三年級標(biāo)點符號和閱讀練習(xí)

例1小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！本毩?xí)1老人說您要找的駱駝是不是左腳有點跛第一頁第二頁，共65頁。例2“一定會飛回來！”男孩肯定地說。練習(xí)2那我可不知道老人說第二頁第三頁，共65頁。例3“是的?！毙∧泻⒄酒饋?，鞠了個躬，“請讓我進(jìn)去吧！”練習(xí)3別哄我了商人忿忿地說一定是你把我的駱駝藏起來了第三頁第四頁，共65頁。同一個字在不同的句子里有不同的意思，漢字的一字多義真有趣。例1、海水有深有淺。夜深了，老師還在工作。例2、他收到遠(yuǎn)方同學(xué)的一封信。密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實。第四頁第五頁，共65頁?！粽堖x擇正確的意思。深（①顏色濃②難理解③時間長）1、這篇文章的內(nèi)容很深。（）2、深夜，毛主席還在燈下工作。（）3、深藍(lán)色的毛衣是媽媽剛買來的。（）第五頁第六頁，共65頁。挺（①筆直②撐直③很④量詞）1、白楊樹挺立在操場兩旁。（）2、這朵花是挺香的。（）3、這挺機(jī)槍是他戰(zhàn)斗時曾經(jīng)用過的。（）第六頁第七頁，共65頁。閱讀題練習(xí)第七頁第八頁，共65頁。冒險春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下扎（zāzh?。└?，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lùlòu）滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向上生長。第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難（nánnàn）保不會被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)（jiējié）果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧?！庇谑牵^續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。第八頁第九頁，共65頁。1．給文中帶點的字選擇正確的讀音。2．在（

）里填上合適的詞。（

）的泥土

（

）的莖葉

（

）的春天3．寫出下列詞語的反義詞。脆弱（

）

危險（

）

膽怯（

）4．用“——”劃出文中的一組排比句

第九頁第十頁，共65頁。5．文中誰冒險？它為什么要冒險？————————————————————————————————————————————————————————————————————6．第二顆種子為什么不敢冒險？結(jié)果怎樣？————————————————————————————————————————————————————————————————————第十頁第十一頁，共65頁。天空中的風(fēng)箏越來越多，熱鬧極了。那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去。那鮮紅色的“大金魚”，尾巴一擺一擺的，好像在水里游。還有那精致的“小衛(wèi)星”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行……

第十一頁第十二頁，共65頁。⑴、這段話共有幾句話，是圍繞哪句話寫的？

___________________________________________________________

⑵、這段話寫了哪幾種風(fēng)箏？用了哪些表示顏色的詞語？找出來，寫在橫線上。

風(fēng)箏名：_________________________________________________

表示顏色的詞：

第十二頁第十三頁，共65頁。⑶、作者在具體描寫風(fēng)箏時都是先寫看到的，再寫想到的。請你仔細(xì)讀一讀，用“______”畫出寫看到的句子，用“~~~~~~~”畫出寫想到的句子。

第十三頁第十四頁，共65頁。蜂鳥世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5克—2克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時，它卻一閃就不見了。

鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們更美麗。它那羽毛，簡直就像戲臺上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無窮。第十四頁第十五頁，共65頁。1、短文寫了蜂鳥的三個特點分別是__________

、

_________、__________

。2、用“__________”畫出文中打比方的句子，是把

_________

比作

__________

。

3、“五光十色”形容顏色多，你能寫出與“五光十色”意思相近的詞嗎？

__________、__________

、____________

、__________

。

4、你喜歡蜂鳥嗎？為什么？

第十五頁第十六頁，共65頁。牛頓的故事偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼他。牛頓8歲上學(xué)以后，外祖母有時給他一些零用錢，小牛頓一不買糖果，二不買玩具。他把錢積攢起來，買了錘子和鋸。他喜歡自己動腦筋，做些手工制品。||一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個?！蓖庾婺敢豢葱∨ｎD手里捧著一面木板，中間釘著一個釘子，四周畫著一條條放射形的線條，外祖母問：“這是什么呀？”“太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時間了?！薄笆钦l教你做的呀？”“是我自己想出來的?！毙∨ｎD自豪地回答。||牛頓長大以后，始終保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，取得了許許多多科學(xué)研究成果。||

