2021高三語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)小題天天練 古詩(shī)詞閱讀

2021高三語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)小題天天練

古詩(shī)詞閱讀

1.閱讀下面這首宋詩(shī)，完成問(wèn)題。

送春

蘇軾

夢(mèng)里青春可得追，欲將詩(shī)句絆余輝。

酒闌病容惟思睡，蜜熟黃蜂亦懶飛。

芍藥櫻桃俱掃地，鬢絲禪榻兩忘機(jī)。

憑君借取法界觀(guān)，一洗人間萬(wàn)事非。

1).下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.首句的“青春”語(yǔ)意雙關(guān)，內(nèi)涵豐富；“可得追”的反問(wèn)，強(qiáng)化了詩(shī)人

的情感。

B.頷聯(lián)前句直賦其生病思睡之態(tài)；后句借物寫(xiě)人，以黃蜂之懶反襯自己寫(xiě)

詩(shī)讀書(shū)之勤。

C.頸聯(lián)后句寫(xiě)詩(shī)人雖鬢已星星，但臥于禪榻亦可淡泊寧?kù)o，泯除機(jī)心，不

把老病放在心上。

D.中間兩聯(lián)頗富變化，情和景相互交織，運(yùn)用手法貼切自然，有“神妙流

動(dòng)”之感。

2).全詩(shī)蘊(yùn)含了哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

2.閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。

菩薩蠻?黃鶴樓①

毛澤東

茫茫九派②流中國(guó)，沉沉一線(xiàn)③穿南北。煙雨莽蒼蒼，龜蛇鎖大江。

黃鶴知何去？剩有游人處。把酒酎④滔滔，心潮逐浪高！

【注】①作者自注：“一九二七年，大革命失敗的前夕，心情蒼涼，一時(shí)

不知如何是好，這是那年的春季。夏季，八月七號(hào)，黨的緊急會(huì)議，決定

武裝反擊，從此找到了出路?！雹诰排桑号?，水的支流。在長(zhǎng)江中游有九

條支流與之匯合，故稱(chēng)

“九派”，也泛指長(zhǎng)江。③一線(xiàn)：當(dāng)時(shí)長(zhǎng)江以南的粵漢鐵路和以北的京漢

鐵路。④酹：古代用酒澆在地上祭奠鬼神或?qū)ψ匀唤缡挛镌O(shè)誓的一種習(xí)俗,

這里是對(duì)滔滔的長(zhǎng)江表示同反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的決心。

1).下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.本詞詞牌是“菩薩蠻”，詞題是“黃鶴樓”，屬于小令。小令或單片或

雙片，也有多片。

B.詞的開(kāi)篇，作者以俯仰視角來(lái)謀篇布局，憑依高處，縱目落筆，取勢(shì)遼

闊曠遠(yuǎn)。

C.詞的上片中，作者運(yùn)用“象征”“疊詞”手法，表現(xiàn)出了凄迷、壓抑的

社會(huì)背景。

D.上片末句中的“鎖”字，既呼應(yīng)了前面的“穿”字，又形象地表現(xiàn)出景

物的特點(diǎn)。

2).這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：_________________________________________________________

3.閱讀下面這首詩(shī)，按要求作答。

通泉驛南去通泉縣十五里山水作①

【唐】杜甫

溪行衣自濕，亭午氣始散。冬溫蚊螭集，人遠(yuǎn)鳧鴨亂。登頓生曾陰,

欹傾出高岸。驛樓衰柳側(cè)，縣郭輕煙畔。一川何綺麗，盡日窮壯觀(guān)。山色

遠(yuǎn)寂寞，江光夕滋漫。傷時(shí)愧孔父②，去國(guó)同王粲③。我生苦飄零，所歷有

嗟嘆。

【注】①此詩(shī)作于公元762年。通泉縣在今四川境內(nèi)。②孔父即孔子。③

王粲，東漢末年詩(shī)人，曾為躲避戰(zhàn)亂離開(kāi)長(zhǎng)安，往荊州依附劉表。

1).下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.“溪行衣自濕”一句側(cè)面描寫(xiě)路上霧氣之濃重，“亭午氣始散”表明霧

氣持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)，直到正午才散。

B.詩(shī)人冬季出行，蚊蝸仍在飛舞，岸邊的野鴨被詩(shī)人的到來(lái)驚擾，亂入河

中。一路行來(lái)，層云密布，山路崎嶇。

C.在觀(guān)覽通泉山水的途中，隨著時(shí)間的推移和空間的轉(zhuǎn)換，詩(shī)人所見(jiàn)景色

呈現(xiàn)不同面貌，情感也產(chǎn)生了變化。

D.詩(shī)人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感，運(yùn)用“登頓”“綺麗”等詞

使詩(shī)歌音韻鏗鏘，全詩(shī)體現(xiàn)了“沉郁頓挫”的風(fēng)格。

2).“山色遠(yuǎn)寂寞，江光夕滋漫”描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？

3).請(qǐng)指出全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人哪些情感。

4.閱讀下面這首詞，完成問(wèn)題。

江城子

【金】元好問(wèn)

醉來(lái)長(zhǎng)袖舞雞鳴。短歌行，壯心驚。西北神州，依舊一新亭。①三

十六峰②長(zhǎng)劍在，星斗氣，郁崢噪。

古來(lái)豪俠數(shù)幽并，鬢星星，竟何成。他日封侯，編簡(jiǎn)為誰(shuí)青。一掬

釣魚(yú)壇③上淚，風(fēng)浩浩，雨冥冥。

【注】①“西北神州”二句：金朝曾占有南宋西北疆域，而該地區(qū)當(dāng)時(shí)又

為元人所占，詞人與金朝有志之士痛心國(guó)喪，欲救國(guó)而不能，只得聚會(huì)新

亭，一灑憂(yōu)國(guó)之淚。②三十六峰：嵩山三十六峰。③釣魚(yú)壇：在浙江富春

山，相傳是東漢高士嚴(yán)子陵隱居垂釣之地。

1).下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.上闋起句突兀，寫(xiě)醉中聞雞起舞，表示正值多事之秋，自己心系社稷，

欲有所為。

B.“古來(lái)豪俠數(shù)幽并”一句承上啟下，既謂己尚存豪俠氣概，又引出對(duì)自

身處境的感慨。

C.下闋“他日封侯，編簡(jiǎn)為誰(shuí)青”兩句，舍我其誰(shuí)的自信與豪壯溢于言表。

D.本詞情感多處起伏，而貫串全詞的基調(diào)是理想與境遇的矛盾所帶來(lái)的深

沉痛楚。

2).全詞兩處寫(xiě)景，即上闋的“三十六峰長(zhǎng)劍在，星斗氣，郁崢噪”與下闋

的“一掬釣魚(yú)壇上淚，風(fēng)浩浩，雨冥冥"。請(qǐng)從情景關(guān)系的角度分別加以

賞析。

5.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列各題。

題弟侄書(shū)堂

杜荀鶴㈤

何事居窮道不窮，亂時(shí)還與靜時(shí)同。

家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂(lè)風(fēng)。

窗竹影搖書(shū)案上，野泉聲入硯池中。

少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功

［注］杜荀鶴：晚唐詩(shī)人，曾經(jīng)歷黃巢之亂。

1).下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A首句兩個(gè)“窮”字含義不同。前者指“生活貧窮”，而后者則作“缺少”

講。

B.頷聯(lián)上下兩句形成對(duì)比，以戰(zhàn)亂中社會(huì)的紛擾反襯了弟侄靜心、好學(xué)、

尚禮的品格。

C.尾聯(lián)是對(duì)弟侄的慰勉之辭，詩(shī)人以長(zhǎng)輩的身份直抒胸臆，語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓

