二年級上冊語文理解閱讀專項練習(xí)(15篇)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)二年級上冊語文理解閱讀專項練習(xí)（15篇）一、課內(nèi)閱讀。葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。1．這一節(jié)共有________句話。2．作者用______、_______、_______、______、_______、_______這些詞語描寫了葡萄的顏色。3．“準(zhǔn)”在字典中有這樣幾種解釋：①準(zhǔn)許；②準(zhǔn)確；③一定。（1）熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄。（_____）（2）老師批準(zhǔn)我成為他的小助手了。（_____）（3）我們家的鐘走得特別準(zhǔn)。（_____）4．仿照文中劃線的句子，把下面的這段話寫完整。春天，學(xué)?；▔幕ㄩ_放了______________________________，美麗極了。5．這段話主要告訴我們什么，在（）里用“√”表示。（1）葡萄種的地方。（）（2）葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（）（3）葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（）二、課內(nèi)閱讀。“賣泥塘嘍，賣泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起來，“多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小烏在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……”青蛙說到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？于是青蛙不再賣泥塘了。1．把選文中畫“”的句子換個說法，保持意思不變。________________________________2．從選文中，我知道青蛙為了賣泥塘，在泥塘周圍_________、_________、________，還引來了_______，修了一條___________。這是一只___________的青蛙。三、閱讀理解?？鞓吩谀睦镆蝗何浵佋谖萃饷砻θィ」u歪（wāi）著頭問：“小螞蟻，你們快樂嗎？”螞蟻回答：“我們過冬的糧食快要備齊了，很快樂。”兩只燕子在屋檐（yán）下做窩，她們不停地來回銜（xián）泥，小公雞昂（áng）頭問：“燕子姐姐，你們快樂嗎？”燕子說：“我們馬上就有了自己的家，很快樂?！毙」u問梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快樂是什么呢？”梅花鹿阿姨說：“孩子，快樂是需要自己尋找的，快樂來源于生活中的每一件事，快樂在每個人的心里。”1．短文共有（_______）個自然段。2．在文中找出下列詞語的近義詞。高興——（______________）立刻——（______________）3．用“”劃出文中小公雞對梅花鹿阿姨說的話。4．文中的小動物有：（___________）（___________）（______________）（______________）。5．我會照樣子寫詞語。忙來忙去______________________________6．讀了短文，我知道“昂頭”的意思是：__________。7．讀了短文，你知道快樂在哪里。______________________________四、課外閱讀。達(dá)爾文和小松鼠有一天，達(dá)爾文到樹林里去玩兒，看見樹上有幾只從來沒見過的小鳥。他站住了，仰著頭仔細(xì)觀察。那天他穿的是一件棕色、質(zhì)地粗糙的外衣，站在那兒一動不動，就像一根樹干。一只小松鼠跑來了，順著他的腿往上爬，一直爬到肩膀上，左看看，右看看，還翹著小尾巴，跟樹上的松鼠媽媽打招呼呢！小松鼠的媽媽可急壞了，它吱吱地叫著，好像在說：“傻孩子，你看錯了，那不是大樹，是人?。∷麜δ愕?！”達(dá)爾文非常喜歡小動物，怎么會傷害小動物呢？1．在括號里填上合適的詞語。（_________）地觀察（_________）的外衣（_________）的松鼠（_________）的松樹2．從文中找出下列詞語的反義詞。保護(hù)——（__________）精致——（__________）討厭——（__________）3．小松鼠為什么會爬到達(dá)爾文身上？用“——”畫出相應(yīng)的句子。4．最后一個自然段的意思是（）A．達(dá)爾文非常喜歡小動物，會傷害小動物。B．達(dá)爾文非常喜歡小動物，不會傷害小動物。五、讀短文，回答問題。小兔伯尼有只小兔，名字叫伯尼，又聰明又可愛。狠心的狼一心想害死他。狼讓狐貍來幫忙，說：“你去把小兔騙來?！焙傉业叫⊥?，一本正經(jīng)地說：“告訴你個好消息，狼死了，他再也不會害你了?！毙⊥貌幌嘈?，就走到狼那里，從窗口望去，只見狼躺在床上，眼睛和嘴巴緊閉著，真像死了一樣。小兔想了想，故意把頭伸進(jìn)窗口，自言自語地說：“狐貍說狼死了，我看他沒有死，死狼的嘴巴總是張著的。”狼聽了，馬上把嘴巴張開。小兔知道狼在裝死，就大聲喊道：“牛伯伯，馬叔叔，山羊哥哥，松鼠姐姐，大家快來呀！狼死了，我們把它扔到河里去吧！”狼嚇得趕快爬起來，飛快地逃走了。1．這個故事主要說（）A．狼十分兇狠 B．狐貍會騙人 C．小兔很聰明2．狼嚇得逃走了，是因為害怕（）A．小兔伯尼 B．牛伯伯 C．大家3．狐貍是怎么騙小兔的？用“——”畫出相關(guān)的句子4．你喜歡小兔伯尼嗎？為什么？______________________六、閱讀短文，回答問題。初冬的早晨今天（青清）早，大公雞喔喔地把我叫起。我推開窗戶，看見橘（jú）紅色的太陽慢慢地從東方升起來，射出柔（róu）和的光，不一會兒，就躲進(jìn)了云彩里。遠(yuǎn)處的群山連（綿棉）起伏，緊緊地挨在一起。山腳下的松樹就像勇敢的戰(zhàn)士，和寒風(fēng)進(jìn)行斗爭。