2023屆四川省攀枝花市高三第三次統(tǒng)一考試日語(yǔ)試題（含答案解析）

攀枝花市2023屆高三第三次統(tǒng)一考試日語(yǔ)試卷共8頁(yè)，滿分150分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前、考生務(wù)必用黑色簽字筆將自己的學(xué)校、姓名、座位號(hào)、考號(hào)填寫在答題卡上和試卷規(guī)定的位置，并將條形碼貼在條形碼區(qū)。2.選擇題每小題選出答案后、用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)、用橡皮擦干凈后、再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。3.非選擇題必須用黑色簽字筆作答、答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置、不能寫在試卷上；如需改動(dòng)、先劃掉原來(lái)的答案、然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶、不按以上要求作答的答案無(wú)效。第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié)(共7小題，每小題2分，滿分14分)聽下面7段錄音，每段錄音后有1個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段錄音僅讀一遍。例：男の人はどのぐらい日本語(yǔ)を勉強(qiáng)しましたか。A.6か月B.9か月C.12か月1.テストは、いつしますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.5日 B.4日 C.8日【答案】C【解析】【分析】女：テストはいつありますか。男：8日（ようか）です。女：えっ、4日（よっか）は昨日ですよ。男：いいえ、8日（ようか）にテストをします。女：8日（ようか）ですね。男：そうです。今日が五日（いつか）ですから、あと3日で、テストの日ですね?！驹斀狻扛鶕?jù)原文，「8日（ようか）にテストをします?！箍芍?，考試是8號(hào)，「よっか」是4號(hào)，「ようか」是8號(hào)。故選C。2.ふたりは、どれを買いますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.みかん B.りんご C.バナナ【答案】B【解析】【分析】女：このみかんを買いませんか。4つで200円。男：安いですね。あ、バナナもありますよ。女：うん。それよりりんごが食べたいです。男：じゃ、大きいのを一つ買って、二人で食べませんか。女：そうですね。じゃバナナは次に來(lái)る時(shí)にして、それとみかんにしましょう?！驹斀狻吭奶岬絻扇速I蘋果，故選B。3.おばあちゃんの誕生日になんのお土産を送りますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.バック B.スーツケース C.老人用のメガネ【答案】B【解析】【分析】女：もうすぐおばあちゃんの誕生日なんだけど、プレゼント、何がいいと思う？男：う～ん、この間、小さい字がよく見えないって言ってたから、老人用の眼鏡がいいんじゃない？女：でも、メガネは本人がいないとね。男：じゃ、バックはどうかな。女：バックはいいかも。重いのは疲れるから、軽くておしゃれなの。あ、思い出したわ。今度旅行に行くって言ってたから、軽くて丈夫なスーツケースはどう？男：あ、それはいいね。旅行なら、靴がいいかなと思うけど、サーズが分からないから、やっぱりそれにしよう。【詳解】音頻提到「今度旅行に行くって言ってたから、軽くて丈夫なスーツケースはどう？」「あ、それはいいね。」，故選B。4.梅雨の時(shí)期、花はどんな色に変わりますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.赤色 B.黃色 C.茶色【答案】C【解析】分析】男：この花って面白いね。昨日は赤で今日は黃色いなったんだ。女：うん、その花は天気によって、色がかわるよ。晴れている日は黃色、雨の日は赤になるの。もし雨が降り続けると茶色になっちゃたんだよ。男：ええ、自然は本當(dāng)に不思議だね。もうすぐ梅雨になるからまた色がかわろうか。【詳解】原文中女士提到如果持續(xù)下雨的話花就會(huì)變成茶色，所以梅雨時(shí)期花會(huì)變成茶色。故選C。5.女の人の職業(yè)はなんですか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.漫畫家 B.作家 C.記者【答案】A【解析】【分析】男：新しい作品、うまくいってますか。女：ええ、だいぶ進(jìn)んできました。男：どんな物語(yǔ)ですか。女：1人のおじいさんと一匹の貓の話です。男：面白そうですね。どれぐらい進(jìn)んでますか。女：ストーリの構(gòu)成はもうできていますが、絵はこれから描きます。【詳解】音頻提到「絵はこれから描きます」，故選A。6.先週、女はどこへ行きましたか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.韓國(guó)へ旅行しました。B.公園で遊びに行きました。C.買い物しました。【答案】C【解析】【分析】男：先週は久しぶりの連休でしたね。どこかに遊びに行きましたか。女：夫と韓國(guó)へ旅行するつもりだったんだけど、母がショッピングに付き合えってうるさくて、結(jié)局買い物しかできなっかたのよ。男：そうだったんですか。【詳解】根據(jù)原文女子最后說(shuō)的「結(jié)局買い物しかできなっかたのよ?！埂敖Y(jié)果只買能東西。”，故女子最后是去買東西了，故選C。7.女の人は、このあとまず、何を準(zhǔn)備しますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.席を準(zhǔn)備します。B.飲み物を買いに行きます。C.マイクと資料を用意します。【答案】B【解析】【分析】男：午後の會(huì)議の準(zhǔn)備はできていますか？女：はい、會(huì)議室に十一人の席を準(zhǔn)備しました。マイクと資料も用意できています。男：それがね、もう一人増えることになったとさっき連絡(luò)があったんです。女：では、十二人ですね。午前中にやっておきます。それから、會(huì)議の時(shí)の飲み物は何がよろしいでしょうか。今から買いに行きますが。男：うん。今日はお茶でいいですよ。女：かしこまりました。【詳解】音頻提到「今から買いに行きますが。」，故選B。第二節(jié)(共8小題，每小題2分，滿分16分)聽下面4段錄音，每段錄音后有2個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段錄音讀兩遍?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】8.