勵(lì)了弟侄。

D.這首詩(shī)語(yǔ)言通俗淺近，平易自然，仿佛從詩(shī)人心中流出，沒(méi)有雕琢的痕

跡。

2).詩(shī)歌頸聯(lián)情景交融，請(qǐng)簡(jiǎn)析其妙處。

6.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。

張谷田舍

儲(chǔ)光羲

縣官清且儉，深谷有人家。

一徑入寒竹，小橋穿野花。

碓喧春澗滿(mǎn)，梯倚綠桑斜。

自說(shuō)年來(lái)稔，前村酒可賒。

1).下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.首聯(lián)點(diǎn)出了田舍坐落的位置，引出了下文對(duì)清新而自然的農(nóng)村田園風(fēng)光

的描繪。

B.頷聯(lián)的“入”和“穿”兩個(gè)動(dòng)詞運(yùn)用精當(dāng)，描繪了一幅清幽、美麗的春

天圖景。

C.尾聯(lián)的“自說(shuō)”是作者說(shuō)，寫(xiě)今年的收成將會(huì)不錯(cuò)，描寫(xiě)了農(nóng)民十分富

足的生活。

D.本詩(shī)描寫(xiě)了田舍的美麗風(fēng)光與農(nóng)民們的勞動(dòng)生活，表達(dá)了詩(shī)人由衷的贊

美之情。

2).本詩(shī)頸聯(lián)是如何凸顯農(nóng)人勞動(dòng)場(chǎng)景的？

7.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

赤壁

杜庠㈤

水軍東下本雄圖，千里長(zhǎng)江隘軸舲。

諸葛心中空有漢，曹瞞眼里已無(wú)吳。

兵銷(xiāo)炬影東風(fēng)猛，夢(mèng)斷蕭聲夜月孤。

過(guò)此不堪回首處，荒磯鷗鳥(niǎo)滿(mǎn)煙蕪。

【注】杜庠：字公序，號(hào)西湖醉老，明朝詩(shī)人。曾任知縣，不久罷歸；不

得志，放情詩(shī)酒。

1）.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)運(yùn)用夸張手法，寫(xiě)出了曹軍以泰山壓卵之勢(shì)順江而下、脾睨一切的

氣焰和威勢(shì)，“本”字則暗示了其驕兵必?cái)?、“雄圖”終將化為泡影的結(jié)

局。

B.頷聯(lián)分述諸葛亮和曹操兩個(gè)歷史人物：“心中空有漢”是說(shuō)，漢朝將亡,

諸葛亮縱然逞其才智，也是枉費(fèi)心機(jī)；“眼里已無(wú)吳”句寫(xiě)曹操的狂妄輕

敵。

C.“兵銷(xiāo)炬影東風(fēng)猛”所寫(xiě)內(nèi)容與蘇軾的“橘櫓灰飛煙滅”詞句同說(shuō)一事;

杜詩(shī)用此句寫(xiě)曹軍的失敗，為作者抒發(fā)歷史滄桑之情做鋪墊。

D.“夢(mèng)斷”“簫聲”“夜月”的意象由蘇軾《前赤壁賦》化出，寫(xiě)作者聯(lián)

想到蘇軾泛舟赤壁的遺事，蘊(yùn)含著帳惘之情，呈現(xiàn)出豪放雄奇的詩(shī)風(fēng)。

2）.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，從景與情的角度賞析尾聯(lián)。

8.閱讀下面的詩(shī),按要求作答。

登裴秀才迪小臺(tái)

（唐）王維

端居不出戶(hù),滿(mǎn)目望云山。落日鳥(niǎo)邊下,秋原人外閑。

遙知遠(yuǎn)林際,不見(jiàn)此檐間。好客多乘月,應(yīng)門(mén)莫上關(guān)。

（選自《全唐詩(shī)》）

1）.“滿(mǎn)目望云山''句中“望”字一作"空''，你認(rèn)為這兩個(gè)字用哪個(gè)更好?請(qǐng)說(shuō)明

理由。

2）.請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句說(shuō)明頷聯(lián)采用了哪些表現(xiàn)手法。

3）.你如何理解詩(shī)中的“閑”字？

9.閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成題目。

送張舍人之江東

李白

張翰江東去，正值秋風(fēng)時(shí)。

天清一雁遠(yuǎn)，海闊孤帆遲。

白日行欲暮，滄波杳難期。

吳洲如見(jiàn)月，千里宰相思。

送嚴(yán)士元①

劉長(zhǎng)卿

春風(fēng)倚棹闔閭城②，水國(guó)春寒陰復(fù)晴。

細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。

日斜江上孤帆影，草綠湖南萬(wàn)里情。

君去若逢相識(shí)問(wèn)，青袍③今已誤儒生。

【注】①?lài)?yán)士元：吳（今江蘇蘇州）人，曾任員外郎。②闔閭城：蘇州城。

③青袍：貞觀(guān)四年規(guī)定，八品九品官員的官服是青色的。

1).下列對(duì)兩首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.《送張舍人之江東》中，詩(shī)人善用婉曲，表面寫(xiě)日暮，實(shí)際寫(xiě)心寒；表

面寫(xiě)江水，實(shí)際寫(xiě)相思。兩者皆為雙關(guān)意。

B.從《送嚴(yán)士元》首句中的“倚棹”二字，我們可以知道詩(shī)人與朋友是偶

然相遇。“倚”字，不僅表明了春天來(lái)臨，而且可以讓我們想象二人在岸

上攜手談笑之景。

C.《送嚴(yán)士元》中，詩(shī)人調(diào)動(dòng)了各種感官，使得景物富有層次感。既從視

覺(jué)，又從聽(tīng)覺(jué)方面描寫(xiě)景物。

D.兩首詩(shī)都善于借景抒情，“江水”“滄波”“明月”“細(xì)雨”“閑花”

“斜日”“綠草”等構(gòu)成送別友人時(shí)所見(jiàn)的自然景色，其間融入詩(shī)人的深

情厚誼。

2).兩首詩(shī)都是送別詩(shī)，但表達(dá)的情感卻各有不同，試以?xún)稍?shī)的尾聯(lián)為例簡(jiǎn)

要分析。

10.閱讀下面的一首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。

早秋過(guò)龍武李將軍書(shū)齋

［唐］王建

高樹(shù)蟬聲秋巷里，朱門(mén)冷靜似閑居。

重裝墨畫(huà)數(shù)莖竹，長(zhǎng)著香薰一架書(shū)。

語(yǔ)笑侍兒知禮數(shù)，吟哦野客任狂疏。

就中愛(ài)讀英雄傳，欲立功勛恐不如。

1).詩(shī)題中“過(guò)”字的意思是O首聯(lián)中“”一詞

點(diǎn)出了李將的地位。

2).全詩(shī)是如何運(yùn)用多種手法塑造李將軍的獨(dú)特形象的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。

11.閱讀下面這首詩(shī)，完成問(wèn)題。

晚起

白居易

臥聽(tīng)冬冬衙鼓聲，起遲睡足長(zhǎng)心情。

華簪①脫后頭雖白，堆案拋來(lái)眼校明。

閑上籃輿②乘興出，醉回花舫信風(fēng)行。

明朝更濯③塵纓去，聞道松江水最清。

［注］①華簪：華貴的冠簪。簪，古代用來(lái)固定發(fā)髻或聯(lián)結(jié)冠發(fā)的針形首飾。

②籃輿：古代供人乘坐的交通工具。③濯：洗。

1).下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.“晚起”是本詩(shī)中心，作品自始至終，都是圍繞“晚起”這一中心來(lái)寫(xiě)

的。

B.首聯(lián)緊扣詩(shī)題，寫(xiě)自己聽(tīng)到“冬冬衙鼓聲”后方才起床，由于起遲睡足

而心情很好。

C.頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人雖然年事已高，但仍然致力于政事，將堆放在案頭的文卷一

