六年級作文之小學(xué)生英語作文intheclassroom

小學(xué)生英語作文intheclassroom【篇一：in_the_classroom劍橋英語小學(xué)說課稿(1)】goodmorning，everyone.mynameisgaolu.youcancallmeyoyo.todayi’mgreatlyhonoredtohavethischancetotalkaboutmyteachingplanofthislesson.大家好，我的名字叫高璐，下面我開始說課：一、首先說下教材今天我說課的內(nèi)容是劍橋小學(xué)英語第二冊unit1intheclassroom第一課時。本節(jié)課的核心內(nèi)容是掌握介詞in，on，under，句型therebe并能結(jié)合表達(dá)物品的方位。本課是這個單元的第一課，它起到統(tǒng)領(lǐng)全單元的作用，并為下一課學(xué)習(xí)作了重要鋪墊。在此之前，學(xué)生已學(xué)了一部分教室物品單詞，這為學(xué)生學(xué)習(xí)本課的新知識打下了基礎(chǔ)。二、基于教材的特點(diǎn),本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：知識目標(biāo)能聽說讀寫介詞in\on\under和therebe…句型，并能結(jié)合表達(dá)物品方位。技能目標(biāo)1、根據(jù)圖畫、情景能進(jìn)行簡單的英語交流。情感目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心；2、培養(yǎng)觀察能力和主動學(xué)習(xí)、競爭的意識以及合作交流能力；三、結(jié)合教學(xué)目標(biāo)的要求，我把重難點(diǎn)確定為：重點(diǎn)是：能聽說讀寫介詞in\on\under和therebe…句型難點(diǎn)：1、能靈活地將therebe句型與介詞結(jié)合運(yùn)用2、掌握therebe的單復(fù)數(shù)用法3、區(qū)分on和under為了突破這堂課的重、難點(diǎn)，我根據(jù)小學(xué)生好奇、好勝、好動、好表現(xiàn)等特點(diǎn)，主要采取了以任務(wù)型教學(xué)模式為主，以活動，合作為主線，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、讓學(xué)生拼讀i--n--in的好處在于可以讓學(xué)生即復(fù)習(xí)了字母又了解了字母in組合的發(fā)音，從而達(dá)到逐步滲透“見詞讀音法”的目的，這為學(xué)生以后學(xué)習(xí)單詞和音標(biāo)打下了良好的基礎(chǔ)。）3、自編chant，加速記憶結(jié)合介詞in自編一首歌謠，一邊唱一邊拍手打拍子。chant:inininthebox/bag/desk/classroom（chant短小、押韻又歡快，學(xué)生樂于接受，使學(xué)生加速記憶，提高學(xué)習(xí)效率，調(diào)動英語學(xué)生興趣，同時在實(shí)際環(huán)境中運(yùn)用了所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)了良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。）4、舉例練習(xí)，動作演示，加深記憶接下來我會舉幾個有關(guān)in的例子，一邊說一邊帶有動作演示forexample:inthepencilcaseinthedesk...然后點(diǎn)學(xué)生舉例說(通過學(xué)生自己對in的描述來判斷是否理解in的意思。同時注意鼓勵表揚(yáng)學(xué)生參與。)同法教其他單詞。。。（三）句型教學(xué)1、借助課件，引出句型接下來我打開課件，出示幾張方位圖問whatcanyouseeinthepicture?wherearethey？根據(jù)學(xué)生回答引出句型thereis/are…in/on/under…并板書。2、聯(lián)系實(shí)物，舉例鞏固我依次拿出一只、兩只鉛筆問what’sinthepencilcase?或其他幾個例子，然后請學(xué)生照著演示表達(dá)，反復(fù)操練句型單復(fù)數(shù)用法。目的是：..是本課的難點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生很容易將under、on混淆，通過形象生動的幻燈片，學(xué)生身邊的實(shí)物，以及實(shí)際操練，可以減輕難度,突破難點(diǎn)從而理解介詞和句型用法。(四）趣味游戲，鞏固掌握語言的內(nèi)化必須通過大量的語言實(shí)踐活動，因此我會帶領(lǐng)大家玩2個游戲，以此檢查和鞏固剛學(xué)的知識。1、大家來找茬（分組練習(xí)）老師打開多媒體課件，顯示兩張畫面，這兩張畫基本上差不多，只有方位不同，或數(shù)量不同，讓學(xué)生通過觀察找出不同點(diǎn)，并簡單描述出來。我會將學(xué)生分兩組比賽，最快找出的一組獲得一顆星，最后看哪組星星得的最多。如：inapicture,there’sanappleonthedesk,butinbpicturethereisanappleunderthedesk。位置不同case.數(shù)量不同設(shè)計意圖：主要鍛煉學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力，以及合作交流能力，同時再一次鞏固了本課的重難點(diǎn)。2、記憶大挑戰(zhàn)（單人挑戰(zhàn)）打開幻燈片,讓學(xué)生在1分鐘時間記住該畫面，然后關(guān)掉畫面，根據(jù)座位分小組合作討論完成記憶圖片并畫在小組卡紙上，請各組代表者一一上臺將老師準(zhǔn)備的對應(yīng)的卡片憑記憶貼在黑板上，并用介詞和句型描述該畫面。最后老師打開幻燈片揭曉答案。答案正確的小組獲得獎勵。設(shè)計意圖：學(xué)英語記憶力很重要，所以我設(shè)計了這個瞬間記憶的游戲，以分組合作共同完成任務(wù)的形式，不僅不僅鍛煉了學(xué)生的記憶能力，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，同時培養(yǎng)了團(tuán)隊合作交流能力。七、作業(yè)（運(yùn)用拓展，深化新知，發(fā)展學(xué)生用英語做事的能力）畫出你夢想中的教室，并用今天學(xué)到的句型therebe…in/on/under向家長描述出并寫下來。八、板書（好的板書會給學(xué)生美的享受，給學(xué)生書寫起示范作用。我這樣板書濃縮了教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生對新課內(nèi)容一目了然，對教學(xué)內(nèi)容有深刻印象）unit1intheclassrooma組in圖畫b組★音標(biāo)★under圖畫音標(biāo)on圖畫音標(biāo)thereisadoginmyclassroom.are40desksonthefloor.