2023屆江西省贛州市高三下學(xué)期二模日語(yǔ)試題（含答案解析）

贛州市2023年高考日語(yǔ)二模試卷第一部分聽(tīng)力（共兩節(jié)，滿分30分）做題時(shí)，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。第一節(jié)（共7小題：每小題2分，滿分14分）聽(tīng)下面7段錄音，每段錄音后有1個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽(tīng)完每段錄音后，你都有10秒鐘的時(shí)間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音僅讀一遍。例:男の人はどのぐらい日本語(yǔ)を勉強(qiáng)しましたか。A.6か月B.9か月C.12か月1.レポートはいつまでに出さなければなりませんか。A.水曜日B.木曜日C.金曜日2.財(cái)布の中にいくら殘っていますか。A.5000円B.1萬(wàn)5000円C.2萬(wàn)5000円3.男の人は椅子をいくつ運(yùn)んできますか。A.4つB.8つC.12つ4.女の人はこの後すぐ何をしますか。A.お風(fēng)呂に入ります。B.鍋を作ります。C.カレーを作ります。5.一番遅く著いたのは誰(shuí)ですか。A.鈴木さんB.佐藤さんC.吉田さん6.男の子がよく使うのはどれですか。A.ペンB.ボールペンC.鉛筆7.二人はどこで會(huì)いますか。A.駅B.喫茶店C.映畫(huà)館第二節(jié)（共8小題：每小題2分，滿分16分）聽(tīng)下面4段錄音，每段錄音后有2個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽(tīng)每段錄音前，你將有時(shí)間閱該各個(gè)小題，每小題5秒鐘聽(tīng)完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段錄音讀兩遍。8.時(shí)計(jì)を直すのに普通どのぐらいかかりますか。A.二、三日B.四、五日C.一週間9.女の人はいつ時(shí)計(jì)を取りに來(lái)ますか。A.水曜日B.木曜日C.金曜日10.今日の天気は何度ですか。A.25度B.30度C.35度11.男の人はこの頃の天気について何と言っていますか。A.寒いB.暑いC.おかしい12.女の人が注文した物は何ですか。A.ビーフカレーとオレンジジュースB.野菜カレーとオレンジジュースC.ヒーフカレーとアップルジュース13.ここはどこですか。A.肉屋B.八百屋C.レスドラン14，誰(shuí)が部屋を掃除しましたか。A.男の人B.女の人C.高橋さん15.男の人はこれから何をしますか。A.高橋さんの家に行きます。B.部屋の掃除をします。C.駅に行きます。第二部分日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共40小題：每小題1分，滿分40分）從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。1.何かもらったら、お禮（）言わないと、失禮になります。A.に B.が C.を D.で【答案】C【解析】【詳解】句意：收到東西不道謝的話就失禮了。本題考查助詞的用法?！袱恕贡硎緞?dòng)作的對(duì)象?！袱固崾局髡Z(yǔ)，表示客觀現(xiàn)象、狀態(tài)、性質(zhì)等「を」表示他動(dòng)詞的賓語(yǔ)。「で」表示動(dòng)作的場(chǎng)所。「お禮を言う」道謝，致謝。故選C。2.5月1日に、新潟（）大きな地震がありました。A.に B.より C.で D.から【答案】C【解析】【詳解】句意：5月1日，新潟發(fā)生了大地震。本題考查格助詞?！袱恕贡硎臼挛锎嬖诨蜢o態(tài)的動(dòng)作、作用的場(chǎng)所、位置；「より」表示比較的基準(zhǔn)；「で」表示某事發(fā)生的場(chǎng)所；「から」表示空間起點(diǎn)。故選C。3.カレー（）しますか。それともラーメン（）しますか。A.に/に B.を/を C.で/で D.も/も【答案】A【解析】【詳解】句意：要咖喱嗎?還是吃拉面?本題考查助詞的用法。「Nにする」表示從若干項(xiàng)選擇一個(gè)?！袱颉贡硎舅麆?dòng)詞的賓語(yǔ)。「で」表示工具?！袱狻贡硎就?lèi)事物的重復(fù)、并存，添加，意為“也”。根據(jù)題意是咖喱和拉面的選擇。故選A。4.日本では學(xué)校（）始まるのは4月です。A.は B.が C.で D.を【答案】B【解析】【詳解】句意：在日本學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)4月。本題考查助詞用法。「は」“提示主語(yǔ)”「が」“自動(dòng)詞主體”「で」“動(dòng)作發(fā)生地”「を」“他動(dòng)詞賓語(yǔ)”根據(jù)句意是自動(dòng)詞主體，故選B。5.欲しいなら、好きな（）持っていってください。A.まで B.だけ C.ばかり D.でも【答案】B【解析】【詳解】句意：如果想要的話，請(qǐng)盡情地帶走想要的東西吧。本題考查副助詞的用法?！袱坤薄梗罕硎颈M最大程度做某事，不能比前面程度更多了。「好きなだけ」：“盡情地”?！袱蓼恰梗簳r(shí)間、空間的終點(diǎn)；最大限度；極端舉例等。「ばかり」：限定。強(qiáng)調(diào)數(shù)量多?！耙粋€(gè)勁兒地…，光…，凈…，總是…”?！袱扦狻梗簶O端舉例?！熬瓦B…也，即便是…也，甚至連…也”?！负盲故切?，從接續(xù)上排除AD，代入后B選項(xiàng)符合句意。故選B。6.責(zé)任感のある先生（）學(xué)生に人気があります。A.ぐらい B.まで C.ばかり D.ほど【答案】D【解析】【詳解】句意：越是有責(zé)任感的老師越是受學(xué)生歡迎。本題考查「ほど」用法。「ぐらい」“大約”，表示大致的數(shù)量；「まで」超出普通范圍，譯為“連”；「ばかり」“大約”，接在數(shù)量詞后面；「ばほど」“越來(lái)越...”