平時的言行舉止方面也要非常的注意，孩子們是學的很快的，平時稍有一些不好的言行孩子們都會模擬，這對孩子影響很大，再一個也要給孩子建立良好的交際圈，要孩子們處于一個安康，積極的圈子里面，這也是一個重要的因素，特別是我們對待孩子要公平，比方說我們說到的事情就要做到，對于孩子們的承諾不能只是說說而已，孩子在這個年紀是很容易認真的，也很容易受到傷害，平時容許的事情就一定要履行，這個要重視。最后我覺得我們還是要多花時間跟孩子們相處，這個是我感觸最多的，在孩子們成長的這個時間段，我們不要無視了與孩子的交流，與孩子建立深沉的感情這幾點，這個經(jīng)常是我們?nèi)菀谉o視的地方，我相信各位家長都知道這些，但是可能是因為生活中各種原因就無視了，我覺得我們要行動起來，平時還是要多花點時間在孩子身上。幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿小班篇七尊敬的各位老師、各位家長，得意的大班全體小朋友們：大家好！非常感謝幼兒園給了我這個時機，讓我代表大班小朋友的爸爸媽媽，代表各位家長們，在這里發(fā)言！當我第一次把孩子送進盼盼幼兒園的時候，我是懷著忐忑不安的心情分開的：我不知道孩子會不會喜歡這里，也不知道圍繞一個孩子的成長的教育將怎樣展開。轉瞬間一年多過去了。如今，看到孩子在這里安康快樂地成長，養(yǎng)成了很好的生活學習好習慣，而且得到了最好的啟蒙教育，我感到很慶幸，慶幸當初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個班級非常敬業(yè)、充滿愛心的而且擅長考慮的幾位老師。所以，借今天這個畢業(yè)典禮的時機，我代表學生家長，向各位老師，幼兒園的領導，表示深深地感謝：你們辛苦了。專家說，人生之初所養(yǎng)成的學習和生活習慣，將影響著孩子一生的成長，3—6歲尤其重要。在這個人生重要的啟蒙階段，假如得不到良好的`教育，很可能會磨滅孩子的天賦，而扭曲成人生漫長的曲折。盼盼幼兒園領導和老師們深知這一點，她們不僅潛心研究幼兒安康成長的理論，不斷推進教學改革和教學實驗，積極探究新的教學方法，從而使幼兒教學體制更科學化、人性化、時代化。我們希望這種具有英勇的探究精神和人文關愛的教育方式可以發(fā)揚廣闊，不僅為自己的孩子，還為更多的孩子。初為人父母，我們沒有教育孩子的經(jīng)歷，更多的是愛和責任，而缺少的是經(jīng)歷和方法。盼盼幼兒園的老師們在培育孩子的同時，也非常平易的和我們這些做家長的討論交流許多教育的方法，使孩子們不僅在幼兒園能受到良好的教育，而且在家庭和社會中也能得到正確的引導。我相信，從盼盼幼兒園走出去的孩子，憑著他們在xx幼兒園幼兒園受到的啟蒙教育，將來一定能得到德、智、體全面開展，成為有所作為的人才。再次感謝xx幼兒園幼兒園的各位領導和老師們。幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿小班篇八時間真快，轉眼一年過去了，小朋友們在一起愉快的度過了童年中的一段開心光陰，雖說這些記憶在日后可能是最淡的，最輕的，但我相信影響卻是最深遠的，先感謝兩位老師的愛心付出，寶貝這一年都很開心，所以我就很放心。童年是人生中最重要的一段光陰，開心的度過，是我覺得最重要的事情，會為以后打好良好的根底。每一天，孩子都在玩耍中學習，我覺得玩耍是孩子最好的學習。與人接觸，跟孩子玩耍，周圍的人都在對孩子起著各種各樣影響的作用，所謂的“學習”更準確地說是模擬，孩子見過了，聽到了就能搬來自己用，我覺得日常的言行舉止時刻都在影響孩子，我就盡量多陪孩子，多跟孩子說話，跟孩子一起做些親子活動：1、畫畫，涂色〔孩子的想象力這階段在開展，不管孩子畫什么，涂什么顏色我都尊重孩子，例如不會強調樹葉必須是綠色，天空必須是藍色…〕2、剪紙，折紙〔心靈手巧，手巧了自然開動大腦，記得寶貝在2歲半的時候在超市看書，自己選擇了一本剪紙書，我就抱著試試看的態(tài)度給買了，在家陪著剪，陪著做，一晃2年半過去了，孩子運用剪刀已經(jīng)很純熟，在家人的保護陪伴下嘗試各種孩子想做的事情，是我一直很樂意的。寶貝這個暑假開場用水果刀切菜了……〕3、做蛋糕，餅干，包餃子，玩面團……〔我喜歡烘焙，一方面是出于食品平安的角度，另一方面也豐富了孩子的生活，經(jīng)常跟我一起做各種東西，攪拌面糊，稱份量，做各種造型的餅干，孩子喜歡嘗試各種新穎的東西，去年圣誕節(jié)跟孩子一起做了漂亮的姜餅屋。〕4、下棋〔接龍，五子棋，大富翁……〕5、拼圖〔拼圖可以培養(yǎng)耐心，觀察力，記憶力，寶貝的拼圖家里有好多，最近我們?nèi)乙黄鹜瓿梢粡?000塊拼圖，1000塊拼圖的工作量相當宏大，我希望孩子看到爸爸媽媽是怎么把問題分解的，怎么堅持的，跟孩子分享成功那一刻的喜悅，我覺得這比跟孩子說道理，講方法有效的多?！?、每天講故事，解答孩子的各種問題…〔給孩子每天講故事，有感情流利閱讀時件非常好的親子活動，意義非常重大，孩子聽得多了，詞匯量會擴大，孩子會學會詞匯在不同場景下的應用，這就為孩子以后講故事寫作文打好了根底，順帶，寶貝還學會了很多生字，不用刻意教?！?