超實用高考英語復(fù)習(xí)：語法填空專題課件

語法填空

距離高考還有一段時間，不少有經(jīng)驗的老師都會提醒考生，愈是臨近高考，能否咬緊牙關(guān)、學(xué)會自我調(diào)節(jié)，態(tài)度是否主動積極，安排是否科學(xué)合理，能不能保持良好的心態(tài)、以飽滿的情緒迎接挑戰(zhàn)，其效果往往大不一樣。以下是本人從事10多年教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)出的超實用新高考英語專題復(fù)習(xí)講義希望可以幫助大家提高答題的正確率，希望對你有所幫助，有志者事竟成！養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，是決定高考英語成敗的決定性因素之一。做題前，要認真閱讀題目要求、題干和選項，并對答案內(nèi)容作出合理預(yù)測;答題時，切忌跟著感覺走，最好按照題目序號來做，不會的或存在疑問的，要做好標(biāo)記，要善于發(fā)現(xiàn)，找到題目的題眼所在，規(guī)范答題，書寫工整;答題完畢時，要認真檢查，查漏補缺，糾正錯誤?？傊?，在最后的復(fù)習(xí)階段，學(xué)生們不要加大練習(xí)量。在這個時候，學(xué)生要盡快找到適合自己的答題方式，最重要的是以平常心去面對考試。英語最后的復(fù)習(xí)要樹立信心，考試的時候遇到難題要想“別人也難”，遇到容易的則要想“細心審題”。越到最后，考生越要回歸基礎(chǔ)，單詞最好再梳理一遍，這樣有利于提高閱讀理解的效率。另附高考復(fù)習(xí)方法和考前30天沖刺復(fù)習(xí)方法。Contents題型特點考點分布解題步驟考點講解Partone題型特點語法填空題型特點1.短文（200詞左右）2.設(shè)空10處（一般情況下7空有提示詞，3空無提示詞）3.篇章開始不設(shè)空，每空考查一個語法現(xiàn)象4.所考詞在考綱詞匯中next語法填空考綱解讀能力考查：理解語篇、句子結(jié)構(gòu)、運用語法、單詞拼寫在一篇200詞左右的語篇（短文或?qū)υ挘┲辛舫?0處空白，部分空白的后面給出單詞的基本形式，要求考生根據(jù)上下文填寫空白處所需的內(nèi)容或所提供單詞的正確形式，所填寫詞語不得多于3個單詞。Parttwo考點分布

202220212020考點名詞11

動詞時態(tài)112語態(tài)11非謂語211形容詞副詞12

2代詞

11

介詞11

冠詞11連詞221

詞性轉(zhuǎn)化11Part

three解題步驟語法填空給提示詞不給提示詞先判斷提示詞的詞性再判斷空格處的詞性一致不一致詞形變化詞性轉(zhuǎn)化名詞代詞形容詞副詞動詞名詞動詞形容詞副詞冠詞介詞代詞連詞并列連詞從屬連詞時間、地點、方式&固定搭配and、but、or、soa/an/the賓語從句定語從句狀語從句PartfourFOURFOUR考點講解給提示詞名詞代詞形容詞副詞動詞名詞詞形變化Firstofall,youshouldbeequippedwithknowledgeandreadavarietyof

_________（book）.Thereistwo__________(hour)ride.Sothepurposeofschoolsisnottoteachlanguages,history,scienceandsoon,buttoteach__________（student）thewaytolearn．Toeducateagirlistochangethedestiny(命運)ofthree________(generation).Therearemanystudentslivingatschool,the________（child）housesareallfarfromschool.Today,withWhy'shelp,Ihavelearnedcertain______(rule).bookshours’studentsgenerationschildren’srules名詞詞性轉(zhuǎn)化Whatmakestheadobedwellingsadmirableistheir________

