第8課 魚兒游游 （教學設計）人教版（2012）美術一年級上冊_第1頁
第8課 魚兒游游 （教學設計）人教版（2012）美術一年級上冊_第2頁
第8課 魚兒游游 （教學設計）人教版（2012）美術一年級上冊_第3頁
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文檔簡介

第8課魚兒游游(教學設計)一、教學目標能正確理解并模仿魚兒游動的姿勢和動作。了解魚在人們生活中的作用。能用自己的繪畫能力表達魚兒的美麗形態(tài)和動態(tài)。提高幼兒的想象、觀察力和創(chuàng)造力。二、教學內容題目：魚兒游游內容：觀察魚兒的姿勢、動作、色彩。模仿魚兒的姿勢和動作，感受魚兒游動的優(yōu)美。學習繪制魚兒的形態(tài)。感悟魚在人們生活中的作用。三、教學過程1.導入呈現圖片：展示有海洋生物的圖片或海底世界的圖片，引導幼兒了解海洋。魚類問答：提問幼兒一些關于魚的基本知識，如魚有什么特點，魚能吃什么，魚的顏色有哪些等。通過問答了解幼兒對魚的認識和理解，循序漸進地逐步引導幼兒了解魚。2.引入魚兒游動的姿勢和動作觀察魚兒繪本：呈現魚兒的圖畫書或幼兒動畫片，并帶領幼兒仔細觀察和模仿魚兒的姿勢、動作和色彩，讓幼兒感受到魚游動的優(yōu)美。模仿魚兒：引領幼兒模仿魚兒游動的姿勢和動作，不斷地讓幼兒練習和感受，提高幼兒對魚的認知和理解。3.學習繪制魚兒的形態(tài)教授繪畫技法：向幼兒介紹繪畫中常用的線條和顏色的搭配技巧，讓孩子理解色彩和筆畫的搭配方式。畫畫練習：讓幼兒用圖畫本和顏色筆畫出自己想象中的魚兒形態(tài)，同時可以讓孩子給魚兒加上他們覺得美麗或有趣的點綴，這有利于提高孩子的想象力和創(chuàng)造力。4.總結回顧：讓幼兒再次觀察繪本，回顧今天學過的魚兒游動的姿勢、動作和色彩?？偨Y：引導幼兒從觀察中學習、從模仿中感受，從繪畫中表達，從欣賞中領悟，達到感知、想象、思考、創(chuàng)造和表達的目的。四、教學重點和難點1.教學重點讓孩子認識魚兒游動的姿勢、動作以及色彩，培養(yǎng)孩子對魚兒的興趣。讓孩子學會繪畫魚兒的形態(tài)，提高孩子的繪畫能力。2.教學難點讓孩子表達出自己對魚兒的想象和感受，提高孩子的表達能力。讓孩子認識魚在人們生活中的作用，讓孩子了解魚兒在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性。五、教學評估觀察幼兒的繪畫作品，評估幼兒繪畫技能的提高。參與問答和模仿魚游動的能力，看看孩子對魚的認知和理

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