劍橋國際少兒英語kid's-box-1-匯報課分享

分享的內(nèi)容一、課程計劃

二、課前準備三、教學環(huán)節(jié)四、課中落實五、課后作業(yè)布置

六、匯報課總結(jié)第一頁第二頁，共57頁。一、課程計劃1教材分析、學情分析2拓展補充的交際用語、歌謠歌曲第二頁第三頁，共57頁。1教材分析、學情分析對教材進行分析并作出教學計劃定教學目標：以結(jié)果為導向，即以教學結(jié)果的展示方式為導向，用話劇表演的形式向家長匯報（確定匯報課形式）

第三頁第四頁，共57頁。第四頁第五頁，共57頁。話劇表演由學生組織的課堂有親子游戲活動學生的個性化設(shè)計的才藝展示所學的知識點的貫穿展示補充的交際用語、歌謠歌曲第五頁第六頁，共57頁。一、課程計劃1教材分析、學情分析2拓展補充的交際用語、歌謠歌曲（付表）第六頁第七頁，共57頁。歌謠歌曲IseesomethingblueHellohello,howareyouWalkingwalkingABC字母歌ThefingerfamilyCleanupMakeacircleAreyouhungryHeadShouldersKneesAndToesTheWheelsontheBusOldMcDonald第七頁第八頁，共57頁。分享的內(nèi)容一、課程計劃二、課前準備三、教學環(huán)節(jié)四、課中落實五、課后作業(yè)布置

六、匯報課總結(jié)第八頁第九頁，共57頁。二、課前準備1、激勵機制的準備2、準備了特色親子橋3、開班前準備好QQ群、博客4、教案設(shè)計

第九頁第十頁，共57頁。1、激勵機制的準備禮物照相裝訂在親子橋上表現(xiàn)的好得到印章然后換禮物哦小明星積極完成老師布置的作業(yè)，不遲到、不請假第十頁第十一頁，共57頁。二、課前準備1、激勵機制的準備2、準備了特色親子橋3、開班前準備好QQ群、博客4、教案設(shè)計

第十一頁第十二頁，共57頁。2特色親子橋A有學生、老師的信息B給家長的一封信C上課的信息第十二頁第十三頁，共57頁。致家長的一封信尊敬的家長：

您好！歡迎您的孩子來到遠航教育培訓中心，感謝您對我們的信任和支持！我是劍橋國際少兒英語預備1班的黃老師，孩子們可以叫我MISS黃，您可以稱呼我IVY，我將以滿腔的熱情投入教學工作；以愛心、耐心和責任心來擁抱孩子；以敬業(yè)的精神、專業(yè)的態(tài)度和您共同努力，幫助孩子提高學習能力、學習成績，促進孩子的健康成長！我的目標是培養(yǎng)每個孩子愛上英語；我的責任是快速幫助孩子提高英語水平；在我的英語課堂中，我將充分培養(yǎng)孩子的八大智能：語言表達能力、數(shù)學邏輯能力、視覺空間能力、音樂智能、肢體運動智能、個人內(nèi)省智能、自然觀察智能、人際智能。孩子的進步，需要老師、家長、孩子的共同努力。作為老師，我保證對每一位孩子都公平公平，耐心引導，給予孩子個性化的學習方法指導，精心準備我的每一次授課，讓孩子們在我的課堂快樂學習，健康成長！

請每位來到我課堂的孩子認真遵守以下要求：

請來上課前做好預習的準備：聽錄音、查字典；

在課堂上請主動大聲的告訴老師你聽不懂的地方；聽從老師的指令；多為你的學習伙伴著想，不要做出影響他人學習的行為，如：隨意大聲講話、找他人聊天、隨意走動等；課后請認真按照老師的要求完成作業(yè)。作業(yè)分為：1、聽讀唱模仿訓練。每天需保證20分鐘的練習；2、筆頭練習。每周完成兩面英語書法練習，其他筆頭作業(yè)根據(jù)每次課的授課內(nèi)容而定；3、手工作業(yè)。為了培養(yǎng)孩子的語言運用能力、增加作業(yè)趣味性，我們將會要求孩子完成一些手工作業(yè)。