男の人は、これからまず、何階へ行きますか。A.１階です。 B.5階です。 C.7階です。9.女の人は、これからまず、どこへ行きますか。A.靴の売り場(chǎng)です。 B.レストランです。 C.トイレです。【答案】8.C9.C【解析】【分析】男：僕はカバンを買いますから。五階に行きます。李さんは？女：靴を買いたいですから、一階ですね。男：先に晝ごはんを食べますか、買い物をしますか？女：荷物は食べた後のほうがいいですね。男：じゃあ、七階のレストランにしますか？女：そうですね。あっ、すみませんが、お手洗いますから、先に行ってください。男：わかりました。上で待っています?！驹斀狻?.音頻提到「じゃあ、七階のレストランにしますか？」，故選C。2.音頻提到「すみませんが、お手洗いますから、先に行ってください。」，故選C。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】10.二人は何について話していますか。A.田村先生の誕生日パーティーB.鈴木さんの誕生日パーティーC.田中さんの誕生日パーティー11.男の人は何をしますか。A.ケーキを準(zhǔn)備する B.レストランを予約する C.先生に連絡(luò)する【答案】10.A11.C【解析】【分析】女：陳さん、今度、田村先生の誕生日パーティーをしようと思うんだけど。男：いいですね。準(zhǔn)備はどうしましょうか。女：そうね。うちの近くにおいしいケーキ屋さんがあるから、ケーキは私が持っていくわ。男：いいんですか。ありがとうございます。じゃ、僕は田村先生の予定を聞いて、クラスのみんなに連絡(luò)しますね。場(chǎng)所はどこにしましょうか。女：そうね。場(chǎng)所は鈴木さんにお願(yuàn)いしましょうか。男：そうですね。そうしましょう。【10題詳解】根據(jù)原文，「今度、田村先生の誕生日パーティーをしようと思うんだけど?！箍芍瑑蓚€(gè)人是說(shuō)關(guān)于田村老師的生日派對(duì)的事情，「田村」讀作「たむら」，故選A。【11題詳解】根據(jù)原文，「じゃ、僕は田村先生の予定を聞いて、クラスのみんなに連絡(luò)しますね?！梗芍凶右獑?wèn)一下老師的安排以及聯(lián)絡(luò)班級(jí)其他人，故選C?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】12.李さんは何に興味がありますか。A.日本の歴史 B.日本の経済 C.中國(guó)の歴史13.李さんが経済學(xué)部を受けたほうがいいと思ったのはなぜですか。A.とても興味があるからです。B.人気があるからです。C.將來(lái)の仕事に役立つと思うからです。【答案】12.A13.C【解析】【分析】女：李さん、志望大學(xué)を決めましたか。男：いいえ、どの學(xué)部にするかもまだ決めていません。女：前に歴史が好きだと言っていましたよね。男：はい。特に日本の歴史に興味があります。でも日本の歴史を勉強(qiáng)しても、將來(lái)中國(guó)に帰って仕事の役に立つかどうか分からないので、経済學(xué)部を受けたほうがいいかなとも思っています。女：経済ですか。男：はい。でも、本當(dāng)は経済に興味がないので決められないんです。先生、決めていただけませんか。女：自分が一番興味のあることを勉強(qiáng)したほうがいいと思いますが、最後に決めるのは李さんですよ。【12題詳解】原文提到小李對(duì)日本歷史感興趣。故選A?！?3題詳解】原文提到小李是因?yàn)橛X得對(duì)將來(lái)的工作有幫助，所以報(bào)經(jīng)濟(jì)學(xué)比較好。故選C?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】14.男の人はキムさんとどんな関係ですか。A.同じ會(huì)社で働いています。B.韓國(guó)にいた時(shí)の友達(dá)です。C.同じ大學(xué)を卒業(yè)しました。15.男の人はなぜ「恥ずかしい」と言いましたか。A.キムさんがたくさん韓國(guó)の難しい言葉を知っているからです。B.自分よりキムさんの方が難しい言葉をたくさん知っているからです。C.韓國(guó)へ行ったことがないからです。【答案】14.C15.B【解析】【分析】男：こちらはキムさんです。キムさんは韓國(guó)からの留學(xué)生でした。私たちは同じ大學(xué)の同じクラスで勉強(qiáng)しました。ちょっと恥ずかしいですが、日本人の私より難しい言葉をたくさん知っています。學(xué)生時(shí)代はよくキムさんに言葉の意味を聞いていました。大學(xué)を卒業(yè)した後、別の會(huì)社に就職しましたが。時(shí)々會(huì)って一緒にお茶を飲んでいます。そして。仕事で困ったことがあるとキムさんに相談することが多いです。昔も今もずっとキムさんに助けてもらっています?！驹斀狻?.音頻提到「私たちは同じ大學(xué)の同じクラスで勉強(qiáng)しました?！?，故選C。2.音頻提到「ちょっと恥ずかしいですが、日本人の私より難しい言葉をたくさん知っています?！?，故選B。第二部分日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共40小題，每小題1分，滿分40分）從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)、并填寫在答題紙上。16.農(nóng)薬を使っていない野菜を高い値段()売っています。A.を B.が C.で D.と【答案】C【解析】【詳解】句意：不用農(nóng)藥的蔬菜以高價(jià)在賣。本題考查助詞用法。「を」“表他動(dòng)詞賓語(yǔ)”「が」“提示主體”「で」“表示狀態(tài)”「と」“表動(dòng)作共同參與者”根據(jù)句意表狀態(tài)，故選C。17.中國(guó)のインターネッ卜文學(xué)が海外の「Z世代」の間人気になり、最新話の更新を心待ちにしている青少年がたくさんいる。A.にも B.とも C.とは D.でも【答案】D【解析】【詳解】句意為‘中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在海外的“Z世代”中也很受歡迎，很多青少年都在期待最新的故事更新。’。本題考查「でも」的用法。「で」表示范圍；「も」表示也……「とも」前面接續(xù)量詞表示“全部、都”；「とは」表示下定義；「にも」添加到達(dá)的地點(diǎn)。故選D。18.隣の部屋で誰(shuí)かテレビを見ている()が聞こえてきました。A.の B.こと C.もの D.まま【答案】A【解析】【詳解】句意：我聽到隔壁房間有人在看電視。本題考查句型用法。「まま」表示狀態(tài)保持，本題題意不符，可排除。「の、こと、もの」都是形式名詞，在句中起到名詞化的作用。「こと」一般指代事；「もの」一般指物或者指人；「の」既可以指人和物，也可以指事。本題是指“有人在隔壁房間看電視”這件事，可排除「もの」。