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文檔簡介

幼兒園小班教案《比尾巴》含反思教案名稱：比尾巴（適用于幼兒園小班）【首先，對于“比尾巴”的概念需要解釋，老師可以讓孩子們看一些相近但不同的東西，例如貓和狗的尾巴，讓孩子們比較它們的相像點和不同點，引出“比較”的概念，然后再引入尾巴的概念，最后讓孩子明白“比較”這個概念】一、教學目標1.同學能夠理解“比較”這個概念2.同學能夠比較不同物品的相像點和不同點3.同學能夠感知“尾巴”的形狀和長度，并能用比較的方式表達和描述4.同學能夠體會到不同尾巴對動物的影響5.同學能夠發(fā)覺不同事物的特點與不同點二、教學準備1.動物卡片2.畫紙、顏料、畫筆3.玩具狗、貓、兔子等4.教學視頻三、教學過程1.熱身游戲（1）拿出幾只玩具貓、狗、兔子等動物，讓孩子們察看它們的尾巴。詢問孩子們每個動物尾巴的形狀和長度是否相同，讓孩子歡樂交流。（2）聽兒歌《老鷹抓小雞》，老師可以在適當的時間用手比劃兩只鳥的尾巴，引出“比較”的概念。2.活動一：比較我們身邊的事物（1）帶來一些日常用品或食品，例如筆、蘋果、披薩等，把這些東西放在桌子上，詢問孩子們每個東西有什么相同點和不同點。（2）將這些東西構成兩個小組，讓孩子用畫畫的方式表達它們之間的相同和不同。3.活動二：感知不同尾巴對動物的影響（1）播放教學視頻，介紹不同動物的尾巴，例如老虎、猴子、狐貍等。（2）給孩子們發(fā)放動物卡片，讓孩子們用手比劃各種尾巴的形狀和長度，在小組內，讓孩子們呈現本身的卡片，并組織孩子們不同的情況舉辦呈現。4.總結反思（1）讓孩子們在交流的過程中，發(fā)覺比較的意義，引導孩子們自發(fā)對于不同事物進行比較，幫忙孩子發(fā)覺事物的特點與不同點。（2）在此活動中，孩子們都能夠很自然地感受到不同尾巴對動物的影響，孩子們在交流時也能夠自若地表達本身的感受，這些是特別棒的體驗。四、教學延長（1）在室內或室外環(huán)境中，老師可以引導孩子進行比較，例如教學班級有幾個出入口，有幾扇窗戶等。（2）讓孩子自由比較本身的衣裳或玩具，幫忙孩子們更好地發(fā)覺事物的不同點。五、教學反思通過“比尾巴”的教學活動，孩子們在感知動物尾巴的同時認得到了“比較”的概念，把握了比較不同物品的本領，磨練了本身的思維本領和制造本領。在活動過程中，孩子們生猛，表現杰出，達成了預期的教學目標，呈現出幼兒運動特有的感性認得和探究精神。老師也能夠感受到孩子

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