以上作業(yè)完成后請向家長匯報，并請家長簽名確認。如有不懂讀、不懂唱、不懂做的地方，可以隨時跟老師聯(lián)系，老師會馬上給你幫助！尊敬的家長，我保證每月向您匯報孩子的學習情況，及時匯報孩子的突發(fā)異?，F(xiàn)象；希望您每個月至少主動跟老師聯(lián)系一次，反饋孩子的學習困惑；如您存在與孩子之間的親子關(guān)系困難、家庭教育困惑，也可以來電來訪進行探討，我將竭盡全力幫助您解決問題，為孩子建造開心快樂的學習、成長環(huán)境。良好的溝通，將保證教育更有效的實施，也有利于我和孩子之間的交流。我們有理由相信，在我們的共同努力下，終有一天我們可以看到自己的孩子成為棟梁??！把孩子交給遠航教育，交給我和我的教學團隊，請您放心！我們將兢兢業(yè)業(yè)，讓孩子們在這里獲得良好的教育。最后我們想對您說一句話：遠航教育，是孩子們無悔的選擇，亦值得您的信賴！第十三頁第十四頁，共57頁。上課日期：第次課上課主題：第十四頁第十五頁，共57頁。內(nèi)容老師評價作業(yè)家長的觀察隨筆感悟分享第十五頁第十六頁，共57頁。2特色親子橋A有學生、老師的信息B給家長的一封信C上課的信息第十六頁第十七頁，共57頁。B給家長的一封信預備1班的*老師，孩子們可以叫、稱呼*

我的目標是:培養(yǎng)每個孩子愛上英語；我的責任是:快速幫助孩子提高英語水平

充分培養(yǎng)孩子的八大智能課堂的孩子認真遵守要求/家長的要求第十七頁第十八頁，共57頁。八大智能語言表達能力數(shù)學邏輯能力視覺空間能力音樂智能肢體運動智能個人內(nèi)省智能自然觀察智能人際智能。

第十八頁第十九頁，共57頁。B給家長的一封信預備1班的*老師，孩子們可以叫、稱呼*

我的目標是:培養(yǎng)每個孩子愛上英語；我的責任是:快速幫助孩子提高英語水平

充分培養(yǎng)孩子的八大智能課堂的孩子認真遵守要求/家長的要求第十九頁第二十頁，共57頁。班級要求上課前做好預習的準備請主動大聲的告訴老師你聽不懂的地方（聽從老師的指令、不要做出影響他人學習的行為）課后請認真按照老師的要求完成作業(yè)第二十頁第二十一頁，共57頁。作業(yè)1、聽讀唱模仿訓練。每天需保證20分鐘的練習；2、筆頭練習。每周完成兩面英語書法練習，其他筆頭作業(yè)根據(jù)每次課的授課內(nèi)容而定；3、手工作業(yè)。為了培養(yǎng)孩子的語言運用能力、增加作業(yè)趣味性，我們將會要求孩子完成一些手工作業(yè)。第二十一頁第二十二頁，共57頁。二、課前準備1、激勵機制的準備2、準備了特色親子橋3、開班前準備好QQ群、博客4、教案設(shè)計

第二十二頁第二十三頁，共57頁。3、開班前準備好QQ群、博客1）分享一些關(guān)于英語學習方面的資料：2）如何學好英語、如何背誦單詞、美文美劇歌曲欣賞等；3）上課拓展資料如歌曲律動、交際用語；4）課堂感悟分享：老師的、學生的、家長的；5）學生課堂證據(jù)：學生課堂表現(xiàn)的視頻、相片，孩子們開心快樂的心情、激烈的游戲過程等等，讓家長能看到學生上課的表現(xiàn)來證明學生是否有學到。6）還可以放學生在家做作業(yè)時的相片及視頻；7發(fā)布一些信息。第二十三頁第二十四頁，共57頁。二、課前準備1、激勵機制的準備2、準備了特色親子橋3、開班前準備好QQ群、博客4、教案設(shè)計