。根據(jù)句意，故選D。7.北京大學(xué)の入學(xué)試験に合格して本當(dāng)に（）ことです。A.やさしい B.めでたい C.やすい D.ちいさい【答案】B【解析】【詳解】句意：考上了北京大學(xué)真是可喜可賀。本題考查詞匯?！竷?yōu)しい（やさしい）」溫柔的；「めでたい」可喜可賀；「安い（やすい）」便宜的；「小さい（ちいさい）」小的。故選B。8.ちょっと（）ことがあるのですが、今よろしいでしょうか。A.聞きたがる B.聞きたい C.言われたい D.言いたがる【答案】B【解析】【詳解】句意：有點(diǎn)兒想問(wèn)的事情，現(xiàn)在方便嗎？本題考查助動(dòng)詞用法。「たがる」前接動(dòng)詞中頓形，表第三人稱愿望，“想做...”「たい」前接動(dòng)詞中頓形，表第一人稱愿望，“想做...”根據(jù)句意主語(yǔ)是我，第一人稱愿望，故選B。9.冷蔵庫(kù)には缶ヒールがいっぱい入れて（）。A.おく B.くる C.ある D.いる【答案】C【解析】【詳解】句意：冰箱里放滿了罐裝啤酒。本題考查補(bǔ)助動(dòng)詞的用法?！袱皮故孪茸龊脺?zhǔn)備工作；做過(guò)某動(dòng)作后，其狀態(tài)留存下來(lái)?！袱皮搿耿俦硎灸撤N變化或動(dòng)作一直從過(guò)去持續(xù)到現(xiàn)在②動(dòng)作的先后順序,做完某種動(dòng)作以后，再來(lái)③事物的出現(xiàn)、清晰；「てある」表示某個(gè)人有意識(shí)地做了某事之后，動(dòng)作的結(jié)果一直持殘留到現(xiàn)在。固定句型為「～が他動(dòng)詞てある」?！袱皮い搿耿俦硎緺顟B(tài)的持續(xù)，前面多為自動(dòng)詞②表示正在做某事③表示習(xí)慣；「入れる?他動(dòng)詞」，且表示動(dòng)作的結(jié)果狀態(tài)，故選C。10.友達(dá)の話では駅前のラーメン屋は今日で閉店する（）です。A.わけ B.のに C.そう D.ので【答案】C【解析】【詳解】句意：聽(tīng)朋友說(shuō)車(chē)站前的拉面店今天不營(yíng)業(yè)。本題考查助動(dòng)詞用法?！袱铯薄剐问矫~，表示“原因，緣由”；「のに」“雖然”，前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系，譯為“明明...卻...”；「そうだ」“聽(tīng)說(shuō)”，表示傳聞；「ので」“因?yàn)椤?，前后為因果關(guān)系。根據(jù)句意是傳聞，故選C。11.この日本語(yǔ)の參考書(shū)を貸して（）。A.やりました B.さしあげませんかC.いただけませんか D.あげませんか【答案】C【解析】【詳解】句意：能借我這本日語(yǔ)的參考書(shū)嗎？本題考查句型?！窤は／がBに～てやる」:我或我方的人為別人做某事，或別人為別人做某事，一般用于上對(duì)下的給予，或給動(dòng)植物施舍。「Aは／がBに～てさしあげる」:我或我方的人為長(zhǎng)輩/上級(jí)做某事，或別人為長(zhǎng)輩/上級(jí)做某事?！浮皮い郡坤堡蓼护螭梗赫?qǐng)求對(duì)方為自己做某事，能請(qǐng)您……嗎？「Aは／がBに～てあげる」:我或我方的人為別人做某事，或別人為別人做某事。故選C。12.母の日に、お母さんにされいな服を買(mǎi)って（）。A.やりました B.くださいました C.くれました D.あげました【答案】D【解析】【詳解】句意：母親節(jié)給媽媽買(mǎi)了漂亮衣服。本題考查授受動(dòng)詞的用法?！袱皮ⅳ菠搿埂拔一蛭曳饺藛T為他人做某事”「てやる」“我或我方人員為他人做某事”，主要用于晚輩，動(dòng)植物「てくれる」「てくださる」“他人為我或我方人員做某事”根據(jù)句意主語(yǔ)是我，我送母親禮物，故選D。13.宿題を（）、先生に叱られました。情けない。A.しないで B.しなくて C.して D.されて【答案】B【解析】【詳解】句意：因?yàn)闆](méi)做作業(yè)，被老師訓(xùn)斥了。太糟糕了。本題考查「ないで」和「なくて」的區(qū)別。首先題干需要代入否定的含義。排除CD。「ないで」：附帶狀況。表示后項(xiàng)動(dòng)作是在前項(xiàng)這一否定狀態(tài)下進(jìn)行的。「なくて」：因?yàn)椴弧?。表示原因、理由。故選B。14.忘れない（）暗証番號(hào)を手帳に書(shū)いておいた。A.そうに B.ために C.みたいに D.ように【答案】D【解析】【詳解】句意：為了不忘記，我把密碼記在了筆記本上。本題考查助動(dòng)詞的用法?！袱饯Δ摔胜ぁ埂翱雌饋?lái)沒(méi)有”?！袱郡幛恕贡硎灸康?。前后主語(yǔ)一致，并且后項(xiàng)為意志性動(dòng)詞、動(dòng)作，不能接否定?！袱撙郡い馈贡硎颈扔?、例示?！浮瑜Δ耍胜い瑜Δ恕埂盀榱恕?；為了（不）...”。故選D。15.あの有名な映畫(huà)を3（）も見(jiàn)ました。本當(dāng)にすばらしいです。A.分 B.本 C.枚 D.回【答案】D【解析】【詳解】句意：那個(gè)有名的電影我看了3次，真的很好看。本題考查數(shù)量詞的用法?！阜帧褂糜跁r(shí)間計(jì)數(shù)，~分鐘?！副尽褂糜诩?xì)長(zhǎng)物體的計(jì)數(shù)，例如胡蘿卜，黃瓜等?！该丁褂糜诒馄角冶〉奈矬w的計(jì)數(shù)，例如紙張，票等。「回」用于次數(shù)等的計(jì)數(shù)。故選D。16.この寫(xiě)真はどこで撮った（）知っていますか。A.か B.が C.を D.は【答案】A【解析】【詳解】句意：你知道這個(gè)照片是在哪拍的嗎？本題考查副助詞用法?！袱贡硎疽蓡?wèn)，疑問(wèn)小句放在句中的時(shí)候要在小句后接「か」；「が」提示主語(yǔ)等；「を」提示他動(dòng)詞賓語(yǔ)「は」提示話題。故選A。17.外國(guó)語(yǔ)を勉強(qiáng)しておけば、いつか仕事に（）かもしれません。