學(xué)校突發(fā)傳染病應(yīng)急預(yù)案

《學(xué)校突發(fā)傳染病應(yīng)急預(yù)案》為有效防止學(xué)校突發(fā)傳染病事件，最大程度地減少其危害，確保師生身心健康、生命安全，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和省、市、區(qū)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》等文獻(xiàn)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本預(yù)案。1、合用范疇學(xué)校突發(fā)傳染病是指在學(xué)校師生員工中發(fā)生的群體性傳染病，如肺結(jié)核、肝炎、腦膜炎、流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等含有傳染性的疾病。2、解決原則遵照“依靠科學(xué)、依法防治、高度敏感、果斷處置”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“政府領(lǐng)導(dǎo)，部門(mén)配合，屬地化管理，分級(jí)響應(yīng)”的處置原則，嚴(yán)格控制傳染源，快速切斷傳輸途徑，減少發(fā)病人數(shù)，主動(dòng)救治病人，快速控制疫情，避免疫情擴(kuò)散。3、組織機(jī)構(gòu)由校長(zhǎng)室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室、等人員構(gòu)成突發(fā)傳染病應(yīng)急解決領(lǐng)導(dǎo)小組，重要負(fù)責(zé)提供突發(fā)傳染病危險(xiǎn)信號(hào)，提示師生注意險(xiǎn)情，采用切實(shí)有效方法，及時(shí)應(yīng)對(duì)處置可能發(fā)生的突發(fā)性傳染病事件。成立突發(fā)傳染病應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：4、學(xué)校突發(fā)傳染病事件應(yīng)急處置1啟動(dòng)預(yù)案突發(fā)傳染病后，應(yīng)立刻啟動(dòng)學(xué)校突發(fā)傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作機(jī)制，開(kāi)展具體施救和各項(xiàng)善后解決工作：如公布應(yīng)急救援命令；組織指揮救援隊(duì)伍；及時(shí)向上級(jí)和有關(guān)單位通報(bào)發(fā)病狀況，必要時(shí)向有關(guān)單位請(qǐng)求救援；配合衛(wèi)生防疫部門(mén)開(kāi)展事故調(diào)查工作，認(rèn)真調(diào)查取證，寫(xiě)出書(shū)面材料。2啟動(dòng)預(yù)案（1）建立和完善學(xué)校傳染病信息傳報(bào)責(zé)任制。各班級(jí)傳染病信息傳報(bào)的第一負(fù)責(zé)人為班主任，年級(jí)傳染病信息傳報(bào)的第一負(fù)責(zé)人為年級(jí)長(zhǎng)，學(xué)校傳染病信息傳報(bào)的第一負(fù)責(zé)人為校長(zhǎng)。（2）學(xué)校本著為學(xué)生和教師的身體健康的目的出發(fā)，在加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理的同時(shí)，根據(jù)季節(jié)氣候特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)傳染病的宣傳力度，做好防止和突發(fā)傳染病應(yīng)急方法。校園內(nèi)，發(fā)現(xiàn)傳染性疾病的流行，經(jīng)有關(guān)部門(mén)核算，立刻實(shí)施本預(yù)案。3處置方法（1）學(xué)校突發(fā)傳染病事件后，應(yīng)立刻將狀況發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間等基本狀況和有關(guān)信息向傳染病應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告；要盡快核準(zhǔn)狀況，在2小時(shí)內(nèi)將突發(fā)傳染病的時(shí)間、地點(diǎn)、通過(guò)、危害程度、發(fā)展趨勢(shì)、所采用的解決方法、需要協(xié)助解決的問(wèn)題等狀況快速上報(bào)有關(guān)主管部門(mén)。在快速展開(kāi)急救工作的同時(shí)，對(duì)發(fā)病現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施嚴(yán)格保護(hù)，妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要的痕跡和物證。（2）班級(jí)出現(xiàn)傳染病癥狀的學(xué)生，班主任立刻向傳染病應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意由輔導(dǎo)員和校醫(yī)護(hù)送去醫(yī)院，并告知其父母。如果是本校教職工工出現(xiàn)傳染病癥狀者，由學(xué)校送醫(yī)院并告知其家眷，家眷不能到校的由學(xué)校安排人員先護(hù)送去醫(yī)院。（3）傳染病流行時(shí)加強(qiáng)對(duì)發(fā)熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書(shū)館、食堂、公寓等公共場(chǎng)合必須加強(qiáng)通風(fēng)換氣，并采用必要的消毒方法；腸道傳染病流行期間，對(duì)廁所、糞便、食堂及飲用水應(yīng)加強(qiáng)消毒。（4）學(xué)校對(duì)傳染病病人所在班級(jí)教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)合立刻進(jìn)行消毒，對(duì)與傳染病人有親密接觸的學(xué)生、教職工工進(jìn)行隔離觀察。