




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
走進(jìn)音樂(lè)作文【篇一:走進(jìn)音樂(lè)的世界】
樹(shù)的綠意,村莊的玉影在二月的天空下穿行而過(guò),在一個(gè)充滿涼意的日子里我刻意走進(jìn)了音樂(lè)的世界。我很想聽(tīng)聽(tīng)那些原本被視作天籟之聲的名曲,于是選擇了小提琴協(xié)奏曲《梁祝》、阿炳的《二泉映月》、鋼琴王子理查德?克萊德曼的鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》和凱麗金的薩克斯管獨(dú)奏《回家》。這四支我非常鐘愛(ài)的曲子,每一個(gè)激情洋溢的音符都使人如醉如癡,那魔幻般的旋律讓你聽(tīng)過(guò)之后終生難忘。
走入《梁祝》,激動(dòng)靜止于寂寥,我生怕驚動(dòng)了情語(yǔ)低訴的蝶兒。一卷薄薄的愛(ài)情,翻來(lái)覆去地品嘗,色彩紛呈的意念四面奔流,滾過(guò)遠(yuǎn)古,漫過(guò)歲月之堤,迷了無(wú)數(shù)人的眼簾。大片的淚落在生與死之間綿長(zhǎng)的時(shí)空,將恩怨、悲歡、聚散、今昔擊得飛濺。蝶兒停在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的枝頭,望著我,沉默不語(yǔ)。
走入《二泉映月》,冷冷的弦,瘦瘦的男人,一座山,一池水,泛著淡淡青霜,吟著高高低低的弦韻。男人,比二胡還瘦,眼睛,比湖水還深。洗滌不清渾濁,纏綿不住溫存,只有月華如水,淹沒(méi)了奏者和聽(tīng)者的雙眼。坐了許久,思索了許久。夢(mèng)無(wú)痕,歲月無(wú)痕,最美麗的只有無(wú)畏。一曲終了,余音久久不散。
走入《秋日私語(yǔ)》,想起老家,抑或是老家的籬笆。思?xì)w的人,善感的心,以及驛動(dòng)的夢(mèng)境里,林中幽溪素波褪去了陳舊的色彩,用流經(jīng)千年的韻致婉約拍擊著鶯飛蝶舞的歲月。傾聽(tīng)青春,傾聽(tīng)陽(yáng)光,傾聽(tīng)生命的另一種走勢(shì),傾聽(tīng)似水柔情的訴說(shuō),傾聽(tīng)一生一世的私語(yǔ)。秋日黃菊,芳香落滿一地,輕叩玄機(jī)串串,禪語(yǔ)絮絮。藝術(shù),沒(méi)有國(guó)界。
走入風(fēng)靡全球的《回家》,悠揚(yáng)的薩克斯掀開(kāi)了對(duì)根的眷戀,故鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的呼喚穿透重重絞綃簾幕?;丶?,當(dāng)情感泛濫,思念的琴弦被月光撥響,故鄉(xiāng)啊,我要乘坐這悠揚(yáng)的旋律返回你溫暖的懷抱。
走入了這片自己刻意裝飾的音樂(lè)天空,我就再也出不來(lái)了。記得馮驥才在《浪漫的靈魂》一文中描述“音樂(lè)之都”維也納時(shí)說(shuō)過(guò):“行為的浪漫不過(guò)是表面的波瀾,真正的浪漫是靈魂的浪漫。它來(lái)自音樂(lè),因?yàn)橐磺兴囆g(shù)都是靈魂的成果,而守矩的靈魂不會(huì)產(chǎn)生偉大的藝術(shù)。”是的,走進(jìn)音樂(lè)的世界,就是走入激情的天堂。
【篇二:走進(jìn)音樂(lè)】
總覺(jué)得,聽(tīng)音樂(lè)是一種無(wú)盡的享受,它能使我們煩躁的心情立即變得舒暢,也能使我們愉悅的心情得到進(jìn)一步提升。
“愛(ài)綻放鮮艷了夢(mèng)想,生活教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng),向日葵欣然生長(zhǎng),不是炫耀,只想懂得人欣賞……”每當(dāng)我一遇到困難或挫折,我總會(huì)時(shí)不時(shí)地哼唱起這首歌曲,因?yàn)樗U述了一個(gè)夢(mèng)想者追求成功的道路上,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,劈波斬浪,最終到達(dá)成功的彼岸,這是一種多么執(zhí)著的精神?。∈嵌嗝搭B強(qiáng),多么令人心生崇拜。而我也會(huì)從中意識(shí)到自己所經(jīng)歷的困難和挫折是多么渺小,是只要我再堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)觀,努力一點(diǎn)就可以戰(zhàn)勝的事?。≌沁@首旋律優(yōu)美的音樂(lè),讓我一次次走出困難的籠罩,失敗的陰影,重拾信心,并為之努力奮斗,因?yàn)槲覉?jiān)信:失敗乃成功之母,失敗都是對(duì)成功者的考驗(yàn),只有經(jīng)得起失敗,才會(huì)取得成功。
