中班科學活動方案我也來造橋

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中班科學活動方案我也來造橋

設計思路：

近階段我班進行的主題活動為"我們的城市'，孩子們在爸爸、媽媽的帶領下，走進城市的各個角落，發(fā)覺了她的美與壯麗;同時在老師的引導與默示下，也發(fā)覺了她很多的小奧秘及改變，因此他們現(xiàn)在對上海產(chǎn)生了深厚的愛好并增進了情感。今日的活動更是他們在"逛街'的小主題活動中新生成的，由于在二期課改的新的教學理念中指出要以幼兒進展為本，強調(diào)要讓孩子成為學習的主人，以他們的愛好、熱點出發(fā)，創(chuàng)設活動，提升閱歷。

我們漂亮的上海建筑中，"橋'無疑也是一個亮點，他為我們生活帶來了方便，在前一活動"各式各樣的橋'中，他們對橋已有了初步的認識，知道橋的基本組成部分，同時通過資料的收集及調(diào)查，也發(fā)覺了橋的多樣性，非常性，更是對造橋的工產(chǎn)生的敬佩之情，因此孩子們把該閱歷及體驗延伸到了本體性游戲的建構(gòu)活動中，各個都想來造橋。為了更好的滿意他們的需要，及愛探究的愿望，我提供了豐富的材料，讓孩子們在自己的探究過程中嘗試造橋，并在橋上載物，同時也依據(jù)他們的年齡特點出發(fā)，我還在該活動中提供了記錄表，在邊記錄邊探究中當一回小小造橋者。，出自:大;考.吧，

活動目標：

1.嘗試利用替代物來構(gòu)建紙橋。

2.探究使橋面堅固的方法，并進行記錄。

活動預備：

替代物假設干(如：厚薄不一的紙、積木、紙杯、書、紙盒、塑料瓶等)記錄表筆

橋的圖片假設干前期閱歷預備：觀測并爭論過橋，對橋的功用及種類有所認識

活動流程：

一、各式各樣的橋

和孩子一起回憶我們認識及看見過的橋。(對橋的構(gòu)建部分、各種造法更清楚的認識，為后面的造紙橋做下鋪墊)

1.上次我們通過觀測、收集資料認識了很多橋，你們還記得嗎?(在老師象征性的提問下，出示橋的圖片)如：有一座橋，橫跨浦西與浦東，橋面就象大旋渦，說說是什么橋呀?南浦大橋

2.橋為我們的生活帶來了很大的方便，所以我們更要感謝這些造橋的人們，那今日你們想不想也來當一回造橋人呢?

二、造紙橋

1.介紹材料

看看我們造橋有些什么材料，可以怎么運用呢?(請個別幼兒說說自己的造橋想法)

2.鼓舞幼兒運用所提供的材料進行構(gòu)建。

1)橋面要堅固，比比誰的橋面載重多。

2)依據(jù)記錄表記錄下實踐的過程及結(jié)果。

3)可嘗試運用不同材料構(gòu)建，看看你會發(fā)覺什么小奧秘。

3.溝通與共享

1)請個別孩子來展示作品，并說說依據(jù)記錄的內(nèi)容說說栽重量。

2)小結(jié)：你們看了小伙伴的演示，及自己的實踐、操作，發(fā)覺了什么小奧秘或小問題嗎?

A平面橋及弓形橋的載重量

B厚的橋面與薄的橋面的栽重量

4.大家來動腦，怎樣使薄的紙也和厚紙橋面栽重一樣呢?

三.延伸：我