科學教師培訓總結

Word第第頁科學教師培訓總結骨干科學老師研修班培訓總結

一、培訓相關狀況總結

1．培訓目的：強化科技老師的科學素養(yǎng)，開拓老師的進展視野，轉(zhuǎn)變老師的科學教育觀念，培育老師的科研力量，提升老師輔導同學開展探究性、討論性學習和科技創(chuàng)新活動的力量，為青少年科技教育事業(yè)更加蓬勃的進展奠定堅實基礎。

2．培訓方式和內(nèi)容：專家講座、模擬學習、案例分析、問題探究等培訓方法交叉使用，培訓重在創(chuàng)設情境，促使老師在與他人充分互動的過程中，主動參加相關問題的界定、分析與解決。按以下七個學科：數(shù)學、物理與工程、化學、生物、計算機、地球與空間、環(huán)境科學來設立班，一個學科一個班，共計七個班，每班參訓學員30人左右。

3．項目支持：《中國科協(xié)“科教合作”共建中學老師專業(yè)進展支持系統(tǒng)》項目，該項目由中國科協(xié)、華東師范高校和全國60所項目試驗學校共同實施，獲得了國家自然科學基金委資助，是教育部人文社科重點討論基地重大項目《從精英轉(zhuǎn)向群眾的當代中國一般高中教育討論》的子項目。成都七中試驗學校承辦的此次培訓活動是該項目開展的“項目孵化”的相關工作。

4．參加此次培訓的相關人員：

二、本人學習體會

首先，我最大的收獲是跟黃教授系統(tǒng)地學習了如何開展青少年科技創(chuàng)新工作，包括：設計選題、撰寫開題報告、撰寫討論報告、預備辯論等，并以小組為單位進行了案例商量和實戰(zhàn)練習。通過學習，我發(fā)覺了以前工作中的一些不規(guī)范之處，思路也更加清楚了。

其次，通過黃教授的講授我知道了許多生物學的前沿學問，尤其是植物生理學和細胞工程方面的，這些資料對于我今后的教學和科研都是很有用的。生物學科進展很快，我覺得，作為老師，我們應不斷地給自己充電，學問結構才不會陳舊。

此外，生物班只有我一個學員是來自安徽的，我熟悉了多位四川的同仁以及三位寧夏的同仁，從他們那，我學到了許多珍貴的閱歷。

在這里，我要感謝中國科協(xié)和四川省科協(xié)克服重重困難舉辦這個活動，為我們供應了珍貴的學習機會；感謝學校和安徽省科協(xié)領導的信任，讓我作為代表參與這次學習；誠心感謝黃教授百忙之中不辭辛苦來到成都，耐煩地給我們傳授生物學問和方法，并給我們提出了許多特別好的建議；感謝班主任劉老師為我們的辛勤付出；也感謝其它同學對我的關懷和關心。

這次的學習結束了，我將更加努力，我信任我會成為一名優(yōu)秀的老師。

某骨干科學老師研修班培訓工作總結

某骨干科學老師研修班培訓工作總結

一、培訓相關狀況總結

1．培訓目的：強化科技老師的科學素養(yǎng)，開拓老師的進展視野，轉(zhuǎn)變老師的科學教育觀念，培育老師的科研力量，提升老師輔導同學開展探究性、討論性學習和科技創(chuàng)新活動的力量，為青少年科技教育事業(yè)更加蓬勃的進展奠定堅實基礎。

2．培訓方式和內(nèi)容：專家講座、模擬學習、案例分析、問題探究等培訓方法交叉使用，培訓重在創(chuàng)設情境，促使老師在與他人充分互動的過程中，主動參加相關問題的界定、分析與解決。按以下七個學科：數(shù)學、物理與工程、化學、生物、計算機、地球與空間、環(huán)境科學來設立班，一個學科一個班，共計七個班，每班參訓學員30人左右。

3．項目支持：《中國科協(xié)“科教合作”共建中學老師專業(yè)進展支持系統(tǒng)》項目，該項目由中國科協(xié)、華東師范高校和全國60所項目試驗學校共同實施，獲得了國家自然科學基金委資助，是教育部人文社科重點討論基地重大項目《從精英轉(zhuǎn)向群眾的當代中國一般高中教育討論》的子項目。成都七中試驗學校承辦的此次培訓活動是該項目開展的“項目孵化”的相關工作。