A.目立つ B.役に立つ C.助ける D.世話になる【答案】B【解析】【詳解】句意：提前學(xué)外語(yǔ)的話，某一天可能對(duì)工作有作用。本題考查動(dòng)詞用法?！改苛ⅳ摹埂帮@眼”；「役に立つ」“有用”；「助ける」“幫忙”；「世話になる」“照顧”。根據(jù)句意是起作用，故選B。18.このマンションは駅に近くて、家賃も安い（）、借りる人がいません。A.ので B.から C.し D.のに【答案】D【解析】【詳解】句意：這個(gè)公寓離車(chē)站近，房租也便宜，但是沒(méi)有人租。本題考查接續(xù)助詞用法?！袱韦恰埂耙?yàn)椤北硎究陀^原因。不用于結(jié)句。「から」“因?yàn)椤焙箜?xiàng)句子可以用意志表達(dá)。「し」“因?yàn)椤北硎玖信e原因理由，暗示還有其他相同事項(xiàng)?！袱韦恕埂半m然”，有抱怨遺憾的語(yǔ)氣。根據(jù)句意是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選D。19.さっき、宮ちゃんの泣き聲が（）。A.聞けました B.聞こえました C.聞こうでした D.聞いてあげました【答案】B【解析】【詳解】句意：剛剛聽(tīng)到了小宮的哭聲。本題考查動(dòng)詞?！嘎劋堡搿埂啊嘎劋沟目赡苄危苈?tīng)到~”。聽(tīng)得到的可能性?！嘎劋长à搿埂皛聲音傳入耳朵，聽(tīng)到~”。強(qiáng)調(diào)自然而然傳到耳朵里?！嘎劋长Α埂啊嘎劋沟囊庵拘巍?。「聞いてあげる」“我為你聽(tīng)，我?guī)湍懵?tīng)~”。根據(jù)題意，此處填寫(xiě)「聞こえる」最合適。故選B。20.李先生みたいに、日本語(yǔ)がべらべら話せると（）。A.よくないですね B.悪いですね C.忙しいですね D.いいですね【答案】D【解析】【詳解】句意：像李老師那樣，日語(yǔ)能說(shuō)得很流利就好了。本題考查慣用句型?！袱瑜胜ぁ埂安缓谩?。「悪い」“壞的，不好的”。「忙しい」“忙碌的”?！竳といい」“慣用句型，如果~就好了，表示愿望、期待”。故選D。21.では、夏目漱石の「吾輩は貓である」を呼んだ感想について、発表（）。A.させてくれます B.させています C.させていただきます D.してくれます【答案】C【解析】【詳解】句意：那么，請(qǐng)?jiān)试S我發(fā)表夏目簌石的“我是貓”的感想。本題考查句型用法。「させてくれる」“他人允許做某事”，主語(yǔ)是他人?！袱丹护皮い郡坤埂暗玫皆试S做某事”，主語(yǔ)是我。「てくれる」“他人為我或我方做某事”，主語(yǔ)是他人。根據(jù)句意主語(yǔ)是我，且是得到允許做發(fā)表，故選C。22.大雨が降っている（）、暫くは外に出られません。A.ように B.ほかに C.ために D.それに【答案】C【解析】【詳解】句意：因?yàn)檎谙麓笥辏瑫簳r(shí)不能出去外面。本題考查句型?！阜且庵緞?dòng)詞基本形、動(dòng)詞可能形；動(dòng)詞ない形ように」：表示目的，為了……。「名詞のほかに」：除此之外，還……?！该~＋の；用言連體ために」：一般表示不好、消極的原因，因?yàn)椤??！袱饯欷恕梗憾?。故選C。23.卒業(yè)式で、校長(zhǎng)先生は溫かくてすばらしい＿＿＿をしてくれた。A.スーツケース B.スポーツ C.スケート D.スピーチ【答案】D【解析】【詳解】句意為‘在畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)先生做了溫暖而精彩的演講?！绢}考查外來(lái)語(yǔ)?！弗供`ツケース」行李箱；「スポーツ」運(yùn)動(dòng)；「スケート」滑冰；「スピーチ」演講。故選D。24.（）美味しいから、苺を食べすぎて、お腹を壊してしまった。A.あまりにも B.ようやく C.そろそろ D.さまざま【答案】A【解析】【詳解】句意：因?yàn)樘牢读耍猿粤颂嗟牟葺?，把肚子弄壞了。本題考查副詞的意思?！袱ⅳ蓼辘摔狻梗骸疤^(guò)于…”。「ようやく」：“終于；好不容易”?！袱饯恧饯怼梗骸熬鸵?，快要”。「さまざま」：“各種各樣的”。故選A。25.「中田課長(zhǎng)のことを（）。」「中田課長(zhǎng)ですか、存じませんけど?！笰.存じませんか B.ご存じますか C.ご存知ですか D.存じていますか【答案】C【解析】【詳解】句意：“中田科長(zhǎng)您認(rèn)識(shí)嗎？”“中田課長(zhǎng)嗎，我不認(rèn)識(shí)?！北绢}考查敬語(yǔ)?！复妞袱搿埂啊钢搿沟淖灾t表達(dá)”?！袱创嬷扦工埂啊钢盲皮い蓼工沟淖鹚磉_(dá)”。根據(jù)題意和接續(xù)，此處是問(wèn)對(duì)方，填尊他句意最合適。故選C。26.あのう、この本は2週間（）いいですか。A.お借りになっても B.借りなさっても C.借りられても D.お借りしても【答案】D【解析】【詳解】句意：你好，這本書(shū)借兩周可以嗎？本題考查句型用法「お?ご～する」自謙句型「お?ご～になる」；「お?ご～なさる」；以及動(dòng)詞被動(dòng)形都是尊他形式?！袱皮猡いい扦工埂翱梢宰瞿呈聠帷备鶕?jù)句意是自謙行為，故選D。27.オリンピックの開(kāi)幕式（）、関連部門(mén)の間で何回も意見(jiàn)交換を行なわれました。A.をめぐって B.につれて C.によって D.をはじめ【答案】A【解析】【詳解】句意：圍繞奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，相關(guān)部門(mén)多次交換了意見(jiàn)。本題考查接續(xù)詞的用法。「をめぐって」“圍繞…”?！袱摔膜欷啤埂半S著”。表示由于一方的變化，另一方也發(fā)生變化?！袱摔瑜盲啤贡硎驹蚧蚋鶕?jù)?！袱颏悉袱帷埂耙浴瓰槭住?。故選A。28.日本語(yǔ)で大學(xué)受験をすることについては、できるだけご両親に相談して（）ほうがいい。A.くる B.しまった C.おいた D.から【答案】C【解析】【詳解】句意：關(guān)于用日語(yǔ)考大學(xué)的事，盡量和父母商量一下比較好。