、旅游，接觸大自然，又是孩子長見識的絕好方法，大自然那么多奇妙的地方，美麗的風光，讓孩子印在腦中，日后都是畫畫創(chuàng)作的根底吧，也許如今沒顯現(xiàn)出來，但我不著急，等待……在整個過程中，我不會主動教孩子，盡量只是示范，做我想讓孩子做的，說我想讓孩子說的，不想讓孩子做的我先做到，創(chuàng)造不同的游戲，玩耍的場景讓孩子參加，孩子自然就學會了，說起來很簡單，在這個階段，做比說重要，每天看到孩子在進步，我心里很開心。這就是我一直堅持的“潛移默化”、孩子生活玩耍開心快樂，下來我最關心的就是孩子和家人的安康，這是另一層面的需求。前年秋冬，孩子不停的感冒咳嗽，當媽媽的我著急死了，西醫(yī)判斷是過敏性咳嗽，沒有啥好方法，后來是中醫(yī)起了很好的療效，于是我對中醫(yī)著迷了，去年都在研究中醫(yī)，去年小班一年，我的日常保健方法在寶貝身上效果不錯，今天跟大家分享下，歡送交流：1、進步室溫：無論白天還是晚上睡覺，家里室溫都控制在20——21度，因為我自己感覺到室溫17度和20度有極大的`差異，我自己體感差很多，孩子秋冬咳嗽的一大誘因是吸入冷空氣導致支氣管痙攣。晚上睡覺尤其要注意，孩子很容易踢開被子，假如室溫低，孩子凍一兩個小時可能就會發(fā)燒。2、穿高領衣服，注意防風：風，是中醫(yī)里面最重要的邪氣，脖子后面著涼會直接讓孩子咳嗽生病，去年冬天打底的衣服全部都是高領的，讓脖子后面大椎，肺俞等穴位不要受風，非常重要。另外發(fā)現(xiàn)好多帶帽子的外套都會把衣服往后綴，讓孩子脖子后面晾著，去年我把這類衣服全部取消不穿了，媽媽們也請留意。上面幾點做好，孩子的感冒咳嗽立即都消失了，鼻涕一點也沒有了，同時咳嗽也就一點都沒有了。我一度以為的咳嗽不可能好徹底，總會咳嗽一兩聲的觀念被推翻了。除了保暖，預防咳嗽，潤燥的工作我也一直在做，肺為嬌器，喜潤惡燥，主要是食療，簡單列一下：1、冰糖檸檬燉梨：這道湯水酸甜可口，duo很愛吃。一個梨去皮切小塊，加3片檸檬，加冰糖或者蜂蜜，加一點水，水燒開小火煮10分鐘即可。2、百合湯：銀耳，綠豆，紅豆都可以和百合搭，百合白色，潤肺效果很好，寶貝也愛吃，于是taobao買了新穎蘭州百合，質地非常好，跟銀耳搭潤肺，跟綠豆沙搭還下火，跟紅豆沙搭祛濕，都很好吃好喝。只有蘭州百合是甜的，建議大家網(wǎng)購蘭州本地賣家的正宗百合，百合出鍋前1分鐘加進湯里，別加早了，就煮沒有了。3、山藥泥：山藥，白色，味酸，補益肺氣很好的食材，山藥切小塊煮熟，用攪拌機攪碎成山藥泥就可以了，給孩子吃加點糖或者鹽都喜歡。山藥還健脾，可以經(jīng)常吃，山藥泥消化吸收更好。徐文兵老師說了：“山藥是最好的補肺的東西！”當然，上海的冬天相對北方還是濕冷，煮粥的時候我會加薏米，紅豆，山藥同煮，祛濕健脾。徐文兵老師說：細節(jié)決定安康！我覺得很有道理，就像入園生病多似乎是正?，F(xiàn)象，可還有很多是我們可以防止的，祝小朋友們都能遠離感冒咳嗽。歡送跟老師和家長們多溝通討論，祝寶貝們都安康快樂地成長，祝老師們永遠年輕美麗！幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿小班篇九尊敬的各位老師、家長、朋友們：大家好！今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸，其實在各位老師、家長面前我也是一個學生，在教育孩子方面，我和我們這個家庭還有很多需要向大家學習的地方。如今，看到我們的孩子能快樂的成長，首先要感謝執(zhí)著敬業(yè)的xx幼兒園老師，是你們的無私奉獻，給予了孩子和我們家長幸福與快樂，謝謝你們！人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位：”在你的一生里，您認為最重要的東西是哪所大學。哪所實驗室里學到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地答復：”是在幼兒園?！弊鳛榧议L我們也期待著這種成功幸福的教育。幸福的教育是什么？人用自己的智慧，對教育終極價值的深入考慮和非凡認識，讓思維越過了時空，將如炬的目光投向那教育的最遠方、最高處，提出的和諧教育主張，讓孩子們擁有和諧的心身、感受世界的和諧美妙，建立并生活在和諧的環(huán)境中。為我們描繪了理想教育形式，勾畫了一個教育的伊甸園。我們的孩子有了自己喜歡的藝術節(jié)，有自己獨特的文化；我們的孩子循著天性追求自己的藝術夢想；我們有令人期待的親子日，享受著親情的盛宴。我們的'孩子沐浴在陽光下自由快樂地茁壯成長。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的花草樹木，喜歡這些辛勤的xx地方的人。有一種花，你沒有看見，卻篤信它存在。藝海人精心地打造著自己的品牌，我們相信：幼兒園是孩子成長的金色搖籃。為了孩子的成長與將來，讓我們每一個家庭和藝海幼兒園攜起手來，和諧共建，為孩子們創(chuàng)造一個更美妙的明天。謝謝大家！幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿小班篇十尊敬的各位家長：你們好！感謝你們今天在百忙之中抽空來參加本高升幼兒園的家長會，也感謝你們一直對我們老師的信任和支持！