絲不茍地審核清楚。

D.尾聯(lián)描寫(xiě)了詩(shī)人的一段心跡：聽(tīng)說(shuō)松江的水最清澈，改日到那里去洗一

下冠纓。

2).這首詩(shī)中的抒情主人公是一個(gè)什么樣的藝術(shù)形象？請(qǐng)加以分析。

12.閱讀下面這首宋詩(shī)，完成問(wèn)題。

秋興

陸游

白發(fā)蕭蕭欲滿(mǎn)頭，歸來(lái)三見(jiàn)故山秋。

醉憑高閣乾坤連①，病人中年日月遒。

百戰(zhàn)鐵衣空許國(guó)，五更畫(huà)角只生愁。

明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟。

1注］①連：狹窄。

1).根據(jù)中間兩聯(lián)，概括作者“愁”的原因。

2).簡(jiǎn)要賞析尾聯(lián)的表達(dá)效果。

13.閱讀下面這首詩(shī)，完成下列各題。

渭上秋夕閑望①

潘閩

秋色滿(mǎn)秦川，登臨渭水邊。

殘陽(yáng)初過(guò)雨，何樹(shù)不鳴蟬。

極浦涵明月，孤帆沒(méi)遠(yuǎn)煙。

漁人空老盡，誰(shuí)似太公②賢？

【注】①此詩(shī)作于潘闞早年落拓江湖之時(shí)。②太公，即呂尚。

1）.下列對(duì)詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)手法的鑒賞和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)題中的“渭上”，點(diǎn)明了詩(shī)歌作于長(zhǎng)安，“秋夕”點(diǎn)明具體的時(shí)令和

時(shí)間，“閑望”是悠閑遠(yuǎn)眺的意思，暗示了詩(shī)歌的情感基調(diào)。

B.首聯(lián)寫(xiě)景、敘事，“滿(mǎn)”字突出了秋意的濃烈，“渭水邊”是詩(shī)人選取

的登臨之地，為下文詳細(xì)具體描寫(xiě)秦川秋色做了鋪墊。

C.頸聯(lián)中的“明月”二字，照應(yīng)了詩(shī)題中的“秋夕”，“沒(méi)遠(yuǎn)煙”寫(xiě)小船

慢慢消失在縹緲的水煙之中，含有一個(gè)時(shí)間、空間的變化過(guò)程。

D.該詩(shī)通過(guò)對(duì)渭上秋夕幽美景色的描繪，借助太公垂釣的典故，表達(dá)了詩(shī)

人熱愛(ài)自然，又不愿老死江湖，渴望得到重用的情感。

2）.本詩(shī)頷聯(lián)寫(xiě)了哪些意象？運(yùn)用了什么手法描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)簡(jiǎn)

要分析。

14.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列各題。

春晚書(shū)山家屋壁二首（其二）

貫休

水香塘黑蒲①森森，鴛鴦潴鵬②如家禽。

前村后壟桑柘③深，東鄰西舍無(wú)相侵。

蠶娘洗繭前溪深，牧童吹笛和衣浴。

山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。

【注】①蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近兩米。根莖長(zhǎng)在泥里，可

食。葉長(zhǎng)而尖，可編席、制扇。②潴鵬(xTchI)：一種像鴛鴦的水鳥(niǎo)。

③柘(zh6):一種樹(shù)。

1).下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.“東鄰西舍無(wú)相侵”一句，寫(xiě)出了農(nóng)家生活祥和寧?kù)o，沒(méi)有恃強(qiáng)凌弱、

爾虞我詐、互相爭(zhēng)奪等社會(huì)現(xiàn)象，寄托了詩(shī)人的理想和情趣。

B.“蠶娘洗繭前溪潦”一句，通過(guò)描寫(xiě)“蠶娘”在泳溪邊漂洗蠶繭的場(chǎng)景,

既寫(xiě)出了農(nóng)家生活非常艱辛，也表現(xiàn)出“蠶娘”的辛勤和豐收的喜悅。

C.本詩(shī)末尾用一“熟”字寫(xiě)“西坡瓜豆”，描繪出一片豐收在望的景象，

回應(yīng)上文滿(mǎn)塘黑壓壓的蒲與到處都是的桑柘，欣喜之情，溢于言表。

D.晚春是山中忙碌的季節(jié)，然而詩(shī)人卻只字不言農(nóng)忙而著墨于寫(xiě)寧?kù)o，于

寧?kù)o中見(jiàn)農(nóng)忙。景中有情，景外有人，在晚唐綺麗纖弱的詩(shī)風(fēng)中，這首詩(shī)

給人以清新之感。

2).本詩(shī)前三句描繪了怎樣的景象？有什么作用？

15.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面問(wèn)題。

別舍弟宗一

柳宗元

零落殘魂倍黯然，雙垂別淚越江邊。

一身去國(guó)六千里，萬(wàn)死投荒十二年。

桂嶺瘴來(lái)云似墨，洞庭春盡水如天。

欲知此后相思?jí)?，長(zhǎng)在荊門(mén)郢樹(shù)煙。

【注】此詩(shī)作于柳宗元被貶柳州期間。從弟宗一即將離開(kāi)柳州去江陵。

1).下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.首聯(lián)寫(xiě)“殘魂”且“零落”，“黯然”又加“倍”，其深意在于突出詩(shī)

人的苦澀心境。

B.頷聯(lián)以數(shù)字渲染了自己的不堪處境，有憤慨，有悲吟，字字有血淚，句

句蘊(yùn)悲戚。

C.尾聯(lián)以相思?jí)舯磉_(dá)重歸朝廷的希望與向往，虛實(shí)結(jié)合，情深意濃，十分

真切感人。

D.這首詩(shī)既敘“別離”之意，又抒“遷謫”之情，兩種情意上下貫通，自

然融合。

2).簡(jiǎn)要賞析頸聯(lián)的表達(dá)效果。

16.閱讀下面這首宋詩(shī)，完成1?2題。

春殘①

陸游

石鏡山前送落暉，春殘回首倍依依。

時(shí)平壯士無(wú)功老，鄉(xiāng)遠(yuǎn)征人有夢(mèng)歸。

苜蓿苗侵官道合，蕪菁花入麥畦稀。

倦游自笑摧頹甚,誰(shuí)記飛鷹醉打圍②!

【注】①1164年，宋室用大量財(cái)物向金人乞得茍安局面，簽訂隆興和議。

本詩(shī)作于淳熙三年（1176）春慕，陸游五十二歲，任成都府路安撫司參議官，

兼四川使司參議官，實(shí)際上是閑職。②打國(guó)：打獵。

1）.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)即點(diǎn)“春殘”，日暮“落暉”更添作者感慨。

B.頷聯(lián)時(shí)空相應(yīng)，對(duì)仗工整，“無(wú)功”“有夢(mèng)”相對(duì)。

C.頸聯(lián)描寫(xiě)景色，緊扣“春殘”，寫(xiě)望中田間景象。

D.尾聯(lián)憶昔日“飛鷹醉打圍”場(chǎng)景，以雄豪氣概收尾。

2）.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人哪些情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。

17.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1?2題。

觀(guān)魏博何相公①獵

張祜

曉出禁城東，分圍淺草中。

紅旗開(kāi)向日，白馬驟迎風(fēng)。

背手抽全鑲,翻身控角弓。

萬(wàn)人齊指處，一雁落寒空。

【注】①何相公：魏博節(jié)度使何進(jìn)滔?！杜f唐書(shū)》說(shuō)他“居魏十五年，民安

之”。

1）.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)的前兩句敘事，既點(diǎn)明圍獵的時(shí)間是清晨，又寫(xiě)出圍獵地點(diǎn)禁城東的