當(dāng)后面是表示感覺、知覺的動(dòng)詞，如「聞こえる、見える、感じる、気がつく」等；或表示感覺、感情的形容詞，如「うれしい、つらい」等，感知、感覺的對(duì)象只能用「の」不能用「こと」。根據(jù)題干，后面是「聞こえる」，故選A。19.鈴木さんがいたから()、そのことがとうとううまく行ったのだ。A.ので B.さえ C.こそ D.しか【答案】C【解析】【詳解】句意：正是因?yàn)殁從驹?，那件事終于能進(jìn)展順利。本題考查助詞的用法。「ので」接續(xù)助詞表示客觀原因，翻譯為：“因?yàn)?，由于”；「さえ」副助詞表示極端舉例，翻譯為“甚至，連…”；「こそ」提示助詞，接在體言之后強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)，與から構(gòu)成「～からこそ」的形式用來(lái)強(qiáng)調(diào)原因，翻譯為“正是因?yàn)椤?；「しか」副助詞，與否定表達(dá)「ない」構(gòu)成「しかない」的形式表示限定，翻譯為“僅僅，只”。根據(jù)句意是正是因?yàn)殁從驹冢羌陆K于能進(jìn)展順利。故選C。20.募金を呼びかけたところ、信じられない()のお金が集まった。A.ばかり B.だけ C.ほど D.さえ【答案】C【解析】【詳解】句意：在呼吁募捐的過(guò)程中，募集到了令人難以置信的資金。本題考查助詞。「ばかり」表示大概的數(shù)量，相當(dāng)于“左右、上下”。「だけ」表示嚴(yán)格限定排斥其他。意“只，僅”。「ほど」表示動(dòng)作或狀態(tài)達(dá)到的程度，有夸張的語(yǔ)氣。意為“幾乎，差不多”?！袱丹ā贡硎九e例。舉出某一極端事例，類推其他一般事例，含有“別的事物就更不用提”之意。意為“連……也”?？膳c否定語(yǔ)氣呼應(yīng)。根據(jù)題意，故選C。21.あの人はいい成績(jī)で北海道大學(xué)を卒業(yè)した人な()、全然仕事をしないで、遊んでばかりいる。A.から B.ので C.だけ D.のに【答案】D【解析】【詳解】句意：那個(gè)人以優(yōu)異的成績(jī)從北海道大學(xué)畢業(yè)，卻完全不工作，光玩。本題考查助詞?！袱椤贡硎疽蚬P(guān)系的順態(tài)接續(xù)。意為“因?yàn)椤??！袱韦恰贡硎疽蚬P(guān)系的順態(tài)接續(xù)、多用于表示客觀的原因、理由。意為“因?yàn)椤薄！袱坤薄贡硎緡?yán)格限定排斥其他。意為“只，僅”?！袱韦恕贡硎厩昂髢墒马?xiàng)反常、矛盾的關(guān)系。意為“然而……；反而……”。含有不滿、責(zé)怪、遺憾等語(yǔ)氣。根據(jù)題意，故選D。22.今月に入ってから雨＿＿＿＿雨は降っていない。A.らしい B.のらしい C.みたいな D.のみたい【答案】A【解析】【詳解】句意為“這個(gè)月以來(lái)就沒下過(guò)一場(chǎng)像樣的雨。”本題考查助動(dòng)詞的用法?！该~らしい名詞」意為“像樣的…”，「みたい」和「ようだ」沒有這種用法，故選A。23.中國(guó)の農(nóng)村の発展についての紹介動(dòng)畫を見たら、そのには驚いた。A.速い B.速さ C.速く D.速み【答案】B【解析】【詳解】句意為‘看了關(guān)于中國(guó)農(nóng)村發(fā)展的介紹視頻，對(duì)其發(fā)展速度感到吃驚。’。本題考查形容詞名詞化?！袱饯巍惯B體詞，必須要接名詞使用；形1去除い→さ、形2詞干+さ，會(huì)變成可測(cè)量的，能用數(shù)字表示的名詞，表示具體可量化的相應(yīng)程度。例如：楽しい——楽しさ（快樂(lè)度、指數(shù)）；厚い——厚さ（厚度）；形1去除い→み、形2詞干+み，也可以將形容詞名詞化，稀釋表示從主觀的感覺或感受的角度來(lái)把握所接續(xù)詞語(yǔ)的性質(zhì)、狀態(tài)、程度。本題是可以量化的程度，故選B。24.()電話をかけても誰(shuí)も出なかった。A.どこ B.いくら C.いくつ D.どれぐらい【答案】B【解析】【詳解】句意為：怎么打電話都沒人接。本題考查“いくら～ても”，表示“無(wú)論……都……”。故選B。25.試験まであと三日。のんびり()。A.してからだ B.してはいられないC.してしょうがない D.してわけだ【答案】B【解析】【詳解】句意：離考試還有三天，不能放松。本題考查句型用法。首先排除AD，不存在這樣的形式?！袱?、わけ」都可以表示原因，但不能接在「て」后面?！袱皮悉い椁欷胜ぁ贡硎酒扔谀撤N情況，不能再繼續(xù)以前的狀態(tài)?！安荒茉佟氯チ恕薄！袱皮筏绀Δ胜ぁ瓜喈?dāng)于「て仕方がない」，表示某種感情，感覺很強(qiáng)烈，“非常，～得不得了”。根據(jù)題意，故選B。26.今年の春節(jié)に多くの人が渡り鳥()三亜を訪れ、海南旅行市場(chǎng)がSNSを熱く盛り上げている。A.らしい B.のように C.そうに D.のみたいな【答案】B【解析】【詳解】句意：今年春節(jié)，很多人像候鳥一樣來(lái)到三亞，海南旅游市場(chǎng)火爆了社交網(wǎng)絡(luò)。本題考查助動(dòng)詞?！袱椁筏ぁ贡硎镜湫托裕瑤в小卣?，其接續(xù)方式是V簡(jiǎn)體形/一類形容詞簡(jiǎn)體形/名詞/二類形容詞詞干＋らしい，將其當(dāng)成一類形容詞活用；「ようだ」表示比喻，其接續(xù)方式是V簡(jiǎn)體形/一類形容詞簡(jiǎn)體形/名詞＋の/二類形容詞詞干＋な＋ようだ，修飾名詞用ような，修飾動(dòng)詞或形容詞用ように；「そうだ」表示樣態(tài)推測(cè)時(shí)，其接續(xù)方式是Vます形去掉ます/一類形容詞去掉詞尾い/二類形容詞詞干＋そうだ，無(wú)名詞接續(xù)；「みたいだ」表比喻，其接續(xù)方式是V簡(jiǎn)體形/一類形容詞簡(jiǎn)體形/名詞/二類形容詞詞干＋みたいだ，修飾名詞用みたいな，修飾動(dòng)詞或形容詞用みたいに。故選B。27.最近、黨と國(guó)家の機(jī)構(gòu)改革案の中で、大いに()のが「中央國(guó)家機(jī)関の定員の削減」だ。A.注目させられる B.注目させる C.注目される D.注目する【答案】C【解析】【詳解】句意：在最近的黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革方案中，最引人注目的是“減少中央國(guó)家機(jī)關(guān)編制”。本題考查動(dòng)詞活用。「注目される」是動(dòng)詞被動(dòng)形。「注目させる」是動(dòng)詞使役形。「AはBに～れる?られる」表示直接被動(dòng)。根據(jù)題意，被關(guān)注的。故選C。28.弟さんは私と居間で明日の計(jì)畫を話した後で、一人で外に出て()。A.きます B.いきました C.おきました D.ありました【答案】B【解析】【詳解】句意：弟弟在客廳和我說(shuō)了明天的計(jì)劃之后，一個(gè)人出去了。本題考查補(bǔ)助動(dòng)詞。「てくる」“由遠(yuǎn)及近”「ていく」“由近及遠(yuǎn)”。「ておく」“提前做某事”。「てある」前接他動(dòng)詞表狀態(tài)。