相信有了你們的支持和鼓勵，我們高升幼兒園的`老師將會更有信心把工作干好，更讓你們滿意！謝謝你們的光臨！作為一名榮耀的幼兒老師，在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子把屎把尿，穿衣吃飯，到和孩子們一起學習，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因為，對于家長來說，孩子是你們的心肝寶貝；對于老師來說，孩子就是祖國的希望和將來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、時機和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高快樂興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；那一點一滴的進步，無一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻，不求回報??！人們常說：“愛是教育的前提，愛是老師的天職。"“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們高升的老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在這里莊嚴承諾：我們有這個才能，也有這個決心讓高升的每個孩子個性得到張揚，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個孩子在高升安康，快樂地度過每一天，請相信我們！最后，祝家長朋友們身體安康，萬事如意！祝小朋友們在高升幸福地走過最純真，最美妙。幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿小班篇十一各位家長，各位老師：大家好!我是劉子航的家長，能借此時機認識各位家長，是我的榮幸;今天，幼兒園的老師讓我作為家長的代表，談一下對本幼兒園的一些看法，說真的，我也不知道該說些什么，我就隨意說一下我的零星想法吧。從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是他生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，他將會學到一些有別于父母家人所教誨的生活方式?，F(xiàn)今社會，根本上都是一孩家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而分開父母保護傘下的.小孩，在幼兒園這個生疏的環(huán)境里，將不得不學會如何自理，如何與人相處。我兒子在小1班，我就挺喜歡他的啟蒙老師：陽陽老師，樂樂老師和佳佳老師，兒子的進步，離不開幾位老師辛勤的勞動。剛進幼兒園的時候，兒子生活上還不能自理，作為一個母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣。而在幼兒園里，一起生活著好多和我兒子一樣生活不能自理小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點，做小班的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，兒子還不會一五一十的向我描繪他的幼兒園生活，但每次他的答案對我來說還是能讓我放心的。兒子對老師的肯定，是因為他覺得老師是平安的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。每一個父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實現(xiàn)自己的夢想，這點，我也不例外，我也希望我兒子有一個很好的將來，但是，對今天的他來說，還是也有點言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一個屬于自己的快樂的童年。眾所周知，陽光幼兒園是一個民營企業(yè)，正因為這點，所以，它比公立幼兒園更具開展空間，教育上所采用的方法更靈敏多樣。我沒有打聽其他的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我兒子在幼兒園學到的知識還是滿多的。很多時候，兒子會把在幼兒園里學到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時候，看到認識的字，還會大聲的說出來，尤其是最近孩子嘴上掛著一句話“媽媽，老師說了自己的事情自己做！”我覺一個不到四歲的孩子懂這么夠了！家長朋友們，其實家庭是孩子最好的學校!身為父母，要為孩子樹立良好的典范，包括言行舉止。我們家長多數(shù)工作很忙，下班后很累，但盡管如此，還是要抽出時間多陪孩子。我們可以想一想：我們一整天的時間都奉獻給了工作，只有晚上短短的幾小時的時間，是和孩子在一起的。所以我時刻都提醒自己：那是孩子的時間，是屬于家庭的，我會和孩子一起看動畫片、玩耍、讀書。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長!