4．參加此次培訓的相關人員：

二、本人學習體會

首先，我最大的收獲是跟黃教授系統(tǒng)地學習了如何開展青少年科技創(chuàng)新工作，包括：設計選題、撰寫開題報告、撰寫討論報告、預備辯論等，并以小組為單位進行了案例商量和實戰(zhàn)練習。通過學習，我發(fā)覺了以前工作中的一些不規(guī)范之處，思路也更加清楚了。

其次，通過黃教授的講授我知道了許多生物學的前沿學問，尤其是植物生理學和細胞工程方面的，這些資料對于我今后的教學和科研都是很有用的。生物學科進展很快，我覺得，作為老師，我們應不斷地給自己充電，學問結構才不會陳舊。

此外，生物班只有我一個學員是來自安徽的，我熟悉了多位四川的同仁以及三位寧夏的同仁，從他們那，我學到了許多珍貴的閱歷。

在這里，我要感謝中國科協(xié)和四川省科協(xié)克服重重困難舉辦這個活動，為我們供應了珍貴的學習機會；感謝學校和安徽省科協(xié)領導的信任，讓我作為代表參與這次學習；誠心感謝黃教授百忙之中不辭辛苦來到成都，耐煩地給我們傳授生物學問和方法，并給我們提出了許多特別好的建議；感謝班主任劉老師為我們的辛勤付出；也感謝其它同學對我的關懷和關心。

這次的學習結束了，我將更加努力，我信任我會成為一名優(yōu)秀的老師。

2023年骨干科學老師研修班培訓總結范文

依據(jù)xxx省科協(xié)和學校的支配，xx年8月16日，我從xx來到xx七中試驗學校參與由中國科協(xié)和xx省科協(xié)主辦的骨干科學老師研修班從8月17號到21號為期五天的學習。我將這五天的學習狀況總結如下。

一、培訓相關狀況總結

1．培訓目的：強化科技老師的科學素養(yǎng)，開拓老師的進展視野，轉(zhuǎn)變老師的科學教育觀念，培育老師的科研力量，提升老師輔導同學開展探究性、討論性學習和科技創(chuàng)新活動的力量，為青少年科技教育事業(yè)更加蓬勃的進展奠定堅實基礎。

2．培訓方式和內(nèi)容：專家講座、模擬學習、案例分析、問題探究等培訓方法交叉使用，培訓重在創(chuàng)設情境，促使老師在與他人充分互動的過程中，主動參加相關問題的界定、分析與解決。按以下七個學科：數(shù)學、物理與工程、化學、生物、計算機、地球與空間、環(huán)境科學來設立班，一個學科一個班，共計七個班，每班參訓學員30人左右。

3．項目支持：《中國科協(xié)“科教合作”共建中學老師專業(yè)進展支持系統(tǒng)》項目，該項目由中國科協(xié)、華東師范高校和全國60所項目試驗學校共同實施，獲得了國家自然科學基金委資助，是教育部人文社科重點討論基地重大項目《從精英轉(zhuǎn)向群眾的當代中國一般高中教育討論》的子項目。成都七中試驗學校承辦的此次培訓活動是該項目開展的“項目孵化”的相關工作。

4．參加此次培訓的相關人員

二、本人學習體會

通過17號至21號五天緊急的學習，我感到自己的收獲特別大，尤其為我今后進行青少年科技創(chuàng)新工作打下了基礎、指明白方向。我將這幾天的主要收獲總結如下。

首先，我最大的收獲是跟黃教授系統(tǒng)地學習了如何開展青少年科技創(chuàng)新工作，包括：設計選題、撰寫開題報告、撰寫討論報告、預備辯論等，并以小組為單位進行了案例商量和實戰(zhàn)練習。通過學習，我發(fā)覺了以前工作中的一些不規(guī)范之處，思路也更加清楚了。

其次，通過黃教授的講授我知道了許多生物學的前沿學問，尤其是植物生理學和細胞工程方面的，這些資料對于我今后的教學和科研都是很有用的。生物學科進展很快，我覺得，作為老師，我們應不斷地給自己充電，學問結構才不會陳舊。

此外，生物班只有我一個學員是來自安徽的，我熟悉了多位四川的同仁以及三位寧夏的同仁，從他們那，我學到了許多珍貴的閱歷。

在這里，我要感謝中國科協(xié)和四川省科協(xié)克服重重困難舉辦這個活動，為我們供應了珍貴的學習機