三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說課稿-奇妙的建筑3-嶺南版

三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說課稿-奇妙的建筑3-嶺南版一、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)嶺南建筑，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解嶺南文化及其在建筑方面的表現(xiàn)形式。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)其審美和美術(shù)表現(xiàn)能力。學(xué)習(xí)造型知識(shí)，認(rèn)識(shí)幾何圖形和線條的表現(xiàn)力及其在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是美術(shù)奇妙的建筑3-嶺南版。1.嶺南建筑簡(jiǎn)介嶺南地區(qū)包括廣東、廣西、海南和香港澳門，這一地區(qū)的建筑風(fēng)格獨(dú)特，深受國內(nèi)外建筑界的青睞。嶺南建筑的特點(diǎn)是創(chuàng)造性地利用了當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和氣候條件，體現(xiàn)了嶺南文化的獨(dú)特魅力和神韻。2.嶺南建筑的特點(diǎn)及分類嶺南建筑常常以木結(jié)構(gòu)為主，并在建筑設(shè)計(jì)中大量使用屋檐和各種裝飾。嶺南建筑還在結(jié)構(gòu)特點(diǎn)上有所創(chuàng)新，如斜塔和傾斜的斗拱等。根據(jù)功能和用途的不同，嶺南建筑大致可分為家居建筑、商業(yè)建筑、文化建筑、宗教建筑、防御建筑和園林建筑等幾類。3.創(chuàng)作-設(shè)計(jì)自己的嶺南建筑學(xué)生在學(xué)習(xí)嶺南建筑的特點(diǎn)和分類的基礎(chǔ)上，可以用畫筆和想象力來設(shè)計(jì)自己的嶺南建筑。讓學(xué)生通過創(chuàng)作，理解嶺南建筑的設(shè)計(jì)思路和原理，并培養(yǎng)其汲取外在文化成分，塑造自己的美術(shù)特點(diǎn)的能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)嶺南建筑的特點(diǎn)和分類。創(chuàng)作-設(shè)計(jì)自己的嶺南建筑。教學(xué)難點(diǎn)嶺南建筑的設(shè)計(jì)思路和原理。創(chuàng)作中如何體現(xiàn)嶺南文化的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入講解課題并讓學(xué)生了解課題背景和教學(xué)目標(biāo)。2.學(xué)習(xí)嶺南建筑（1）講解嶺南建筑的特點(diǎn)和分類通過圖片、視頻、PPT、實(shí)物等方式介紹嶺南建筑的特點(diǎn)和分類。（2）觀摩嶺南建筑到附近的嶺南建筑散步，看看這些建筑的風(fēng)格和風(fēng)貌。（3）嶺南建筑的設(shè)計(jì)思路和原理講解嶺南建筑的設(shè)計(jì)思路和原理，通過案例分析，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上運(yùn)用自己的想象力思考和感受嶺南建筑的魅力。3.創(chuàng)作-設(shè)計(jì)自己的嶺南建筑（1）思考和構(gòu)思讓學(xué)生集合在一起討論，審視各自的設(shè)計(jì)思路，并相互交流，啟發(fā)彼此的想象。（2）畫圖和設(shè)計(jì)根據(jù)自己的想象和構(gòu)思，用畫筆將嶺南建筑的風(fēng)韻、氣質(zhì)和特點(diǎn)展現(xiàn)出來。（3）互評(píng)和分享同學(xué)們?cè)诋嬐曜约旱膸X南建筑之后，進(jìn)行互評(píng)和分享，展現(xiàn)自己的創(chuàng)作成果和想象力的演練。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)嶺南文化和建筑有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，并在教師的啟發(fā)下學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行創(chuàng)作和設(shè)計(jì)。通過互評(píng)和分享學(xué)生們的創(chuàng)想，更好地激發(fā)了他們的想象