本題考查補(bǔ)助動(dòng)詞?！竀＋てくる」表示在空間上由遠(yuǎn)及近的動(dòng)作；「V＋てしまう」完成體，一般表示該動(dòng)作所產(chǎn)生的結(jié)果是令人不愉快的事情；「V＋ておく」表示為做某種準(zhǔn)備而有意識(shí)地進(jìn)行動(dòng)作，“事先”；「てから」表示后項(xiàng)行為發(fā)生在前項(xiàng)行為之后，“～之后”；「Vた形＋ほうがいい」表示“最好～”。故選C。29.少子高齢化が進(jìn)むにつれて、企業(yè)側(cè)の人材募集がますます難しくなって（）。A.おいた B.あった C.いった D.きた【答案】D【解析】【詳解】句意：隨著少子老齡化，企業(yè)招聘人才變得越來(lái)越困難。本題考查補(bǔ)助動(dòng)詞的用法?！袱皮固崆盀槟呈伦龊脺?zhǔn)備?！袱皮ⅳ搿顾麆?dòng)詞表狀態(tài)?！袱皮い箷r(shí)間上表現(xiàn)在到未來(lái)；空間上表由近及遠(yuǎn)。「てくる」時(shí)間上表過(guò)去到現(xiàn)在；空間上表由遠(yuǎn)及近；表循環(huán)往復(fù)；表狀態(tài)的出現(xiàn)，興起。根據(jù)題意，隨著少子老齡化，企業(yè)招聘人才變得越來(lái)越困難，描述過(guò)去到現(xiàn)在的情況。故選D。30.子供の面倒を見(jiàn)ることさえできないあの2人は全く親（）。A.みたい B.らしくない C.ようだ D.のそうではない【答案】B【解析】【詳解】句意：連照顧孩子都做不到的那兩個(gè)人完全不像是父母。本題考查助動(dòng)詞?！负?jiǎn)體去だ+みたいだ」“表示推測(cè)，比喻，舉例”?！负?jiǎn)體去だ+らしい」“表示推測(cè)、傳聞、典型性”。「名詞+らしくない」“不像~，不具有~的典型性”。「名詞性接續(xù)+ようだ」“表示推測(cè)，比喻，舉例”?！负?jiǎn)體句+そうだ」“表示聽(tīng)說(shuō)~”?！袱蓼盲郡胜ぁ谷唬ú唬?；完全（不）。故選B。31.この企畫(huà)（）何かご意見(jiàn)があれば、ぜひご遠(yuǎn)慮なく言ってください。A.に関して B.につれて C.に比べて D.にかけて【答案】A【解析】【詳解】句意：關(guān)于這個(gè)計(jì)劃如果有什么意見(jiàn)，請(qǐng)不要客氣地說(shuō)出來(lái)。本題考查慣用句型?！袱碎vして」“關(guān)于~”。「につれて」“隨著~”。表示由于一方的變化，另一方也發(fā)生變化?！袱吮趣伽啤埂芭c~相比”?！袱摔堡啤埂皬膥到~；常用「にかけては」表示在~方面最~”。故選A。

32.昨日、デパートで値段の高い服を（）、つい買(mǎi)ってしまた。A.勧められて B.勧めないで C.勧めよう D.勧めて【答案】A【解析】【詳解】句意：昨天在百貨商店被推薦了價(jià)格貴的衣服，忍不住買(mǎi)了。本題考查動(dòng)詞被動(dòng)態(tài)的用法?！浮欷?られる」表示動(dòng)詞被動(dòng)態(tài)?！竸幛幛椁欷搿贡煌扑]。「ないで」表示不做前項(xiàng)而做后項(xiàng)?！袱瑜Α箘?dòng)詞意志形，表示意志、決心、希望。故選A。33.こんなサービスの悪い店には二度と來(lái)る（）。A.ことで B.もので C.ものか D.ことか【答案】C【解析】【詳解】句意：這樣服務(wù)差的店絕對(duì)不會(huì)來(lái)第二次。本題考查文型的用法?！袱长趣恰雇ㄟ^(guò)前面動(dòng)作，行為，產(chǎn)生相應(yīng)的結(jié)果?！袱猡韦恰箯?qiáng)調(diào)原因，理由的語(yǔ)氣較強(qiáng)，而且后項(xiàng)多為消極的結(jié)果。「ものか」決不會(huì)。表示強(qiáng)烈的否定?！袱长趣贡砀袊@，嘆息。強(qiáng)調(diào)感情強(qiáng)烈?！岸嗝?..啊?！惫蔬xC。34.あと1時(shí)間で試験が始まるけど、彼はゲームに夢(mèng)中になっていて、（）としない。A.やめよう B.やめそう C.やめたい D.やめない【答案】A【解析】【詳解】句意：還有1個(gè)小時(shí)考試就開(kāi)始了，但是他沉迷游戲，不打算停下來(lái)。本題考查意志形及句型?！敢庵拘韦趣工搿埂按蛩阕鰚”?！敢庵拘韦趣筏胜ぁ埂安淮蛩阕鰚”?！竩去ます+たい」“想做~”。根據(jù)題意和接續(xù)，此處填“不打算做~”句意最合適。故選A。35美人である京子さんには彼氏がいない（）がない。A.こと B.もの C.はず D.べき【答案】C【解析】【詳解】句意“漂亮的京子不可能沒(méi)有男朋友?！北绢}考查「はずがない」的用法。A是誤導(dǎo)項(xiàng)。一般是「ないことはない」表示“也不是沒(méi)有…的可能”B也是誤導(dǎo)項(xiàng)，應(yīng)該是「ものではない」表示“不能…”「はずがない」對(duì)可能性的否定。“不可能…，不會(huì)…?！保ū硎就茰y(cè)可能性）D也是誤導(dǎo)項(xiàng)，應(yīng)該是「べきではない」表示“不該…”（義務(wù)的不應(yīng)該）其余都是誤導(dǎo)項(xiàng)，故選C。36.相手の住所と名前が（）、手紙が屆けられないよ。A.分からない B.分からないと C.わかると D.わかれば【答案】B【解析】【詳解】句意：如果不知道對(duì)方的住址和名字，信送不到哦。本題考查接續(xù)助詞用法?！袱取贡砑僭O(shè)，前接動(dòng)詞基本形或未然形，用于客觀事實(shí)、真理等；「ば」表示“只要...就...”，只要滿足前面的條件，后續(xù)就成立。根據(jù)句意前面需要否定的含義，故選B。37.いくら辛くても、彼は諦める（）なく、最後まで走り抜いた。A.もの B.こと C.わけ D.さえ【答案】B【解析】【詳解】句意：無(wú)論再辛苦，他不放棄，堅(jiān)持跑到最后。本題考查句型用法?！袱猡韦胜ぁ埂皼](méi)有...內(nèi)容”「ことなく」“不...”