最后，我要代表所有的家長再次感謝陽陽老師，小小老師，佳佳老師，正是你們的辛苦付出，才有我們孩子的成長與進步，謝謝各位老師。以上就是我與大家分享的一點想法，請各位批評指正。謝謝大家！幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿小班篇十二首先，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡送，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時，更希望您能一如既往的關心與支持我們的工作。介紹三位老師大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前非常重要和關鍵的一年。作為老師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的才能；作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想理解孩子在幼兒園的生活學習情況。今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：一、教學方面1、10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫，20以內(nèi)的拆十、湊十加減法，根本的加減法應用題解答及編題等；2、科學和藝術方面。這學期，我們還是以泥工為本班班級特色，主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力，可以捏出一些具有情節(jié)的泥工作品，并且培養(yǎng)他們的合作才能，可以共同合作完成作品。伴隨著訓練了他們自己的動手才能，在這里還希望得到各位家長的支持。3、我們的英語教學將繼續(xù)開展：英語老師承受教材教法統(tǒng)一培訓我們大班是每周兩節(jié)課，主要目的：在英語教學過程中培養(yǎng)幼兒對學習英語的興趣，感知體驗英語的語感，熟悉、理解、掌握一些簡單的單詞，為以后的入學學習打好根底。幼兒園的英語教學是制止走入重單詞、輕語感，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的。二、自理才能方面再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，老師需要和家長共同努力，互相配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備，在思想上克制以往漫無目的的玩耍，開場關注有目的的`，有系統(tǒng)的學習，在生活方面。克制依賴性，培養(yǎng)獨立性，進步生活自理才能。在這里我要重點說一下關于這方面的問題：通過這兩個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理才能、行為習慣需要進一步標準，這一個月我們將重點從這三方面進展入手。1、自理方面：在幼兒園，生活上的是有老師幫助，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，施行一周來，幼兒自己根本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克制依賴性，培養(yǎng)自立才能。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌握一定得時間，整理文具時，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活理論中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做。在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，〔拿別的孩子和自己的孩子比擬，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。〕這樣孩子才會更積極主動的去做事。2、常規(guī)方面工作孩子在幼兒園生活是非常有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。但是，經(jīng)過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比擬隨意。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的根本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己拾掇碗桌。這樣，在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的催促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的____，過分的溺愛，帶來孩子的無情。