幼兒園大班主題《情滿中秋》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班主題《情滿中秋》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)目標(biāo)了解中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)習(xí)俗；學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)，如制作中秋月餅、繪制中秋圖案、賞月等；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力；讓幼兒感受家庭、社會(huì)大家庭的溫馨和團(tuán)圓，建立中秋節(jié)的情感認(rèn)知。1.2能力目標(biāo)發(fā)展幼兒的觀察能力、想象力和表現(xiàn)力；培養(yǎng)幼兒與他人合作和分享的意識(shí)；培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和交流能力。1.3情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)，讓幼兒懂得感謝父母、老師和他人；增強(qiáng)幼兒的自信心和自主意識(shí)；培養(yǎng)幼兒的文化自覺和愛國(guó)情感。二、教學(xué)內(nèi)容2.1中秋來(lái)歷和相關(guān)習(xí)俗通過(guò)解讀繪本、故事、圖片、視頻等多種形式向幼兒講解中秋的來(lái)歷和相關(guān)習(xí)俗，包括中秋賞月、吃月餅、賞桂花、插艾草等。2.2制作中秋月餅引導(dǎo)幼兒通過(guò)“體驗(yàn)+制作”模式完成中秋月餅的制作過(guò)程，了解月餅的歷史和文化內(nèi)涵，并培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。2.3繪制中秋圖案引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪畫、剪紙等多種形式來(lái)表現(xiàn)中秋節(jié)的主題，讓幼兒感受傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象力和表現(xiàn)力。2.4賞月活動(dòng)通過(guò)戶外探尋、拍照留念、繪畫等形式，讓幼兒親身體驗(yàn)中秋晚會(huì)和中秋時(shí)節(jié)的美麗，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象力。三、教學(xué)安排3.1教學(xué)前準(zhǔn)備（1天）收集制作月餅所需的材料和工具，清洗好食材；購(gòu)買艾草、桂花、月餅等物品，準(zhǔn)備好相關(guān)教具；整理好教材、教案，備課。3.2教學(xué)實(shí)施（5天）第一天：繪本閱讀：“嫦娥奔月”、“兔子的禮物”等；介紹中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)習(xí)俗；制作月餅原型。第二天：教授制作中秋月餅方法；認(rèn)識(shí)并了解月餅的歷史和文化內(nèi)涵。第三天：繪制中秋圖案；學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)中秋圖案的意義。第四天：賞月觀察活動(dòng)；了解賞月習(xí)俗和相關(guān)傳說(shuō)。第五天：中秋節(jié)慶?；顒?dòng)；家長(zhǎng)參與中秋食品分享，教育幼兒懂得感恩。3.3教學(xué)反思教學(xué)故事不夠生動(dòng)有趣，需要更深入研究互動(dòng)式、游戲式的教學(xué)形式，去讓孩子們通過(guò)講故事、角色扮演、唱歌、玩游戲等形式體驗(yàn)中秋節(jié)的歡樂(lè)；學(xué)習(xí)主題上，可以多加入一些音樂(lè)、舞蹈、手語(yǔ)等元素，讓幼兒藝術(shù)學(xué)習(xí)與情感體驗(yàn)更豐富多彩；在賞月活動(dòng)上，根據(jù)幼兒的年齡和興趣，提供豐富多樣的觀察方式和體驗(yàn)活動(dòng)，提高幼兒興趣和參與度；家長(zhǎng)參與度可以更高一些，多邀