「わけがない」“不可能”「さえ」“甚至”根據(jù)句意是不放棄努力到最后，故選B。38.花壇には入る（）。A.よ B.わ C.ぞ D.な【答案】D【解析】【詳解】句意：不要進(jìn)入花壇。本題考查終助詞用法?！袱琛埂氨碇鲝埢蚺袛唷?；「わ」“判斷或決意”；「ぞ」“表提醒或決定”；「な」前接動(dòng)詞基本形，表禁止。根據(jù)句意表禁止，故選D。39.「もう10時(shí)です。そろそろ帰ります?！埂福ǎ！笰.よくないですよ B.失禮しましたC.はい、どうぞ D.もうすこしいいじゃないですか【答案】D【解析】【詳解】句意：--“已經(jīng)10點(diǎn)了，差不多該回去了”--“再待一會(huì)不行嗎？”本題考查交際與表達(dá)?！袱瑜胜い扦工琛梗骸斑@個(gè)不好哦”。「失禮しました」：“抱歉，失禮了”?！袱悉ぁⅳ嗓Δ尽梗骸翱梢缘?，請(qǐng)”?！袱猡Δ工长筏いい袱悚胜い扦工梗骸袱猡ι伽贰埂霸偕晕ⅰ保弧袱いぁ埂翱梢浴?；「じゃないですか」“不是…嗎”，表示肯定的含義。整句話直譯為“不可以再待一會(huì)嗎”，題干中可以理解為挽留對(duì)方，再待一會(huì)不行嗎這樣的意思。故選D。40.いつ「もみじがり」をしますか。A.春 B.夏 C.秋 D.冬【答案】C【解析】【詳解】句意：什么時(shí)候舉行紅葉狩？——秋天。本題考查文化常識(shí)。紅葉狩「もみじがり」是日本古人在野外的山上觀賞紅葉時(shí)的一種叫法。楓葉在秋天變紅。故選C。第三部分閱該理解（共20小題：每小題2.5分，滿分50分）閱該下列短文，從A、B、C、D.四個(gè)選項(xiàng)中選出符合文章內(nèi)容的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。（一）治療に専念するために、私は自らの意志で入院という道を選んだ、入院した病棟は、小學(xué)生からお年寄りまで、心の病を抱えた人ばかりで、最初は怖いイメージしかなかった。しかし、入院している誰(shuí)も心の痛みを抱えているからこそ、細(xì)やかな気遣いに溢れていた。みんながみんな、相手のことを思い、見(jiàn)た目では分からない心の狀態(tài)を思いやりながら、觸れ合っていた。この雰囲気が、學(xué)校生活の中にあるなら、（ア）誰(shuí)一人も傷つくことはなくなるだろう。いじめや不登校も世の中からなくなるはずだ。自分が発する言葉や行動(dòng)が相手にどのような印象を與え、どのような影響を及ぼすか、想像する力が今の私たちには足りないと思う。目に見(jiàn)えないものを見(jiàn)ようとする気持ちと、相手の心に寄り添い（貼近）、相手の立場(chǎng)になって觸れ合うことができる學(xué)校や社會(huì)、そんな未來(lái)をこれからも生きる私たちは目指すべさなのではないだろうか、言葉を変えれば意識(shí)が変わる、意識(shí)を変えれば世の中は変わる、一人一人の意識(shí)が変われば、社會(huì)はもっと良くなっていく、學(xué)校や社會(huì)を変えていくのは、私たち自身なのだ。私は、今、病気になって良かったと心から思う。病気になったから、私は成長(zhǎng)することができたし、かけがえのない大切な人たちの存在に気づくことができた、自分のいいところはもちろん、自分の悪いところも含めて、ありのままの自分を受け入れることができた。病気は當(dāng)たり前であること、普通であることの幸せを教えてくれた、死にたいと思うほど辛かった過(guò)去が今の私を作り出してくれた。見(jiàn)えるものしか信じなかった私は、見(jiàn)えないものに目を向けるようになった、私は目には見(jiàn)えない心を救える精神科醫(yī)になる。そして、誰(shuí)も笑って暮らせる溫かい學(xué)校や社會(huì)を作っていけるように、人の心に寄り添いながら生きていきたい。41.入院した最初はなぜ、怖いイメージしかなかったのか。A.病院には怖い醫(yī)者がたくさんいたからB.入院した病棟は心の病気を抱えている人がとても多かったからC.入院した病棟は心の病気を抱えている人が私だけだったからD.心の病気を抱えている人がみんな怖かったから42.（ア）に入る言葉として、正しいものはどれか。A.もっと B.きっと C.ちゃんと D.やっと43.私達(dá)が目指すべき社會(huì)、學(xué)校、未來(lái)はどんな様子か。A.相手のことを思い、目に見(jiàn)えない心の狀態(tài)を思いやりながら觸り合う様子です。B.自分の心だけを大切にして、他人のことを邪魔しないように生きる様子です。C.今と同じ、あまり変わらない世界です。D.相手の意識(shí)を変えて、自分の意識(shí)を大切にする社會(huì)です。44.下線部の「私は…から思う」について、正しくないのはどれか。A.病気になって初めて、大変成長(zhǎng)できました。B.病気のきっかけで、家族のような大切な人たちの存在に気づきました。C.全ての自分を受け入れることができました。D.病気のせいで、死にたいほど辛い過(guò)去を心の中に殘していました。45.文の內(nèi)容に合っているものはどれか。A.今の私も見(jiàn)えるものしか信じません。B.以前の私は目に見(jiàn)えないものを強(qiáng)く信じます。C.私は見(jiàn)た目で分からない心の救うことができる精神科醫(yī)になりたいです。D.私は誰(shuí)も笑って暮らせる暖かい學(xué)校の先生になりたいです?！敬鸢浮?1.B42.B43.A44.D45.C【解析】【分析】文章提到為了專(zhuān)心治療我自己選擇了住院，住院的病房里從小孩到老人都是心臟病患者。一開(kāi)始只有害怕的感覺(jué)。正因?yàn)樽≡旱拿總€(gè)人都有自己的心痛，才會(huì)充滿細(xì)致的考慮。大家都想著對(duì)方，這樣的氛圍在學(xué)校不會(huì)出現(xiàn)有人受傷。欺凌和不上學(xué)也會(huì)消失。站在對(duì)方的立場(chǎng)互相接觸的學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該成為今后的目標(biāo)。