壯闊場(chǎng)面，為全詩(shī)鋪寫(xiě)出晨獵的背景。

B.頷聯(lián)中“紅”“白”二字色彩鮮明耀目，“向日”“迎風(fēng)”烘托了晨獵

的氛圍，為人物的出場(chǎng)做了鋪墊。

C.尾聯(lián)中的“寒”字，雖有點(diǎn)出時(shí)令的作用，但主要在表現(xiàn)高飛鴻雁雖凌

絕蒼穹，何相公卻一箭命中的神奇。

D.整首詩(shī)在選材方面，干凈利落地只寫(xiě)一個(gè)人物，取材之精確，描寫(xiě)線(xiàn)條

之明快，凸顯了何相公的驚人絕技。

2).這首詩(shī)與蘇軾的《江城子?密州出獵》題材相似，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩首詩(shī)主

人公形象的不同之處。

18.閱讀下面這首宋詞，完成問(wèn)題。

蝶戀花

謝逸

豆蔻①梢頭春色淺。新試紗衣，拂袖東風(fēng)軟。紅日三竿簾幕卷，畫(huà)

樓影里雙飛燕。攏鬢步搖②青玉碾。缺樣花枝，葉葉蜂兒顫。獨(dú)倚闌干

凝望遠(yuǎn)，一川煙草③平如剪。

【注】①豆蔻：植物名，春日開(kāi)花。詩(shī)詞中常用以比喻少女。②步搖：古

代婦女的一種首飾。下片開(kāi)頭三句皆寫(xiě)婦女的首飾。③煙草：形容草色如

煙。

1).下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.開(kāi)篇“豆蔻梢頭春色淺”，巧妙地化用了杜牧《贈(zèng)別》詩(shī)中句：“娉娉

裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！奔让鲗?xiě)春色尚淺的初春時(shí)節(jié)，又暗指正

值豆蔻年華的少女。

B.第三句寫(xiě)和緩的春風(fēng)徐徐拂動(dòng)著薄薄紗衣的長(zhǎng)袖，從服飾的描寫(xiě)中，使

人想見(jiàn)少女楚楚動(dòng)人的身姿。

C.上片結(jié)尾一句，寫(xiě)生機(jī)勃勃的春燕在樓影中比翼雙飛，輕盈自在，這情景

不由得觸動(dòng)了少女的情懷。

D.此詞以委婉含蓄的筆調(diào)，寫(xiě)女子面對(duì)春天的美麗景色，盛裝打扮，倚欄眺

遠(yuǎn)的喜悅之情。

2).與李煜的《相見(jiàn)歡(無(wú)言獨(dú)上西樓)》相比，兩首詞結(jié)尾在寫(xiě)法上有何

不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

19.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。

答張十一功曹①

韓愈

山凈江空水見(jiàn)沙，哀猿啼處兩三家。

黃筲②競(jìng)長(zhǎng)纖纖筍，邸躅③閑開(kāi)艷艷花。

未報(bào)恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。

吟君詩(shī)罷看雙鬢，斗覺(jué)霜毛一半加。

【注】①唐德宗貞元十九年(803),張十一與韓愈同為監(jiān)察御史，因勸諫

德宗皇帝同時(shí)被貶。韓愈被貶廣東陽(yáng)山，張十一被貶到湖南臨武。②貫筲:

竹名，生長(zhǎng)于水邊。③那躅：杜鵑花科。

1）.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)勾畫(huà)陽(yáng)山地區(qū)的景貌，山凈江空，水清見(jiàn)沙，猿啼聲聲，農(nóng)屋稀少,

意境空曠寂寥。

B.詩(shī)人既有感慨無(wú)辜遭受貶謫的悲愁憤怨，又有終老蠻荒炎瘴之地不用報(bào)

答皇恩的愿望。

C.尾聯(lián)融情于事，運(yùn)用夸張手法，言說(shuō)讀好友來(lái)詩(shī)，鬢發(fā)白了一半，激憤

之情溢于言表。

D.前兩聯(lián)側(cè)重寫(xiě)景，后兩聯(lián)側(cè)重抒情，情因景生，情緣事起，是一首耐人

尋味的酬答佳作。

2）.請(qǐng)從景與情關(guān)系的角度賞析詩(shī)的頷聯(lián)。

20.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1?2題。

秋興八首（其四）①

杜甫

聞道長(zhǎng)安似弈棋，百年世事不勝悲。

王俟第宅皆新主，文武衣冠異昔時(shí)。

直北關(guān)山金鼓振，征西車(chē)馬羽書(shū)②馳。

魚(yú)龍寂寞秋江冷，故國(guó)平居有所思。

【注】①《秋興八首》是大歷元年（766）杜甫五十五歲旅居夔州時(shí)的作品。

廣德年間，吐蕃、回紇不斷入侵，并曾一度占領(lǐng)長(zhǎng)安，代宗倉(cāng)促幸陜。是時(shí)

詔征天下兵，因宦官程重振專(zhuān)權(quán)，莫有至者?！肚锱d八首》由此首開(kāi)始，主

題轉(zhuǎn)向回憶長(zhǎng)安。②羽書(shū)：羽檄，插著羽毛的軍用緊急公文。

1).下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)()

A.“聞道”一詞強(qiáng)調(diào)事情并無(wú)依據(jù)；“似弈棋”寫(xiě)出了長(zhǎng)安的局勢(shì)如下棋

一樣，不甚明朗。

B.第二句寫(xiě)詩(shī)人面對(duì)世事的變化莫測(cè)，感嘆身逢亂世不勝悲嘆，令人傷悲。

C.頸聯(lián)是詩(shī)人對(duì)數(shù)年間唐王朝兵戈不息、局面混亂的戰(zhàn)爭(zhēng)情勢(shì)的總結(jié)和概

括。

D.“魚(yú)龍寂寞秋江冷”情景交融，寫(xiě)出了詩(shī)人在清秋之中感嘆白己的飄零

凄苦之情。

2).本詩(shī)尾聯(lián)說(shuō)“故國(guó)平居有所思”，那么，詩(shī)人為什么會(huì)有故國(guó)平居之思？

請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)加以分析。

21.閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。

滿(mǎn)江紅?送李正之提刑入蜀①

辛棄疾

蜀道登天，一杯送繡衣②行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北

看驚諸葛表，西南更草相如撤③。把功名收拾付君候，如椽筆。兒女

淚，君休滴。荊楚路，吾能說(shuō)。要新詩(shī)準(zhǔn)備，廬山山色。赤璧磯頭千古浪，

銅鞋陌④上三更月。正梅花萬(wàn)里雪深時(shí)，須相憶。

【注】①這首詞作于宋孝宗淳熙十一年（1184）,當(dāng)時(shí)辛棄疾閑居江西上饒。

提刑，官名，主管地方司法、監(jiān)察等事務(wù)。②繡衣：官服。③相如撒：司

馬相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安撫巴蜀百姓。④銅鞍陌：代指襄陽(yáng)。

1）.下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詞的開(kāi)頭四句，先寫(xiě)對(duì)方行程，再寫(xiě)自己的多病與離愁，暗含蹉是它失志

的惆悵。

B.李正之即將遠(yuǎn)赴蜀地?fù)?dān)任要職，作者滿(mǎn)含深情地稱(chēng)許友人才華出眾，巨

筆如椽。

C.作者認(rèn)為荊楚路上的江山美景都是作詩(shī)的好素材，如廬山景、赤壁浪、

襄陽(yáng)月。

D.詞的結(jié)尾兩句，懷念過(guò)去與李正之雪中賞梅的情景，表達(dá)對(duì)友誼的珍惜

與贊美。

2）.辛棄疾詞善于借用典故和化用前人佳句來(lái)抒情達(dá)意。下列分析，正確的

一項(xiàng)是（）

A.“東北看驚諸葛表"，借用諸葛亮上表出師的典故，勉勵(lì)友人報(bào)國(guó)立功。

B.“赤壁磯頭千古浪”，借用蘇軾游覽赤壁的典故，抒發(fā)人生短暫的感慨。

C.“蜀道登天”，化用李白“蜀道之難，難于上青天”，表達(dá)對(duì)友人的擔(dān)