“快樂(lè)不假,你懂得呀,還有什么會(huì)放不下,世界很大,該去哪里呀,快樂(lè)就在我們腳下,出發(fā)……”這首歌是我精神愉悅的寫(xiě)照,快樂(lè)其實(shí)在我們身邊隨處可見(jiàn),只是你沒(méi)有細(xì)細(xì)體會(huì),當(dāng)你細(xì)細(xì)品嘗時(shí),你會(huì)發(fā)覺(jué)快樂(lè)是一件多么美好的事情,快樂(lè)竟是那么輕而易舉。
音樂(lè)富予我頑強(qiáng)的精神,感動(dòng)的眼淚,塵封的記憶……一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),一次次撥動(dòng)我的心眩,讓我聽(tīng)了心也為之動(dòng)容,仿佛置身其鏡,陶醉其中。
音樂(lè)就似巧克力,帶來(lái)無(wú)盡甘甜香脆。
音樂(lè)就似棒棒糖,演繹不同味道的甜美。
音樂(lè)就似礦泉水,浸透一口口干燥的嘴。
音樂(lè)就似泡泡糖,吹出不一樣的人生。
音樂(lè)的無(wú)窮魅力,難以用言語(yǔ)闡述。
【篇三:走進(jìn)音樂(lè)的深處作文】
陽(yáng)光沖破了云層,千萬(wàn)道光線從天空中照耀下來(lái)。黎明到來(lái)了,小魔女又該出發(fā)了。她把七彩音樂(lè)袋掛在掃帚尾,然后坐上掃帚,飛向藍(lán)天。
她是專(zhuān)管人間音樂(lè)的魔女,負(fù)責(zé)把音樂(lè)傳每一個(gè)角落,讓世界充滿音樂(lè),充滿歡樂(lè)。
在某音樂(lè)廳里,一位青年用手拉動(dòng)弓弦,卻發(fā)出一個(gè)刺耳的音聲。他憋紅了臉,站在舞臺(tái)上,不斷對(duì)觀眾席的幾個(gè)人鞠躬,并說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)?!笨磥?lái)青年是在應(yīng)征,而觀眾席的評(píng)委都皺起了眉頭。小魔女趕快解開(kāi)一個(gè)紫色的音樂(lè)袋。這時(shí)音樂(lè)像水面的波紋,一圈一圈地在音樂(lè)廳中擴(kuò)散開(kāi)來(lái),那樣空靈清澈的聲音,那樣充滿感情的聲音,像是帶著清涼水氣的茉莉花香,隨著呼吸滲入身體的每一個(gè)角落。突然,小提琴優(yōu)美旖旎的旋律加了進(jìn)來(lái),如此迷人,如此沉醉。良久,評(píng)委們從琴聲中醒來(lái),說(shuō):“你被錄用了?!币魳?lè)是生命之聲,成就了人的夢(mèng)想。
空氣中充滿了僵硬的氣息,一對(duì)情侶背對(duì)背坐在椅子上,女生嘟起了嘴,一副生氣的樣子。看來(lái),他們之間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。小魔女解開(kāi)一個(gè)粉色的音樂(lè)袋放在椅子中間。緩和而靈動(dòng)的音樂(lè)像是浪漫的訴情語(yǔ),熄滅了兩人心中的怒火。音樂(lè)是溝通人心靈的橋梁,拉近人與人之間的距離。
“哇哇哇”小孩的哭啼聲從一間房間中傳出來(lái)。小孩的母親抱著他,不斷走來(lái)走去,并用手輕輕拍打小孩的背部,嘴里喃喃:“寶貝乖,不哭,不哭,哭得媽媽心都碎了?!毙∧忾_(kāi)了一個(gè)紅色的音樂(lè)袋。溫和而輕盈的搖籃曲,在房間里蔓延開(kāi)來(lái)。音樂(lè)如同絲巾般圍繞著母子倆,把他們的心捆在愛(ài)中。小孩漸漸睡著了,母親也安心的笑了。音樂(lè)是愛(ài)的詮釋?zhuān)呲s著人情冷漠。
夜降臨了,小魔女該走了。她把最后的一個(gè)黃色音樂(lè)袋在空中打開(kāi)。頓時(shí),陽(yáng)光般溫暖美好的音樂(lè)飄落到人間的每一個(gè)角落。