根據(jù)句意是由近及遠(yuǎn)，故選B。29.キーをさし込んだ車を止めておくと、盜まれますよ。A.あとで B.ままで C.ことで D.ときに【答案】B【解析】【詳解】句意為‘插著鑰匙停車的話，會(huì)被偷的?！１绢}考查「まま」的用法。「Vた?ないまま」表示保持著某種狀態(tài)；「Vた後で」表示“在…之后…”；「動(dòng)詞た形+ことで」可以提示原因或提示手段方式。它表示導(dǎo)致某種結(jié)果的直接的、客觀的原因；當(dāng)「動(dòng)詞た形+時(shí)」表示前項(xiàng)動(dòng)作完成了再去做后項(xiàng)動(dòng)作，可譯為“做了…時(shí)，再…”。本題表示保持插著鑰匙的狀態(tài)，故選B。30.見て、見て。一の蝶が花の中をひらひら飛んでいます。A.頭 B.本 C.枚 D.著【答案】A【解析】【詳解】句意為‘快看，快看。有一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。’。本題考查量詞?！该丁贡硎颈∑降奈矬w；「本」表示細(xì)長(zhǎng)的物品；「頭」表示大動(dòng)物；「著」表示衣服的數(shù)量。在日語(yǔ)中蝴蝶要使用「頭」，故選A。31.みなさん、わからないことがあれば、遠(yuǎn)慮()聞いてください。A.せざて B.せずに C.しなくて D.しなく【答案】B【解析】【詳解】句意：大家有不懂的地方不要客氣直接詢問(wèn)。本題考查「ないで?なくて」的區(qū)別。「遠(yuǎn)慮しないで」意為“不用客氣”。「ないで」表示同一主體行為的伴隨狀態(tài)。「なくて」表示原因和結(jié)果?！袱护氦恕故恰袱筏胜い恰沟奈难哉f(shuō)法。故選B。32.昨日の夜、窓を開けたまま寢たので、風(fēng)邪を引いてました。A.み B.あり C.おき D.しまい【答案】D【解析】【詳解】句意：“昨天晚上，因?yàn)殚_著窗就睡了，所以得了感冒?！北绢}考查補(bǔ)助動(dòng)詞的用法?！袱皮筏蓼Α梗和瓿审w，表示動(dòng)作的完成或終了，常伴有遺憾、悔恨、懊惱的心情?！袱皮撙搿梗簢L試體，表示“嘗試做···”?！袱皮ⅳ搿梗捍胬m(xù)體，表示動(dòng)作的發(fā)生及其結(jié)果或影響的持續(xù)，常用句型「～が＋他動(dòng)詞＋てある」?！袱皮梗簻?zhǔn)備體，表示作某一動(dòng)作為其他動(dòng)作做準(zhǔn)備。因?yàn)樗X開窗，所以感冒了，動(dòng)作已完成并且?guī)в幸恍┖蠡谥狻９蔬xD。33.その子はペットで死んだ悲しみの、數(shù)日間、食べ物がのどを通りません。A.まさか B.なるほど C.おそらく D.あまり【答案】D【解析】【詳解】句意為‘那個(gè)孩子因?yàn)閷櫸锼懒耍瘋^(guò)度，好幾天沒有吃東西?！绢}考查副詞?！袱蓼丹闺y道，怎能；「なるほど」原來(lái)如此；「おそらく～だろう/でしょう」表示推測(cè)，“大概、恐怕”；「あまり（に）」表示因某種程度強(qiáng)烈而引起某種事態(tài)的發(fā)生，而后項(xiàng)的結(jié)果往往是消極的，“因過(guò)于～”。故選D。34.ごちそうを()すぎておなかが痛くなりました。A.食べる B.食べ C.食べた D.食べて【答案】B【解析】【詳解】句意為‘為了吃多了大餐，所以肚子疼。’。本題考查「過(guò)ぎる」的接續(xù)?！竸?dòng)詞去ます形+すぎる」表示超過(guò)了某種限度。故選B。35.今後の方針については、次回の會(huì)議の折に()ご説明いたします。A.詳しい B.詳しいに C.詳しに D.詳しく【答案】D【解析】【詳解】句意：關(guān)于今后的方針，在下次的會(huì)議上詳細(xì)說(shuō)明。本題考查一類形容詞用法?！冈敜筏ぁ挂活愋稳菰~，“詳細(xì)的”，副詞形式是「詳しく」根據(jù)句意是副詞修飾動(dòng)詞，故選D。36.醫(yī)者に診てもらったものの、良くなる()悪化してる。A.どころか B.ところで C.ところに D.ところ【答案】A【解析】【詳解】句意：雖然去看了醫(yī)生，但是不但沒有好轉(zhuǎn)反而惡化了。本題考查句型。「ところか」非但……連……，根本不?！袱趣长恧恰罐D(zhuǎn)換話題時(shí)用?！袱趣长恧恕贡硎驹凇臅r(shí)間狀態(tài)下發(fā)生某種事情的意思。根據(jù)題意，故選A。37.明日持って行く資料は忘れない()今日中に準(zhǔn)備しておきなさい。A.うえに B.うちに C.うちは D.うえは【答案】B【解析】【詳解】句意：明天要帶去的資料，趁還沒忘，今天就提前準(zhǔn)備好吧。本題考查句型用法。「うえに」表示“不僅～，而且～”。意思不符，可排除?！袱Δà稀贡硎尽凹热弧薄Ｒ馑疾环?，可排除?！袱Δ沥恕贡硎尽霸凇陂g；趁著～；不知不覺做～”。用來(lái)表示在某種狀態(tài)改變之前做某事，或者在某種條件或機(jī)會(huì)消失之前做某事?！袱Δ沥稀贡硎尽霸凇陂g，一直～”，:強(qiáng)調(diào)某個(gè)時(shí)間段，后面是表示某種狀態(tài)的詞，多接表示持續(xù)性意義的詞，表示在某種狀態(tài)持續(xù)的期間做某事。根據(jù)題意，本題是“趁著沒忘記，提前做準(zhǔn)備”，故選B。38.朝六時(shí)から朗読授業(yè)があるので、たまに朝ごはんを()。A.食べたことがあります B.食べることがありませんC.食べないことがあります D.食べたことがありません【答案】C【解析】【詳解】句意：因?yàn)閺脑缟?點(diǎn)有朗讀課程，所以有時(shí)候不吃早飯。本題考查句型用法?！袱长趣ⅳ搿骨敖觿?dòng)詞基本形或未然形，“有時(shí)做某事”，否定形式是「ないことがある」前接動(dòng)詞過(guò)去時(shí)，“曾經(jīng)做過(guò)某事”，否定形是「ことがない」根據(jù)句意是有時(shí)不吃飯，故選C。39.やる()ことが山積みで、貓の手も借りたいような狀況になった。A.べきな B.はず C.べき D.はずな【答案】C【解析】【詳解】句意：要做的事情堆積如山，忙到不可開交。本題考查句型。「べき」前接動(dòng)詞基本形。表示應(yīng)該履行的責(zé)任、義務(wù)等。意為“應(yīng)該，必須”。「はず」常用「はずだ」的形式。根據(jù)客觀情況推測(cè)出必然的或理應(yīng)的結(jié)果。意為“應(yīng)該……；理應(yīng)……”。根據(jù)題意，故選C。40.調(diào)査のために、町で()した。A.インタビュー B.メッセージ C.プレゼン D.スピーチ【答案】A【解析】【詳解】句意：為了調(diào)查，在鎮(zhèn)上進(jìn)行了采訪。本題考查外來(lái)語(yǔ)?！弗ぅ螗骏鹰濠`」采訪，訪問(wèn)?！弗幞氓哗`ジ」信息。「プレゼン」禮物。「スピーチ」演講。根據(jù)題意，故選A。41.()悔しくてたまりません。A.考えさえ考えれば B.考えれば考えほどC.考えれば考えるこそ D.考えれば考えるほど【答案】D【解析】【詳解】句意：越考慮越覺得后悔得不得了。