生活問(wèn)題的作文【3篇】

生活問(wèn)題的作文【精選3篇】生活問(wèn)題的作文【精選3篇】一

在這金色九月，氣爽宜人，丹桂漂香的日子里，一年一度的質(zhì)量月悄然而至。

普天之下，質(zhì)量至上。打造質(zhì)量基石，制造高品質(zhì)的生活，是人生的至高，是人類(lèi)追求，是我們構(gòu)建和諧社會(huì)的共同語(yǔ)言和心愿。質(zhì)量在我們身邊無(wú)處不在。對(duì)于一個(gè)企業(yè)，產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命線；對(duì)于我們每一個(gè)人，為了提高生活質(zhì)量，我們每天都在努力奮斗著。

有一次，我陪媽媽逛街，在一個(gè)商店觀察兩件看上去完全一樣的衣服，但標(biāo)價(jià)差異卻特別大，于是向營(yíng)業(yè)員打聽(tīng)了一下，才知道這兩件衣服雖然相像，卻有著天壤之別。它們的布料完全不一樣，從而穿上去給人的舒適感也就不一樣，好的那件也不易變形掉色。

像這樣的事情,細(xì)想一下，在現(xiàn)實(shí)生活中的很多地方都存在著，當(dāng)家里裝修時(shí),看似相同的木板，看似相同的鋁合金，看似相同的地面磚,在質(zhì)量上卻存在著很大的差異,就連我們吃的，看似熟透了的蘋(píng)果,你用指甲一刮，蘋(píng)果表面就消失一層薄薄的臘，這些都是對(duì)人身體有害的。每天每時(shí)每刻每分每秒我們無(wú)不處在質(zhì)量的'環(huán)境中，例如：食品質(zhì)量，藥品質(zhì)量，服務(wù)質(zhì)量，空氣質(zhì)量，睡眠質(zhì)量，產(chǎn)品質(zhì)量，生活質(zhì)量等等。

先從食品質(zhì)量說(shuō)起吧！

我們學(xué)校門(mén)口就有很多小商小販在擺攤，有的同學(xué)經(jīng)不住誘惑，便買(mǎi)來(lái)吃。有的食品過(guò)期了，同學(xué)們也沒(méi)在意?？苫氐郊?，癥狀全都出來(lái)了，一下是肚子疼；一下又拉肚子；吃多了，可能還會(huì)造成更為嚴(yán)峻的后果。

所以，我要告知大家，在買(mǎi)東西時(shí)，要認(rèn)準(zhǔn)保質(zhì)期，生產(chǎn)日期，生產(chǎn)地址產(chǎn)品的合格證等。假如發(fā)覺(jué)過(guò)期了，你可以投訴，或者退還。

我在來(lái)說(shuō)說(shuō)空氣質(zhì)量的問(wèn)題吧！

我們?nèi)祟?lèi)不愛(ài)惜環(huán)境，亂丟垃圾，隨地吐痰，砍伐山上的樹(shù)木，使地上的

白色垃圾增多了。最重要的是，人類(lèi)無(wú)休止地砍伐樹(shù)木，他們可曾知道，樹(shù)木

可以汲取二氧化碳，供應(yīng)人們氧氣。使人們能生活在舒適的環(huán)境。他們或許不知道，每一棵樹(shù)都是一個(gè)氧氣發(fā)生器和二氧化碳汲取器。一棵椴樹(shù)一天能汲取16公斤二氧化碳，150公頃楊、柳、槐等闊葉林一天可產(chǎn)生100噸氧氣。城市居民假如平均每人占有10平方米樹(shù)木或25平方米草地，他們呼出的二氧化碳就有了去處，所需要的氧氣也有了來(lái)源。瞧：這是一些多么驚人的數(shù)目呀！以前，我們武隆有一個(gè)政策：退耕還林。意思是說(shuō)，原來(lái)用來(lái)種莊稼的不是很好的地，現(xiàn)在用來(lái)種樹(shù)?？矗@個(gè)政策都是為了讓我們四周的空氣更好，不是嗎？我向全縣人民高呼：愛(ài)惜環(huán)境，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。

同學(xué)們，質(zhì)量無(wú)時(shí)不刻的在我們的身邊。我們的吃穿住行，都和我們的平常的生活息息相關(guān)。

質(zhì)量關(guān)系著健康，質(zhì)量關(guān)系著幸福，質(zhì)量關(guān)系著生命。同學(xué)們，讓我們共筑質(zhì)量大堤，共享和諧社會(huì)吧！

生活問(wèn)題的作文【精選3篇】二

星期天的早上，我和媽媽總要去小河邊漫步?????。河邊種著一排樹(shù)，我們一起從河這頭的第一棵樹(shù)數(shù)到那頭的最終一棵樹(shù)，一共數(shù)到有80棵。

媽媽說(shuō)：“假如我告知你每相鄰兩棵樹(shù)之間的距離都是5米，你能知道小河有多長(zhǎng)嗎？”