第十六頁第十七頁，共65頁。（1）在括號里填入適當(dāng)?shù)脑~。一（

）木板

一（

）釘子

一（

）線條（2）寫出近義詞。喜歡——（

）

自豪——（

）保持——（

）

成果——（

）（3）短文已用“||”分成三部分，第二部分寫了____________________________。（4）這篇短文主要寫了____________________________________________的事。第十七頁第十八頁，共65頁。（5）這篇短文說明了什么？（在正確答案后畫“√”）a.牛頓小時候喜歡自己動腦筋做一些手工制品。

（

）b.牛頓善于思考，自己制作了太陽鐘。

（

）c.牛頓從小就善于思考，勇于創(chuàng)新。

（

）d.牛頓始終保持善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，長大以后取得了許多科研成果。

（

）（6）讀了這篇短文，對你有什么啟發(fā)？________________________________________________________________________________

第十八頁第十九頁，共65頁。逛廟會春節(jié)那天，爸爸開車帶我和媽媽去逛廟會。廟會可好玩兒啦，有縮小的景山、故宮、天壇、北海和許許多多的名勝古跡。我還照了相，其中有一張是在景山頂上照的。在廟會上，我看了耍獅子。以前一提耍獅子，我就想：那個耍獅子的人一定是個二十多歲的叔叔?？裳矍暗那榫白屛殷@呆了！這個耍獅子的人竟是一位六七十歲的老爺爺。他不僅會耍獅子，還會雜技。只見地上摞著三四層樓高的凳子。這位老爺爺一層一層地上到了頂。頂上系著一根桿子，老爺爺把這個桿子用繩子綁在凳子上，然后做了一個肩肘倒立。這時，兩只大獅子也爬上了凳子，大獅子快爬到頂?shù)臅r候，四只小獅子也開始往上爬。凳子好像有點搖，觀眾都仰著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著往上爬的獅子，一直助威的鑼鼓聲也停了下來。我屏住了呼吸，不由得擔(dān)心起他們的安全，特別是站在最頂上的老爺爺。獅子也爬到了頂，叼起了老爺爺遞來的橫幅，橫幅唰地一下向下展開，上面寫著：老北京民俗廟會給全國人民拜年?；丶业穆飞希艺f：“這回可沒白來，耍獅子真有趣！”第十九頁第二十頁，共65頁。1.從文中找出近義詞。驚訝--(

)

聚精會神--(

)2.讀讀畫橫線的句子，再造句。不僅……還……________________________________________________3.在正確答案后打“√”。本文主要內(nèi)容是：(1)我們一家人去逛廟會。(

)(2)我看到了縮小的名勝古跡。(

)(3)在廟會上，我看到的耍獅子十分有趣。(

)

第二十頁第二十一頁，共65頁。登山人三人同去攀登高山，第一個人剛走幾步，感到山陡難登，就退了下來，他說：“我是知難而退。”第二個人攀登到半山腰，氣喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那險峻的山勢，搖了搖頭。說：“我還是適可而止吧！”于是也退了下來。只有第三個人，勇敢攀登，知難而進(jìn)，幾次跌倒，幾次爬起，不畏難，不氣餒，終于攀上了峰頂。幾天后，三個人見面了。第一個人說：“登上峰頂，也不過是那么回事，還是我知難而退好！”第二個人說：“登上峰頂太費力氣，還是我適可而止好?！蹦莻€登上峰頂?shù)娜诵α诵?，說：“頂上的無限風(fēng)光，你們是無法領(lǐng)略到的。”第二十一頁第二十二頁，共65頁。1.解釋詞語。(1)氣餒：(2)領(lǐng)略：2.用短文中的詞語，概括三個人登山的情況。第一人___________，第二人_________，第三人__________。3.你怎樣理解“頂上的無限風(fēng)光，你們是無法領(lǐng)略到的?！保縚_____________________________________________________________________________________________________________________________

