新標(biāo)準(zhǔn)外研版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)復(fù)習(xí)模塊教案

444Review Module單元本模塊是全冊(cè)課文的復(fù)習(xí)單元，通過(guò)本模塊的教學(xué)對(duì)一學(xué)期的內(nèi)容進(jìn)展教材穩(wěn)固和綜合運(yùn)用，會(huì)憶舊知，使學(xué)生深刻記憶并會(huì)敏捷運(yùn)用這些單詞和語(yǔ)法分析學(xué)問(wèn)。一、學(xué)問(wèn)與技能能夠與他人進(jìn)展簡(jiǎn)潔的問(wèn)候、指出教室里的物品、詢問(wèn)數(shù)量及他人年齡、面部器官的名稱。能夠發(fā)出指令：Pointtohernose.等二、過(guò)程與方法單元學(xué)生依據(jù)教師的指令及創(chuàng)設(shè)的情景師生、生生互動(dòng)完成學(xué)問(wèn)目標(biāo)。教學(xué)通過(guò)聽(tīng)說(shuō)、表演等玩?；顒?dòng)運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)句，到達(dá)穩(wěn)固提高的目的。目標(biāo)三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀提高其對(duì)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用力量。的人生觀。重 點(diǎn) 難 點(diǎn)單詞及重點(diǎn)句型的運(yùn)用 培育學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用力量Module1–Module2 2單元Module3–Module5 2課時(shí)Module6–Module7 2安排Module8–Module10 2課 題 Review Module Module1–Module2

主備人

張麗霞授課班級(jí)

三年級(jí)

授課人

授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)

1-2人姓名。二、過(guò)程與方法問(wèn)他人姓名。三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀名，能與他人簡(jiǎn)潔溝通。教學(xué)重點(diǎn)課時(shí)安排

復(fù)習(xí)句型：Hello,Iamsam.Goodbye,Amy.Goodmorning,Sam.Hello,Howareyou?Iamfine,thankyou.Howareyou?Iamfine,thankyou.錄音機(jī)、圖片1教學(xué)環(huán)節(jié)一、復(fù)習(xí)

教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)1.檢查1-2模塊的單詞。

學(xué)生活動(dòng) 二次備課學(xué)生聽(tīng)寫，同桌導(dǎo)入 2.認(rèn)真讀1-2模塊的互查。。

讀書思考。聽(tīng)錄音，再現(xiàn)舊知。 1.學(xué)生跟讀、思考分角色朗讀1模塊 2.其余學(xué)生認(rèn)真聆二、授 的課文。生進(jìn)展問(wèn)候。

聽(tīng)。下來(lái)?yè)Q一組學(xué)生練習(xí)。 5.檢查記錄對(duì)話結(jié)果，來(lái)。并準(zhǔn)時(shí)糾錯(cuò)。 5.跟讀課文聽(tīng)音模示預(yù)備好的句型卡片打亂 6.分組完成此練挨次讓學(xué)生很快找出并排習(xí)。列好后大聲的讀出來(lái)。7.用同樣的方法復(fù)習(xí) 自由誦讀。模塊2.三、小結(jié)

么收獲？

自由談感想及收獲。四、作業(yè)

熟讀課文。記憶單詞、重點(diǎn)句型。單詞：I am hello goodbye how morning fine thank and what your name afternoon Mr板書設(shè)計(jì)

句型：Hello,Iamsam.Goodbye,Amy.Goodmorning,Sam.Hello,Howareyou?Iamfine,thankyou.Howareyou?Iamfine,thankyou.教學(xué)反思課 題 ReviewModule Module3–Module5

主備人

張麗霞授課班級(jí)

三年級(jí)

授課人

授課時(shí)間一、學(xué)問(wèn)與技能二、過(guò)程與方法教學(xué)目標(biāo) 1.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生聽(tīng)指令并作出相應(yīng)的動(dòng)作。1-12三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀使學(xué)生養(yǎng)成在具體語(yǔ)言情景中嫻熟敏捷運(yùn)用所學(xué)句型的意識(shí)。教學(xué)預(yù)備教學(xué)環(huán)節(jié)

單詞及重點(diǎn)句型對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的敏捷運(yùn)用圖片 磁帶錄音機(jī)1教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

2、聽(tīng)錄音看課文4

體訂正單詞拼寫與讀音。學(xué)生跟讀課文文并思考教師依據(jù)教室里照課本上師生做互 的物品發(fā)指令，學(xué)生快二、語(yǔ)言練習(xí)