“這還不簡(jiǎn)單。”我很快地回答道?！?0×5＝400米，小河長(zhǎng)400米唄！”

媽媽摸著我的頭，笑著說(shuō)：“你做題目速度是很快，但是，要認(rèn)真想清晰才行?。　?/p>

我懷疑了，還在捧著腦袋想自己錯(cuò)在哪兒呢。媽媽說(shuō)：“你過(guò)來(lái)看，2棵樹(shù)之間有1個(gè)5米，3棵樹(shù)之間有2個(gè)5米，4棵樹(shù)之間有3個(gè)5米……80棵樹(shù)之間應(yīng)當(dāng)有多少個(gè)5米呀？”

聽(tīng)媽媽這么一講，我認(rèn)真看了看河邊的樹(shù)：原來(lái)是這樣的規(guī)律，樹(shù)中間間隔的段數(shù)比樹(shù)的棵樹(shù)少1。80棵樹(shù)的距離不是80個(gè)5米，而應(yīng)當(dāng)是79個(gè)5米，小河的長(zhǎng)度原來(lái)是79×5=395米呀！

這個(gè)星期天我和媽媽出去旅游，來(lái)到了一個(gè)小湖邊。湖邊也種了一圈樹(shù)，我們一邊圍著湖漫步?????一邊數(shù)湖邊的樹(shù)，繞湖一圈總共也是數(shù)到了80棵樹(shù)。

媽媽問(wèn)：“假如每相鄰兩棵樹(shù)之間的距離還是5米，我們順著樹(shù)繞湖一圈，小湖的這一圈該有多長(zhǎng)呢？”

我不假思考的立刻脫口而出：“79×5=395米，這樣繞湖一圈是395米！”

媽媽盯著我的眼睛，微笑著說(shuō)：“你又犯了心急不愛(ài)動(dòng)腦的毛病，你認(rèn)真想想有什么不一樣的地方呀？”

見(jiàn)我還一副摸不著頭腦的模樣，媽媽急躁地講給我聽(tīng)?！澳憧?，我們從第1棵樹(shù)走到第80棵樹(shù)時(shí)有沒(méi)有繞完湖一圈??？”

“對(duì)了，我們還要從第80棵樹(shù)走回到第1棵樹(shù)，才能繞湖一圈，所以繞一圈的話就應(yīng)當(dāng)是79+1=80個(gè)5米，80×5＝400米?！?/p>

“再想想，假如是3棵樹(shù)圍一圈的話，是一個(gè)三角形，有3條邊組成；4棵樹(shù)能?chē)梢粋€(gè)正方形或長(zhǎng)方形，有4條邊組成；5棵樹(shù)圍一圈有5條邊組成……”

我低頭仔細(xì)想了起來(lái)：原來(lái)是這樣，那80棵樹(shù)圍一圈，就應(yīng)當(dāng)有80個(gè)5米組成，這樣繞一圈真的是80×5＝400米啊！原來(lái)看著相像的生活現(xiàn)象里藏著不一樣的數(shù)學(xué)常識(shí)?。?/p>

生活問(wèn)題的作文【精選3篇】三

寒假里，我們一家人來(lái)到安吉杭州HelloKitty樂(lè)園游玩。一大早我們就來(lái)到售票處排隊(duì)買(mǎi)票。大屏幕里播放著當(dāng)天的票價(jià)：節(jié)假日成人票290元，兒童票180元。我發(fā)覺(jué)節(jié)假日的票價(jià)比平常的票價(jià)要貴一些;別的景點(diǎn)兒童票是成人票的一半，而這里的兒童票比成人票的半價(jià)要貴挺多的。是不是他們和我一樣馬虎算錯(cuò)了?我正想著，媽媽叫我算算，我們一家三口要付多少錢(qián)呢?啊!我們只教了100以?xún)?nèi)的加減法，200多的我可不會(huì)加!我把小臉一撇不耐煩的說(shuō)。媽媽告知我：可以把290這個(gè)三位數(shù)去掉0看成29一個(gè)二位數(shù)來(lái)算，最終答案再加個(gè)零升位就可以了，你試試。29+29=58,58+18=76,760元。我當(dāng)心翼翼的說(shuō)著我的算式。這時(shí)媽媽的也被扣掉了760元。看來(lái)我算對(duì)了。

走進(jìn)樂(lè)園，里面的建筑真美麗啊!有城堡，有噴水池，有舞臺(tái)，還有好多好多的游玩設(shè)施。我玩了蘋(píng)果樹(shù)飛船就迫不及待地跑去遠(yuǎn)古石船，只見(jiàn)那船上下?lián)u擺還會(huì)轉(zhuǎn)圈，刺激極了。但是排隊(duì)的人許多，隊(duì)伍在漸漸地往前挪，快到我們了，爸爸媽媽在爭(zhēng)論還要多久才能坐上船。我突然想到了一種比較精確?????的方法來(lái)估算：我先觀看了石船，石船上有6排位置，每一排能坐4人，四六二十四，24個(gè)位置。再數(shù)數(shù)我們前面也許有幾個(gè)24，