有幾棵小樹的葉子落光了，穿上了人們用稻草給他們做的“（綿棉）衣”。小草也不再那樣翠（cuì）綠，而是枯黃了。一條小河圍繞著小樹緩（huǎn）緩地流著，好像在低訴著冬的信息。初冬的早晨可真美呀我愛初冬的早晨1．在括號中選擇正確的字，打“√”。2．文中有（____）個自然段。3．用“”在文中畫出比喻句，給最后一個自然段加標(biāo)點。4．第一自然段描寫的景物有_____、_____、_____。七、閱讀下列短文，完成后面練習(xí)美好的東西有一年，著名作家高爾基在意大利的一個島上休養(yǎng)。他十歲的兒子跟著媽媽來看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里栽（zāicāizhāi）了好些花，不久就跟著媽媽回國了。春天，兒子栽下的花盛（shèngchéng）開了。高爾基看著窗外怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信，意思是這樣的：“你走了，但你栽的花留了下來。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西——鮮花。要是你不管在什么時候、什么地方，留給人們的都是美好的東西那該是多么愉（yúyù）快??！那時候，你會感到所有的人都需要你。要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快?！毙∨笥眩阆矚g這封信嗎？我愿每個小朋友都能隨時隨地做好事，給別人留下像鮮花一樣美好的東西。1．用“√”選出文中帶點字的正確讀音。2．第二自然段中“我望著它們”中的“它們”指的是___________________________。3．“給永遠(yuǎn)比拿愉快。”這句話的意思是（）A．給人東西比拿人東西愉快。B．送給人家東西比要人家東西愉快。C．留給別人美好的東西，隨時隨地做好事，永遠(yuǎn)比得到要愉快八、同步閱讀。水媽媽的孩子們一天，風(fēng)伯伯對孩子們說：“你們每個人找水媽媽的一個孩子來，但不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。”娃娃們點點頭，一起出了門。大娃回來了，抱著一朵烏云。二娃回來了，圍著一條彩虹。三娃回來了，捧著一團(tuán)濃霧。四娃回來了，采來一顆露珠。五娃回來了，披著一層白霜。六娃回來了，摘來一片雪花。七娃回來了，背著一座冰山。風(fēng)伯伯看了高興地說：“你們都找對了，真是聰明的孩子。”1．根據(jù)短文，填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（_____）露珠一（_____）雪花一（____）冰山2．娃娃們分別找到了水媽媽的哪個孩子？他們又是怎樣把水媽媽的孩子們帶到這里的呢？照樣子，寫一寫。例：大娃——抱烏云二娃——（_____）三娃——（______）四娃——（______）五娃——（_____）六娃——（_____）七娃——（______）3．風(fēng)伯伯有幾個孩子？___________________________九、閱讀短文《送給你們一個冬天》，完成練習(xí)。春姑娘又悄悄地來到森林里。瞧，一群可愛的小動物正在小溪旁忙碌著呢！幾只小白兔正在裝扮一棵圣誕樹，樹上掛滿了各種各樣的小禮物。猴子們拿著大扇子在樹旁用力地扇風(fēng)。小狗把白色的泡沫揉碎了鋪在地上，跟真雪一樣。這時，小青蛙、小蛇和小烏龜出來了。他們?nèi)@呆了。這兒真是太漂亮了，簡直就是一個白色的世界！小狗高興地說：“這是大家為你們準(zhǔn)備的禮物。你們每年冬天都看不到美麗的冬景，實在太可惜了。大伙兒決定等你們冬眠結(jié)束，送給你們一個冬天！”三個小伙伴聽了，連聲說：“你們真好！這禮物我們太喜歡了！”1．這篇短文一共有______個自然段；第1自然段共有______句話。2．短文中，看不到冬景的小動物是、和。它們看不到冬景，是因為。其他小動物們怎么為它們?nèi)齻€準(zhǔn)備禮物的？仔細(xì)讀短文，用“”劃出有關(guān)句子。3．除了文中寫的辦法，你還有什么好方法可以讓三個小伙伴看到冬景？______________________________________________________4．為什么三個小伙伴夸小兔、小猴和小狗“真好”？（）A．因為小兔、小猴和小狗能為他們著想。B．因為小兔、小猴和小狗把他們帶進(jìn)了美好的春天。十、課外閱讀。烏鴉學(xué)唱歌烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的好嗓子，那該有多好?。貘f實在想不出好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習(xí)，這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功?！睘貘f聽完百靈鳥的話，心想：天天練嗓子，不累嗎？就不滿意地飛走了。害怕困難的人，什么也不會得到。1．讀了題目你心中有什么好奇和疑問？____________________________2．短文一共有（______）個自然段。3．怎么才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的？請用“_____”畫出來。4．“天天練嗓子，不累嗎？”的意思是（）（填序號）A．天天練嗓子，很累。 B．天天練嗓子，不累。5．這篇短文告訴我們一個什么道理？____________________________十一、閱讀短文，完成練習(xí)。王二小王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊幫助八路軍放哨。有一天，敵人又來“掃蕩”，走到山口迷了路，看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈里。突然，四面八方響起了槍聲。敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地殺害了小英雄王二小。這時候，八路軍從山上沖下來，把敵人全部消滅了。1．這篇短文有___個自然段。2．照樣子，寫句子。