人的意識(shí)一旦改變，社會(huì)會(huì)變得更好，而能夠改變社會(huì)和學(xué)校的人只有我們自己。我很慶幸自己生病了，讓我成長(zhǎng)，意識(shí)到珍貴的人的存在，痛苦的過(guò)去創(chuàng)造了現(xiàn)在的我。只相信看的見(jiàn)的東西的我開(kāi)始關(guān)注看不見(jiàn)的東西，想要成為精神科醫(yī)生，創(chuàng)造出每個(gè)人能夠向往的學(xué)校和社會(huì)，給人們的心靈帶來(lái)慰藉。【41題詳解】文章提到「入院した病棟は、小學(xué)生からお年寄りまで、心の病を抱えた人ばかりで」住院樓從小學(xué)生到老人，很多心臟病患者，所以很害怕，故選B?！?2題詳解】「もっと」“更加”，「きっと」“一定”，后接推測(cè)，「ちゃんと」“好好地”，「やっと」“終于”，后句提到「一人も傷つくことはなくなるだろう?！共粫?huì)有一個(gè)人受傷吧，是推測(cè)，故選B?！?3題詳解】文章提到「目に見(jiàn)えないものを見(jiàn)ようとする気持ちと、相手の心に寄り添い（貼近）、相手の立場(chǎng)になって觸れ合うことができる學(xué)校や社會(huì)、そんな未來(lái)をこれからも生きる私たちは目指すべさなのではないだろうか」我們應(yīng)該看到眼睛看不到的動(dòng)詞，貼近對(duì)方的心，站在對(duì)方的立場(chǎng)接觸他們，故選A。【44題詳解】文章提到「病気は當(dāng)たり前であること、普通であることの幸せを教えてくれた、死にたいと思うほど辛かった過(guò)去が今の私を作り出してくれた。」生病是理所當(dāng)然的事，教會(huì)我們普通的幸福，想死的痛苦過(guò)去造就了現(xiàn)在的我，所以是感謝生病的，故選D。【45題詳解】文章提到「私は目には見(jiàn)えない心を救える精神科醫(yī)になる?！刮乙蔀榫戎窝劬床灰?jiàn)的心靈的精神科醫(yī)生，故選C。（二）私の家は養(yǎng)豚農(nóng)家だ。子供の頃から豚舎に行って両親の手伝いをすることがとても楽しかった。母豚、雄豚、妊娠豚、赤ちゃん豚、子豚、肉豚、合わせて數(shù)千頭を飼育している。毎日の仕事はとても早くて、両親は朝四時(shí)には起きて豚舎に行く。冬は雪のために除雪していない道を自動(dòng)車(chē)が行けないので、雪の中を歩いて行く時(shí)もある。なかなか大変なことだと思う。また、赤ちゃんが生まれる時(shí)が更に大変だ。ほとんど出産は夜が多い。生まれたばかりの子豚はとても弱く、すぐ母乳を飲まないと死んでしまうので、目が離せない。弱く生まれると、心マッサージをして助けてあげる時(shí)もある。母は赤ちゃん豚を見(jiàn)ながら、「赤ちゃんが元?dú)荬四溉椁蝻嫟螭扦い霕斪婴?、、命のすごさを感じる。」と思っているそうだ。私は命を守り育てる仕事に魅力を感じ、將?lái)の職業(yè)にしたいと思った。熱意と時(shí)間を精いっぱいかけると、絶対に命は立派に育ち、喜びを感じることが出來(lái)ると思ったからだ。夏休みは、午前中は學(xué)習(xí)、午後は養(yǎng)豚の手伝いをした。父は私の擔(dān)當(dāng)の仕事を決めてくれ、責(zé)任を持つことの大切さを教えてくれた。自分の豚を持つことができて、とてもうれしかった。一頭一頭丁寧に見(jiàn)て、病気はしていないか、餌は食べているのか、部屋の狀態(tài)はどうかなど、友達(dá)のように話しかけながら、チェックと仕事をした。日ごとに大きくなるのを見(jiàn)ると、自分も元?dú)荬颏猡椁盲茦Sしくなり、ますます夢(mèng)が大きく膨らんだ。この夢(mèng)を現(xiàn)実にするために、今自分がやるべきことに向き合い成長(zhǎng)していきたい。（ア）、養(yǎng)豚という職業(yè)は、臭くて汚く、ちょっと恥ずかしいと思い、なかなか人には話せなく、職業(yè)としては迷っていたが、両親の姿を通して、ついに自分の気持ちをはっきりと言える決意がついたように思う。いつか両親と一緒に青森県でブランド豚を作りたいと思う。簡(jiǎn)単なことではないが、多くの知識(shí)を身に付けて自分を磨き、絶対夢(mèng)を葉えたいと思う。46.両親はどんな仕事をしているか。A.養(yǎng)豚 B.赤ちゃん豚を売る仕事 C.獣醫(yī) D.豚肉の料理をする仕事47.赤ちゃん豚を見(jiàn)ると、母は何を思うか。Aこんなたくさんの赤ちゃん豚を生んで、これからの飼育がきっと大変だろう。B.母乳を飲む赤ちゃん豚がとても可愛(ài)いだと思っています。C.赤ちゃん豚が元?dú)荬四溉椁蝻嫟鄻斪婴蛞?jiàn)て命のすごさを感じます。D.いくら売っていたらいいですか。48.夏休みに、勉強(qiáng)のほか養(yǎng)豚について、何の手伝いをしていなかったか。A.病気していないか、チェックしました。B.餌を食べるかどうか、チェックしました。C.豚に話をかけました。D.私の部屋をチェックして、掃除しました。49.（ア）には入れるものとして、正しいのはどれか。A.今にも B.なるほど C.これから D.今まで50.本文の內(nèi)容と合っていないものはどれか。A.私の夢(mèng)は養(yǎng)豚という仕事をしていきたいです。B.いつか父と一緒にランド豚を作りたいです。C.私は養(yǎng)豚の知識(shí)を身につけて、自分を磨きたいです。D.私は今でも養(yǎng)豚という職業(yè)は臭くて、汚く、大変恥ずかしいです?！敬鸢浮?6.A47.C48.D49.D50.D【解析】【分析】本文內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，主要講了我家是養(yǎng)豬戶。我從小就很開(kāi)心去豬舍幫父母的忙。母豬、公豬、妊娠豬、嬰兒豬、小豬、肉豬，共飼養(yǎng)數(shù)千頭。每天的工作很早，父母早上四點(diǎn)就起床去豬舍。