小苗與大樹的對話讀后感

小苗與大樹的對話讀后感【篇一：《小苗與大樹的對話》讀后感】

今天，我們學習了《小苗與大樹的對話》，這篇課文讓我明白應該怎么做21世紀的青年。

這篇課文主要講述的內(nèi)容是：小學生苗苗和學者季羨林的對話。讀完這篇課文，我明白了三點我早的地方：一是作文，我明白了我以前作文為什么不好了。原因是因為我閱讀的書籍太少，寫作文的時候找不到可以修飾的詞語，所以才老寫不好作文的。二是怎樣做21世紀的青年。這篇課文中講21世紀的青年應該三貫通：中西貫通，古今貫通，文理貫通?？吹竭@里時，我心頭微微一震，正是那一震我才發(fā)現(xiàn)我一個貫通都沒有。我長大一定會三貫通的！三是，背古文、古詩?？墒俏乙黄盼亩疾粫?，只會背古詩。所以，以后我要媽媽給我買一本《古文觀止》，這樣我就可以達到季羨林學者最起碼的要求了：背兩百首古詩，五十篇古文了。我一定要好好學習成為一個優(yōu)秀的人。

學習了這篇課文，我明白了以前我根本沒有明白的東西。這本語文書真是好??！每一篇課文都讓我明白以前沒有明白的東西，懂得之前一些不懂得的地方。特別是這一篇課文，給我的啟發(fā)最大！

這篇課文真是一篇好課文，不僅給我啟發(fā)，還讓我明白了以前沒有明白的東西。你說它不是一篇好課文嗎？

【篇二：小苗與大樹的對話讀后感】

《小苗與大樹的對話》是五年級的一篇課文。它記錄了“小苗”張鈁與“大樹”季羨林的交流。兩人輕松、睿智的對話讓我一下子懂得了許多。

首先他們談到了小孩該不該看閑書。季羨林認為，我們應該多看閑書，因為這樣能提高寫作水平。我們適當?shù)乜撮e書能積累更多的知識，是一種不錯的選擇。但是，不能因為看閑書而耽誤正課，尤其是像張鈁那樣上課看閑書，就更不敢恭維了。還有，完全不看閑書，一心投入到正課也是不對的。這樣做，也許能造就一個尖子生，但永遠無法造就一個博學多才的智者。所以，我們應該適當?shù)刈x點課外書，做到課內(nèi)課外兩相顧。

還有，季羨林鼓勵我們多積累古詩、古文。我覺得很有道理。因為它們是古人智慧的結晶，代代相傳，可不能斷在我們21世紀青少年的手里??！不僅如此，多積累古詩文還可以陶冶情操，提升自我。

“大樹”用豐富的內(nèi)涵，教給了我們這些小苗很多很多。真感謝“大樹”！

【篇三：《小苗與大樹的對話》讀后感作文】

一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情??！

這篇文章以訪談錄的形式，記敘了苗苗與季羨林老爺爺?shù)膶υ挘谡勗捴?，苗苗和季羨林都提出了自己的觀點，并舉了自己的事例，可以看出季羨林爺爺對新一代孩子成長的關愛。

古今中外有成就的人，都喜歡讀書，與書結下了深情厚誼，并在不斷的讀書中提高自己，從而走上了成功之路。當然，讀書要有選擇的讀，讀好書，做到“開卷有益”。在讀的時候，不能囫圇吞棗、馬馬虎虎的讀，一定要認真讀，反復讀，讀懂、讀熟、讀透，全身心的投入到讀書之中。并講究閱讀的方法，才會有更多的收獲。朱熹曾經(jīng)說過“讀書有三到，謂心到、眼到、口到”。

我就是這樣一個例子。每次讀書，我都讀好書，讀對自己有幫助的、自己喜歡的書。有一次，我寫完了作業(yè)，百般無聊。于是，我便拿起三國演義看了起來，雖然我已經(jīng)看了很多遍，但我還是那么喜歡讀，百讀不厭。我讀呀讀，也不知讀了多長時間，還在讀。我沉醉于羅貫中的作品之中，全身心的投入到讀書之中……我一口氣讀完了這本書，抬頭一看表，已是十點鐘了。躺在床上，便呼呼大睡了。

我們就像一棵小樹一樣，羨慕大樹的高大挺秀。其實，仔細想想，大樹也是從小樹成長到現(xiàn)在的，成長的過程是艱苦的，我們也要像大樹一樣，不斷地吸取營養(yǎng)，來充實自己，而營養(yǎng)就來源于——書。

