城市化教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
城市化教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
城市化教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
城市化教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
城市化教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
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普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)地理必修2城市化城市化教學(xué)設(shè)計(jì)一、背景分析(一)課標(biāo)原文:運(yùn)用有關(guān)資料,概括城市化的過(guò)程和特點(diǎn),并解釋城市化對(duì)地理環(huán)境的影響。課標(biāo)解讀:課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)教學(xué)的要求是:運(yùn)用有關(guān)資料,概括城市化的過(guò)程和特點(diǎn),并解釋城市化對(duì)地理環(huán)境的影響。課標(biāo)在這里強(qiáng)調(diào)了對(duì)資料的分析,此處的資料除了包括文字說(shuō)明外,還包括課文中提供的插圖。本節(jié)內(nèi)容的主要教學(xué)方法可定為讀圖分析法,因?yàn)椋@樣可以達(dá)到兩個(gè)目標(biāo):一是可以通過(guò)讀圖分析掌握城市化的過(guò)程和特點(diǎn),并通過(guò)插圖上的景觀變化來(lái)解釋城市化對(duì)地理環(huán)境的影響;二是通過(guò)讀圖分析,培養(yǎng)學(xué)生讀圖析圖的能力,這是學(xué)習(xí)地理的重要方法之一。本文的插圖主要有兩種。一是抽象的變化示意圖——曲線圖,它反映的是事物隨時(shí)間而變化的過(guò)程。讀這類(lèi)圖時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生注意橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的含義,在本節(jié)教學(xué)內(nèi)容中要特別提醒學(xué)生注意的是,縱坐標(biāo)雖然表示的都是“城市人口比重”,但數(shù)值比不同(這點(diǎn)最好由學(xué)生自己讀出來(lái))。二是景觀圖,通過(guò)對(duì)這類(lèi)圖的分析來(lái)解釋一些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。(二) 學(xué)情分析:教學(xué)對(duì)象是高二的學(xué)生,他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了高中地理必修一自然地理的內(nèi)容,具備了一定的自然地理的知識(shí),對(duì)于他們而言,進(jìn)一步學(xué)習(xí)人文地理知識(shí),對(duì)他們形成完整的地理知識(shí)有很大的幫助,而且也能夠通過(guò)對(duì)人文地理知識(shí)的學(xué)習(xí),構(gòu)建他們?nèi)宋牡乩碇R(shí)體系,形成正確的人文地理素養(yǎng)。(三) 課程資源利用與開(kāi)發(fā)1.教材分析本節(jié)主要由三部分組成:第一部分介紹什么是城市化;第二部分講述城市化的進(jìn)程和特點(diǎn);第三部分分析城市化對(duì)地理環(huán)境的影響。其中重點(diǎn)內(nèi)容是城市化的進(jìn)程和特點(diǎn);難點(diǎn)是不同時(shí)期、不同地區(qū)或國(guó)家城市化進(jìn)程的特點(diǎn)和表現(xiàn)。本課內(nèi)容在人文地理知識(shí)體系中的地位城市化是承接上一單元人口遷移,而城市的大規(guī)模發(fā)展又對(duì)后面工、農(nóng)、交通等區(qū)位選擇產(chǎn)生重大影響,在整個(gè)模塊中占有非常重要的地位教學(xué)重點(diǎn):1.城市化的概念以及重要標(biāo)志;2.不同類(lèi)型國(guó)家城市化進(jìn)程的特點(diǎn);3.城市化對(duì)地理環(huán)境的影響。教學(xué)難點(diǎn):1.讀圖分析城市化進(jìn)程各階段的特點(diǎn);2.培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、析圖能力。教學(xué)方法:1.