三、家園合作作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢？1、不要事事包辦代替，孩子的開展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做?！脖确较敌瑤АB被子等，大班孩子根本上可以自己獨立完成了?！?、注意孩子的第一次，壞習慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的忽略中養(yǎng)成的〔比方有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說謊的習慣。家長要及時發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時解決?！?、孩子之間無大事。一個班四十個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有成心傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候，請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。假如您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。4、一周中我們總會給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長認為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個任務，孩子有責任去完成這個任務，在完成作業(yè)的同時，就鍛煉了孩子的責任感。一、開場白首先由我代表笑笑幼兒園中一班的四位老師，歡送各位爸爸媽媽在百忙中抽出時間參加我們的家長會。二、介紹班級情況1、老師王慰：學歷大專。個性直率，開朗。教育特色尋求創(chuàng)新的教學方法，啟發(fā)幼兒心智。錢鋒利：學歷大專。個性活潑，擅長電子琴、體育，教育特色培養(yǎng)幼兒良好習慣。魯華英：大專在讀。個性溫順。英語棒、美術好。教育特色重視幼兒自我效勞才能的培養(yǎng)。朱彩華：高中。個性率真。細心的朱老師注重對幼兒才能的培養(yǎng)，媽媽味濃重。2、幼兒班中現(xiàn)有幼兒29名，新生4名。三、上學期情況回憶1、班級榮譽情況中一班獲園播送操比賽第一名。中一班獲園環(huán)境創(chuàng)設比賽第一名。俞濤小朋友獲園圍棋興趣組圍棋比賽一等獎。王慰老師獲杭州市優(yōu)秀教育案例比賽二等獎。魯華英老師獲園老師書法比賽一等獎。2、幼兒開展情況——由錢鋒利老師介紹并舉例幼兒動作開展：王禹喬、楊雅喬、葉紊宇；幼兒個性形成：俞濤、姚錦—濤；幼兒語言開展：王禹喬、王瑜詩、林勝幼兒英語口語：譚園園、王鈺茹幼兒單項技能：講故事——譚園園，繪畫——黃以琪，手工——戚興欣，唱歌——葉紊宇，體育——沈琪琪3、家長配合情況——由魯華英老師介紹并舉例配合教學：李哲冰媽媽積極助教：汪周章媽媽及時反響：楊雅喬媽媽、黃以琪媽媽四、本學期情況預報1、集團：笑笑教育集團成立“笑笑猴”童裝參與〔中國民辦教育——學前版〕的編輯，并成立編輯部。2、幼兒園：招生形勢喜人，班班爆滿。今年也從各級高等教育院校引進各類優(yōu)秀師資。3、教育教學：從本學期開場施行建構式課程。生活課程、種植活動。本班教育特色a。繼續(xù)施行思維體操方案、b。感覺統(tǒng)和訓練的晉級。結合上學期開展情況。五、補充事宜——由朱彩華老師介紹1、強調接送制度接送卡：幼兒來園家長取回，接幼兒時一定要交給老師手中。舉例：接送制度松懈引起的綁架事件。接送時間：周五/六下午15：30以后2、不佩帶金銀首飾3、衣物繡寫名字4、愛心大征集活動，幫一幫貧困家庭，獻出一份愛心。六、家長互動1、小游戲——寶寶蹲2、話題討論——寶寶又要買玩具了……描繪案例：男男和爸爸媽媽上街，媽媽正看衣服看得開心，男男卻吵著要買“卡布達”，無奈，媽媽只得給男男買了一個?？蓻]走幾步，男男又看上了一輛大汽車，吵著又要。媽媽剛給男男買過一樣玩具，想想家里又有那么多類似的汽車，想勸說男男不買了?？删髲姷哪心胁坏灰溃€又哭又鬧起來，媽媽為難得臉都紅了……家長討論：您在教育孩子過程中是否也遇上這樣的問題？您是怎么對待？怎么處理的？老師小結并指導：要擅長對孩子的不良要求說“不”！孩子的要求是無止境的，尤其在我們這樣一個幼兒園里，孩子的條件都不錯，不理解生活的艱辛。不妨鼓勵孩子自己理財，在每次出去前和他訂下“君子協(xié)定”，有時候家長拼命地限制他還不如直接把權利給孩子，讓他自己做主。幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿小班篇十三從如今到孩子入小學前，或孩子入小學之后的一段時間，我們家長該做些什么？不該做些什么？要說這個問題，我們得先來看看如今幼兒、小學等學校教育和家庭教育的現(xiàn)狀。要說家庭教育，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)歷，家庭教育是很復雜性的。