本題考查句型?！袱小郅伞贡硎疽环匠潭鹊淖兓鹆硪环匠潭鹊淖兓?。意為“越……越……”。「ば～こえ」表示強(qiáng)調(diào)原因。意為“正因?yàn)椤??！袱丹ā小贡硎疚ㄒ坏谋匾獥l件。意為“只要……，就……”。根據(jù)題意，故選D。42.甲：ぜひいらっしゃってください。乙：どうもありがとうございます。喜んでA.出席差し上げます B.ご出席になりますC.出席させていただきます D.ご出席させていただけます【答案】C【解析】【詳解】句意：甲：請(qǐng)一定要來(lái)。乙：非常感謝，很開心能出席。本題考查敬語(yǔ)?！拔摇币觥俺鱿钡膭?dòng)作，所以要用自謙。「差し上げます」是「あげる」的自謙，表示給別人?！袱矗悇?dòng)詞漢字部分＋になります」是尊他語(yǔ)，用于對(duì)方的動(dòng)作。「させていただきます」是自謙，意為“請(qǐng)?jiān)试S我做……”「させていただけます」是「させていただきます」的可能形，一般用問(wèn)句的形式表示請(qǐng)求。故選C。43.加藤先生、近頃何か（）ものはありませんか。A.お発表になる B.お発表される C.ご発表される D.ご発表なさる【答案】D【解析】【詳解】句意：加藤老師您最近有沒有發(fā)表什么刊物呢？本題考查敬語(yǔ)句式「お?ご~なさる」的用法。本題中的「発表する」應(yīng)該使用接頭詞「ご」。故選D。44.彼はいつも()存在でも、みんなが困っている場(chǎng)面では、存在感が出てきます。A.目に余らない B.目を通さない C.目が高くない D.目に立たない【答案】D【解析】【詳解】句意：即使他經(jīng)常是不引人注目的存在，但是大家有困難的時(shí)候，存在感就顯現(xiàn)出來(lái)了。本題考查動(dòng)詞詞組?！改郡擞啶椁胜ぁ埂翱吹孟氯ァ薄改郡蛲à丹胜ぁ埂安贿^(guò)目，不瀏覽”「目が高くない」“沒眼光”「目に立たない」“不引人注目”根據(jù)句意及詞義，故選D。45.用事で空港に行けなくなった。友達(dá)に弟を迎えに行って()。A.くれた B.もらった C.あげた D.やった【答案】B【解析】【詳解】句意：因?yàn)橛惺虏荒苋C(jī)場(chǎng)了，讓朋友去接弟弟。本題考查授受動(dòng)詞。「てくれる」表示別人為我或我方人員做～?！袱皮猡椁Α贡硎菊f(shuō)話人請(qǐng)/讓別人做～，或別人請(qǐng)/讓別人做～。「てあげる」「てやる」表示說(shuō)話人為別人做～，或別人為別人做～?！袱ⅳ菠搿褂糜谄捷呏g，「やる」用于上對(duì)下的關(guān)系中。根據(jù)題干，本題主語(yǔ)默認(rèn)為第一人稱“我”，由前半句推斷，我有事去不了，后半句的動(dòng)作是別人做的，故這里要用「～に～てもらう」，“讓別人做～”。故選B。46.いい先生無(wú)事に高校を卒業(yè)したし、大學(xué)にも入學(xué)しました。A.に含まれて B.に囲まれて C.に惠まれて D.に思われて【答案】C【解析】【詳解】句意為‘得到好老師的關(guān)照，順利地從高中畢業(yè)了，還考上了大學(xué)。’本題考查詞匯。「含む（ふくむ）」包含；「囲む（かこむ）」包圍；「恵む（めぐむ）」照顧，恩賜，施舍；「思う（おもう）」想，想念。故選C。47.前は失敗したけど、今度こそ失敗する＿＿＿＿。A.わけだ B.わけがある C.わけにはいかない D.わけがない【答案】C【解析】【詳解】句意：雖然之前失敗了，但是這次不可以失敗。本題考查句型?！袱铯堡馈梗罕硎究陀^常理、對(duì)既成事實(shí)的解釋，當(dāng)然……；「～わけがある」：有……原因；「動(dòng)詞連體形わけにはいかない」：不可以……；「わけがない」：不可能……。故選C。48.甲：昨夜も北海道で地震があったそうですね。乙：ええ、()。A.そう言ったようです B.そうらしいですC.そう言うみたいです D.そう感じそうです【答案】B【解析】【詳解】句意：甲：聽說(shuō)昨晚在北海道也發(fā)生了地震。乙：是的，好像是這樣。本題考查助動(dòng)詞用法?！袱饯Δ馈骨敖雍?jiǎn)體句，表傳聞。「名?ナ形容詞＋らしい」也可表傳聞。「名詞?ナ形容詞＋みたい/動(dòng)詞?イ形容詞簡(jiǎn)體＋みたい」；「名詞の?ナ形容詞な＋よう/動(dòng)詞?イ形容詞簡(jiǎn)體＋よう」；表示比喻；舉例；推測(cè)。根據(jù)句意表傳聞，故選B。49.古代の日本は前後十?dāng)?shù)回唐に使者を派遣し、唐の政治中蕓術(shù)、文學(xué)、経済、建築などさまぎまな面を深く學(xué)んだ。A.について B.にわたって C.を通して D.にともなって【答案】B【解析】【詳解】句意為‘古代日本先后十多次向唐朝派遣使者，深入學(xué)習(xí)唐朝的政治中藝術(shù)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、建筑等各個(gè)方面’。本題考查句型。「～について」：關(guān)于；「～にわたって」：前面接表示時(shí)間、空間、次數(shù)等的詞。表示歷經(jīng)……，涉及……；「～を通して」：通過(guò)……；「～にともなって」：隨著。故選B。50.今年は１月21日から27日()春節(jié)に合わせた7連休となった。A.にかけて B.において C.につれて D.におけて【答案】A【解析】【詳解】句意：今年1月21日至27日是與春節(jié)同步的7連休。本題考查句型?！袱椤摔堡啤贡硎緩哪骋坏攸c(diǎn)到另一地點(diǎn)或某一時(shí)間到另一時(shí)間一直都是如何如何。意為“從……到……”。「において」表示動(dòng)作或作用的場(chǎng)所范圍、時(shí)間等。意為“在……(方面)”。「につれて」表示后項(xiàng)事物隨著前項(xiàng)事物發(fā)生變化。意為“隨著……”?！袱摔堡啤埂霸凇小薄霸凇矫妗薄１硎颈恍揎椪Z(yǔ)所處的地點(diǎn)、范圍等。根據(jù)題意，故選A。51.山西省大同市()、孔子が提起した古代中國(guó)社會(huì)の最終目標(biāo)である「天下大同」を連想することが多い。A.といえる B.といえば C.に関して D.に対して【答案】B【解析】【詳解】句意：說(shuō)起山西省大同市，往往會(huì)聯(lián)想到孔子提出的古代中國(guó)社會(huì)的最終目標(biāo)“天下大同”。本題考查句型?！浮妊预à搿梗嚎梢哉f(shuō)是……；「～といえば」：說(shuō)起……；「～に関して」：關(guān)于；「～に対して」：①對(duì)于，后面多接動(dòng)詞，措施等內(nèi)容；②與……相對(duì)。故選B52.殘念な()、昔お世話になった鈴木先生の息子さんの結(jié)婚式に參加できなかった。A.こと B.ことが C.ことで D.ことに【答案】D【解析】【詳解】句意：很遺憾，沒能參加以前很照顧我的鈴木老師的兒子的婚禮。本題考查句型?！浮长趣恰梗阂?yàn)椤！浮长趣恕梗毫钊恕氖恰９蔬xD。53.お忙しいところを、ご連絡(luò)、本當(dāng)にありがとうございました。