他常常，一邊在山坡上放牛，一邊幫助八路軍放哨一邊_______一邊_______一邊____________________。3．通過學(xué)習(xí)，你覺得王二小是一個怎樣的人？___________________________________十二、閱讀短文。鄰居公雞和兔子、鴨子是（鄰玲）居。中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借?！保ò裕┩?，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了，它急得又叫又（眺跳）。兔子和鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子和鴨子，公雞臉紅了。1．選出文中括號里正確的字，打“√”。2．這個故事有________個自然段，第三自然段有_______句話。3．用“”畫出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?．公雞臉紅了是因為什么？在正確的答案后打“√”。（1）公雞很生氣。（）（2）公雞很著急。（）（3）公雞難為情了。（）十三、閱讀下文，回答問題有一天，風(fēng)和太陽碰到了一起，都說自己的本領(lǐng)大。正巧，前面來了一個孩子。太陽說：“誰能脫下那孩子的外衣，就算誰的本領(lǐng)大?！憋L(fēng)說：“那還不容易！”說著就“呼呼”地吹起來，誰知孩子將外衣裹得更緊了。太陽對風(fēng)說：“看我的吧?！闭f著便發(fā)出強烈的光。孩子覺得熱極了，就把外衣脫了下來。第二天，風(fēng)和太陽又碰到了一起。太陽得意地對風(fēng)說：“風(fēng)先生，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？”風(fēng)看見河里來了一條船，就說：“誰能讓那條船走得快些，就算誰的本領(lǐng)大。”太陽說：“這有什么難的！”于是，它又發(fā)出強烈的光，想催船夫用力搖船。可是，太陽光越強，船夫越是熱得難受，他哪有力氣再搖船呢？這時，風(fēng)“呼呼”地吹了起來。船夫高興地喊：“起風(fēng)了！快掛帆吧！”只見風(fēng)推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進(jìn)。太陽驚訝地說：“風(fēng)先生，你的本領(lǐng)也不小哇！”1．給短文加一個標(biāo)題：________2．短文共有________個自然段，文中風(fēng)和太陽進(jìn)行了________次比賽。第一次比賽內(nèi)容是________，第二次比賽內(nèi)容是________。3．在文中找出一個比喻句。_______________________________________4．短文告訴我們什么呢？___________________________________________十四、閱讀課外短文，完成練習(xí)。馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。春天，一陣微風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。它們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親，把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。它從不計較人們給予它什么，甘愿為人們作貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，它一下子變得面黃肌瘦了。寒風(fēng)把冬天請來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，它又從土里鉆出來。真是“，”。我愛小草，愛它強大的生命力和寬廣的胸懷。1．在文中的橫線上填入合適的詩句。2．文中哪句話表現(xiàn)了小草胸懷寬廣？用“”畫出來。3．“秋天，一陣涼風(fēng)吹來，它一下子變得面黃肌瘦了?！边@句話中的“面黃肌瘦”指的是小草__________。4．你眼中的小草是什么樣子的？用一兩句話寫一寫。___________________________十五、閱讀《竹節(jié)人》選段，完成練習(xí)。教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。1．畫線句子使用了什么修辭手法，有什么表達(dá)效果？_________________________________________________2．根據(jù)拼音寫漢字，并解釋成語。（1）破課桌，yǎn________然一個叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。（2）叱咤風(fēng)云：________3．讀句子：“將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動起來。兩個竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。”從詞語：“手舞之、身擺之”“沒頭沒腦”“不知疲倦”這些描寫中，你體會到作者怎樣的心情？_______________________________________答案一、1．42．紅的白的紫的暗紅的淡綠的五光十色3．③①②4．有白的、黃的、紫的、火紅的，五顏六色5．（3）二、1．這么好的地方，自己住挺好的，不能賣掉。2．栽了樹種了花種了草水路勤勞三、1．42．快樂馬上3．“孩子，快樂是需要自己尋找的，快樂來源于生活中的每一件事，快樂在每個人的心里?！?．螞蟻小公雞燕子梅花鹿5．飛來飛去走來走去6．抬頭7．快樂在每個人的心里。四、1．仔細(xì)棕色可愛高大2．傷害粗糙喜歡3．那天他穿的是一件棕色、質(zhì)地粗糙的外衣，站在那兒一動不動，就像一根樹干。4．B五、1．C2．C3．狐貍找到小兔，一本正經(jīng)地說：“告訴你個好消息，狼死了，他再也不會害你了?！?．我喜歡小兔伯尼，它聰明又