(able)to“aircondition”.Thefarsideofthemoonisofparticular________

(interesting)

toscientistsbecauseithasalotofdeepcraters.Recognizingwhatyourbadeatinghabitsareisofgreat__________(important).ChineseNewYearisa__________(celebrate)markingtheendofthewinterseasonandthebeginningofspring.Dowhat'sbestforyourfuture_________(happy).…,leadingtoa______(believe)thatpopulationsareincreasing.abilityinterestimportancecelebrationhappinessbelief代詞詞形變化Thekingdecidedtoseethepainterby________(he).Whenyoucome,youcanstaywith________(we).WiththehelpofMary,aroommateof________(me),I’vesoongotusedtolivingwithoutmyparentsaround.Theydidn’ttakemanychancesin________(them)lives.Thechildrentiedalongropetooneof________(it)branches,sothattheycouldswingonit.himselfusminetheirits形容詞副詞詞形變化1.Onedaytheemperorwantedtogethisportraitdonesohecalledallgreatartiststocomeandpresenttheir______(fine)work,sothathecouldchoosethebest.2.Accordingtoareviewofevidenceinamedicaljournal,runnerslivethreeyears_______(long)thannon-runners.3.In2016,hereachedthetopofKilimanjaro,Africa’s______(high)mountain.finestlongerhighest形容詞副詞詞性轉(zhuǎn)化1.__________(certain)duringtheholidayperiod,thisplantisamust.2.The

(beauty)longbranchescoveredwithpink-coloredbuds(蓓蕾)makefantasticdecorations.3.Ididn'tneedtocareaboutfoodandclothesoranyotherthings.Iwas_______(true)happyinthosedays.4.Ihelpedhimknowhecouldbe_________(help)toothers.Certainlybeautifultrulyhelpful動詞功能謂語動詞：在句子中擔(dān)任謂語的動詞。有人稱和數(shù)的變化，也有時態(tài)和語態(tài)變化。非謂語動詞：是動詞的特殊形式，在句中可以作除謂語外的所有成分。無人稱和數(shù)的變化，有時態(tài)和語態(tài)變化。Exercise—判斷句中動詞的功能Helikesplayingfootball.Tomwantedmetogowithhim.Myfathersaidgoodbyetomeandrodehisbiketogotowork.

.Idecidetogotothesupermarkettobuysomethingtoeat.Standingbyme,hesaidhepassedtheexam.動詞詞形變化1.CarlePieters,ascientistatBrowUniversity,says,“becauseit_______(mean)wehavethechancetoobtaininformationabouthowthemoon

(construct).”2.Inthelastfiveyears,Cao

(walk)through34countriesinsixcontinents.3.Thisiswhydecoratingwithplants,fruitsandflowers__________(carry)specialsignificance.meansisconstructed()

謂語動詞:時態(tài)/語態(tài)haswalkedcarries動詞詞形變化謂語動詞:時態(tài)/語態(tài)Pickingupher“LifetimeAchievement”award,proudIrene

（declare）shehadnoplans

（retire)fromher36-year-oldbusiness.Irenesaid，“Idon'tseeanyreasontogiveupwork.IlovecominghereandseeingmyfamilyandallthefriendsI

（make）overtheyears.”非謂語動詞：todo/doing/donedeclaredtoretirehavemade

()

()

havenoplanstodosth動詞詞形變化非謂語動詞Theyareeasy_______(care)forandmakegreatpresents.Avisually-challengedmanfromBeijingrecentlyhiked(徒步)40daystoXi’an,asafirststep_________(journey)theBeltandRoadroute(路線)byfoot.Heflew4,700kilometersfromXi’antoKashgaronSept.20,________(plan)tohikebacktoXi’aninfivemonths.

planningtocaretojourney動詞詞形變化非謂語動詞1.Youdon’thavetorunfastorforlong

________(see)thebenefit.Youmaydrink,smoke,beoverweightandstillreduceyourriskof__________(die)earlybyrunning.2.__________(stand)onthetopofMountTai,weareabletohaveagoodviewofthebeautifulsceneryofthewholecity.dyingStandingtosee判斷動詞作謂語：謂語動詞通常體現(xiàn)時態(tài)或語態(tài)，且常出現(xiàn)在主語之后。有時and會并列謂語動詞，注意分析句子結(jié)構(gòu)。判斷動詞作非謂語：一般英語中一個簡單句，有且只能有一個核心的謂語動詞，掃覽全句，如果前面或后面有體現(xiàn)時態(tài)或語態(tài)的動詞，則所填動詞為非謂語動詞功能判斷給提示詞先判斷提示詞的詞性再判斷空格處的詞性一致不一致詞形變化詞性轉(zhuǎn)化名詞代詞形容詞副詞動詞名詞動詞形容詞副詞詞形變化名詞：單數(shù)變復(fù)數(shù)；名詞所有格代詞：五格之間相互轉(zhuǎn)化（主格、賓格、形物代、名物代、反身代）形容詞副詞：比較級、最高級、加否定前后綴動詞：謂語——時態(tài)；被動語態(tài)

