小班綜合活動(dòng)方案小貓藏在哪_第1頁(yè)
小班綜合活動(dòng)方案小貓藏在哪_第2頁(yè)
小班綜合活動(dòng)方案小貓藏在哪_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)小班綜合活動(dòng)方案小貓藏在哪

小班綜合活動(dòng)方案小貓藏在哪

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)介詞在;方位詞：上、下、里、后、旁

2、.能用完整話我在上(下、里、后、旁)

3.幼兒喜愛參加游戲

活動(dòng)預(yù)備：

故事背景圖、小貓的圖片、歌曲、在教室布置好捉迷藏的場(chǎng)景

活動(dòng)過(guò)程：

一.老師用故事引入主題

1.出示故事的情境圖片，邊看圖邊講故事，引起幼兒的愛好

"今日的天氣特別好，三只。大，考;吧.幼師.網(wǎng)出處。貓姐妹們高興奮興的來(lái)到草地上玩耍，你看他們多快樂啊!過(guò)了一會(huì)，小黃說(shuō)：跑跑跳跳的沒意思，咱們做個(gè)游戲吧。其他兩只小貓拍著手同意了。咱們玩捉迷藏。一會(huì)的工夫他們就跑的沒影了，藏了起來(lái)，呀!他們都到哪去了呢?'

2.小伙伴們?cè)乙徽野?/p>

請(qǐng)三名幼兒到前面來(lái)找到三只小貓，并且要告知其他小伙伴它藏到哪里了

二.請(qǐng)幼兒參加援助小花貓藏起來(lái)

1.請(qǐng)兩組幼兒到前面來(lái)，分別援助小貓藏起來(lái)，請(qǐng)其他的孩子來(lái)找

"小貓說(shuō)小伙伴們真聰慧，但是它玩了一次還沒玩夠，還想再玩，它想請(qǐng)小伙伴援助它藏，讓別的小伙伴來(lái)猜，這幾個(gè)小伙伴藏的時(shí)候其他人要把小眼睛閉上，不能看。'

2.請(qǐng)幼兒用"小貓藏在什么地方'的句式說(shuō)一句完整的話。

三.游戲：捉迷藏

1.小貓玩累了要回家了，不如我們自己來(lái)玩這個(gè)游戲吧!

老師說(shuō)明游戲規(guī)章：請(qǐng)幼兒兩個(gè)人一組，一個(gè)藏，一個(gè)找。找到的幼兒要說(shuō)出，是從哪找到的他的，用一句完整的話表述。第二遍時(shí)互換角色。

2.提示幼兒在游戲時(shí)留意安全，藏的人不能有聲音。

3.幼兒聽音樂放松，回座位。

四.歌曲《捉迷藏》

活動(dòng)自評(píng)：在這次活動(dòng)中，是以游戲的形式進(jìn)行，幼兒的愛好很高，都能夠積極的參加到游戲中。以小貓的形象與幼兒對(duì)話，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。老師是圍圍著目標(biāo)進(jìn)行的教育活動(dòng)，用方位詞貫穿始終。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒進(jìn)一步的明確了方位詞的運(yùn)用，在語(yǔ)言的表述上有肯定的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論