A.して B.いたして C.いただいて D.もらって【答案】C【解析】【詳解】句意為‘非常感謝您在百忙之中聯(lián)系我?！绢}考查敬語(yǔ)?！袱弧⒍悇?dòng)詞的ます形去掉ます/ご三類動(dòng)詞漢字＋する/いたす」是自謙句式；「お一、二類動(dòng)詞的ます形去掉ます/ご三類動(dòng)詞漢字＋いただく」用于承蒙敬長(zhǎng)者為自己或自己一方做某事。故選C。54.甲：昨夜、十二時(shí)まで殘業(yè)しましたね。乙：遅くまでお仕事、()。A.ご苦労様です B.とんでもないですC.お先に失禮します D.お邪魔します【答案】A【解析】【詳解】句意：甲：昨天晚上加班到十二點(diǎn)。乙：您工作到這么晚，真是辛苦了。本題考查寒暄語(yǔ)的使用?！袱纯鄤簶敜扦埂挂鉃椤靶量嗔恕薄！袱趣螭扦猡胜い扦埂挂鉃椤耙馔獾摹⒊龊跻饬系?；別客氣；不客氣，不用謝”?！袱趣耸ФYします」意為“我先告辭了”?！袱澳Г筏蓼埂挂鉃椤按驍_了”。故選A。55.日本の伝統(tǒng)文化の「三道」は次のです。A.剣道·華道·柔道 B.茶道·華道·書道C.書道·華道·柔道 D.剣道·茶道·書道【答案】B【解析】【詳解】句意為‘日本傳統(tǒng)文化的“三道”是茶道、花道、書法?！绢}考查文化常識(shí)。日本傳統(tǒng)文化的“三道”是茶道、花道、書法。故選B。第三部分閱讀理解（共20小題，每小題2.5分，滿分50分）閱讀下列短文、從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出符合文章內(nèi)容的最佳選項(xiàng)、并填寫在答題紙上。（一）日本では昔から箸が使われてきたと言われています。（①）、古代の箸は、今のような2本の棒狀の箸ではなく、1本の細(xì)く削った竹をたわめて（彎曲）ピンセットのような形にしたもので、それで食べ物を挾んでいたようです。このとき、竹の端と端を向かい合わせることから、鳥のくちばし説とは別に、「端」が箸になったという説もあります。日本では古代の箸は、おもに神へのお供え物を移動(dòng)させるためのものでした。後に、日常の食事に用いられるようになったほか、儀式や行事には特別な箸が使われるようになり、宮廷行事には竹、節(jié)句などには柳の箸、月見の宴には萩の箸が使われるようになりました。江戸の末期ごろになってスギの割箸が現(xiàn)れ、大正時(shí)代に入ると、他人が一度使った箸は二度と使わないという意味の②「衛(wèi)生割ばし」の名前で割り箸が広く普及するようになり、現(xiàn)在に至っています。ちなみに、（③）、かつては天皇や皇族が用いた箸の付屬品だったと言われています。56.文中の（①）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.それでは B.そして C.ただ D.それに57.日本では古代の箸は主に何のためのものだったか。A.月見の宴 B.儀式や行事C.神へのお供え物の移動(dòng) D.天皇や皇族の食事58.文中に②「『衛(wèi)生割ばし』の名前」とあるが、その意味は何か。A.割り箸が広く普及してきた。B.他人が一度使った箸は二度と使わない。C.日常の食事の時(shí)には箸置きや箸箱などはない。D.江戸の末期ごろになってスギの割箸が現(xiàn)れた。59.文中の（③）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.スギの割箸などはB.箸についたものをとろうとしてC.食事の途中、箸を食器の上に渡してD.今も使われている箸置きや箸箱などは60.文章の內(nèi)容に合っているのはどれか。A.日本は中國(guó)よりもっと早く箸を使うようになった。B.大正時(shí)代に入ると、スギの割箸が現(xiàn)れた。C.衛(wèi)生割ばしは天皇や皇族しか使わなかった。D.古代の箸は細(xì)く削られた竹で作られ、ピンセットのようなものだった。【答案】56.C57.C58.B59.D60.D【解析】【分析】本文是一篇說(shuō)明文。主要介紹了日本自古以來(lái)就使用筷子。只不過(guò)古代的筷子和現(xiàn)代的筷子不一樣。在日本，古代的筷子主要是用來(lái)轉(zhuǎn)移給神的供品的。后來(lái)，除了在日常飲食中使用外，在儀式和活動(dòng)中也使用特別的筷子。江戶末期出現(xiàn)了杉式筷子，進(jìn)入大正時(shí)代后，一次性筷子以“衛(wèi)生筷子”的名稱廣泛普及，并延續(xù)至今。順便一提，據(jù)說(shuō)筷子曾經(jīng)是天皇和皇族使用的筷子的附屬品。【56題詳解】本題考查接續(xù)。「それでは」那么。「そして」然后，而且?！袱郡馈怪徊贿^(guò)?！袱饯欷恕苟?。由原文「日本では昔から箸が使われてきたと言われています。（①）、古代の箸は、今のような2本の棒狀の箸ではなく」可知，據(jù)說(shuō)日本自古以來(lái)就使用筷子。“只不過(guò)”古代的筷子并不是像現(xiàn)在這樣兩根棒狀的筷子。故選C。【57題詳解】由原文「日本では古代の箸は、おもに神へのお供え物を移動(dòng)させるためのものでした?！箍芍谌毡?，古代的筷子主要是用來(lái)轉(zhuǎn)移給神的供品的。故選C。【58題詳解】由原文「他人が一度使った箸は二度と使わないという意味の②「衛(wèi)生割ばし」の名前で割り箸が広く普及するようになり、現(xiàn)在に至っています?！箍芍傅氖莿e人用過(guò)一次的筷子就不要用第二次。故選B?！?9題詳解】由原文「ちなみに、（③）、かつては天皇や皇族が用いた箸の付屬品だったと言われています?！箍芍槺阋惶?，據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還在使用的筷架和筷盒曾經(jīng)是天皇和皇族使用的筷子的附屬品。故選D?！?0題詳解】由原文「古代の箸は、今のような2本の棒狀の箸ではなく、1本の細(xì)く削った竹をたわめて（彎曲）ピンセットのような形にしたもので、それで食べ物を挾んでいたようです。」可知，古代的筷子是用削得很細(xì)的竹子做成的，類似鑷子。故選D。（二）生まれたばかりの赤ちゃんには、自信のある?なしはありません?！缸孕扭ⅳ搿埂缸孕扭胜ぁ工趣いΩ幸櫎?、成長(zhǎng)過(guò)程でできていくものなのです。その要因の一つが「生育歴」です。生まれ育った中で、家族、周囲の大人たちとどのようなコミュニケーションを取ってきたか、というものです。昔から日本人は、特に身內(nèi)（自己人，親近的人）に対しては、褒めるよりも謙遜することが當(dāng)たり前という文化があります。近年では、子どもを褒めて育てるという考えも広まっていますが、まだまだ歐米など諸外國(guó)（各國(guó)）に比べると少ない印象を受けます。ほとんどの大人たちは子どもたちに愛情をたっぷり注いで育てているのですが、愛ゆえに（因?yàn)椋┬呐浃ⅳ?、厳しい言葉を発してしまうことが多くあります。（ア）、子どもは自信を持っていないまま、大人になってしまう可能性があります。大人になってもそれが影響し続けることになるとは、考えてもいないのです。