初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代設(shè)備的策略 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的策略摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的大力發(fā)展，學(xué)生受教育水平的不斷提高，以及國(guó)家對(duì)當(dāng)前教育事業(yè)的大力支持。教師在教學(xué)當(dāng)中的教學(xué)方法以及教學(xué)手段，也應(yīng)該隨著技術(shù)的發(fā)展而改變。再加上隨著現(xiàn)在現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備的出現(xiàn)，以供學(xué)生學(xué)習(xí)的方法與手段演變的逐漸增多。本文就初中數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的方式與策略進(jìn)行分析，以求能夠?qū)⒔逃夹g(shù)裝備的作用最大化。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；教育；教育技術(shù)裝備；策略引言：隨著科技的發(fā)展與時(shí)代的進(jìn)步，我國(guó)的電子智能設(shè)備變得越來(lái)越多，這些設(shè)備與技術(shù)被應(yīng)用在了方方面面，自然也被運(yùn)用在了教育層面上，在教育層面當(dāng)中各大學(xué)校近幾年來(lái)紛紛對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備進(jìn)行了普遍的安裝。設(shè)備的覆蓋層面以及智能程度都是當(dāng)前階段的先進(jìn)設(shè)備。以表明我國(guó)對(duì)教育事業(yè)的改革決心。但我國(guó)的教育事業(yè)已經(jīng)處于傳統(tǒng)教育模式當(dāng)中相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，當(dāng)前階段對(duì)于智能設(shè)備的使用處于兩個(gè)極端狀態(tài)，有些教師的年齡處于中年階段，對(duì)于智能技術(shù)裝備的操作以及熟悉程度上都有些許的不足，并且接受程度普遍偏低，導(dǎo)致即使擁有優(yōu)秀的現(xiàn)代技術(shù)裝備，也沒(méi)有發(fā)揮出它的作用來(lái)對(duì)教育事業(yè)進(jìn)行全新角度的升級(jí)。依舊在用傳統(tǒng)方法進(jìn)行系統(tǒng)化教學(xué)。另一個(gè)極端則是只用智能設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，忽略了傳統(tǒng)教學(xué)的重要性。如果教師可以熟練地運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)裝備，則可以使教育水平步入一個(gè)新的臺(tái)階，對(duì)于提升學(xué)生的接受度以及教師的整體教學(xué)水平，都起著非常重要的作用。一、初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備使用上的不足之處1．對(duì)于教育技術(shù)裝備的使用把握不住程度教育技術(shù)設(shè)備是近年來(lái)開(kāi)始大力推廣的設(shè)備，在曾經(jīng)用傳統(tǒng)教學(xué)模式與教學(xué)方法來(lái)以及結(jié)合教材等方式來(lái)向?qū)W生講解知識(shí)，這種方法很明顯缺少一些畫(huà)面感，并且很難與實(shí)際情況進(jìn)行結(jié)合。會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)整體的教學(xué)過(guò)程感到一些枯燥，導(dǎo)致無(wú)法集中注意力上課，并且產(chǎn)生一定的厭學(xué)心理。在當(dāng)前時(shí)間段安裝了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備之后，可以很大程度上的改變這種情況。12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選且會(huì)對(duì)學(xué)生的整體思維產(chǎn)生一定程度上的影響。2.過(guò)度注重設(shè)備使用導(dǎo)致課堂氣氛低沉得較好的成效。前，在這種便利的條件之下，產(chǎn)生了使用PPT快速掠過(guò)知識(shí)點(diǎn)的一種教學(xué)方法。讓學(xué)生依舊回歸了傳統(tǒng)教育課堂上的被動(dòng)式學(xué)，整體課堂效率產(chǎn)生了下降。二、在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中強(qiáng)化應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的策略1.提高教職人員對(duì)設(shè)備的接受程度況，經(jīng)常會(huì)忽略設(shè)備的一些功能，并且錯(cuò)用設(shè)備的一些功能。行培訓(xùn)，并且搭配使用教程進(jìn)行教學(xué)。教師在遇到不會(huì)的地方時(shí)也可以選擇詢(xún)問(wèn)同學(xué)，22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選相關(guān)的原理及原理論，采用新型設(shè)備并且合理使用，可以更快地將知識(shí)點(diǎn)教授給同學(xué)，也可以更好的幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。2.將傳統(tǒng)化教學(xué)與現(xiàn)代技術(shù)裝備結(jié)合在傳統(tǒng)的教學(xué)模式當(dāng)中，師生互動(dòng)的次數(shù)是非常頻繁的，因?yàn)闆](méi)有現(xiàn)代教育技術(shù)裝備在中間作為傳播媒介，在互動(dòng)次數(shù)頻繁的前提之下，學(xué)生的注意力將會(huì)大幅提高。但是在引入現(xiàn)代教育技術(shù)裝備后，在課堂當(dāng)中學(xué)生的注意點(diǎn)由教師轉(zhuǎn)化為了設(shè)備上。對(duì)于黑板的注意力也漸漸的轉(zhuǎn)移到了PPT很有可能會(huì)身在曹營(yíng)心在漢，在盯著設(shè)備的同時(shí)，思維已經(jīng)開(kāi)始急速發(fā)散。由于教師在兩者的交流又變得更少，則導(dǎo)致這種情況出現(xiàn)了一邊倒的現(xiàn)象，難以逆轉(zhuǎn)。育技術(shù)裝備的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生可以更加積極的學(xué)習(xí)，并且保持高效率和穩(wěn)定的注意力。3.充分發(fā)揮現(xiàn)代教育裝備的優(yōu)勢(shì)題用于解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生的積極性以及主觀(guān)能動(dòng)力將會(huì)得到大幅度的提養(yǎng)以及教學(xué)效率的提升，都有著非常重要的意義。32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選三、結(jié)論在教師使用現(xiàn)代教學(xué)裝備對(duì)初中數(shù)學(xué)進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中一定要遵循數(shù)學(xué)的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中要發(fā)揮設(shè)備的優(yōu)點(diǎn)，避免設(shè)備的