讀圖分析法:本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)過(guò)程,也可以說(shuō)是讀圖析圖的過(guò)程,通過(guò)讀圖析圖,不僅有助于對(duì)知識(shí)的理解和掌握,還提高了學(xué)生的讀圖能力。 2.多媒體輔助教學(xué)法。二、教學(xué)實(shí)施方案(一)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:(1).通過(guò)讀圖2.16分析概括城市化的概念及重要標(biāo)志;(2).運(yùn)用示意圖和案例概括城市化的過(guò)程和各階段特征;(3).運(yùn)用圖片和案例解釋城市化對(duì)地理環(huán)境的影響。過(guò)程與方法:(1).通過(guò)分析長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的城市發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、析圖能力。 (2).能夠利用曲線圖分析世界城市化進(jìn)程中不同階段的特點(diǎn),提高學(xué)生的讀圖能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀:(1).反思以往城市化對(duì)地理環(huán)境的影響,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境倫理觀及城市觀;(2)使學(xué)生形成良好的保護(hù)環(huán)境的意識(shí);(3)增強(qiáng)學(xué)生參與治理環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)過(guò)程:新課導(dǎo)入】師:同學(xué)們!從我們學(xué)校放眼四周,是一片欣欣向榮的城市景象。那你們知道我們“貴州的浦東”嗎?一個(gè)對(duì)于貴州而言類(lèi)似于上海浦東的地方。貴陽(yáng)的新區(qū)——金陽(yáng),經(jīng)過(guò)短短的10年的時(shí)間,金陽(yáng)實(shí)現(xiàn)從“百草園”到“貴州浦東”的大轉(zhuǎn)變。一幢幢高樓平地起、路寬景美,而且這些城區(qū)人口快速增長(zhǎng),用地面積也不斷擴(kuò)大,城市的發(fā)展腳步也越來(lái)越快,這種地理現(xiàn)象就是——城市化。那么,到底什么是城市化呢?它經(jīng)歷了哪些階段?在不同的階段它有些什么特征呢?這節(jié)課就讓我們一起來(lái)探究一下。(引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材圖2.16“長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的城市發(fā)展”)師:請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)上圖2.16 長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的城市發(fā)展,對(duì)比2000年和1985年長(zhǎng)三角地區(qū)的城市分布,有些什么變化?生:城市數(shù)目增多了,城市等級(jí)發(fā)生了變化。增加了許多小城市,有些城市升級(jí)了。師:對(duì)比2000年和1985年長(zhǎng)三角地區(qū)的城市分布,請(qǐng)同學(xué)們找一找哪些是新增加的城市?哪些城市升級(jí)了?生:對(duì)比2000年和1985年長(zhǎng)三角地區(qū)的城市分布,增加了許多小城市,如高郵、姜堰、余航、桐鄉(xiāng)、奉化等;升級(jí)了的城市有,無(wú)錫、蘇州、杭州等城市由大城市升級(jí)為特大城市,鎮(zhèn)江、常州、寧波等城市則由中等城市升級(jí)為大城市,嘉興、湖州、紹興等由小城市升級(jí)為中等城市。師:對(duì)比發(fā)現(xiàn)到2000年,整個(gè)長(zhǎng)三角地區(qū)已形成了一個(gè)由小城市、中等城市、大城市和特大城市四個(gè)等級(jí)的城市組成的一個(gè)成熟的城市體系。所以說(shuō)城市化對(duì)一個(gè)城市而言,就是城市等級(jí)升級(jí)的過(guò)程;城市化對(duì)一個(gè)地區(qū)而言,就是城市等級(jí)體系的形成過(guò)程。那么,在第二節(jié)里我們學(xué)過(guò)城市的等級(jí)一般是由什么來(lái)劃分的呢?生:城市人口的規(guī)模來(lái)劃分的。師:用城市人口的規(guī)模來(lái)劃分,那升級(jí)了的城市會(huì)發(fā)生哪些變化?生:城市人口規(guī)模增加,服務(wù)范圍擴(kuò)大了,城市用地規(guī)模不斷擴(kuò)大了。