它不同于學校教育，有明確的課程方案，各科課程標準，一系列的教育規(guī)程，教育制度。家庭教育完全依賴于家長的教育意識、教育方法、教育手段。如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大局部家長的心態(tài)。可憐天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有長進呢！第二類是“隨波逐流”型的，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少；第三類兼于兩者之間，對孩子的學習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。比方家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進學校教育地開展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了，就會阻礙教育的進程。我們先不妨看看如今幼兒教育的現(xiàn)狀。如今的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地開花，家長選擇的余地很大。那么家長選擇幼兒園的標準是什么呢？有的是為了圖個方便，有的是看中幼兒園的環(huán)境等等，但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識字多，會做算術。他們總是認為多教字，多做算術的幼兒園才是好的。到了大班，很多家長放學接孩子時，第一句話就是“今天寫字了嗎？”“今天學了哪個拼音？”，家長像模像樣地把自己的孩子當作小學生。這樣一來，很多幼兒園為了擴大生，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意愿，在平時開展大量的認字，寫字，算術的教學，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學化的不良現(xiàn)象，我們孩子的身心得不到安康地開展。一些教育心理學家指出，幼兒教育小學化是影響幼兒心理安康的重要因素，因為小學化的教育形式不僅會增添幼兒的心理壓力，同時也束縛了孩子的獨立個性和想象才能。與此同時，幼兒教育小學化也給小學教育帶來了不必要的費事，留下了眾多的后遺癥。由于小學一個班的學生可能來自于十個、二十個不同的幼兒園，參差不齊的教學進度，各式各樣的執(zhí)筆方法、不標準的拼音發(fā)音方法等都給小學入學教育帶來了不便。何況，根據(jù)小學課程方案，入學后，還要進展為期4－7個星期的拼音教學，好多學生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學課，致使入學后就形成不專心聽課的不良習慣。再看看小學一年級的課程設置，每周語文課七節(jié)，數(shù)學課三節(jié)半，音、體、美各兩節(jié)，英語三個半節(jié)〔從下半年開場小學一年級將不開設英語課〕，其他的還有就是勞動、活動、興趣課了。從這兒看，小學一年級的數(shù)學課時明顯減少，何況也有教育專家提出，小學一年級將取消數(shù)學課，這也是有道理的，一年級數(shù)學課中的十以內(nèi)，二十以內(nèi)加減法到學生進入二、三年級時，不教也會了。這樣看來，在幼兒園還有必要花很多的時間、精力進展數(shù)字、運算教學嗎？順便插一點，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養(yǎng)的是孩子的興趣和才能，讓孩子舉一反三的學。他們讓小學生開展課題研究，讓他們自己開展調查，搜集資料，寫研究報告。小學生能寫出上萬字的課題研究報告，這對我們來說是有點不可思議的。我說這些，那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢？這也不是的，我個人認為，在幼兒園要適當?shù)慕绦┳衷~和進展必要的、標準的言語訓練，也應該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應的理論活動中進展教學，讓孩子生動、直觀、主動地承受知識，興趣盎然地學會知識。外表聽去，我好似是說給幼兒園老師聽的。其實不然，我是說給家長聽的，我們家長完全可以借鑒學校的教育方法，創(chuàng)設各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同學校一道共同教育好子女。上面講的這一點，我們新華幼兒園就做得非常有特色，也很成功。平時老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展了一系列主題形式的板塊知識教學和形式多樣的游戲活動，豐富多彩地理論活動。注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，實在進步孩子的各項才能。