冬天下雪后，汽車(chē)不能走積雪的路，所以有時(shí)也會(huì)走路去。我覺(jué)得很辛苦。另外，剛出生的小豬很脆弱，不馬上喝母乳的話就會(huì)死，所以需要一直盯著。如果生得弱的話，有時(shí)也會(huì)做心臟按摩來(lái)幫忙。母親一邊看著小豬寶寶，一邊想著“寶寶健康地喝著母乳的樣子，能感受到生命的厲害?！蔽覍?duì)守護(hù)生命的工作感到了魅力，想把它作為將來(lái)的職業(yè)。我想，如果竭盡全力地投入熱情和時(shí)間，一定會(huì)長(zhǎng)得很好。暑假，我上午學(xué)習(xí)，下午幫忙養(yǎng)豬。父親定了由我負(fù)責(zé)的豬，教會(huì)了我承擔(dān)責(zé)任的重要性。我很高興能擁有自己的豬。一頭一頭仔細(xì)地看，有沒(méi)有生病，有沒(méi)有吃食物，房間的狀態(tài)怎么樣等，像朋友一樣一邊搭話，一邊檢查一邊工作?？吹揭惶毂纫惶齑螅约阂沧兊每鞓?lè)起來(lái)，想養(yǎng)豬的想法也越來(lái)越強(qiáng)烈。養(yǎng)豬這個(gè)職業(yè)，又臭又臟，覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，不好跟人說(shuō)，作為職業(yè)很迷茫，但通過(guò)父母的身影，終于下定決心說(shuō)出自己的想法。我想什么時(shí)候和父母一起在青森縣做名牌豬。雖然不是簡(jiǎn)單的事情，但我想掌握很多知識(shí)磨練自己，肯定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?！?6題詳解】由原文「私の家は養(yǎng)豚農(nóng)家だ。子供の頃から豚舎に行って両親の手伝いをすることがとても楽しかった。母豚、雄豚、妊娠豚、赤ちゃん豚、子豚、肉豚、合わせて數(shù)千頭を飼育している?！箍芍壹沂丘B(yǎng)豬戶。我從小就很開(kāi)心去豬舍幫父母的忙。母豬、公豬、妊娠豬、嬰兒豬、小豬、肉豬，共飼養(yǎng)數(shù)千頭。每天的工作很早，父母早上四點(diǎn)起床去豬舍。故選A?！?7題詳解】由原文「母は赤ちゃん豚を見(jiàn)ながら、『赤ちゃんが元?dú)荬四溉椁蝻嫟螭扦い霕斪婴?、、命のすごさを感じる?！护人激盲皮い毪饯Δ??！箍芍?，母親一邊看著小豬寶寶，一邊想著“寶寶健康地喝著母乳的樣子，能感受到生命的厲害”。故選C?！?8題詳解】由原文「夏休みは、午前中は學(xué)習(xí)、午後は養(yǎng)豚の手伝いをした。父は私の擔(dān)當(dāng)の仕事を決めてくれ、責(zé)任を持つことの大切さを教えてくれた。自分の豚を持つことができて、とてもうれしかった。一頭一頭丁寧に見(jiàn)て、病気はしていないか、餌は食べているのか、部屋の狀態(tài)はどうかなど、友達(dá)のように話しかけながら、チェックと仕事をした?！箍芍?，暑假，我上午學(xué)習(xí)，下午幫忙養(yǎng)豬。父親定了由我負(fù)責(zé)的豬，教會(huì)了我承擔(dān)責(zé)任的重要性。我很高興能擁有自己的豬。一頭一頭仔細(xì)地看，有沒(méi)有生病，有沒(méi)有吃食物，房間的狀態(tài)怎么樣等，像朋友一樣一邊搭話，一邊檢查一邊工作。故選D?！?9題詳解】由原文「養(yǎng)豚という職業(yè)は、臭くて汚く、ちょっと恥ずかしいと思い、なかなか人には話せなく、職業(yè)としては迷っていたが、両親の姿を通して、ついに自分の気持ちをはっきりと言える決意がついたように思う?！箍芍?，養(yǎng)豬這個(gè)職業(yè)，又臭又臟，覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，不能跟人說(shuō)，作為職業(yè)很迷茫，但通過(guò)父母的身影，我終于下定決心說(shuō)出自己的心情。過(guò)去我的想法現(xiàn)在已經(jīng)改變，填寫(xiě)“至今為止”最合適。故選D?！?0題詳解】由原文「養(yǎng)豚という職業(yè)は、臭くて汚く、ちょっと恥ずかしいと思い、なかなか人には話せなく、職業(yè)としては迷っていたが、両親の姿を通して、ついに自分の気持ちをはっきりと言える決意がついたように思う。いつか両親と一緒に青森県でブランド豚を作りたいと思う。簡(jiǎn)単なことではないが、多くの知識(shí)を身に付けて自分を磨き、絶対夢(mèng)を葉えたいと思う?！箍芍?，過(guò)去我覺(jué)得養(yǎng)豬這個(gè)職業(yè)，又臭又臟，覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，作為職業(yè)很迷茫，但通過(guò)父母的身影，我終于下定決心說(shuō)出自己的想法。我想什么時(shí)候和父母一起在青森縣做名牌豬。雖然不是簡(jiǎn)單的事情，但我想掌握很多知識(shí)磨練自己，肯定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。故選D。（三）私は人とは違う。そのことがずっとコンプレックス（自卑）だった。私は生まれつき片方の耳が小さく、何も聞こえないという病気を抱えていた。十年間、ずっと自分の耳がコンプレックスで、いつも髪で隠していました。小學(xué)校低學(xué)年のときの友達(dá)には「もえちゃんの耳って、変だね?！工刃Δ铯欷?、小さい（ア）、「自分はみんなと違うんだ。変なんだ?！工人激盲郡韦蚪瘠扦庖櫎à皮い?。小學(xué)校四年生の夏休み、初めて耳の手術(shù)をした。胸の下を切り、柔らかい肋軟骨という骨を取り出して形を直し、小さな耳に移植するという形成手術(shù)だ。手術(shù)はおよそ九時(shí)間かかった。手術(shù)が終わっても痛みがあったり、熱が出たりと初めて體験することばかりだった。日常生活では、汗をかくと耳の中が蒸れて癢くなってしまうし、夜は耳を潰さないように細(xì)心の注意を払って寢なくてはならない、學(xué)校生活でも、體育の授業(yè)はほとんどなにもできないようになった?！