六年級下冊心理健康教育導學案-樂觀自信成功在我手中 全國通用_第1頁
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文檔簡介

六年級下冊心理健康教育導學案-樂觀自信，成功在我手中一、課程目標學生能夠理解樂觀積極的心態(tài)對于個人發(fā)展的重要性。學生能夠學會正確的自我評價方法，增強自信。學生能夠理解成就感對于個人心理健康的影響，學會面對自己的弱點。二、教學重點樂觀自信的心態(tài)對于個人發(fā)展的重要性。學會正確的自我評價方法，增強自信。成就感對于個人心理健康的影響，學會面對自己的弱點。三、教學難點如何引導學生正確地評價自己，避免自我貶低和自我夸張。如何幫助學生認識自己的優(yōu)點和弱點，并愿意積極面對自己的缺點。四、教學方法課堂講授法。個案教學法。任務型學習法。五、教學過程5.1熱身活動（10分鐘）老師與學生互動，引起學生的興趣和注意力。5.2引入新課（5分鐘）通過文字、圖片等多種方式展示樂觀自信，和成就感的概念，并解釋它們對個人發(fā)展的重要性。5.3提出問題（5分鐘）老師引導學生思考以下問題：你是否有過因為缺乏自信而失去機會的經歷？你是否有過因過分自信而引起失敗的經歷？你是否能夠準確地評價自己的優(yōu)點和缺點？5.4課堂講授（30分鐘）引導學生學習以下內容：樂觀自信對于個人發(fā)展的重要性。正確的自我評價方法。成就感對于個人心理健康的影響。5.5個案教學（20分鐘）老師與學生分組，分別針對個別學生展開針對性的心理輔導。幫助學生認識自己的優(yōu)點和缺點，并愿意積極面對自己的缺點。5.6任務型學習（30分鐘）老師組織學生分組，參與任務型學習。學生們需要結對完成以下任務：相互學習，幫助對方發(fā)現自己的優(yōu)點和缺點?；ハ喙膭?，支持對方嘗試新的事物?；ハ嘣u價，幫助對方合理地評價自己。5.7總結講評（10分鐘）老師總結本節(jié)課的主要內容，強調正確的心態(tài)和自我評價方法，以及成就感對于個人心理健康的影響。同時，對于下節(jié)課內容的提醒和展望。六、作業(yè)布置每個學生寫一篇文章，總結自己的優(yōu)點和缺點。每個學生選擇一個自己覺得能夠克服的缺點，嘗試克服它或者改進它，每周檢查一次，記錄學習和進步的情況。七、教學反思本節(jié)課通過任務型學習法，引導學生自覺地找到自己的優(yōu)點和缺點，認識到樂觀自信和成就感對于個人心理健康的重要性。通過個案教學法，能夠針對個別學生的心理狀態(tài)，展開具體的心理輔導。

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