憂(yōu)，望其早歸。

D.“兒女淚，君休滴”，化用王勃“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”，表現(xiàn)宦

游漂泊的凄苦。

3).清人陳廷焯在《白雨齋詞話(huà)》中評(píng)論本詞的藝術(shù)特色說(shuō)：“龍吟虎嘯之

中，卻有多少和緩?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)上述評(píng)論的理解，結(jié)合具體詞句作簡(jiǎn)要

闡釋。

22.閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。

滿(mǎn)江紅

江行和楊濟(jì)翁韻【注】

辛棄疾

過(guò)眼溪山，怪都似、舊時(shí)相識(shí)。還記得、夢(mèng)中行遍，江南江北。佳

處徑須攜杖去，能消幾兩平生屐？笑塵勞、三十九年非，長(zhǎng)為客。

吳楚地，東南瓊。英雄事，曹劉敵。被西風(fēng)吹盡，了無(wú)陳?ài)E。樓觀(guān)才成人

已去，旌旗未卷頭先白。嘆人間、哀樂(lè)轉(zhuǎn)相尋，今猶昔。

【注】此詞為作者離開(kāi)揚(yáng)州溯江上行，途中抒懷作品。楊濟(jì)翁，即楊炎正,

宋代詞人。

1).下列對(duì)這首詞的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A.“過(guò)眼溪山，怪都似、舊時(shí)相識(shí)”點(diǎn)明題目中的“江行”，由江行沿途

所見(jiàn)山水引發(fā)回憶，蘊(yùn)含著久別重逢之慨。

B.“佳處徑須攜杖去，能消幾兩平生屐？”說(shuō)的是要探山川之勝，就要攀

登，穿壞幾雙木屐也無(wú)妨，寫(xiě)出詞人對(duì)勝景的喜愛(ài)之情。

C.“吳楚地，東南拆”化用杜甫《登岳陽(yáng)樓》中的“吳楚東南訴”一句，

表現(xiàn)江行所見(jiàn)東南一帶景象之壯闊。

D.“旌旗未卷頭先白”承前感舊，由人及己，意言北伐之事未成，自己的

頭發(fā)卻先花白了。

2).“還記得、夢(mèng)中行遍，江南江北”一句，寫(xiě)“夢(mèng)中”所行，有何獨(dú)特的

表達(dá)效果？

3).下片中“英雄事，曹劉敵”寫(xiě)的是三國(guó)鼎立時(shí)代的故事，其中的“英雄”

指三國(guó)時(shí)期的孫權(quán)。辛棄疾多次在詞作中歌詠孫權(quán)，如《南鄉(xiāng)子?登京口

北固亭有懷》中“天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀！”和《永遇

樂(lè)?京口北固亭懷古》中“千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處”都提到了孫

權(quán)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析為何辛棄疾如此推崇孫權(quán)。

23.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。，

白帝【注】

杜甫

白帝城中云出門(mén)，白帝城下雨翻盆。

高江急收雷霆斗，古木蒼藤日月昏。

戎馬不如歸馬逸，千家今有百家存。

哀哀寡婦誅求盡，慟哭秋原何處村？

【注】此詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人寓居夔州期間，在此期間，詩(shī)人還創(chuàng)作了《秋興八首》

《登高》等作品。

1).下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.首聯(lián)照應(yīng)題目，寫(xiě)白帝城云雨翻騰的景象：云氣從城門(mén)涌出，大雨傾盆

而下。

B.頷聯(lián)對(duì)句工巧，寫(xiě)出黑云壓城、大雨將至的昏暗沉寂氣氛，讀來(lái)有身臨

其境之感。

C.詩(shī)歌前兩聯(lián)以風(fēng)雨起興，為后兩聯(lián)展現(xiàn)凄涼蕭索、滿(mǎn)目瘡痍的社會(huì)面貌

做鋪墊。

D.尾聯(lián)以孤苦無(wú)依的寡婦被搜刮盡凈、哀愁慟哭的悲劇形象，控訴黑暗的

社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

2).詩(shī)歌的頸聯(lián)表達(dá)了怎樣的思想感情？是怎樣表達(dá)的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分

析。

參考答案

1.答案：1).B

2).①對(duì)美好春景、青春年華逝去的感傷?！皦?mèng)里青春可得追”體現(xiàn)了詩(shī)人

對(duì)“青春”消逝的惋惜。②個(gè)人(仕途)的失意。詩(shī)人生病在床，酒興衰

微，整日思睡，表現(xiàn)了他心灰意懶、百無(wú)聊賴(lài)之態(tài)。③渴望忘卻是非、超

然物外。詩(shī)人修禪明理，讀佛書(shū)《法界觀(guān)》，暫時(shí)獲得內(nèi)心的寧?kù)o。

解析：1).“以黃蜂之懶反襯自己寫(xiě)詩(shī)讀書(shū)之勤”理解錯(cuò)誤，是以黃蜂之懶

比己之懶。

2.答案：1).B

2).這首詞表達(dá)了作者對(duì)嚴(yán)峻革命形勢(shì)的隱憂(yōu)以及決心斗爭(zhēng)到底的豪情。首

先，作者面對(duì)黃鶴樓周?chē)嗝猿劣舻木跋螅?lián)想到全國(guó)革命形勢(shì)的嚴(yán)峻，

對(duì)革命前途心生憂(yōu)慮之情。然而，很快他就從這種悲郁的情緒中走了出來(lái),

發(fā)出了“心潮逐浪高”的心聲，愿意與反動(dòng)派一決高下，表達(dá)了作者對(duì)未

來(lái)充滿(mǎn)信心，將革命進(jìn)行到底的豪情壯志。

解析：1).“俯仰”應(yīng)為“俯瞰”。

3.答案：1).B

2).描繪了一幅山色蒼茫，空曠遠(yuǎn)寂，夕照增輝，江水滿(mǎn)溢的寥廓壯美的畫(huà)

面。

3).觀(guān)覽通泉山水的愉悅，生不逢時(shí)的苦悶，飄零他鄉(xiāng)的哀痛，對(duì)國(guó)家命運(yùn)

的憂(yōu)慮。

解析：1).“岸邊的野鴨被詩(shī)人的到來(lái)驚擾，亂入河中”錯(cuò)，根據(jù)詩(shī)句“人

遠(yuǎn)鳧鴨亂”可知，應(yīng)是人已經(jīng)走遠(yuǎn)，野鴨才亂入河中，寫(xiě)出了環(huán)境的幽僻。

2).詩(shī)句"山色遠(yuǎn)寂寞，江光夕滋漫”對(duì)仗工整，上句寫(xiě)山，山色蒼茫，下

句繪水，水光映夕照，描繪了一幅寥廓壯美的畫(huà)面。

3).解答本題，要善于知人論世，留心注釋。杜甫作為偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，

生憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，到了老年，仍漂泊異鄉(xiāng)。結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容具體分析詩(shī)人表達(dá)的