讓我們養(yǎng)成愛好閱讀書籍的習慣，一生都與好書相伴吧！

【篇四：《小苗與大樹的對話》讀后感】

小苗要經(jīng)過刻苦的學習，努力的成長，才能長成大樹，而大樹經(jīng)過了這番成長，需讓小苗像自己這樣茁壯成長。

在《小苗與大樹的對話》中，讓我感受到：多讀書，讀好書，多讀課外書。閱讀一本好書，要認真讀，并善于從書中吸取營養(yǎng)。

想想我們，生活條件好了，但有些同學卻不好好學習，不養(yǎng)成良好的習慣，不好好讀書，只看漫畫書。

不好的習慣會讓一個敗落；良好的習慣能讓一個人走上成功之路。

每一天，我們都應該讀書，這樣我們的生活會很有意思，我們都幫工，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

【篇五：《小苗與大樹的對話》讀后感】

小苗要經(jīng)過刻苦的學習，努力的成長，才能長成大樹，而大樹經(jīng)過了這番成長，需讓小苗像自己這樣茁壯成長。

在《小苗與大樹的對話》中，讓我感受到：多讀書，讀好書，多讀課外書。閱讀一本好書，要認真讀，并善于從書中吸取營養(yǎng)。

想想我們，生活條件好了，但有些同學卻不好好學習，不養(yǎng)成良好的習慣，不好好讀書，只看漫畫書。

不好的習慣會讓一個敗落；良好的習慣能讓一個人走上成功之路。

每一天，我們都應該讀書，這樣我們的生活會很有意思，我們都幫工，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

【篇六：《小苗與大樹的對話》讀后感】

前幾天，我們學習了一篇課文——《小苗與大樹的對話》。這篇文章讓我感觸頗深，因為，它不僅讓我了解了德高望重、學有建樹的季羨林爺爺，也讓我懂得了許多學習的方法。

這是一篇訪談錄，主要講了一名叫苗苗的小學生，到北京大學教授季羨林爺爺家作采訪。季羨林爺爺是主張看閑書的，他小時候就喜歡看閑書。后來又談了讀書的方法和經(jīng)驗，他還要求一個小孩起碼要背兩百首詩，五十篇古文。這對我來說，是個多么驚人的數(shù)字??！

讀了這篇文章，我不得不由衷佩服季羨林爺爺?shù)闹R淵博，他精通外國語言，是我國文學界的重量級人物。我覺得季羨林爺爺有許多話說得特別對：文章只有寫真事才能寫好，只有多看點課外書才能將文章寫通順。在文章中，可以看出季羨林爺爺文章寫得特別好，還知道季羨林爺爺記性特別好，能將《水滸傳》里的綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。這都與季羨林爺爺愛看書是分不開的。我真希望自己就是那文中的苗苗，從現(xiàn)在開始，要向季羨林爺爺學習，多看課外書，增長知識面，能像季羨林爺爺說的一樣，能背兩百首詩，五十多篇古文。

季羨林爺爺要求21世紀的青年，要達到三貫通——中西貫通、古今貫通、文理貫通。我長大后也要成為這樣的青年。所以，我也一定要多看書，多積累，提高自己的寫作水平，豐富自己的課外知識。讓我這棵小苗茁壯成長，成為一棵像季羨林爺爺一樣的參天大樹！

【篇七：《小苗與大樹的對話》讀后感】

學了《小苗與大樹的對話》后，我更加深知自己作為一個新世紀少年的責任與義務。

在這篇為采訪的文章中，在輕松和諧的談話氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季老的平易近人與他的親切和幽默，還有對下一代的希望與深深關愛。

苗苗與季老共討論了四個問題，其中，我最感興趣的是“閑書問題”。

在季老看來“閑書”不僅能讓我們的語文學的更好，而且可以提高寫作閱讀水平。

我也是這樣認為的，看“閑書“并不是浪費時間，而是可以讓我們增加知識，明白做人的道里。所以說”閑書“并不閑。大詩人陸游就說過：“汝果欲學詩，功夫在詩外”。季老的一番話合情合理，是我倍受感動，所以，要學好語文，就先讀書吧！

對于季老提出的會背兩百首古詩，五十篇古文的要求，我覺的并不過分。因為日積月累，總會積累起來的。

季老對我們的要求是很高的，所以，我們向目標進發(fā)，向成功進發(fā)！

【篇八：《小苗與大樹的對話》讀后感】

萬般皆下品，惟有讀書高”《小苗與大樹的對話》一文中，季羨林爺爺說他最喜歡看書，因為文學家魯訊曾經(jīng)講過：“要把文章寫好最可靠的還是要多讀書”

季爺爺說：“語文要好，數(shù)學也要好，還要培養(yǎng)文理貫通，古今貫通，中西貫通這三貫通的人才。”有的同學喜歡語文，不喜歡數(shù)學，這樣就是偏科，對我們將來的發(fā)展不利。

季爺爺產(chǎn)：“學外語早學比晚學好，有些地方的人口音太重，學起來就有困難”。外語的發(fā)音跟母語有很大的關系，我認為季爺爺說的很對，我人應該從扎扎實實地學鄒外語，將來可以去國外學習，學習他們的