第二十四頁第二十五頁，共57頁。4、教案設(shè)計

“思維導圖”先做提綱（解釋、心得）提綱的指引再寫逐字稿第二十五頁第二十六頁，共57頁。分享的內(nèi)容一、課程計劃二、課前準備三、教學環(huán)節(jié)四、課中落實五、課后作業(yè)布置六、匯報課總結(jié)第二十六頁第二十七頁，共57頁。三、教學環(huán)節(jié)1板書設(shè)計2律動3復習4課堂重點強調(diào)學生的口語交際能力5作業(yè)6教學資源第二十七頁第二十八頁，共57頁。1板書設(shè)計設(shè)計好每一次的板書本次課程的主題使學生通過視覺而獲得知識信息讓學生感興趣第二十八頁第二十九頁，共57頁。三、教學環(huán)節(jié)1板書設(shè)計2律動3復習4課堂重點強調(diào)學生的口語交際能力5作業(yè)6教學資源第二十九頁第三十頁，共57頁。2律動根據(jù)課程內(nèi)容增加一些歌曲（主要有一些活潑歡快、和課題有關(guān)的、能復習以前知識等，有一定的趣味性激發(fā)學生的興趣）讓學生進入我們的英語課堂活躍了課堂第三十頁第三十一頁，共57頁。三、教學環(huán)節(jié)1板書設(shè)計2律動3復習4課堂重點強調(diào)學生的口語交際能力5作業(yè)6教學資源第三十一頁第三十二頁，共57頁。3復習復習內(nèi)容形式頻率標準第三十二頁第三十三頁，共57頁。三、教學環(huán)節(jié)1板書設(shè)計2律動3復習4課堂重點強調(diào)學生的口語交際能力5作業(yè)6教學資源第三十三頁第三十四頁，共57頁。4口語交際能力課堂重點強調(diào)學生的口語交際能力的訓練熟悉了答句后主要教學了問句讓學生能主動去和人交流和問問題學生的展示，讓學生自己交流所學的知識介紹自己及愛好第三十四頁第三十五頁，共57頁。第三十五頁第三十六頁，共57頁。三、教學環(huán)節(jié)1板書設(shè)計2律動3復習4課堂重點強調(diào)學生的口語交際能力5作業(yè)6教學資源第三十六頁第三十七頁，共57頁。5作業(yè)電話溝通手工制作家長互動趣味多元化的作業(yè)，讓學生愛上做作業(yè)，家長享受孩子的作業(yè)，樂于去配合我們監(jiān)督孩子的作業(yè)。家長享受孩子的作業(yè)，樂于去配合我們監(jiān)督孩子的作業(yè)第三十七頁第三十八頁，共57頁。三、教學環(huán)節(jié)1板書設(shè)計2律動3復習4課堂重點強調(diào)學生的口語交際能力5作業(yè)6教學資源第三十八頁第三十九頁，共57頁。6教學資源新奇的、實物自己制作的一些教具音樂作用:讓英語進入課堂、現(xiàn)實化第三十九頁第四十頁，共57頁。分享的內(nèi)容一、課程計劃二、課前準備三、教學環(huán)節(jié)四、課中落實五、課后作業(yè)布置

六、匯報課總結(jié)第四十頁第四十一頁，共57頁。四、課中落實1落實教案設(shè)計（體現(xiàn)在環(huán)環(huán)相扣、由易到難、動靜結(jié)合并落實交際）2情商管理第四十一頁第四十二頁，共57頁。1落實教案設(shè)計1)課前組織教學2)用英語組織教學3)用直觀教具4)教唱英文歌曲，表演童話劇5)設(shè)計游戲情景，復習鞏固已學的內(nèi)容6)展示一一對話7)合理的人員分配第四十二頁第四十三頁，共57頁。四、課中落實1落實教案設(shè)計（體現(xiàn)在環(huán)環(huán)相扣、由易到難、動靜結(jié)合并落實交際）2情商管理第四十三頁第四十四頁，共57頁。2情商管理方面1)主要讓學生要學會尊重

2)社交技巧第四十四頁第四十五頁，共57頁。1)主要讓學生要學會尊重a在課上，要求學生在其他人說話時不插嘴，要發(fā)言請舉手的習慣b同學在展示表演時不打斷，不說話影響同學第四十五頁第四十六頁，共57頁。2情商管理方面1)主要讓學生要學會尊重2)社交技巧第四十六頁第四十七頁，共57頁。2社交技巧課程內(nèi)容的練習銜接以往的知識學生能自主的交際能問答能用課堂上所學的知識去主動交際我們在課堂上盡量去鼓動學生大膽發(fā)言，并及時表揚他們樹立他們的自信心曾銘、李曼語第四十七頁第四十八頁，共57頁。分享的內(nèi)容一、課程計劃二、課前準備三、教學環(huán)節(jié)四、課中落實五、課后作業(yè)布置六、匯報課總結(jié)第四十八頁第四十九頁，共57頁。五、課后1、作業(yè)多元化2、跟進第四十九頁第五十頁，共57頁。1、作業(yè)多元化（聽、說、讀、寫、手工等）第五十頁第五十一頁，共57頁。五、課后1、作業(yè)多元化2、跟進第五十一頁第五十二頁，共57頁。2、跟進讓家長要在親子橋上簽字、對打電話了的同學進行獎勵和家長溝通第五十二