昨天，我對我校一年級學生進展了不完全調查，新華幼兒園的畢業(yè)生共有31人，在31人中，擔任班干部的有14人，占了45.2％，上學期被評為三好學生的有8人，占26％，前不久參加校運動會的運發(fā)動有13人，占42％，從這一組簡單的`數(shù)據(jù)不難看出，新華幼兒園畢業(yè)的孩子是全面開展的，各方面才能都比擬強?？梢哉f，我們家長選擇新華幼兒園是完全正確的。說到這兒，有些家長可能還是比擬擔憂，擔憂什么？別的孩子在入小學前都學會了不少漢字，會簡單的加減運算，假如我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎？這擔憂也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學，難道這不值得慶幸嗎？至于暫時的落后，也關系不大，只要孩子有學習的興趣，很快就能趕上去的。所以作為家長適當?shù)霓D變一下教育觀念，理解一點當前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說才能、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她，字認到嗎？他說有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什么事。而認到的那些字根本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松在入小學前，家長還應重視孩子良好的生活、學習習慣的養(yǎng)成。比方：良好的個人衛(wèi)生習慣，有規(guī)律的作息習慣，文明禮貌習慣，與人相處習慣，生活節(jié)省習慣等。同時，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在別人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。進入小學后，家長切記不要隨意給孩子加重學業(yè)負擔。如如今小學一年級學生是不允許留任何書面家庭作業(yè)的，學生在校時間也進展了嚴格控制，一年級小朋友在一星期中，有三個下午是提早一節(jié)課放學的。在書寫方面，提倡只要學生能把這個生字記牢就好，絕不允許出現(xiàn)罰抄寫十遍，罰抄課文內(nèi)容的變相體罰現(xiàn)象。這些措施都是為了減輕孩子的課業(yè)負擔，家長最好不要與學校背道而馳。假如孩子確實有精力，不妨可以有選擇的開展孩子的藝術特長，讓他更全面的開展幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿小班篇十四尊敬的各位領導、老師、家長朋友你們好!我是姜同學的媽媽，很榮幸可以在此發(fā)言，與大家共同討論孩子的成長教育問題，我感到非常的快樂和沖動。首先，請允許我代表在座的家長們對辛勤’工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了”。說起家庭教育，我有許多做的不夠好的地方，俗話說，父母是孩子的第一位老師，孩子的許多好習慣，好品質都需要由家長正確的引導和催促。其實我也沒多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認識和體會說出來。我覺得有好習慣是人生中最重要的東西，記得有人說過：播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。習慣決定了命運?？梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。在家中，我注重培養(yǎng)孩子一些好的`習慣，如玩完玩具把玩具放回原處、不在墻壁上亂寫亂畫、寫完作業(yè)自己拾掇好書包，到家后換下的鞋要放整齊等。家長要孩子明白什么是對的，什么是錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。所以從中班開場就要求他放學的第一件事是寫作業(yè)，然后再看電視或玩，哪怕是周五也一樣讓他明白一個道理今天的事今天做完，不過好習慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒日積月累。從他剛上幼兒園的時候，從幼兒園學的各種游戲，回來后都會表演給我們看，我就會跟他一起學，這樣他就當了老師，他就會很開心，玩的也很開心，譬如最近在學校學的古詩，回家就提問我，我就背一句成心說下面的忘了，他就會一字不落的給我背完，有時候我成心把作者說錯或把作者的年代顛倒，他都會批評我并及時的給改正錯誤。孩子都很喜歡當老師的感覺，讓他當上小老師他會很有成就感，這樣他就會更加努力的去學習了。人與人之間的間隔是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相理解，換位考慮，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的，就是這個道理。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長假如經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色