動(dòng)玩耍。同桌互動(dòng)玩耍。

速指出所說(shuō)物品。記錄出關(guān)鍵單詞：door window看4模塊課文播放blackboard chairdesk錄音認(rèn)真聽(tīng)并跟唱。 4．認(rèn)真聽(tīng)后答復(fù)。教師出示彩鉛問(wèn)： 寫出關(guān)鍵的句型。Whatcolorisit?學(xué)生答復(fù)：Itisred.Itis:Howmany?答復(fù)?；顒?dòng)。拓展練習(xí)。

同桌互查句型并糾錯(cuò)。做拓展練習(xí)說(shuō)說(shuō)今日的練習(xí)中學(xué)三、小結(jié)到了什么？

自由說(shuō)說(shuō)收獲。四、作業(yè)

3--5敏捷運(yùn)用所學(xué)句型。單詞door windowblackboardchairdesk，pandaredblueyellowgreenblackdogcatcap, howmanyonetwothreefourfivesixseveneightnine板書設(shè)計(jì) teneleventwelve.句型：Pointtothedoor./window/blackboard/desk/chair.Itisred./blue/green/yellow/black.教學(xué)反思5 5課 題授課班級(jí)

ReviewModule Module6–Module7 主備人三年級(jí) 授課人

張麗霞教學(xué)目標(biāo)

一、學(xué)問(wèn)與技能復(fù)習(xí)本模塊單詞的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。的語(yǔ)言。二、過(guò)程與方法三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀完成課本活動(dòng)2、4的活動(dòng)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)

嫻熟把握單詞及重點(diǎn)句型圖片1教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

2、聽(tīng)錄音看課文。

體訂正單詞拼寫與讀音。2.學(xué)生跟讀課文。學(xué)生大聲朗讀課1二、語(yǔ)言練習(xí)

思考6模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容。動(dòng)玩耍。師問(wèn)生答。

學(xué)生答復(fù)．記錄出關(guān)鍵句同桌互動(dòng)提問(wèn)What型。6 6141414isthis? Itis...錄音認(rèn)真聽(tīng)并跟讀。教師出示物品問(wèn)：

認(rèn)真聽(tīng)并跟讀。．寫出關(guān)鍵的句Whatisit?學(xué)生答復(fù)：It型。is...學(xué)生再問(wèn)教師答復(fù)。 同桌互查句型并生生互動(dòng)連續(xù)以上 糾錯(cuò)?；顒?dòng)。說(shuō)說(shuō)今日的練習(xí)中學(xué)三、小結(jié)到了什么？

7.學(xué)生練習(xí)自由說(shuō)說(shuō)收獲。四、作業(yè)

6--7記憶并敏捷運(yùn)用所學(xué)句型。單詞:happy birthdayherepresentpencilpencakehowoldyes,teacherpupilschoolclassroomEnglishthatsayagainschoolbagballbook.板書設(shè)計(jì) 2.句型：Whatisit?Itis...Here is your…Howoldareyou/?Iam...教學(xué)反思課 題授課班級(jí)

ReviewModuleModule8–Module10 主備人三年級(jí) 授課人

張麗霞教學(xué)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)課時(shí)安排

一、學(xué)問(wèn)與技能復(fù)習(xí)本模塊單詞的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。描述身體部位及面部器官的語(yǔ)言。二、過(guò)程與方法通過(guò)各種練習(xí)進(jìn)一步把握以上一般疑問(wèn)句、及陳述句句型。完成配套練習(xí)冊(cè)。三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀使學(xué)生養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)歸納整理的良好習(xí)慣。嫻熟把握單詞及重點(diǎn)句型圖片1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)18--10模塊單詞。2、聽(tīng)錄音看課文1.學(xué)生大聲朗讀課

學(xué)生活動(dòng)體訂正單詞拼寫與讀音。學(xué)生跟讀課文學(xué)生大聲朗讀

二次備課8模塊的學(xué)習(xí)內(nèi)課文并思考容。二、語(yǔ)言練習(xí) 2.出示圖片師生做this?生答:Itisacat.Itisa…

學(xué)生答復(fù)同桌互動(dòng)提問(wèn):Is 3．記錄出關(guān)鍵句itaredball?Yes,it型。is./No,itisn’t.放錄音認(rèn)真聽(tīng)并跟讀。

認(rèn)真完成互動(dòng)練習(xí)。寫出關(guān)鍵的句Thisis my...Thatis糾錯(cuò)。my...學(xué)生互動(dòng)問(wèn)答。連續(xù)以上活動(dòng)。板書重點(diǎn)句型。身體部位及面部器官。9.拓展練習(xí)。出示配套練習(xí)題。說(shuō)說(shuō)今日的練習(xí)中三、小結(jié)學(xué)到了什么？