情感：“登頓生曾陰，欹傾出高岸”等詩(shī)句，洋溢著愉悅之情；“傷時(shí)愧

孔父，去國(guó)同王粲”，抒發(fā)生不逢時(shí)的苦悶；“我生苦飄零”，流露出飄

零之痛。

4答案:1).C

2).①上闋寓情于景(情景交融)，將嵩山三十六峰比作劍氣直沖星斗的寶

劍，渲染出豪壯的意境，體現(xiàn)了詞人渴望大展拳腳，收復(fù)失地的凌云壯志。

②下闋以景結(jié)情，描寫(xiě)釣魚(yú)壇上風(fēng)雨如磐，天地迷冥，營(yíng)造出悲戚迷茫的

氛圍，抒發(fā)詞人壯志難酬、年華空老、不得已而隱逸的憂(yōu)憤和感傷。

解析：1).“舍我其誰(shuí)的自信與豪壯溢于言表”錯(cuò)誤。“他日封侯，編簡(jiǎn)為

誰(shuí)青”，意謂等到將來(lái)封侯的時(shí)候，青史上會(huì)留下誰(shuí)的名字呢？這是詞人

的憤激之辭，自己不在其位，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，他日封侯，在青史上留名的一定

是他人。當(dāng)時(shí)詞人尚未顯貴，遂嘆封侯無(wú)望。因此，這兩句表現(xiàn)的并非

“舍我其誰(shuí)的自信與豪壯”，而是壯志難酬、青史無(wú)名的憤懣不甘。

2).“三十六峰長(zhǎng)劍在，星斗氣，郁崢蝶”，寓情于景，感情由悲壯低沉突

變?yōu)楦呖杭ぐ海纬梢还蓧阂植蛔〉膹?qiáng)大沖力，將全詞情感推向高潮。詞

人將嵩山三十六峰喻為劍氣直沖星斗的寶劍，渲染了豪壯的意境，體現(xiàn)了

詞人的凌云壯志。“一掬釣魚(yú)壇上淚，風(fēng)浩浩，雨冥冥"，以景結(jié)情，用

風(fēng)雨如磐、天地迷冥的景象渲染悲戚迷茫的氛圍，抒發(fā)詞人壯志難酬，年

華空老，不得已而隱逸的憂(yōu)憤、悲傷。

5.答案：1).A；

2).①頸聯(lián)寫(xiě)窗外竹子的影子在書(shū)桌上搖曳，野外泉水叮咚，仿佛流入硯臺(tái)

中，“竹影”與“泉聲”表現(xiàn)了弟侄書(shū)房環(huán)境的清幽。②在紛亂的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)

境中，弟侄仍能靜心讀書(shū)，清幽的景致也是弟侄清靜內(nèi)心的反映。③詩(shī)人

借此表達(dá)了對(duì)弟侄勤勉好學(xué)、專(zhuān)注求學(xué)的態(tài)度的贊賞。

解析：1).首句第一個(gè)“窮”字并非指“生活貧窮”，而是指“不得志的困

境”?！熬痈F道不窮”是說(shuō)人處于困境仍注重修養(yǎng)。

2).分析情景交融的妙處，需要明確景物的特征以及景物和人物感情的聯(lián)系。

就景物描寫(xiě)來(lái)說(shuō)，頸聯(lián)寫(xiě)窗外竹子的影子在書(shū)桌上搖曳，野外泉水叮咚，

仿佛流入硯臺(tái)中，“竹影”和“泉聲”從視聽(tīng)兩個(gè)角度表現(xiàn)出弟侄書(shū)房環(huán)

境的清幽。而這種清幽的環(huán)境和弟侄在戰(zhàn)亂時(shí)期依然靜心讀書(shū)、修身養(yǎng)性

的心境相符，環(huán)境之清幽即人物心境之清幽的體現(xiàn)，詩(shī)人借此表達(dá)了對(duì)弟

侄勤勉好學(xué)態(tài)度的贊賞。

6.答案：1).C

2).①通過(guò)“喧”“倚”等動(dòng)詞從聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)兩個(gè)方面展現(xiàn)了農(nóng)人們舂米

與采桑的場(chǎng)景，對(duì)仗工整，形象生動(dòng)。②一幅動(dòng)人喜悅、熱火朝天的勞動(dòng)

場(chǎng)面盡在眼前，這是對(duì)未來(lái)豐收的期許。③暗示了人們安居樂(lè)業(yè)的幸福生

活，與清正勤儉的縣官創(chuàng)造的社會(huì)環(huán)境密不可分。

解析：1).“自說(shuō)”為農(nóng)人說(shuō)，賒酒說(shuō)明生活也并非十分富足。

7.答案：1).D

2).“過(guò)此不堪回首處”直抒胸臆：傷感于一世之雄的曹操、足智多謀的諸

葛亮、雄姿英發(fā)的周郎以及那月夜泛舟、臨風(fēng)吹簫的蘇軾和客子，早已隨

歷史而逝！“荒磯鷗鳥(niǎo)滿(mǎn)煙蕪”以景結(jié)情：“荒磯歐鳥(niǎo)"、衰草寒煙寫(xiě)出

了現(xiàn)實(shí)的荒涼，委婉地表達(dá)了詩(shī)人撫今追昔、仕途失意的感慨與人生短暫

渺小、宇宙蒼涼的感嘆。

解析：1).“呈現(xiàn)出豪放雄奇的詩(shī)風(fēng)”有誤，應(yīng)是“詩(shī)境也由粗獷轉(zhuǎn)為凄

冢。

8.答案：1).“望”:照應(yīng)題目中的“登臺(tái)”，引出后面描寫(xiě)的景物?；颉翱铡?①營(yíng)

造空曠的意境;②流露出超然心態(tài)。

2).①動(dòng)靜結(jié)合。落日與鳥(niǎo),是動(dòng)態(tài)描寫(xiě);秋日原野,是靜態(tài)描寫(xiě)。②寓情于

景。通過(guò)描寫(xiě)秋原的空闊，表現(xiàn)出詩(shī)人閑適的心境。

3).一個(gè)“閑”字，點(diǎn)出閑景、閑人、閑心，寫(xiě)出了困境之美、閑適之情。

解析：1).“望”是個(gè)動(dòng)詞，“空”是個(gè)形容詞，而標(biāo)題是“登……小臺(tái)”，前者更照

應(yīng)題目。

2).落日似乎從鳥(niǎo)的旁邊落下，秋天的原野上人格外的悠閑。鳥(niǎo)是飛動(dòng)的，落

日也漸漸西下，是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，而秋日的原野是靜態(tài)的描寫(xiě)。

3).“閑”是在古詩(shī)文中出現(xiàn)的頻率很高,而意義相對(duì)比較單一，就是悠閑、閑

適的意思。

9.答案：1).A

2).《送張舍人之江東》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的離去雖有留戀不舍，但更多的

是一種積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度。最后一句詩(shī)人想象友人到了吳洲，兩人雖然

相隔千里，但能共對(duì)一輪明月互訴思念之情?！端蛧?yán)士元》既表達(dá)了詩(shī)人

與友人相遇又別離的難舍情思，又寫(xiě)出了懷才不遇、仕途不順的不滿(mǎn)之情。

詩(shī)中“青袍”指代低微官職，“儒生”代表讀書(shū)人，“已誤”二字直抒胸

臆，表現(xiàn)了詩(shī)人滿(mǎn)腹才華，卻被官場(chǎng)所誤、仕途不暢的憤懣之情。

解析：1).A項(xiàng)，存在過(guò)度解讀問(wèn)題，雖寫(xiě)“舊暮”，但根據(jù)全詩(shī)的情感來(lái)

看，沒(méi)有到心寒的地步，只是傷感，江水寫(xiě)相思實(shí)在牽強(qiáng)。

10.答案：1).造訪(fǎng)；朱門(mén)；

2).①通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，如“高樹(shù)蟬聲”“冷靜似閑居”和“重裝墨畫(huà)”“香

兼一架書(shū)”，分別寫(xiě)出了將軍住處的清幽安靜和書(shū)齋的素凈雅致，表現(xiàn)了

將軍的文人趣味。

②運(yùn)用襯托，用“侍兒知禮數(shù)”襯托將軍的文化修養(yǎng)。

③通過(guò)“吟哦”“任狂疏”“愛(ài)讀英雄傳”等動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了李