第二十二頁第二十三頁，共65頁。一棵梨樹被蟲咬傷了，兩只啄木鳥看見了，討論怎么給樹治蟲。一只啄木鳥說：“應(yīng)該從樹尖治起，因為樹尖是發(fā)芽成長的部分，很重要?！绷硪恢蛔哪绝B說：“應(yīng)該從樹根治起，樹根是根本，沒有根，怎么能使樹發(fā)芽呢？”

兩只啄木鳥爭執(zhí)不下。爭論一天，沒有結(jié)果；爭論兩天，還是固執(zhí)已見；就這樣，一天又一天，一月又一月，還是僵持著。而病樹呢，已被蟲蛀空，風(fēng)一吹，倒了！這時，兩只啄木鳥還在爭吵，不過，爭吵的不是怎樣治，而是責(zé)任應(yīng)該由誰擔(dān)負(fù)。

第二十三頁第二十四頁，共65頁。1、聯(lián)系短文內(nèi)容解釋詞語。

（1）固執(zhí)已見：______________________________________________

（2）僵持：__________________________________________________

2、組詞。

應(yīng)ｙīｎɡ（

）ｙìｎɡ（

）

擔(dān)ｄ?。睿?/p>

）

ｄàｎ（

）

結(jié)ｊｉē（

）ｊｉé（

）

倒ｄǎｏ（

）ｄàｏ（

）

3、根據(jù)短文填空。兩只啄木鳥為了而爭吵，一只啄木鳥認(rèn)為________________，另一只啄木鳥認(rèn)為_____________________，結(jié)果__________________________。

4、這則寓言告訴我們什么道理？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二十四頁第二十五頁，共65頁。小白兔小白兔全身雪白雪白的，沒有一點雜色，好像是用潔白無瑕的漢白玉雕刻成的。它的眼睛是紅色的，好像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。它常常靈活地轉(zhuǎn)動紅眼珠，向周圍掃視，仔細(xì)觀察各處的動靜。它的耳朵又長又大，只要聽見一點兒輕微的聲音，就會“唰”地一下豎起來，靈巧地四面轉(zhuǎn)動，找發(fā)出聲音的地方，警惕地細(xì)聽是不是敵人靠近了。它的嘴有三瓣，下唇一瓣。它的前肢短后肢長，強(qiáng)勁有力的后肢輕輕一蹬，就能蹦得很遠(yuǎn)。它那短短的尾巴好像掛在屁股后面的小絨球，蹦跳的時候，一撅一撅的，又好像大風(fēng)中搖動著的銀鈴。小白兔真是活潑可愛、討人喜歡的動物。

第二十五頁第二十六頁，共65頁。1、短文描寫小白兔的順序是從（

）。2、短文是圍繞“________________________________________”這一句話來寫的。3、從加點的地方可以看出小白兔___________________________________。4、“它的嘴有三瓣?！睆倪@一句話可以看出作者觀察得_______________________。5、“它的前肢短后肢長”寫出了小白兔蹦得遠(yuǎn)跑得快的____________________。第二十六頁第二十七頁，共65頁。船

底

魚

在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚——

魚印（yìn）。魚印的體型長得苗條勻稱。它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣。所以，人們稱它為船底魚。

魚印吸附在物體上，在周游四海的過程中，遇上了餌（ěｒ）料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”——大型鯊魚捕食時吃剩下來的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時，它的細(xì)長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機(jī)，繼續(xù)吸附上新“船”。魚印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！第二十七頁第二十八頁，共65頁。1、寫出下列各詞的反義詞。