小魔女使人間充滿音樂(lè),也使人類(lèi)走進(jìn)了音樂(lè)的深處,那是一個(gè)充滿夢(mèng)想,充滿溫暖,充滿愛(ài)意的地方。
【篇四:走進(jìn)音樂(lè)深處】
我生活在音樂(lè)的世界,每時(shí)每刻都被音樂(lè)包圍。于是我注入了音樂(lè)的世界,音樂(lè)也便注入了我的靈魂。
“歲月流去我欠你一句:媽媽我愛(ài)你?!钡莱隽诉@世界最偉大的母愛(ài);“別等到一千年以后,世上早已沒(méi)了我?!背隽藭r(shí)間如同金錢(qián)一樣寶貴;“我不想我不想不想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話?!币鞒隽送甑拿篮眉儩崱?/p>
這一曲曲動(dòng)人的歌在我的靈魂中交織出完美的樂(lè)章。
正如王力宏的《我們的歌》中唱的一樣:如果世界太危險(xiǎn),只有音樂(lè)最安全,帶著我進(jìn)夢(mèng)里面,讓心愿都實(shí)現(xiàn)。當(dāng)你對(duì)生活失去信心時(shí),閉上眼睛,進(jìn)入音樂(lè)的天堂,它會(huì)讓你心中幾乎所有情感全部化為烏有,只剩下快樂(lè)。
當(dāng)心情很好時(shí),放一些激情舞曲的CD,在洋溢著歡快高昂氣氛的音樂(lè)中盡情放松。
當(dāng)心靈受到創(chuàng)傷時(shí),一曲“孤單心事”讓我找到了共鳴:戀你是孤單的心事,不懂你微笑的意思,只能像一朵向日葵在夜里默默地堅(jiān)持。
不過(guò)在所有歌曲中,我最喜歡的還是《啟示錄》:你我跟著這節(jié)拍,為自己喝彩,只要我主宰,讓音樂(lè)把所有悲傷都替代。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,所有悲傷便被抽出,取而代之的是音樂(lè),是快樂(lè),是愛(ài)!
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈吧,去彌補(bǔ)那傷痕累累的心;讓音樂(lè)走進(jìn)心靈吧,去主宰快樂(lè)的方向盤(pán);讓音樂(lè)走進(jìn)心靈吧,去把那所有的黑暗全部擠出,換上一片燦爛的光明……
【篇五:走進(jìn)音樂(lè)深處】
在這喧囂浮夸的時(shí)代,有多少人能夠心靜下來(lái),用心靈去聆聽(tīng)那些源自于生命音樂(lè)的傾訴呢?而我,只要有空,定會(huì)打開(kāi)MP3,任憑音樂(lè)的浪潮,徹底地洗滌我的心靈的困倦和彷徨,重新找回靈魂深處的安靜與從容。
古典音樂(lè),像一位風(fēng)華絕代的女子,穿越時(shí)空塵埃,姍姍而來(lái),一切風(fēng)塵世俗都慢慢退去。
一曲《十面埋伏》,霎時(shí)在腦海中,涌現(xiàn)出刀光劍影,秦時(shí)明月,楚河漢界……音樂(lè)的柔情游走在纖纖素指中,而那豪邁的氣勢(shì)縈繞在心頭。昔日力拔兮氣蓋世的豪情壯志,何曾復(fù)返;四面楚歌,如針如錐,刺剜著熱血沸騰的胸口。
忽然間,輕輕一曲《高山流水》,撫平了剛剛起伏不定的心。巍巍乎志在高山,洋洋乎志在流水?!白悠谧悠谫?,你我千金義,歷盡天涯無(wú)足語(yǔ),此曲終兮不復(fù)彈,三尺瑤琴為君死!”高山與流水,伯牙與鐘子期,正是交朋結(jié)友的千古楷模。
“吱呀”一聲,是誰(shuí)?推開(kāi)了月下一亙古常新的木門(mén),跟二胡齊名的阿炳,對(duì)著二泉邊溶溶的月色,訴盡了多少人間的凄慘與哀婉。在一輪清新的明月下,皎潔的月光撒遍大地,一把二胡對(duì)著泉邊奏出了滄桑與辛酸。阿炳,用他歷盡滄桑而又洞悉一切的心,為人世灑下了一片溫情的皎潔……
還有現(xiàn)代音樂(lè),交織著我們成長(zhǎng)的心跳,浸透著我們發(fā)現(xiàn)的眼神。
耳邊響起了《水手》,遺世獨(dú)立,堅(jiān)強(qiáng)而不失美麗?!八f(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)!”這句歌詞曾經(jīng)多少人為之傾倒,給了多少人重頭再來(lái)的信心和勇氣!