非謂語——todo；doing；done連詞代詞不給提示詞冠詞介詞連詞代詞冠詞Whenwegotacallsayingshewasshort-listed（入圍），wethoughtitwas_____joke.Theparentswereshockedby______newsthattheirsonneeded_____operationonhisknee.theaan不定冠詞a/an+n.(可數(shù)名詞單數(shù)）定冠詞

the+n.(被序數(shù)詞，最高級，從句等限定特指的名詞）冠詞1.Instead,sheisearning6500adayas___modelinNewYork.2._____villagewhereIwasbornhasgrownintoatown.Thea下列情況很有可能填不定冠詞_________+可數(shù)名詞（單數(shù)）_________+形容詞+可數(shù)名詞（單數(shù)）下列情況很有可能填定冠詞_________（+定語）+名詞+of等介詞短語（表示特指）_________（+定語）+名詞+定語從句（表示特指）_________（+定語）+名詞+不定式短語或分詞短語（表示特指）介詞Heopenedthedoorout______curiosity.2._________thehelpofthemaphemade,hegotavaluableclueaboutthecauseofthedisease.3.Mostofusaremorefocused____ourtasksinthemorningthanwearelaterintheday.of句子不缺主語、表語，動詞后不缺賓語的情況下，名詞或代詞前面，填介詞.

介詞:基本用法及慣用搭配Withon連詞1.IworknotbecauseIhaveto,________becauseIwantto.2.SomestudentslikeEnglish________somelikemaths.3.Officeworkerstriedtoputoutthefire,____itwasimpossibletocontrolit.butwhile并列關(guān)系：and；neither…nor…;not…but…;選擇關(guān)系：or;either…or…;轉(zhuǎn)折關(guān)系：but;yet;while;因果關(guān)系：so；forbut連詞解題思路若兩句(兩個主謂關(guān)系)之間沒有連詞，也沒有分號或句號(逗號不能連接簡單句），一定是填并列連詞或從句引導(dǎo)詞。1)根據(jù)兩句之間的意義和邏輯關(guān)系，或者根據(jù)句式結(jié)構(gòu)，確定是并列句還是復(fù)合句。

2)然后根據(jù)各類從句的特點，確定是狀語、定語或名詞性從句；再結(jié)合連接詞的意義和用法，確定填具體的某個引導(dǎo)詞。連詞1.Iwantedtoseeasmuchofthecityaspossibleinthetwodays________IwastoreturntoGuangzhou.2._____wearesatisfiedwithwhatwehave,wewillnotreallymakemoreprogress.3.Theywerewelltrainedbytheirmasters________hadgreatexperiencewithcaringfortheseanimals.beforeIfthat/who代詞1.Ifind________difficulttolearnEnglishwell.2.Tomhasabeautifulbag.Iwanttobuy________.3.Igettwogifts,andIlike______.4.Igettwogifts,butIlike______.itoneit作形式賓語指代前文提到的單數(shù)可數(shù)名詞one同類不同物bothneither不定代詞