將軍的豪放和志趣。

解析：1).解答此題，要注意結(jié)合具體語(yǔ)境理解字詞的含義和作用。第一空：

詩(shī)題“早秋過(guò)龍武李將軍書(shū)齋”的意思是初秋造訪(fǎng)龍武李將軍的書(shū)齋。第

二空：杜甫的詩(shī)句“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”中的“朱門(mén)”的意思是豪

門(mén)權(quán)貴，可以借此來(lái)幫助理解“朱門(mén)冷靜似閑居”一句中的“朱門(mén)”。

2).賞析塑造人物形象的手法，主要從側(cè)面(包括環(huán)境和他人)烘托、細(xì)節(jié)

刻畫(huà)和用典等方面分析。首先，首聯(lián)和頷聯(lián)用“高樹(shù)蟬聲”“冷靜似閑居”

“重裝墨畫(huà)”“香薰一架書(shū)”等內(nèi)容表現(xiàn)將軍的文人氣質(zhì)；其次，用“侍

兒知禮數(shù)”襯托主人的素質(zhì)與修養(yǎng)；另外，用“吟哦”“任狂疏”“愛(ài)讀

英雄傳”等動(dòng)作、神態(tài)正面表現(xiàn)將軍的豪放和志趣。

11.答案：1).A；

2).①官吏身份。宿在衙內(nèi)，早晨能聽(tīng)到“衙鼓聲”。②人至遲暮。頭發(fā)已

白，早上遲起。③明辨曲直。面對(duì)成堆的案卷，一一審查明辨。④及時(shí)行

樂(lè)。閑時(shí)坐著“籃輿”乘興而出，酒酣時(shí)乘著裝飾華美的游船順風(fēng)而行。

⑤品性高潔。向往去清澈的松江洗滌塵纓。

解析：1).本詩(shī)并非自始至終都圍繞“晚起”來(lái)寫(xiě)。

2).分析詩(shī)歌中抒情主人公的形象特征可從以下幾方面入手：首先明確形象

的屬性，是“閨中女子”還是“戍邊戰(zhàn)士”，是“落魄書(shū)生”還是“漂泊

游子”，等等；然后分析人物的情緒；最后分析人物的具體行動(dòng)、生活環(huán)

境等。由詩(shī)中“冬冬”的“衙鼓聲”可知，抒情主人公是一名官吏；由

“頭雖白”可知主人公已至暮年；由“眼校明”可知主人審核認(rèn)真、明辨

是非；由“乘興出”“信風(fēng)行”可知主人公在閑暇時(shí)外出游玩；由欲用清

澈的松江水洗滌“塵纓”，可知主人公品性高潔。

12.答案：1).壯志難酬，懷抱未展；中年多病，時(shí)光日迫；國(guó)土淪喪，戰(zhàn)

事未寧。

2).以“丹楓”照應(yīng)“秋”；寓情于景，想象自己將來(lái)煙雨垂釣的畫(huà)面，表

達(dá)了自己隱逸的愿望，也暗含無(wú)奈和苦悶之情。

解析：1).解答此題，關(guān)鍵是讀懂詩(shī)的中間兩聯(lián)。頷聯(lián)第一句，“乾坤連”

可聯(lián)系詩(shī)人所處的時(shí)代來(lái)理解；頷聯(lián)第二句，“病”“中年”已言明詩(shī)人

境況；頸聯(lián)，可抓住“百戰(zhàn)”“鐵衣”“空”“五更”“畫(huà)角”來(lái)理解。

如此，信息點(diǎn)就不會(huì)有遺漏。

2).“賞析”題，必然涉及“手法”“內(nèi)容”“情感”三個(gè)方面。“明朝”

意味著是設(shè)想，屬于虛寫(xiě)；因?yàn)槭俏猜?lián)，且內(nèi)容是寫(xiě)景，可以說(shuō)“以景結(jié)

情"''寓情于景”等；“煙雨”“釣舟”，暗指歸隱，對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人而言，

實(shí)屬無(wú)奈之舉。

13.答案：1).A；

2).詩(shī)歌頷聯(lián)主要寫(xiě)了殘陽(yáng)、雨、鳴蟬三種意象。采用視聽(tīng)結(jié)合的手法，

“殘陽(yáng)初過(guò)雨”屬于視覺(jué)描寫(xiě)，“何樹(shù)不鳴蟬”屬于聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)；靜謐的黃

昏時(shí)分，一陣小雨剛過(guò)，天上掛著一輪西沉的殘陽(yáng)，四周響起了蟬的鳴叫

聲。詩(shī)人借助不同景物，勾畫(huà)出一幅靜中有動(dòng)、時(shí)空交融的清新幽美的秋

日黃昏圖景。(如答“動(dòng)靜結(jié)合”“聲色結(jié)合”也可)

解析：1).A項(xiàng)，“暗示了詩(shī)歌的情感基調(diào)”說(shuō)法錯(cuò)誤，由詩(shī)歌內(nèi)容來(lái)看，

詩(shī)中抒發(fā)的并非悠閑之情。

2).本題考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。由于題干指向明顯，要求具體，

因此回答時(shí)難度不大：先結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，列舉詩(shī)歌中出現(xiàn)的意象，所謂意

象，就是詩(shī)歌中用來(lái)寄托詩(shī)人主觀(guān)情思的客觀(guān)物象，頷聯(lián)描寫(xiě)的事物有殘

陽(yáng)、雨、鳴蟬；然后再點(diǎn)明詩(shī)歌所用的手法以及頷聯(lián)所描繪的畫(huà)面的內(nèi)容。

14.答案：1).B；

2).景象：前三句寫(xiě)池塘里蒲草森森，傳來(lái)陣陣清香；水鳥(niǎo)悠閑嬉戲，如家

禽一樣，一點(diǎn)兒也不怕人；桑樹(shù)和柘樹(shù)到處都是，顯得翠色蔥蘢，描繪了

山村晚春景色秀美、物產(chǎn)豐富的景象。作用：渲染了山村靜謐安恬的氛圍,

為下文描寫(xiě)和諧安寧的山村生活做了鋪墊，寄托了作者對(duì)寧?kù)o美好、民風(fēng)

淳樸的田園生活的喜愛(ài)與向往之情。

解析：1).B項(xiàng)，“寫(xiě)出了農(nóng)家生活非常艱辛”錯(cuò)誤，與詩(shī)歌的主旨不符。

2).回答此題首先要圍繞“水”“塘”“蒲”“鴛鴦”“鸛鵬”“桑柘”

描繪景物，然后概括意境，再分析作用，主要是起烘托渲染的作用，又在

詩(shī)歌的開(kāi)頭，為后文做了鋪墊。

15.答案：1).C

2).①寓情于景，以比興手法對(duì)彼此境遇加以渲染和對(duì)照。②以“桂嶺瘴來(lái)

云似墨”象征自己處境險(xiǎn)惡，以“洞庭春盡水如天”暗喻宗一的美好前程。

③一抑一揚(yáng)，前后對(duì)比，蘊(yùn)愁其中，暗示以后兄弟相見(jiàn)不易。④為尾聯(lián)的

表情達(dá)意伏下一筆。⑤前一句比喻，以墨喻云，形象地寫(xiě)出了環(huán)境之惡劣;

后一句虛寫(xiě)，想象宗一異地美好生活，有祝福之意；⑥前后對(duì)仗，句式工

整，音韻和諧。

解析：1).本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力。C項(xiàng)，“表達(dá)重歸朝廷的希望與