前進(jìn)——（

）短暫——（

）附近——（

）

2、理解帶點的字，再聯(lián)系上下文理解詞語。

良機(jī)：________________________________________________海中乘船周游，一舉兩得，指的是___________________________________

3、魚印乘的“船”指的是________________。魚印離開乘的“船”去吃一頓可口的美餐，這個“美餐”是指______________________________________________第二十八頁第二十九頁，共65頁。

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人們喜歡蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛會說話的孩子也唱著：“我們的生活比蜜甜……”螞蟻忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？有一天

螞蟻爬到花枝上去找食物

見到一只小蜜蜂

嗡嗡

地飛來采蜜就抬頭氣呼呼地說

喂

蜂兒

我問你一個問題

“啥問題？你說吧?！毙∶鄯浠卮鹫f?！澳阏f我們螞蟻勤勞不勤勞？”“你們跟隨我們一樣，整天忙個不停，當(dāng)然勤勞羅！”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈?，從來不稱贊我們呢？”蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是為了人們……”-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------第二十九頁第三十頁，共65頁。1、在開頭的橫線上給短文加一個恰當(dāng)?shù)念}目。2、根據(jù)下面所給的最后一段的意思給文章加一個結(jié)尾。段意：螞蟻不再忌妒蜜蜂。第三十頁第三十一頁，共65頁。袋鼠與籠子有一天動物園的管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認(rèn)為了籠子的高度過低。所以他們決定將籠子的高度由原來的十公尺加高到二十公尺。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來，所以他們又決定再將高度加高到三十公尺。沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到一百公尺。

一天長頸鹿和幾只袋子鼠們在閑聊，“你們看，這些人類會再繼續(xù)加高你們的籠子？”長頸鹿問。“很難說?！贝笳f：“如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話！”

第三十一頁第三十二頁，共65頁。（1）這個小故事講了件什么事？

_______________________________________________________________

（2）請寫出幾個你不理解的詞語。

_______________________________________________________________

（3）你懂得個什么道理？_____________________________________________________________________________________________________________________

第三十二頁第三十三頁，共65頁。我要一本書羅蒙諾索夫是俄國有名的科學(xué)家，他是漁民的兒子，12歲的時候，白天，他跟著父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一次，羅蒙諾索夫的父親在海上捕魚，忽然，一陣狂風(fēng)，把他的帽子吹到了甲板上。不一會，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。羅蒙諾索夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了。魚船恢復(fù)了平靜?？耧L(fēng)過去以后

父親把他拉倒身邊

笑瞇瞇地說

孩子

我要獎賞你的勇敢

給你買件麂(jǐ)皮上衣

好嗎羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨兀俊薄拔乙槐緯职?，其它我什么都不要?！薄半y道一件麂皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我要一本什么都有的書，比方，天上的星星為什么不會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”

父親和水手們聽了，都驚奇地睜圓了眼睛。第三十三頁第三十四頁，共65頁。

1、給短文中畫橫線在句子適當(dāng)?shù)丶由蠘?biāo)點。

2、聯(lián)系上下文，說說你是怎樣理解“我要一本書，爸爸，其它我什么都不要”這句話的含義的。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、假如你是羅蒙諾索夫，你會要什么禮物？為什么？

____________________________________________________________________________

第三十四頁第三十五頁，共65頁。白鳥是西沙群島數(shù)量最多的鳥，它們成群結(jié)隊的在海面上飛。當(dāng)它們紛紛落在樹上時，綠色的樹林就像飄進(jìn)了朵朵白云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去白茫茫的一片。形體最大的海鳥叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍貴的海鳥是野鴨，它的羽毛可以做高質(zhì)量的滑雪衣。最勇敢的海鳥是海燕，當(dāng)驟風(fēng)雨來臨的時候，別的鳥都躲起來，可海燕卻在海面上迎著風(fēng)浪高興地飛來飛去，一點也不害怕。第三十五頁第三十六頁，共65頁。1、給帶點的字選擇正確的解釋，打上“√”：⑴成群結(jié)隊