付丐涡n撃や圧力を避けるために、運(yùn)動(dòng)などをしないてください?！工仁中g(shù)を擔(dān)當(dāng)してくださった先生に言われたからだ。私には普通のことができない、私は何のために生きているんだろう…と考えてしまうこともあった。自分の耳が本當(dāng)に嫌になった51.私は人と違うのが、何か。A.頭 B.髮 C.手 D.耳52.私は、何の病気を抱えていたのか。A.足が短くて、歩けないという病気B.手が小さくて、動(dòng)けないという病気C.生まれつき片耳が小さくて、何も聞こえないという病気D.生まれつき頭が痛いという病気53.（ア）には入れるものとして、正しいのはどれか。A.だから B.それで C.ながら D.からこそ54.小學(xué)校四年生の時(shí)、私は何をしたのか。A.耳の整形手術(shù)をしました。 B.手の整形手術(shù)をしました。C.足の成形手術(shù)をしました。 D.目の整形手術(shù)をしました。55.本文の內(nèi)容と合っていないものは、どれか。A.成形手術(shù)が終わっても、痛みがありました。B.小學(xué)校の時(shí)、耳のせいで、笑われたことがあります。C.手術(shù)の擔(dān)當(dāng)の醫(yī)者は大丈夫だから、運(yùn)動(dòng)などをやってもいいと言われました。D.日常生活でも學(xué)校生活でも、とても不便だから、自分の耳が嫌になりました?！敬鸢浮?1.D52.C53.C54.A55.C【解析】【分析】本文內(nèi)容難度一般，主要寫(xiě)了作者自己對(duì)于自己的一只小耳朵而自卑的事情。作者和別人不一樣。這件事讓作者一直很自卑。作者天生有一只耳朵很小，什么都聽(tīng)不見(jiàn)的毛病。十年來(lái)，作者一直對(duì)自己的耳朵感到自卑，總是用頭發(fā)遮住耳朵。小學(xué)低年級(jí)時(shí)的朋友說(shuō):“小萌的耳朵真奇怪?！保拔液痛蠹也灰粯?，很奇怪。”作者至今還記得當(dāng)時(shí)的想法。小學(xué)四年級(jí)的暑假，作者第一次做了耳朵手術(shù)。這是一種切除胸部下方，取出柔軟的肋軟骨，修改形狀，移植到小耳朵上的整形手術(shù)。手術(shù)大約花了九個(gè)小時(shí)。手術(shù)結(jié)束了還疼痛，還發(fā)燒，都是第一次體驗(yàn)到的事情。在日常生活中，一出汗耳朵里就會(huì)又悶又癢，晚上睡覺(jué)也得小心翼翼，生怕弄壞耳朵;在學(xué)校生活中，體育課幾乎什么都不能做。“為了避免對(duì)耳朵的沖擊和壓力，請(qǐng)不要運(yùn)動(dòng)?！必?fù)責(zé)手術(shù)的醫(yī)生對(duì)作者說(shuō)?！?1題詳解】由原文「私は生まれつき片方の耳が小さく、何も聞こえないという病気を抱えていた。十年間、ずっと自分の耳がコンプレックスで、いつも髪で隠していました?！箍芍?，作者天生有一只耳朵很小，什么都聽(tīng)不見(jiàn)的毛病。十年來(lái)，作者一直對(duì)自己的耳朵感到自卑，總是用頭發(fā)遮住耳朵。故選D?！?2題詳解】由原文「私は生まれつき片方の耳が小さく、何も聞こえないという病気を抱えていた。十年間、ずっと自分の耳がコンプレックスで、いつも髪で隠していました?！箍芍?，作者天生有一只耳朵很小，什么都聽(tīng)不見(jiàn)的毛病。十年來(lái)，作者一直對(duì)自己的耳朵感到自卑，總是用頭發(fā)遮住耳朵。故選C?！?3題詳解】由原文「小學(xué)校低學(xué)年のときの友達(dá)には「もえちゃんの耳って、変だね?！工刃Δ铯欷?、小さい（ア）、「自分はみんなと違うんだ。変なんだ?！工人激盲郡韦蚪瘠扦庖櫎à皮い??！箍芍W(xué)低年級(jí)時(shí)的朋友說(shuō):“小萌的耳朵真奇怪?！?，小（ア），“我和大家不一樣，很奇怪?！蔽抑两襁€記得當(dāng)時(shí)的想法。所以這里應(yīng)該填的是轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞，作者雖然很小，但已經(jīng)意識(shí)到自己與大家不一樣。故選C?！?4題詳解】由原文「小學(xué)校四年生の夏休み、初めて耳の手術(shù)をした。胸の下を切り、柔らかい肋軟骨という骨を取り出して形を直し、小さな耳に移植するという形成手術(shù)だ?！箍芍?，小學(xué)四年級(jí)的暑假，作者做了第一次耳朵手術(shù)。這是一種切除胸部下方，取出柔軟的肋軟骨，修改形狀，移植到小耳朵上的整形手術(shù)。故選A?！?5題詳解】由原文「耳への衝撃や圧力を避けるために、運(yùn)動(dòng)などをしないてください。」と手術(shù)を擔(dān)當(dāng)してくださった先生に言われたからだ。」可知，負(fù)責(zé)手術(shù)的醫(yī)生對(duì)作者說(shuō)：“為了避免對(duì)耳朵的沖擊和壓力，請(qǐng)不要運(yùn)動(dòng)?！?，故選C。（四）環(huán)境問(wèn)題では「リサイクル」という言葉をよく聞く。リサイクルとは、要らない物を壊して、別の物に作り変えることだ。（）、読み終わった新聞紙からトイレットペーパー（抽紙）を作ったりする。物を捨てればゴミになるが、リサイクルすればゴミを出さないことができる。だが、リサイクルが形を変えるのにお金が掛かるし、エネルギーも使う。また、「再使用」という方法もある。再使用というのは、物を壊さないで、何度も使うことを言う。（）、飲んだ後のペットボトル（塑料瓶）を洗ってまた使う。それで、再使用するペットボトルは何回も使えるように、少し厚くしっかりと作られている。ドイツでは1本のペットボトルをだいたい15~30回ぐらい使うそうだ。以前は、お金やエネルギーの點(diǎn)で、リサイクルより再使用のほうがいいと考えられていた。しかし、実際に調(diào)べてみると、場(chǎng)合によっては再使用のほうがお金やエネルギーを使うことが分かってきた。それで、最近はどちらのほうが環(huán)境にいいとは単純には言えなくなっている。56.文中