生育歴は、家族だけでなく、學(xué)校の先生や部活の指導(dǎo)者などの人間との関係も影響します。（イ）、自信がないのは「自分がダメだから」というわけではなく、たまたまそういう環(huán)境や狀況にあったということで、自分を否定する必要はないのです。周囲の大人たちもほとんどの場(chǎng)合、悪気（惡意）はなく、愛情ゆえの行動(dòng)であったのです。61.文中に「まだまだ歐米など諸外國(guó)に比べると少ない」とあるが、少ないのはどれか。A.子どもを褒めて育てようと考えている人B.子どもを厳しく育てようと考えている人C.自信は成長(zhǎng)過(guò)程でできていくものだと考えている人D.褒めるよりも謙遜することが當(dāng)たり前だと考えている人62.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.それに B.それでも C.それで D.それよりも63.文中の「それ」の指すものはどれか。A.自信のある言葉 B.謙遜する言葉C.褒める言葉 D.厳しい言葉64.文中の（イ）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.例えば B.だから C.確かに D.一方65.この文章の內(nèi)容に合っているものはどれか。A.自信がないのは厳しい生育歴と関係がある。B.自分を否定しないと前へ進(jìn)むことができない。C.大人たちは子どもに謙遜の文化を教えている。D.學(xué)校の人たちは人の生育歴に影響を與えない?！敬鸢浮?1.A62.C63.D64.B65.A【解析】【分析】【導(dǎo)語(yǔ)】本篇文章主要講的是剛出生的嬰兒是不存在有沒有自信的?！坝凶孕拧薄皼]有自信”這樣的感覺是在成長(zhǎng)的過(guò)程中出現(xiàn)的。其中的一個(gè)因素就是“生長(zhǎng)經(jīng)歷”。是指在生長(zhǎng)的過(guò)程中，和家人還有周圍的人如何溝通這么回事。日本人從過(guò)去開始，有著對(duì)于自己人，比起褒獎(jiǎng)謙遜才是理所應(yīng)當(dāng)?shù)奈幕＝陙?lái)，雖然對(duì)孩子進(jìn)行褒獎(jiǎng)教育這樣的思想傳播開來(lái)了，但是和歐美各國(guó)相比還是比較少的。雖然大部分的大人都對(duì)孩子的成長(zhǎng)和教育注入了愛，但是因?yàn)橛袗劬陀袚?dān)心，所以會(huì)說(shuō)出比較嚴(yán)厲的話。因此，孩子可能就此沒有自信地成為大人。即使成為了大人也可能繼續(xù)受到這個(gè)的影響。生長(zhǎng)經(jīng)歷不止受到了家庭的影響，還受到了學(xué)校的老師啊社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)者這些人的影響。因此沒有自信并不是說(shuō)“自己很沒用”，而是偶然出現(xiàn)在那樣的環(huán)境或是狀況下，沒有否定自己的必要。周圍的大人在大多的情況下，是沒有惡意的，反而是一種飽含愛意的行動(dòng)?！?1題詳解】根據(jù)原文“近年では、子どもを褒めて育てるという考えも広まっていますが、まだまだ歐米など諸外國(guó)（各國(guó)）に比べると少ない印象を受けます?！笨芍蜌W美各國(guó)相比，日本對(duì)于孩子進(jìn)行褒獎(jiǎng)式教育還是比較少的。故選A【62題詳解】結(jié)合前后文可知上下部分是一種因果關(guān)系。A選項(xiàng)表示“可是”；B選項(xiàng)表示“盡管如此”；C選項(xiàng)表示“因此”；D選項(xiàng)表示“比起...還是...”故選C【63題詳解】從前文“愛ゆえに心配があり、厳しい言葉を発してしまうことが多くあります?！笨芍诔砷L(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的嚴(yán)厲的發(fā)言會(huì)影響到自信。故選D【64題詳解】結(jié)合前后文可知上下部分是一種因果關(guān)系。A選項(xiàng)表示“比如”；B選項(xiàng)表示“因此”；C選項(xiàng)表示“確實(shí)”；D選項(xiàng)表示“一方面”故選B【65題詳解】本題主要考查和文章內(nèi)容符合的選項(xiàng)。結(jié)合全文可知沒有自信和嚴(yán)格的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)。故選A（三）きれいに見せたい、もっとハンサムになりたいと整形をする人が増えているが、きれいでなくても、ハンサムでなくても、整形する必要などないとわたしは思う。見た目(外觀)がよくなくても、それはそれぞれの個(gè)性だと言える。見た目や人の容貌は心の持ち方でずいぶん変わる。また、自分を向上させようと努力している人は、それが顔にも表れる。將來(lái)に向けて頑張っている人は、表情も明るく目が輝いていて、気持ちにも余裕ができて人に優(yōu)しく接することができる。性格が悪い人はどんなに美人でも親しくしたいとは思わない。人と付き合うには、外見がいいことより(ア)性格がいいことのほうが重視されると思う。父は、「有名な醜男」だった。しかし、彼と親しく接したものはみな、その慈愛に満ちた表情に魅力を感じて心を引かれたという。つまり、外見の醜さを気にせず相手を思いやって接すれば、人は自分の魅力を理解してくれるということだ。もちろん、心を改良したからといって、直ちにそれが顔に表れる(イ)。また、相手が容貌と心との見分けのつかないような人なら、結(jié)局のところ親しく接してくれないかもしれない。だが、外見のことを気にしたり悩んだりしても仕方がない。整形をする前にまず自信を持って積極的に物事に取り組むことが必要だろう。66.文中に「きれいでなくても、ハンサムでなくても、整形する必要などないとわたしは思う」とあるが、それはなぜか。A.誰(shuí)も気にしないからB.人それぞれ個(gè)性があるからC.誰(shuí)も見分けがつかないからD.顔が醜かったら何もできないから67.文中の(ア)に入れるのに最も適切なものはどれか。A.たしか B.まったく C.むしろ D.もちろん68.人の見た目はその心の持ち方とどんな関係か。A.心の持ち方が人の見た目と関係がない。B.心の持ち方を変えたら、人の見た目はすぐ変える。C.心の持ち方を変えることで、見た目の問(wèn)題を解決できる。D.心の持ち方が人の見た目に影響を與える。69.文中の(イ)に入れるのに最も適切なものはどれか。A.ことが必ずできる B.ことはないかもしれないC.にちがいない D.に相違ない70.筆者の考え方に一致しないものはどれか。A.人の見た目を十分以上に気にする必要がない。B.見た目より表情のほうが大事だ。C.見た目より性格のほうが大事だ。D.整形する必要がない?！敬鸢浮?6.B67.C68.D69.B70.B【解析】【分析】本文為一篇簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，主要說(shuō)明了心態(tài)與外觀的關(guān)系。