①聚，合。

②收來，完了⑵暴風(fēng)雨

①強(qiáng)大而突然來的，又猛又急②過分急躁的

③姓2、這段話寫了＿＿＿＿種海鳥。最多的是＿＿＿＿，最大的是＿＿＿＿，最＿＿＿＿的是野鴨，最＿＿＿＿的是海燕。3、海燕是最勇敢的海鳥是因為__________________________________________4、哪句話最能看出白鳥很多，“_______

”劃出來。

5、這段是（

）段式。

6、在這段話的最前面加一個總起句，使它變成總分段式，總起句應(yīng)是：第三十六頁第三十七頁，共65頁。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就（向像）我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時

它是金色的

草地也是金色的

花朵合攏時

金色的花瓣被包住

草地就變成綠色的了

第三十七頁第三十八頁，共65頁。1、把括號里不正確的字劃去。（1分）2、給最后一句話加上標(biāo)點。（3分）

3、從文中找出一對反義詞：（

）――（

）（2分）

4用||把這段話分成兩層，并寫出每層的意思。（5分）第一層：

。第二層：

。第三十八頁第三十九頁，共65頁。聞雞起舞

晉朝的時候，一個叫祖逖的青年，與好友劉琨住在一起。一天夜里，祖逖翻來覆去睡不著。他想，怎樣才能為祖國效力呢？到了后半夜，他聽到雞叫的聲音，受到啟發(fā)，決心練就過硬的本領(lǐng)，報效祖國。于是，他提醒劉琨，兩個人起床到院子里練習(xí)武藝。祖逖手執(zhí)長劍，劉琨手揮大刀，認(rèn)真的揮舞起來。從此以后，無論是凜冽的寒冬，還是炎熱的酷暑；無論是刮風(fēng)，還是下雨，一聽到雞叫，他們就立刻起身練武。由于勤學(xué)苦練，他們的武藝都很高強(qiáng)。后來，祖逖當(dāng)上了將軍。他帶領(lǐng)的隊伍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護(hù)。

第三十九頁第四十頁，共65頁。1、短文共有(

)個自然段。主要講了晉朝青年(

)的故事。（3分）2、“聞雞起舞”的意思是

。我還能寫出帶有動物名稱的成語（至少2個）

。（4分）3、用“—”畫出祖逖刻苦練功的句子。（2分）第四十頁第四十一頁，共65頁。秋游香港

香港屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，因此，秋天是香港人最喜愛的季節(jié)，雨少，陽光充足，人們經(jīng)常去欣賞美麗的大自然。最受歡迎的是“上山”、“進(jìn)城”、“下?！比笥螛讽椖俊！吧健敝傅氖窍愀圩罡叻?，位于香港島的太平山，海拔554米，站在此處可以一覽全城景色，南有煙波浩渺（miǎo）的大海，北有星羅棋布的高廈，景色誘人?！昂！敝傅氖莵喼拮畲蟮暮Ｑ笏屦^——海洋公園，這里可以看到從2厘米到3米長的各種魚類3萬多條，也可以看到海豹、海獅等大型海獸和企鵝等水禽（qín），還可以欣賞海豚（tún）、食人鯨等姿態(tài)萬千的表演?！俺恰敝傅氖窃佻F(xiàn)古代汴（biàn）京風(fēng)貌的宋城，它以北宋名畫《清明上河圖》為藍(lán)本而設(shè)計，城內(nèi)小河流淌，店鋪林立，雜耍（shuǎ）賣技，應(yīng)有盡有。置身其中，時光仿佛倒流幾百年。