“我不想我不想不想長(zhǎng)大……”S·H·E用磁性空靈而略帶無(wú)耐的聲音,唱出了每一個(gè)別無(wú)選擇地走在“長(zhǎng)大”路上孩子的心聲。雖然長(zhǎng)大很無(wú)耐,但長(zhǎng)大也很精彩!
《昨日重現(xiàn)》那熟悉的音調(diào)又一次傳來(lái)。追憶、憂傷、懷念、感慨……交織在一起,令人感到心痛。只希望把MP3暫時(shí)停一停,猶如心碎,好似斷弦,只有余音的繞梁。音樂(lè)是靈魂的吶喊,是心與心的碰撞,是跨越時(shí)空的情感交流。我摘下耳麥,任憑感動(dòng)的淚水再次流淌。
【篇六:走進(jìn)音樂(lè)】
音樂(lè),是高山,是流水,是太陽(yáng),是月亮。是凈化心靈的天使,是萬(wàn)物之美的根源。音樂(lè)是能使萬(wàn)人同喜、同悲的魔法。音樂(lè)無(wú)界,讓這跳動(dòng)的旋律走進(jìn)心靈吧!
去聽(tīng)聽(tīng)《義勇軍進(jìn)行曲》吧!當(dāng)那雄壯渾厚的旋律響起時(shí),你有沒(méi)有覺(jué)得一陣激情流入身體?有沒(méi)有看到萬(wàn)人同歌,人民軍隊(duì)奮勇殺敵的場(chǎng)面?有沒(méi)有感到槍彈飛射,血光四濺的殘酷?有沒(méi)有感到一股力量充盈于你的身體?讓國(guó)歌的雄壯,中華民族的不屈全盈斥于身心吧!讓這音樂(lè)走進(jìn)心靈!
去聽(tīng)聽(tīng)《黃河頌》吧!當(dāng)那激昂的旋律響起時(shí),你有沒(méi)有覺(jué)得一陣澎渤的,浪花翻涌的水流入身體?有沒(méi)有聽(tīng)到壺口瀑布似雷電,似萬(wàn)鼓齊鳴的聲音?有沒(méi)有看到似萬(wàn)馬奔騰時(shí)攪起的滾滾黃塵樣的河水?有沒(méi)感到黃河的精魂進(jìn)入你的身心?讓黃河的雄渾,中華民族的龐大力量貫入身心中去吧!讓這音樂(lè)走進(jìn)心靈!
去聽(tīng)聽(tīng)《長(zhǎng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年高中語(yǔ)文 第9課 勸學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)7 新人教版必修3
- 2024-2025學(xué)年高中物理 第一章 機(jī)械振動(dòng) 4 阻尼振動(dòng) 受迫振動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)3 教科版選修3-4
- Unit 6 Useful numbers(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)
- 2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文下學(xué)期第15周《白馬篇》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2024-2025學(xué)年八年級(jí)歷史上冊(cè) 第12課 國(guó)民革命教學(xué)設(shè)計(jì)1 北師大版
- 5 我是小音樂(lè)家 (教案)-2023-2024學(xué)年人音版(2012)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)
- 1《學(xué)會(huì)尊重》第三課時(shí)(教學(xué)設(shè)計(jì))-部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)
- 2024秋二年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第16課 家鄉(xiāng)新變化教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版
- 九年級(jí)歷史上冊(cè) 第六單元 資本主義制度的初步確立第17課 君主立憲制的英國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版
- 22我們奇妙的世界(教學(xué)設(shè)計(jì))2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)
- 數(shù)據(jù)中心機(jī)房項(xiàng)目可行性研究報(bào)告-用于立項(xiàng)備案
- 熱風(fēng)爐耐材砌筑施工方案
- (完整版)高中狀語(yǔ)從句練習(xí)題帶答案
- 人教版六年級(jí)道德與法治下冊(cè)課件 第二單元 愛(ài)護(hù)地球 共同責(zé)任 4 地球——我們的家園
- GIS導(dǎo)論筆記整理
- (完整word版)宿舍建筑平面圖
- 《理工英語(yǔ)1》課程導(dǎo)學(xué)PPT課件
- 電梯臺(tái)賬表格(精編版)
- 關(guān)于“最美鄉(xiāng)村教師”和“優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”結(jié)果的通報(bào)
- 禁止吸煙管理制度
- 鼻膽管護(hù)理 (2)ppt課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論