高考質(zhì)量提升是一項系統(tǒng)工程，涉及到多個方面、各個維度，關(guān)鍵是要抓住重點、以點帶面、全面突破，收到事半功倍的效果。一、備考策略務(wù)必精準(zhǔn)高三備考的不同階段，目標(biāo)和任務(wù)各不相同，就像打仗一樣，攻克不同的山頭有不同的打法，只有抓住要領(lǐng)，才能打贏主動仗。一是細化“作戰(zhàn)地圖”從現(xiàn)在到一模考試前，主要任務(wù)是過課本、串教材，把基礎(chǔ)知識再夯實，為專題復(fù)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。各學(xué)科組教師要認真學(xué)習(xí)新課程、新課標(biāo)、《中國考試評價體系及說明》和近三年高考原題，把高考考點和試題變化點做成“作戰(zhàn)地圖”，平時考試、練習(xí)要對照“作戰(zhàn)地圖”進行選題，并在“作戰(zhàn)地圖”上一一標(biāo)注，確?？键c訓(xùn)練無死角、考點覆蓋無遺漏。二是組織集體攻堅發(fā)揮學(xué)科組集體備考的優(yōu)勢，學(xué)科組內(nèi)任務(wù)分解、責(zé)任到人，每次考試變式訓(xùn)練的預(yù)測由組長把關(guān)。學(xué)科組堅持“一課一研”、“一考一研”，新老教師步調(diào)一致，節(jié)奏有序，充分發(fā)揮分工協(xié)作的集體教研智慧。三是找準(zhǔn)學(xué)科增分點認真研究本省、本市、本校近年來的高考數(shù)據(jù)，細化到每一個知識點的得失分情況，找準(zhǔn)突破點和增分點，有目的進行專項訓(xùn)練和突破提升。英語的閱讀理解和小作文、語文的古文分析和作文、理科的做題速度、文科的答題思路等，都要制定詳細的訓(xùn)練方案和突破的方法策略，在實踐中調(diào)整提升，打破制約瓶頸，找到質(zhì)量提升的突破口。二、課堂教學(xué)務(wù)必高效課堂是教育教學(xué)是主陣地。高三年級教學(xué)時間緊，教學(xué)任務(wù)重，更要切實發(fā)揮課堂40分鐘的作用。一是上好微專題課。春節(jié)前后，一輪復(fù)習(xí)進入后期，學(xué)生不會的知識點逐步浮出水面。這些薄弱知識點如果解決不好，將直接影響到二輪復(fù)習(xí)的效果。高三年級要圍繞浮現(xiàn)出來的問題，上好微專題或微微專題課，針對某一個點或幾個點精講、講透，觸類旁通。微專題課怎么上？可以針對學(xué)生不會的問題，每節(jié)課重點解決1-2個知識點，專題強調(diào)，專點訓(xùn)練，不貪多，順一個點“追祖宗八代”，剖析透!微微專題，則更精、更準(zhǔn)、更小、更有效，可以一節(jié)課只講一道題，但是要把這一道題挖深、挖透，講透一個會一類，做會一題能舉一反三。二是上好試卷講評課。試卷講評課是高三的主打課型，必須切實收到實效。首先，要精確掌握考情?？荚嚥贿^夜，打鐵要趁熱，每次考試以后，要對班級考試情況了如指掌，充分了解易錯點、易考點，這樣講評時，才能有所側(cè)重，才能有針對性地攻克重難點。其次，要規(guī)范講評流程。針對錯誤率高或重點考察的試題，教師引導(dǎo)出方法思路；再由學(xué)生個人進行自評自糾，小組討論展示，找出得分原因和失分原因，真正弄清楚解題思路。師生合作再對解題思路進行再歸納總結(jié)，寫到紙上記錄下來，強化驗證結(jié)果。三是克服“漏斗思維”。所謂“漏斗思維”，就是：今天正在學(xué)，突然有事不繼續(xù)了，明天已經(jīng)忘記一大部分，后天想起來，繼續(xù)學(xué)，但是忘記的一大部分似乎又需要重新開始，周而復(fù)始，積累數(shù)月，結(jié)果是僅僅只有一點點的內(nèi)容，而且是在同一個地方循環(huán)往復(fù)。對于常錯、?？嫉闹R點，要經(jīng)常復(fù)習(xí)，要不就如同漏斗一樣慢慢溜掉。尤其是對于已經(jīng)進行過的專題訓(xùn)練、變式訓(xùn)練，不能認為進行過一次、兩次就萬事大吉，要每隔2周進行“回頭看”，把學(xué)生的易錯題重新編輯，歸類整理后附上分析講解印發(fā)給學(xué)生，克服漏斗思維，反復(fù)夯實專題訓(xùn)練的知識點。三、學(xué)生訓(xùn)練務(wù)必得法教師的教學(xué)能力最終要轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，對高三學(xué)生而言，就是要通過訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為學(xué)生的答題能力。一是嚴(yán)格限時訓(xùn)練。限時訓(xùn)練就是讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)做完訓(xùn)練題目，既訓(xùn)練速度，又鍛煉準(zhǔn)確度。限時訓(xùn)練可短可長，可以是課前十分鐘，可以是一節(jié)課，但必須堅決做到即練即評，長期堅持，通過教師評閱提升學(xué)生答題速度和效度，做到日日清，周周清，月月清，適應(yīng)高考臨場答題要求。二是嚴(yán)格規(guī)范答題。要認真研究高考原題和高考答案，根據(jù)學(xué)生的答題情況認真進行比對。要把學(xué)生在考試時的原生態(tài)答卷原汁原味地展示出來，再讓學(xué)生自己對照答案進行打分、評價，找出與標(biāo)準(zhǔn)答案的差距，小組內(nèi)相互交流、討論，制定答題標(biāo)準(zhǔn)模板，保證將來一分不丟。三是突出變式訓(xùn)練。對于臨界生的典型錯題或遺漏知識點，要進行變式訓(xùn)練，一題多變進行訓(xùn)練，把錯題作為“母題”，至少進行一題五變以上，讓學(xué)生寫出每道題的解題思路，最后總結(jié)出此類變式的特點和解題入手點。教師必須要把變式訓(xùn)練當(dāng)做作業(yè)認真批改，帶領(lǐng)學(xué)生共同驗證解題思路，形成答題的基本思路。四是落實“作業(yè)自助餐”。對學(xué)生要進行分類指導(dǎo)，不能一刀切，尤其是對于清北臨界生和一本臨界生，學(xué)校應(yīng)高度重視臨界生轉(zhuǎn)化工作。要把握好臨界生的學(xué)科短板，制定好輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化和提升的具體措施，要實行面批面改，落實“作業(yè)自助餐”。針對不同的高頻錯題，由教師分別獨立設(shè)置變式訓(xùn)練題，也就是A錯題出至少5道變式訓(xùn)練，獨立印刷；B錯題再出5道變式訓(xùn)練，獨立印刷；C錯題也出5道變式訓(xùn)練，獨立印刷；學(xué)生可以根據(jù)自己的錯題，自主領(lǐng)取對應(yīng)的變式訓(xùn)練題，通過針對性訓(xùn)練補齊學(xué)科或知識短板，提升整體備考效益。五是強化精神激勵。高三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，師生缺乏必要交流，學(xué)生容易出現(xiàn)心理焦慮、缺乏歸屬感等心理問題。為此，要對高三年級學(xué)生多鼓勵，多表揚。大人總想聽好聽話，學(xué)生也是如此，越是鼓勵越有勁，因老師的一句話、一個眼神而改變一生命運的事例不勝枚舉。教師要不吝贊美，從情緒上、從情感上調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