師:這是由于大量人口由農(nóng)村進(jìn)入城市,城市人口規(guī)模不斷擴(kuò)大,從而使許多城市等級(jí)提高了;也就是說(shuō)城市的用地規(guī)模和范圍不斷擴(kuò)大;這就是城市化。下面請(qǐng)聽(tīng)學(xué)們閱讀課本 31頁(yè)的第一段,勾畫(huà)城市化的概念。師:城市化是指?生:人口向城鎮(zhèn)集聚和城市范圍不斷擴(kuò)大,鄉(xiāng)村變?yōu)槌擎?zhèn)的過(guò)程,就叫城市化。(請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)對(duì)城市化的理解)師:你是從哪些方面來(lái)看城市化的呢?城市化的標(biāo)志有哪些?生:城市人口規(guī)模增加,城市用地規(guī)模不斷擴(kuò)大。師:城市人口規(guī)模增加也就是說(shuō)城市人口占總?cè)丝诘谋戎夭粩嗌仙?,那城市人口是從農(nóng)村來(lái)的,他們來(lái)城市干嘛?主要從事什么行業(yè)?生:來(lái)找工作,主要從事工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)。師:最開(kāi)始他們是做什么的?生:種莊稼的或從事農(nóng)業(yè)的師:說(shuō)明勞動(dòng)力從農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)。那么從以上幾點(diǎn)我們知道城市化的標(biāo)志是?生:城市用地規(guī)模不斷擴(kuò)大、城市人口占總?cè)丝诘谋戎夭粩嗌仙趧?dòng)力從農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)師:其中城市人口占總?cè)丝诘谋戎厥浅鞘谢钪饕臉?biāo)志。那么,到底是什么力量使大量的農(nóng)村人流向城市呢?推動(dòng)城市化發(fā)展的動(dòng)力是什么呢?(引導(dǎo)學(xué)生閱讀圖2.17,思考下列問(wèn)題)師:什么是拉力?什么是推力?生:拉力是指那些吸引人群來(lái)到城市的因素;推力是指那些使得人群離開(kāi)鄉(xiāng)村的因素師:那現(xiàn)在我們分成兩個(gè)組,一邊為城市人,一邊為農(nóng)村人,討論城市有什么好的地方吸引農(nóng)村人進(jìn)城來(lái),農(nóng)村有什么不好的地方推使農(nóng)村人離開(kāi)農(nóng)村?生:吸引人群來(lái)到城市的因素有:如就業(yè)機(jī)會(huì)多;賺錢(qián)機(jī)會(huì)多;醫(yī)療服務(wù)與社會(huì)福利水平高;受教育與升遷機(jī)會(huì)多;現(xiàn)代建筑居家舒適;文化設(shè)施齊全;社會(huì)地位提高;交通便捷等。生:推使人群離開(kāi)鄉(xiāng)村的因素有:如維持生計(jì)困難(勞動(dòng)力過(guò)剩,土地壓力大等);就業(yè)機(jī)會(huì)不足;就醫(yī)不便、公共設(shè)施不足;升學(xué)與升遷不易;收入低,社會(huì)服務(wù)短缺;貧困與社會(huì)地位低;自然災(zāi)害等。師:從上述兩個(gè)方面我們可以看到,人口由鄉(xiāng)村流向城市的主要原因是什么?生:人口由鄉(xiāng)村流向城市主要原因是經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。師:對(duì)!人口由鄉(xiāng)村流向城市是國(guó)內(nèi)人口遷移的主要方式之一。 城市化是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果,城市化的發(fā)展對(duì)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面發(fā)展有著積極的作用,為什么這么說(shuō)呢?生:因?yàn)槌鞘惺菂^(qū)域發(fā)展的經(jīng)濟(jì)中心,能夠帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。城市化不僅給人們帶來(lái)了聚落形態(tài)的變化,還帶來(lái)了生產(chǎn)方式、生活方式、價(jià)值觀念等的巨大變化,它是一個(gè)地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果,是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。師:不同的地區(qū),經(jīng)濟(jì)水平的差異導(dǎo)致城市化水平也有明顯的差異。那么如何來(lái)衡量一個(gè)地區(qū)城市化水平的高低呢?