學(xué)生練習(xí)邊說(shuō)邊指出來(lái)。部位及面部器官。題。自由說(shuō)說(shuō)收獲。四、作業(yè)板書設(shè)計(jì)

8--10記憶并敏捷運(yùn)用所學(xué)句型。單詞:monsternewkitedontknowhelpwheremonterfatherbrothergrandpagrandmadoctorpolicemannursedriverfarmerheadlegfootarmhandnoseeyemouthear.句型：Thisisherhead. Thisismyarm.Pointtohislegs.Pointtoyourhead.Pointtoyourleg.Pointtoyourheadandyourleg.Heisapoliceman.Sheisanurse.Heisafarmer.…教學(xué)反思課 題授課班級(jí)

三年級(jí)英語(yǔ)第一學(xué)期期末測(cè)試題三年級(jí) 授課人

主備人

張麗霞一、學(xué)問(wèn)與技能測(cè)試目標(biāo)

復(fù)習(xí)本冊(cè)單詞的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。二、過(guò)程與方法通過(guò)測(cè)試了解學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的把握狀況。三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀使學(xué)生養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)歸納整理的良好習(xí)慣。通過(guò)測(cè)試，培育學(xué)生的英語(yǔ)成就感。課時(shí)安排 2課時(shí)三年級(jí)英語(yǔ)第一學(xué)期期末測(cè)試題<2課時(shí)>一、選出你所聽(tīng)到的單詞，將其序號(hào)填入題前的括號(hào)中〔210〕( )1. A.nine. B.fine. C. five.()2.A.nose.B.ears.C.mouth.()3.A.red.B.ten.C. leg.()4.A.cap.B.cat.C. hat.()5.A.door.B.dog.C.doctor.測(cè)試題目

二、依據(jù)你所聽(tīng)到的內(nèi)容，給圖片標(biāo)上序號(hào)〔210〕〔210〕()1.A.Pointtohisbody.B.Pointtohereyes.()2.C.A.Pointtothechair.Sitdown,please.B.Standup,please.C.Thankyou.()3.A.Here’syourpresent.B.That’sme.C.Idon’tC.Idon’tknow.()4.A.Howareyou?B.()5.C.A.Howoldareyou?Isitanorangedog?ThatgirlisLingling.Here’smypresent.筆試局部〔70〕一、 看圖，推斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的寫(T)，錯(cuò)的寫(F)〔每題2分，共10分〕()1.He’sadoctor.()2.Look,it’sadragon.()3.Thisismycat.()4.Twelve pandas.()5.Sheisanurse.()1.He’sadoctor.()2.Look,it’sadragon.()3.Thisismycat.()4.Twelvepandas.()5.Sheisanurse.二、選詞填空，請(qǐng)將答案寫到橫線上〔210〕Hello,I’m .(Sam/school)—Howmany? — .(One/Orange)—What’sthat? —It’sa .(desk/down)—Where’sthepencil? —Idon’t .(knee/know)—Isitablackboard? — ,itis.(Yes/No)〔210〕( )1. Howold you?am. B.is. C.( )2. Ms.SmartismyEnglish .

are.A.head. B.teacher.( )3. 你想知道哥哥在哪，應(yīng)當(dāng)問(wèn)：

Mr.Li.Whereismybrother?What’syourname?

Whereismysister? C.( )4. 當(dāng)別人對(duì)你說(shuō)＂Happybirthday!＂時(shí)，你應(yīng)當(dāng)說(shuō)：Happybirthday. B.Thankyou. C.( )5. 你想向別人介紹你的媽媽，你應(yīng)當(dāng)說(shuō)：

Hello.A.Thisismymother. B.What’smymother. C.mother.〔210〕

Hi,my( )).sr.

mSam. A.Idon’tknow.( )2. Isitayellowpen?B.Hello,Sam.( )2.Hereismypresent.( )3. Where’sthebag? C.No,itisn’t.( )3.Thisismygrandpa. A. B.( )4. Howmanyboys?D.It’sabird.( )).ooW!Iiis?

Eightboys.(、找)5H!I’n.

〔210〕D. E.C.〔210〕Good,Sam,morning,(.)This,school,my,is,(.)Where,the,is,cake,(?)It’s,pencil,a,green,(.)She,driver,is,a,(.)七、閱讀理解，正確的在括號(hào)內(nèi)寫(T),錯(cuò)誤的寫(F〔210分〕Thisismyfamily.Look!Thisismymother.S