距離高考還有一個月的時間了，不少有經(jīng)驗的老師都會提醒考生，愈是臨近高考，能否咬緊牙關(guān)、學(xué)會自我調(diào)節(jié)，態(tài)度是否主動積極，安排是否科學(xué)合理，能不能保持良好的心態(tài)、以飽滿的情緒迎接挑戰(zhàn)，其效果往往大不一樣。臨近高考的沖刺階段應(yīng)當(dāng)如何合理安排？最后關(guān)頭要注意哪些小環(huán)節(jié)可以為考生再贏得寶貴的幾分？本人特別為考生精心準(zhǔn)備了一份“考前30天備考指南”。英語一、英語聽力：要堅持每天聽1、調(diào)整并保持聽力狀態(tài)很重要。建議考前，考生要保持每天20分鐘的聽力練習(xí)量。2、真題最好反復(fù)演練。最后的30天，主要應(yīng)該聽去年各省市的高考聽力試題和仿真度比較高的今年各市一模、二模試題。3、聽寫訓(xùn)練。做一些真題的聽寫訓(xùn)練?；痉椒ǎ日w聽一遍，然后聽一句寫一句，堅持聽寫完為止，然后再對照原文，檢查自己錯在哪里。另外值得一提的是，在正式考試中，做完所有聽力20道選擇題后，一般來說，沒有百分之百的把握，不要輕易改動第一次做好的答案。據(jù)統(tǒng)計，第一次選擇往往比改動后的選擇更可靠。

二、詞匯語法：堅持每天復(fù)習(xí)