生:一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的城市化水平,可以用城市人口占總?cè)丝诘谋戎貋?lái)表示,它體現(xiàn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。許多發(fā)達(dá)國(guó)家早在20世紀(jì)70年代,城市人口比重已達(dá)70%左右,而發(fā)展中國(guó)家在1990年時(shí)也只有33%左右,我國(guó)城市人口也只有36%,與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距則很大。世界城市化的進(jìn)程引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合33頁(yè)圖2.19城市化進(jìn)程示意圖和案例四,把34頁(yè)的活動(dòng)做完。師:先看第33頁(yè)圖2.19城市化進(jìn)程示意圖,橫縱坐標(biāo)分別表示什么。生:城市人口比重和時(shí)間師:曲線的形狀是什么型?生:呈“S”型師:曲線分為那幾個(gè)階段?生:分為初期階段、加速階段、后期階段。師:世界城市化進(jìn)程中,不同階段城市化水平的高低、進(jìn)程的速度如何?生:初期階段城市化水平較低,發(fā)展較慢。加速階段人口向城市迅速聚集,城市化推進(jìn)很快。后期階段城市化水平比較高,城市人口比重的增長(zhǎng)趨緩甚至停滯。師:結(jié)合案例4分析各個(gè)階段有可能產(chǎn)生哪些問(wèn)題?生:加速階段隨著人口和產(chǎn)業(yè)向城市集中,市區(qū)出現(xiàn)了勞動(dòng)力過(guò)剩、交通擁擠、住房緊張、環(huán)境惡化等問(wèn)題。小汽車(chē)普及后,許多人和企業(yè)開(kāi)始遷往郊區(qū)。后期階段有些地區(qū),城市化地域不斷向農(nóng)村推進(jìn),一些大城市的人口和工商業(yè)遷往離城市更遠(yuǎn)的農(nóng)村和小城鎮(zhèn),是整個(gè)大城市人口減少。師:那么不同階段城市化水平的高低、進(jìn)程速度快慢及產(chǎn)生的問(wèn)題表明:初期階段是生產(chǎn)力水平低,城市化水平較低,發(fā)展較慢;加速階段人口和產(chǎn)業(yè)向城市集中加快了城市化的速度,同時(shí)市區(qū)出現(xiàn)了勞動(dòng)力過(guò)剩、交通擁擠、住房緊張、環(huán)境惡化等問(wèn)題,小汽車(chē)普及后,許多人和企業(yè)開(kāi)始遷往郊區(qū);后期階段趨緩甚至停滯和城市化地域不斷向農(nóng)村推進(jìn)是因?yàn)槟娉鞘谢?。顧名思義逆城市化就是城市化想著相反方向發(fā)展形成的。下面我來(lái)看幾個(gè)概念:[知識(shí)拓展]郊區(qū)化、逆城市化、再城市化的內(nèi)涵城市郊區(qū)化:表現(xiàn)為人口、工業(yè)、商業(yè)等先后從城市中心向郊區(qū)遷移,中心區(qū)人口絕對(duì)數(shù)量下降。——產(chǎn)業(yè)空心化逆城市化:表現(xiàn)為中心人口繼續(xù)外遷,郊區(qū)人口也向外遷至離城市更遠(yuǎn)的農(nóng)村和小城鎮(zhèn),整個(gè)大城市出現(xiàn)人口負(fù)增長(zhǎng)。原因:人們對(duì)環(huán)境質(zhì)量要求的提高和鄉(xiāng)村地區(qū)和小城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善。 [比較]一個(gè)是城市內(nèi)部的人口遷移,一個(gè)是向城市外部的人口遷移。再城市化:各國(guó)政府采取措施實(shí)施的防止城市及城市中心區(qū)衰退。它是個(gè)別城市的現(xiàn)象。而非普遍存在的現(xiàn)象。[問(wèn)]城市化是什么的產(chǎn)物?讀城市化進(jìn)程示意圖城市化階段水平發(fā)展速度地域擴(kuò)張趨勢(shì)常見(jiàn)的問(wèn)題初級(jí)階段低慢小幅度擴(kuò)大表現(xiàn)不明顯中期階段較高快迅速擴(kuò)大,并岀現(xiàn)郊區(qū)城市化岀現(xiàn)了勞動(dòng)力過(guò)剩,交通擁擠,住房緊張,環(huán)境惡化后期階段高慢城市界限模糊,出現(xiàn)逆城市化大城市中心出現(xiàn)了失業(yè)率高、空舊房增多、犯罪率升高、市中心的空洞化等世界城市化水平的提高師:剛剛我們講了城市化進(jìn)程的示意圖知道城市化進(jìn)程分三個(gè)階段,在這三個(gè)階段從初期到后期城市化水平由低到高,那么隨著世界城市化水平的不斷提高, 會(huì)存在著時(shí)間和空間的差異。下面我們來(lái)看第32頁(yè)的文字和圖2.16世界城市化水平的提高,(讀圖提示:橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)的含義,圖中的圖例)邊看圖邊思考世界范圍的城市化進(jìn)程是從什么時(shí)候開(kāi)始的?(工業(yè)革命)發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家城市化有何不同?(起步時(shí)間、所處階段、目前速度、發(fā)展水平、城市化的結(jié)果)國(guó)家類(lèi)型發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展中國(guó)家起步時(shí)間早晚所處階段后期(成熟期)中期(加速期)

