跨學科知識在英語教學中的運用

跨學科知識在英語教學中的運用李小紅目錄跨學科知識運用的意義1英語教學+234跨學科知識運用的原則跨學科知識運用進一步探討跨學科知識在英語教學中運用的意義一.化難為易二.趣味性強三.生動形象音樂知識數(shù)學知識語文知識英語教學+美術知識詩歌順口溜.三字經(jīng).語文知識三字經(jīng)與興趣提升我家dad，脾氣bad,讓我sad.有只cat，非常fat，專吃rat.放下plate，趕到gate，已經(jīng)late.清晨wake，來到lake，釣上snake.撇下net，魚沒get，衣服wet.為捉pest,從不rest，本領best.一只pig，非常big，把洞dig.沒給tip，把我lip，裝上zip……例子：特點：結合元音字母發(fā)音規(guī)則，三詞一句，合轍押韻，朗朗上口，順口易記名詞單數(shù)變復數(shù)規(guī)則之一以f或fe結尾的名詞，必須先將f或fe變v再加es.這些詞語包括：樹葉leaf;半數(shù)half；妻子wife；刀knife;架子shelf;狼wolf;小偷thief.詩歌與教學語法詩歌與教學語法f或fe結尾的名詞變復數(shù)樹葉半數(shù)自己黃，妻子拿刀去割糧。架后竄出一只狼，就像小偷逃命忙。注解：在這些詞語，有單數(shù)變復數(shù)時，必須先將f或fe變v再加es.即：樹葉leaf---leaves;半數(shù)half---halves;妻子wife----wives,刀knife---knives;架子shelf—shelves;狼wolf---wolves,小偷thief----thieves優(yōu)點：把枯燥的語法詞匯鑲嵌在詩句中，畫面感增強，趣味性增強。

順口溜與詞匯復習Attheoldsiteofthebattle,Mikelivesasimplelifeafterhisfatherdied.Henevertellsliesorridesthebikeontheice.Inspring,hefliesthenicekitehighinthesky.Hehastwopetswhicharemice.TheylikeMike’sriceandoftenbitehisline.Atnight,Mikelightesacandleatnine,hedrinksthewinebecauseoftire,hismothersitsonhisside,whoseeyesareblind.Themoonshineshisgardenbright.Whentheweatherisfine,hetrieshispipe.Afterthefruitisripe,itattractsthebirdsnearby.③輔音加y的單詞：nearby……②igh組合的單詞：light,night,sight……詞匯特點：①i,e組合的單詞：kite,Mike,bike……特點：朗朗上口，有故事，有情節(jié)，詞匯在順口溜里靈動起來。ionononion洋蔥

seumumumumumummuseum博物館對稱知識與易錯單詞活動：怎么最快記住onion，eraser，museumeraser橡皮

數(shù)學運算與數(shù)詞鞏固一.用英語寫出算式答案。1.one+four=_____2.ten-three=_____3.twoxfour=_____4.ten÷two=_____5.one-one=_____6.three+seven=_____

作用：強化了數(shù)詞運用，且訓練了邏輯思維能力。音樂知識與將來時鞏固……Youaresixteengoingonseventeen.Baby,it‘stimetothink

.Betterbeware,becannyandcareful.Baby,you'reonthebrink

.Youaresixteengoingonseventeen,Fellowswillfallinline.…………IamsixteengoingonseventeenInnocentasaroseBachelordandies,drinkersofbrandiesWhatdoIknowofthoseTotallyunpreparedamITofaceaworldofmen……SixteenGoingonSeventeen效果：強化語法結構，強化語言運用，營造更輕松的學習氛圍，練習時空更靈活

Onedaywhenwewereyoung,OnewonderfulmorninginMay,Youtoldme,youlovedme,WhenwewereyoungonedaySweetsongsofspringweresung,Andmusicwasneversogay.Youtoldmeyoulovedme,Whenwewereyoungoneday,Youtoldme,youlovedme,Andheldmeclosetoyourheart.……Welaughedthen,wecriedthen,Thencamethetimetopart.Whensongsofspringaresung,RememberthatmorninginMay,Rememberyoulovedme,Whenwewereyoungoneday....……Onedaywhenwewereyoung音樂知識與過去式鞏固美術知識多角度運用魚骨圖簡筆畫樹形圖結構圖優(yōu)勢：形象直觀結構圖與思維構建魚骨圖whenwhowherewhywhathowvacation八上unit1P62e簡筆畫與課文復述ACatisFishing1.Acatwithhermother_____bytheriver.2.He___hisfishingpole____theriver.3.Shefinds_____andforgetsto______.4.Shesees_____andtriesto________.5.Catmummygets_______butshegets_____.6.Listeninghermotherwords,shegets_____atlast.樹形圖與作文教學報告句子專練作業(yè)檢測短語語法單詞樹形圖與單元復習詞匯Unit3Isthisyourpencil?文具類：1.pencil2.book3.eraser4.box5.notebook6.Schoolbag7.dictionary8.baseball日常用品：1.watch2.Idcard3.ring短語：1.excuseme2.What/Howabout…3.ask…for4.call…at5.email…at6.lostandfound7.asetof其他詞匯：1.library2.classroom3.teacher4.some名詞性物主代詞：1.his

2.mine3.yours語法名詞性物主代詞his=hissomething,hers=hersomething;mine=mysomething二.一般疑問句陳述句：Thisismypencil.一般疑問句：Isthisyourpencil?變化規(guī)則：be動詞提前，首字母大寫，“我是”變“你是”，“我的”變“你的”，句末加問號。句型Isthisyourpencil?Yes,itis.It’smine/No,itisn’t.It’shers.Isthishisgreenpen?Yes,itis./No,itisn’t.Thebluepenishis.Isthatyourschoolbag?Yes,itis./No,itisn’t.It’shis.Aretheseyourbooks?Yes,theyare./No,theyaren’t.They’rehers.Arethoseherkeys?Yes,theyare./No,theyaren’t.They’remine.it’s=itisisn’t=isnotaren’t=arenot

作業(yè)2.句型轉換1）MynameisGina.(對劃線處提問）

yourname?2)Thanksforhelpingme.（同意轉換）

youforyour

.3)Isthatyournotebook?（做否定回答）

,

.4)Thosearehisredpencils（改為否定句）Those

hisredpencils.4)That’sherdictionary.（改為同義句）That

is

.

檢測

Unit3測試卷報告1.this/that在答語中很多同學不會用it來代;2.these/those在答語中很多同學不會用they來代；3.形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞轉換容易出錯；4.Lost與Found分不清；5.測試情況：80-89分

人，90-99

人，100-109

人，110-119

人，120-129

人，130-139

人，140-146

人?？鐚W科知識運用原則1.依據(jù)學生學情、教學材料；2.回歸教材，回歸文本；3.選擇性使用，忌泛濫成災；跨學科知識在英語教學中的運用進一步探討1.拼音知識在音標教學中的運用？2.游戲在詞匯教學中的運用？3.運動與英語教學？THANKYOU!DesignByLi