八年級英語上冊教學計劃

第第頁八年級英語上冊教學計劃

八班級英語上冊教學計劃15

一、學情分析：

針對我所帶的班級高一(**班)同學生員構成繁復，大部分來自農村，遠到喊叫水，下流水，城區(qū)同學少，普遍英語底子差，基礎薄的實際，打算在高一起始階段的英語教學中，本著低起點，爬坡走，抓習慣的原那么，長期不懈地抓好同學的學習英語的的愛好和習慣養(yǎng)成。指導思想是堅持“狠抓雙基，改進學法，激發(fā)愛好，提高學習英語的技能”。

二、教學內容：

高一(上)的12單元內容。

三、詳細安排：

1、繼后結合同學中學英語實際狀況，用一個月復習中學教材，為平穩(wěn)向高中教材過度奠定基礎，梳理中學知識，配發(fā)相應練習，通過習題講練，激發(fā)同學對新知識的求知欲，順當進入新教材的學習。

2、對于高一(上)內容中的12單元，每一單元用8課時，新授5課時，練習2課時，閱讀1課時，共用4個月的時間。適時適情的進行單元測試，具體分析學情和授課狀況，實時調整進度，改進教法。

3、為了使同學打牢基礎不至于涌現知識斷層，本學期要有計劃的把同學中學學過的但掌控不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌控不好的詞匯、、句型分插于12單元的新課教學中。

4、仔細討論新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清晰哪些內容是新增加的，哪些內容是已經刪掉的，哪些內容中學已經學的。仔細討論新教材，在集體備課的基礎上仔細備課、上課，仔細進行自習輔導和批改作業(yè)。

5、為了減輕高三聽力訓練的壓力，提高同學的聽力水平，從高一就開始就對同學進行聽力訓練。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周三次利用課余時間給同學集體放聽力。

6、單詞一貫是同學的難點、薄弱點，徑直影響同學綜合技能的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的`記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌控。使同學掌控科學的單詞和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。

7、堅持每周一次訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能實時進行講評。堅持每天課前做值日報告和每周三篇的短文背誦檢查(新概念英語2)。鼓舞同學寫英文，對個別英語特差的同學盡量多批改、多指導。

8、閱讀理解技能的培育是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學中配發(fā)適當的閱讀練習，在月考測試卷中閱讀篇幅占肯定比例，突出重點。有計劃的指導同學掌控科學的閱讀方法。

9、集體備課是提高教學質量和整體教學水平的有力保證，有利于閱歷豐富的老師與年輕老師互為補充、共同提高。堅持每周一次的集體備課，集同課頭帶課老師的聰慧和閱歷，化解單元教學中的難點，減削教學中的授課彎路，突出重