第四十一頁第四十二頁，共65頁。1、把下面的詞語分成四類寫下來。太平山

海豚

汴京

《本草綱目》

企鵝

香港

小興安嶺曼谷

食人鯨

灰雀

西沙群島

《清明上河圖》①

②

③

④

2、填空。①“上山”是指

“進(jìn)城”是指

“下海”是指

②秋天是香港旅游的好季節(jié)，因為秋季的香港

、

。3、用“可以……可以……還可以……”寫一句話。第四十二頁第四十三頁，共65頁。根系

每棵植物的根的總和，叫根系。植物的根系是十分龐大的。據(jù)書上記載：一棵發(fā)育充分的冬黑麥，在抽穗期共有1400萬條根，如果把這些根一條條連起來，總長度可達(dá)600千米以上。一棵只生長了一米的蘋果樹苗，它的根系竟有38000條側(cè)根。植物不僅有很多根，而且根扎得很深，如甜菜得根可以入土3米，苜蓿的根可以入土5米，在沙漠中生活的一種叫駱駝刺的植物，它的根可以入土20米以上。此外，許多植物根系延伸的直徑可以達(dá)到3米，而向日葵的根系可以向四周延伸5米，一種青香蕉蘋果樹的根系向四周延伸的直徑可以達(dá)到27米，比樹冠還大3——5米。

第四十三頁第四十四頁，共65頁。1、根系是指什么？用“——”在文中畫出相關(guān)語句。2、在文中找出與下面兩個意思相反的詞語。微?。?/p>

）

縮短（

）3、各種植物的根系不一樣。抽穗期冬黑麥的根共有

；沙漠中的駱駝刺，它的根可以入土

；青香蕉蘋果樹的根系可向四周延伸，直徑可達(dá)

。4、文章介紹了根系的三大特點，分別是：①

②

③

5、了解了根系的特點，你想說什么？第四十四頁第四十五頁，共65頁。（一）趙州橋（節(jié)選）

這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪互相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在流動，真像活了一樣。

第四十五頁第四十六頁，共65頁。1、本段共有（

）句話，請你用~~~畫出本段的中心句。（2%）2、用下面的詞語寫句子。有的……有的……還有的……__________________________________________________________________

……似乎……_________________________________________________________第四十六頁第四十七頁，共65頁。（二）魚兒也要保護(hù)傘

在一個公園的水池里，生活著魚兒家族，他們在這里過著（舒適合適）安寧的日子。有一天，魚兒們在水面下玩吐泡泡的游戲，大家玩得（興高采烈情緒熱烈），這時候災(zāi)難（降臨下降）了。一個罐頭瓶從天而降，砸（zá）到了一條小金魚的頭上，可憐的小金魚來不及（思索思念）是怎么一回事就死了。其他的伙伴頓時目瞪口呆，但是就在一瞬間，飲料瓶、骨頭、瓜子殼……像雨點般紛紛落了下來，魚兒們嚇得趕緊四散（逃竄逃跑），匆匆忙忙地回到水底深處自己的家里躲起來。過了幾天，一條大魚出去偵（zhēn）察，哇！不得了，只見頭上黑黑的一片。怎么辦呢？魚兒們集結(jié)在一起討論，不能總是悶在家里，大家也要透透氣呀！大家苦思冥（ｍíｎɡ）想了半天也沒有個好辦法。突然一根水草飄到了鯉魚媽媽的頭上，她頓時有了主意。后來，魚兒們只要出門，就打著用水草（做作）的傘。慢慢地，來公園游玩的人們發(fā)現(xiàn)，看不到魚游來游去，而且池子里的水草也越來越少了，倒是垃圾挺多的。人們明白了，趕緊清理了水池，從此，魚兒們又可以自由自在地在水中玩耍了。

第四十七頁第四十八頁，共65頁。1、選擇括號里合適的詞語。2、全文有（）個自然段。作者先講魚兒們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，接著寫到有一天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，從此以后，魚們生活得提心吊膽，后來人們意識到了魚兒們不出來的原因，就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、讀了這篇文章后，你有什么想說的？請寫在下面。_________________________________________________________________________第四十八頁第四十九頁，共65頁。(2)《美麗的小興安嶺》(節(jié)選)