九、課堂小結(jié)和歸納在本節(jié)課的教學(xué)中，我主要抓住以下幾點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)：一是將吸引學(xué)生注意力作為教學(xué)活動的基礎(chǔ)。緊緊抓住小學(xué)生好動、好奇、好勝、好玩的特點(diǎn)，通過活潑的歌曲、形象的幻燈片、豐富的游戲、刺激的競賽，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，將其思維完全沉浸于英語學(xué)習(xí)的氛圍中。二是將激發(fā)學(xué)生主動性作為教學(xué)過程的主線。注重各個環(huán)節(jié)學(xué)生的參與性，讓他們成為課堂的主人，可以有效的增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)主動性、培養(yǎng)交流的能力，并且可以樹立競爭意識和學(xué)習(xí)信心，更加有利于教學(xué)的開展。三是將多種手段的應(yīng)用作為教學(xué)質(zhì)量的保證。通過直接講授、切身體驗(yàn)、互幫互學(xué)、游戲強(qiáng)化等手段的融合式應(yīng)用，對一個知識點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)教學(xué)，不僅避免了學(xué)習(xí)方法的枯燥單一，又強(qiáng)化了多層次的反復(fù)記憶，使學(xué)生在課堂上就能學(xué)懂并消化知識點(diǎn)。我相信通過這樣的教學(xué)，可以圓滿實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)任務(wù)，并且讓學(xué)生對下一節(jié)課充滿了期待，英語教學(xué)會在良性循環(huán)的環(huán)境中開展。我的說課完畢，謝謝各位老師批評指教！鞍山廣播電視學(xué)校高璐【篇二：小學(xué)英語作文大全】英語作文題目：ahappydayinspring提示：下圖是mr.black一家人在春天的某一天在野外游玩的場景。請用一般現(xiàn)在時描寫圖中所呈現(xiàn)出的內(nèi)容?？勺鬟m當(dāng)?shù)南胂蠛桶l(fā)揮。要求：1、條理清晰，意思明確、連貫，句子通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫工整、規(guī)范。2、不少于70個單詞。it’sspring.it’ssunnyandcloudytoday.therearemanybigtreesinthepark.mr.black’sfamilyhaveapicnicinapark.theybringmanyfoodthere.theybringfruit,drinkandbread.mr.blackandmrs.blacktalkwitheachother.theytalkveryhappily.annreadsamagazine.tomlikesflyingakite.thekitefliesverywell.theyarehungrynow.theywanttoeattheirfood.theyareveryhappy.2、根據(jù)給出的材料，寫一寫mike這個周末的活動計劃。mikeisastudent.heismygoodfriend.heisbusyattheweekend.heisgoingtoreadamagazinethissaturdaymorning.heisgoingtogotothezoothissaturdayafternoon.heisgoingtobuyabookthissundaymorning.heisgoingtolearnkungfuthissundayafternoon.heisgoingtowatchtvthissundayevening.3、根據(jù)下面提供的內(nèi)容，寫一篇英語短文。要求語句通順，條理清楚，字?jǐn)?shù)不少于50個單詞。amy是個美國女孩，六年級學(xué)生，十二歲。她向別人自我介紹，并介紹她的家庭。她有個雙胞胎姐姐，爸爸是醫(yī)生，媽媽是老師，她非常愛他們，他們也很愛她。mynameisamy.icomefromus.iamanenglishgirl.iamastudent.iamingradefive.ilikemyteacher.herenglishisgood.therearefourpeopleinmyfamily.ihaveatwinsister.myfatherisadoctor.mymotherisateacher.ilovethemverymuch.theyloveme,too.4、題目：mynetfriend（我的網(wǎng)友）要求：1.條理清楚，意思連貫，語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫清晰、規(guī)范；2．要將提示詞全部體現(xiàn)在作文中；不得少于50個單詞。提示詞：（1）computer（2）netfriend(3)talkwitheachother(互相交談)(4)inthechatroom(在聊天室)（5）talkinenglish(用英語交談)（6）goodnowmynetfriendiamtony.ihaveacomputer.ihaveanewfriend.hisnameisjack.heis12yearsold.heisastudent.helikessurfingthenet.weoftentalkwitheachotherinthechatroom.wetalkinenglish.myenglishisgoodnow.heisagoodboy.ilikehimverymuch.doyouwanttohaveanetfriend?5、提示：根據(jù)下面所給出的這張ann的小名片，以“我的好朋友”為題，寫一篇小短文，介紹ann的基本情況。要求：1、條理清楚，意思連貫，語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫清晰、規(guī)范。2、要將名片中的內(nèi)容全部體現(xiàn)在作文中。3、不少于60個單詞。mygoodfriendihaveagoodfriend.hernameisann.herchinesenameiswangxiaolan.sheisfromengland.sheisinbeijingnow.sheisinsheisineyesandyellowhair.herfatherisadoctorandhermotherisanurse.herbrotherisfiveyearsold.shelikesdancing,singingan