詳細(xì)內(nèi)容如下：想漂亮地把自己展示給別人，想變得更帥等整形的人正在變多，但我覺得即便不漂亮，不帥氣，也不需要整形。即便外觀條件不好，那也可以稱之為每個(gè)人的個(gè)性。外觀與人的容貌等會(huì)因自己的心態(tài)發(fā)生變化。另外，努力想讓自己進(jìn)步的人，那也會(huì)表現(xiàn)在臉上。面向未來(lái)努力的人表情開朗眼睛發(fā)光，心情也很好，能夠溫柔地對(duì)待他人。性格不好的人不論多漂亮也不想親近他。我覺得與人交往，比起外觀，反而性格好更會(huì)被重視。我爸爸曾經(jīng)是有名的丑男。但是與他關(guān)系好的人都說(shuō)從那充滿慈愛的表情上感受到了魅力，內(nèi)心也被他吸引。也就是說(shuō)，不在乎他人外觀，時(shí)刻想著對(duì)方接近他人時(shí)，別人會(huì)理解自己的魅力。當(dāng)然，即便改變了自己的內(nèi)心，也不是馬上就會(huì)體現(xiàn)在表情上。另外，對(duì)方如果是容貌與內(nèi)心都區(qū)分不開的人的話，最終的結(jié)果就是對(duì)方可能不會(huì)熱情地對(duì)待自己。但即便在意自己的外觀并為此而煩惱也是沒辦法的事。在整形前自信地致力于所做的事情是有必要的?！?6題詳解】原文第一段提到「見た目(外觀)がよくなくても、それはそれぞれの個(gè)性だと言える。」，不需要整形的原因是作者把它稱之為“個(gè)性”。文章都有邏輯關(guān)系，表達(dá)完自己的想法后，隨后會(huì)說(shuō)明原因。此類題按照就近原則解題即可。故選B。【67題詳解】原文中提到「人と付き合うには、外見がいいことよりもく(ア)性格がいいことのほうが重視されると思う?！?，「～よりも、むしろ～」是固定搭配，意思為：與其～，不如～。前后句是對(duì)比比較的關(guān)系，故選C。【68題詳解】原文中提到「見た目や人の容貌は心の持ち方でずいぶん変わる。また、自分を向上させようと努力している人は、それが顔にも表れる?！梗瑥拇司渲锌傻贸?，外觀和人的容貌會(huì)受心態(tài)影響。故選D。【69題詳解】原文中提到「もちろん、心を改良したからといって、直ちにそれが顔に表れる(イ)?！?，從「からといって」雖說(shuō)，可知后項(xiàng)為否定表達(dá)。雖說(shuō)改變了心態(tài)，但不會(huì)馬上表現(xiàn)在表情上。故選B。【70題詳解】首先審清題意，選擇與原文不一致的。BC項(xiàng)只有一個(gè)詞不同，說(shuō)明答案為其中之一。本文主要說(shuō)明了性格與外觀的關(guān)系，性格比外觀重要，故B錯(cuò)誤。故選B。（四）「あなたにとって、理想の暮らしとはどんなものか？それを続けるために、どれだけのお金が必要か？」という問(wèn)いが投げられたら、私達(dá)はこれからの人生をどう選ぶかを考えさせられてしまうことになる。「人生の予算」はどのような人生を設(shè)計(jì)するのかに密接につながる。人生設(shè)計(jì)ができたら、大まか（粗略）でも自分なりに必要となる「予算」の答えを出すことになる。①そうすれば、はじめてお金と向き合う資格を得ることができるのだ。予算達(dá)成のために、日頃から資産を増やしたり貯めたりする人がいる一方、今も今後も稼げる人になるための、生活の設(shè)計(jì)や投資の方法、遊び方や人付き合いなどを行う人もいる。従來(lái)のライフスタイル、常識(shí)に縛られず、生涯現(xiàn)役などを目指して、できるだけ働ける期間を伸ばす、ということだ。お金を取り巻く環(huán)境が急激に変りつつある時(shí)代に、「予算」をどんな「資産」に置き換えて考えればよいのかという②意識(shí)の変革も必要となる。単なる「お金持ち」ではなく、「人生を自由に選択できる人」になるという人生設(shè)計(jì)も「人生の予算」を考えるうえで一つの選択肢になるはずだ。いや、それこそが時(shí)代に合わせたより③合理的な人生プランではないかと思う。71.文中に①「そうすれば、はじめてお金と向き合う資格を得ることができる」とあるが、それはなぜか。A.理想の暮らしといっても色々あり、具體的にその予算額を考えるのがなかなか難しいからB.人生設(shè)計(jì)ができ、必要となる予算額が分かると、人々は人生と金の関係を真剣に考えるようになるからC.そのような問(wèn)いを投げられない限り、人々は人生の過(guò)ごし方などについて真剣に考えることはないからD.人生をきらんと設(shè)計(jì)してはじめて、そのような人生を送るのに必要な予算額を如何に稼ぐのかが分かるから72.予算達(dá)成のために、筆者の推測(cè)に合わないのはどれか。A.稼げる人になる。B.働ける期間を伸ばす。C.買い物しない人になる。D.資産を増やしたり貯めたりする人がいる。73.②「意識(shí)の変革」の指すことはどれか。A.「予算」を「資産」に置き換えることB.人生を自由に選択できる人」になることC.人生設(shè)計(jì)も「人生の予算」の一つであることD.お金を取り巻く環(huán)境が急激に変りつつあること74.③「合理的な人生プラン」とあるが、どういうことか。A.人生を自由に選択できること B.資産を増やすことC.働ける期間を長(zhǎng)く伸ばすこと D.お金持ちになること75.この文章で最も言いたいことは何か。A.人生の予算は、どんな人生を設(shè)計(jì)するかによって金額が変るのだから、合理的に人生設(shè)計(jì)をすべきである。B.人生設(shè)計(jì)ができたら人生の予算も大まかに分かり、その後は資産を増やしたり貯めたりするだけである。C生活の設(shè)計(jì)や投資の方法、遊び方や人付き合いなどは人生の予算達(dá)成に関係するので、慎重に行うべきである。D.激変する時(shí)代の中で、自由に人生が選択できる人生設(shè)計(jì)を立てるのも、人生の予算を考える上での選択の一つである?！敬鸢浮?1.B72.C73.A74.A75.D【解析】【分析】文章寫了被問(wèn)到“對(duì)你來(lái)說(shuō)理想的生活是什么樣的，為了持續(xù)這樣的生活，需要多少錢，”我們不得不考慮怎么選擇今后的生活？“人生預(yù)算”和過(guò)怎么樣的生活緊密相關(guān)，即使很粗糙，也能對(duì)自己起作用，有了這樣的預(yù)算之后才有和錢相處的資格。為了達(dá)成預(yù)算，有人從日常費(fèi)用中存錢，有人打算今后的生活設(shè)計(jì)，投資方法，玩法和人際交往等。不要被常識(shí)束縛，以人生現(xiàn)役為目標(biāo)，盡可能延長(zhǎng)能工作時(shí)間。在現(xiàn)在金錢包圍的環(huán)境急劇變化的時(shí)代，有必要將預(yù)算置換成資產(chǎn)。不是單純的有錢人，而是成為自由選擇人生的人，這樣的人生設(shè)計(jì)也是考慮人生預(yù)算后的一種選擇。不，正是這個(gè)比適應(yīng)時(shí)代更合理的人生計(jì)劃?！?