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。

第四十九頁第五十頁，共65頁。①這兩段是按什么順序?qū)懙?？?/p>

）（只填序號）（2分）

A,

時間順序

B,方位順序C,事情的發(fā)展順序

②短文第一段寫了＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等景物來描寫春天的美麗。第二段寫了＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、等景物來描寫夏天的美麗。③從文中抄寫出描寫鮮花的句子。（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第五十頁第五十一頁，共65頁。

西沙群島一帶海水，五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，（

）。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上長著（

）的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺（

）。

第五十一頁第五十二頁，共65頁。1、在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語，把這段話補(bǔ)充完整。（3分）2、西沙群島一帶海水為什么會五光十色？請用“___”畫出表示原因的句子，相信你一定能畫準(zhǔn)。（2分）3、在第一自然段中有兩對反義詞，我能找出來。（2分）（

）———（

）

（

）————（

）4、文中的詞用得真是太恰當(dāng)了，我來填一填。（2分）（

）蠕動

（

）鹿角

（

）花朵

（

）海水5、海底里有

、

、

這三種生物。（3分）6、把你最喜歡的文中的一個句子抄下來，能告訴我為什么喜歡這句嗎？（3分）句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、我們的祖國有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，像香港、西沙群島……我還知道有（

）、（

）、（

）。（3分）

第五十二頁第五十三頁，共65頁。我們校園里有一座花壇?；▔锓N了十來種花，有紅石榴、石蠟紅、月季紅、雞冠花……每年秋天，各種各樣的菊花，朵朵盛開。有黃的，有白的，還有紅的。在這許多菊花當(dāng)中，我最喜歡的一種紅菊花。它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去挺神氣。葉子也是墨綠的，像張開的手掌。最引人注目的是那一朵朵紅菊花。花瓣是一絲一絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍的爪子。整個花朵像個火紅的絨球，從遠(yuǎn)處看，花盤微微低垂著，又像一個害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語。美麗的紅菊花，你是多么惹人喜愛呀！望著這些千姿百態(tài)的花朵，我猛然間想起，要是沒有園丁叔叔的勞動，哪有這么美麗的花朵啊！

第五十三頁第五十四頁，共65頁。１、給短文加上一個恰當(dāng)?shù)念}目。（２分）２、描寫菊花顏色的詞語有：

、

、

。３、從文中抄出你喜歡的四字詞。（

）、（

）、（

）、（

）。４、第三自然段共有（）句話。用“

”劃出這段話的中心句。（２分）5、文中有幾處采用比喻的手法寫，請你把自己最喜歡的一個比喻句摘抄下來。（2分）

6、請仿照“有黃的，有白的，還有紅的?！边@句話的寫法，用上“有……有……還有……”寫一句話。（３分）7、讀了這篇短文，你有什么話想對園丁叔叔說呢？（２分）

第五十四頁第五十五頁，共65頁?？评麃啠?/p>

）下鏟子，（

）在臺階上，用手（

）著腦門想。突然他笑起來，對小伙伴們說：“我知道是怎么回事啦

木匣是我四年前埋的

那時候我還小

步子也小

我現(xiàn)在九歲啦

步子比那時候大了一倍

所以應(yīng)該量的不是十步

而是五步

你們看，我馬上會找到我的木匣子?！笨评麃喠苛宋宀剑謩邮滞谄饋?，不多一會兒，他果然找到了木匣子。

第五十五頁第五十六頁，共65頁。

1、我會給這段話加上標(biāo)點符號。（4分）

2、我能按照課文內(nèi)容把文中的（

）填完整。（3分）

3、我也會用“果然”這個詞說一句話。（3分）

4、你認(rèn)為科利亞