目前速度緩慢甚至停滯快目前速度緩慢甚至停滯快發(fā)展水平高低城市化的結(jié)果出現(xiàn)逆城市化城市發(fā)展不合理,少數(shù)大城市膨脹,中小城市發(fā)展緩慢EMt囂斤翼商址木卡吟■■(1M0-SV4L)師:用什么來(lái)表示曲線速度的快慢?生:斜率師:那么1950年前后,城市化發(fā)展速度有什么差異?生:1950年前發(fā)達(dá)國(guó)家早已經(jīng)處于加速階段,城市化速度快;而發(fā)展中國(guó)家才開(kāi)始起步?jīng)]多久,城市化速度相對(duì)較慢。1950年后發(fā)達(dá)國(guó)家繼續(xù)加速發(fā)展,但速度相對(duì)開(kāi)始慢了下來(lái);而發(fā)展中國(guó)家則進(jìn)入加速發(fā)展階段,其速度比發(fā)達(dá)國(guó)家還快。師:到后期有什么特點(diǎn)?為什么?生:到后期發(fā)達(dá)國(guó)家城市化速度趨緩甚至停滯, 這是由于逆城市化造成的。發(fā)展中國(guó)家繼續(xù)加速發(fā)展,原因是發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)水平還不夠高。圧,"幾牛曲車(chē)的城巾憂泄料圧,"幾牛曲車(chē)的城巾憂泄料[評(píng)價(jià)]①發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的共性特征②說(shuō)明同類(lèi)國(guó)家內(nèi)部也是有差異的[教師過(guò)渡]城市化經(jīng)歷了三個(gè)主要階段,在時(shí)間和空間上也存在著一定得差異,那么世界城市化進(jìn)程具體有哪些特點(diǎn)呢?[評(píng)價(jià)]引出第三個(gè)問(wèn)題:世界城市化的進(jìn)程特點(diǎn),首先請(qǐng)學(xué)生閱讀 P33表2.2.1世界城市化的發(fā)展趨勢(shì)。[思考]從數(shù)據(jù)中可以看岀世界城市化有哪些發(fā)展趨勢(shì)?學(xué)生回答略。[教師總結(jié)]發(fā)達(dá)國(guó)家城市化水平高,發(fā)展中國(guó)家城市化水平低。發(fā)展中國(guó)家速度快,特別是從 20世紀(jì)70年代起,發(fā)展中國(guó)家的城市人口數(shù)開(kāi)始超過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家,其已構(gòu)成現(xiàn)代城市化的主體。教師得出結(jié)論,世界城市化進(jìn)程明顯加快[評(píng)價(jià)]為了進(jìn)一步讓學(xué)生認(rèn)識(shí),教師展示1950年世界十大人口最多城市與2000年世界人口最多的十個(gè)城市的表格,并引導(dǎo)學(xué)生分析有何變化,引出第二個(gè)特點(diǎn),即發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家城市化進(jìn)程不同。[教師講解]發(fā)達(dá)國(guó)家的城市化是伴隨著工業(yè)化進(jìn)行的,與其社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是同步的,出現(xiàn)了郊區(qū)城市化和逆城市化的現(xiàn)象。(展示逆城市化圖片)[提問(wèn)]產(chǎn)生逆城市化的主要原因?(引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)以及生活經(jīng)驗(yàn)探討得出結(jié)論)[教師講解]發(fā)展中國(guó)家的城市化是與人口增長(zhǎng)同步的,一般來(lái)說(shuō),工業(yè)化滯后于城市化,與其社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng)。[提問(wèn)]我國(guó)城市化進(jìn)程是否與發(fā)展中國(guó)家情況相同?學(xué)生思考回答。[教師拓展]我國(guó)城市化的特殊性,特別是江蘇省小城鎮(zhèn)這種特有的城市

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