向往”錯(cuò)誤，“欲知此后相思?jí)?，長(zhǎng)在荊門(mén)郢樹(shù)煙”是說(shuō)，詩(shī)人自己處境

不好，兄弟又遠(yuǎn)在他方，今后只能寄以相思之夢(mèng)，在夢(mèng)中經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)“郢”

(今湖北江陵西北)一帶的煙樹(shù)。由注釋可知，詩(shī)人的從弟宗一即將離開(kāi)

柳州去江陵，這一聯(lián)以相思?jí)舯磉_(dá)了對(duì)宗一的兄弟之情?！疤搶?shí)結(jié)合”錯(cuò)

誤，這兩句是想象別后的情況，是虛寫(xiě)，沒(méi)有實(shí)寫(xiě)。

2).本題考查鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧的能力。詩(shī)歌的頸聯(lián)為“桂嶺瘴來(lái)云

似墨，洞庭春盡水如天”，大意為桂嶺瘴氣四起，烏云低垂，洞庭春末之

時(shí)也是水天一色。這一聯(lián)是在寫(xiě)景，“桂嶺”是詩(shī)人現(xiàn)在生活之地，而洞

庭則是宗一將要前往之地，作者寓情于景，借寫(xiě)兩地不同之景，把彼此境

遇加以渲染和對(duì)照，運(yùn)用了比興的手法。這一聯(lián)還具有象征意義，“桂嶺

瘴來(lái)云似墨”，象征詩(shī)人自己處境險(xiǎn)惡。此句運(yùn)用了比喻的修辭手法，用

“墨”來(lái)比喻“云”，形象地寫(xiě)出了柳州地區(qū)山林瘴氣彌漫，天空烏云密

布，突出了環(huán)境之惡劣。而“洞庭春盡水如天”，則預(yù)示宗一有一個(gè)美好

的前程，這一句是想象行人所去之地春天將盡水闊天長(zhǎng)的景象，屬于虛寫(xiě)。

整體上來(lái)看，頸聯(lián)句式整齊，對(duì)仗工整，音韻和諧，上下句一抑一揚(yáng)，詩(shī)

人對(duì)自己是抑，對(duì)宗一是揚(yáng)，蘊(yùn)含了詩(shī)人無(wú)限愁思。桂嶺和洞庭，一南一

北，山川阻隔，路途遙遠(yuǎn)，以后兄弟相見(jiàn)恐怕就非常不容易了，這就為尾

聯(lián)“欲知此后相思?jí)?，長(zhǎng)在荊門(mén)郢樹(shù)煙”埋下了伏筆?？忌罁?jù)上述分析

可歸納出本題答案。

16.答案:1).D

2).①傷春惜春之情。因春殘而生的悵惘情緒通過(guò)頸聯(lián)中茂盛的首蓿、盛開(kāi)

的蕪菁所營(yíng)造的恬靜而寂寥的暮春圖景表現(xiàn)出來(lái)。②報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)之嘆?！皦?/p>

士無(wú)功老”，功業(yè)無(wú)成，卻已垂暮。③思鄉(xiāng)之情?！班l(xiāng)遠(yuǎn)”“征人”

“歸”，離家萬(wàn)里的遠(yuǎn)行的人夢(mèng)歸盼歸。④對(duì)南宋當(dāng)權(quán)者不思振作的不滿(mǎn)。

讓自己“無(wú)功老”的所謂“時(shí)平”不過(guò)是茍安局面。⑤棄置賦閑的衰頹失

意、自我解嘲的無(wú)奈。“倦游”“摧頹”可見(jiàn)觀(guān)景易倦，意緒衰頹，雖

“自笑”，卻終難排遣；對(duì)往日豪情壯舉的回憶更襯出今日的愴然。

解析：1).本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力。D項(xiàng)，“以雄豪氣概收錯(cuò)誤，尾

聯(lián)末句拈出昔日“飛鷹醉打圍”的氣概，而冠以“誰(shuí)記”，重重一抑，讓

人頓覺(jué)感慨橫溢，滿(mǎn)懷愴然。昔年的雄豪氣概不過(guò)更增此時(shí)的衰頹意緒罷

了。

2).本題考查鑒賞文章思想內(nèi)客的能力。解答此類(lèi)賞析題，要細(xì)心捕捉詩(shī)詞

字里行間的情感信息，找出能傳達(dá)作者情感的物象、景象等加以揣摩，感

受作者的情感。首聯(lián)中“山前送落暉”“春殘回首倍依依”和頸聯(lián)“苜蓿

苗侵官道”“荒菁花”，寫(xiě)出作者看見(jiàn)茂盛的苜蓿荒菁，嘆春天殘敗的傷

春之情。頷聯(lián)“壯士無(wú)功老”，作者寫(xiě)自已空有報(bào)國(guó)之志而年歲已老。頷

聯(lián)通過(guò)“時(shí)平”和注解①可知，“時(shí)平”不是真的時(shí)局太平，而是統(tǒng)治者

茍且偷安，以錢(qián)換來(lái)的暫且安寧，表達(dá)了作者對(duì)動(dòng)亂的時(shí)局和不作為的統(tǒng)

治者的憂(yōu)心。頷聯(lián)”鄉(xiāng)遠(yuǎn)征人有夢(mèng)歸”寫(xiě)出自己遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，渴望歸途的情

感。尾聯(lián)“倦游自笑摧頹甚，誰(shuí)記飛鷹醉打圍”，作者回想曾經(jīng)的豪情壯

舉，而今只能“自笑”頹廢無(wú)為，表達(dá)了作者壯志難酬之嘆。

17.答案：1).D

2).何相公：身手矯健，射箭技藝高超，“背手抽”寫(xiě)出取箭動(dòng)作的嫻熟利

落；“翻身控”展現(xiàn)獵手臂力強(qiáng)勁，身手靈敏；尾聯(lián)通過(guò)描寫(xiě)人們的驚嘆

和大雁的應(yīng)聲而落，側(cè)面表現(xiàn)出他射箭技藝的高超。(3分)太守：威武

豪邁，渴望得到重用，有殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的雄心壯志；“左牽黃，右

擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡”寫(xiě)出圍獵的雄壯場(chǎng)面，表現(xiàn)了獵者威武豪

邁的氣概；“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”表現(xiàn)了獵者一展抱負(fù)、

建功立業(yè)的雄心壯志。(3分)

解析：1).本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力。D項(xiàng)，“干凈利落地只寫(xiě)一個(gè)人

物”錯(cuò)誤?！叭f(wàn)人齊指處”寫(xiě)的是圍觀(guān)人群突然爆發(fā)出一陣歡呼，一齊指

向遙遠(yuǎn)的天空。這里除了何相公還有眾人。

2).本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的形象的能力。分析人物形象的方法：①分析人

物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等。②分析人物所處的環(huán)境，包括時(shí)

間、地點(diǎn)、周?chē)拔锏取＂鄯治鲈?shī)中出現(xiàn)的具體景物的含義，理解這些物

象所承載的思想感情。④要知人論世，了解相關(guān)背景資料。《觀(guān)魏博何相

公獵》中的何相公，“白馬驟迎風(fēng)”是英雄人物躍馬出場(chǎng)，施展渾身“帥”

勁的亮相動(dòng)作。此詩(shī)將寫(xiě)作重心轉(zhuǎn)到這位驍勇騎士當(dāng)眾顯露獵射飛雁、矯

健靈活的杰出身手上去?！督亲?密州出獵》中的太守，“左牽黃，右

擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”寫(xiě)出圍獵的雄壯場(chǎng)面，表現(xiàn)了獵者威武豪

邁的氣概，他年事雖高，鬢發(fā)雖白，卻仍希望朝廷能像漢文帝派馮唐持節(jié)

赦免魏尚一樣，對(duì)自己委以重任，赴邊疆抗敵，以此展現(xiàn)他建功立業(yè)的雄

心壯志。

18.答案：1)