避免疫情擴(kuò)散，快速切斷傳染員。（5）學(xué)生或教職工在家一旦出現(xiàn)傳染性疾病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫(yī)院診療痊愈才干回校上課、上班。對(duì)我校外出（含外出學(xué)習(xí)、缺課）工作人員、學(xué)生實(shí)施登記制度，經(jīng)醫(yī)院進(jìn)行必要的身體檢查才干復(fù)學(xué)。（6）傳染病人在醫(yī)院接受治療時(shí)，沒(méi)有醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)下嚴(yán)禁任何同窗同事前往看望，。（7）全部師生的居所、辦公室、教室或其它人群聚集場(chǎng)合要增加通風(fēng)的時(shí)間和強(qiáng)度。提示師生增加戶外活動(dòng)時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，增強(qiáng)抗病能力。注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤曬衣服，搞好居室衛(wèi)生。（8）如發(fā)現(xiàn)傳染病感染者，立刻報(bào)告區(qū)、市疾控中心，采用一切有效方法，快速控制傳染病，切斷傳染病途徑，保護(hù)易動(dòng)人群，具體做到：a、封鎖疫區(qū)。立刻封鎖患者所在班級(jí)或所在辦公室，暫停學(xué)校一切活動(dòng)。停止校內(nèi)人員互相往來(lái)和與外界往來(lái)，等待衛(wèi)生部門(mén)和教育局的解決意見(jiàn)。b、疫區(qū)消毒。對(duì)學(xué)校全部場(chǎng)合進(jìn)行徹底消毒。此項(xiàng)消毒請(qǐng)防疫站操作，消毒結(jié)束后進(jìn)行通風(fēng)換氣。c、疫情調(diào)查。學(xué)校親密配合疾控中心進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查，對(duì)傳染病人到過(guò)的場(chǎng)合、接觸過(guò)的人員，以及患者的家庭組員、鄰居、同事、同窗進(jìn)行隨訪，并采用必要的隔離觀察方法。（9）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傳染病人后，快速向全體師生闡明狀況及采用的方法，讓廣大師生理解狀況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，做好學(xué)生家長(zhǎng)的思想工作，維持學(xué)校正常的教學(xué)秩序。疫情期間，實(shí)施“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告”制度，加強(qiáng)晨檢，嚴(yán)格控制進(jìn)出學(xué)校的人員，不得私自向社會(huì)公布疫情。4突發(fā)傳染病事件應(yīng)急處置分工（1）現(xiàn)場(chǎng)指揮組負(fù)責(zé)人：職責(zé)?，F(xiàn)場(chǎng)指揮調(diào)度，向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救助。（2）綜合調(diào)度組負(fù)責(zé)人：職責(zé)。對(duì)發(fā)生的意外事件進(jìn)行應(yīng)急解決，協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)指揮組做好綜合協(xié)調(diào)調(diào)度工作。1.教學(xué)秩序的維護(hù)；2.學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的均衡；3.有關(guān)教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃、安排。4.統(tǒng)計(jì)學(xué)生出勤狀況對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。5.與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)各班主任進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)。（3）安全保衛(wèi)組負(fù)責(zé)人：職責(zé)。突發(fā)事件處置過(guò)程中，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)警戒、秩序維護(hù)、人員疏散等。（4）醫(yī)療救護(hù)組負(fù)責(zé)人：職責(zé)。組織對(duì)發(fā)病人員的緊急救護(hù)，配合專業(yè)救護(hù)人員救護(hù)工作。1.學(xué)生普通疾病的治療；2.傳染病的防止、監(jiān)測(cè)；3.教職工身體狀況的檢查、跟蹤。（5）后勤保障組負(fù)責(zé)人：職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)病人員及救護(hù)人員的用車(chē)?yán)?，救援物品的配送、供?yīng)，日常應(yīng)急物資儲(chǔ)藏。（6）綜合信息組負(fù)責(zé)人：職責(zé)。實(shí)時(shí)紀(jì)錄突發(fā)事件的發(fā)展過(guò)程，按規(guī)定擬稿上報(bào)，并負(fù)責(zé)向新聞報(bào)送提供真實(shí)材料。第二篇：突發(fā)傳染病應(yīng)急預(yù)案幼兒園傳染病應(yīng)急預(yù)案南京市江寧區(qū)德美幼兒園（一）報(bào)告及解決程序1、幼兒園如有傳染病發(fā)生，必須立刻向園長(zhǎng)室報(bào)告，幼兒園立刻向疾控中心、教育局安全辦和和鎮(zhèn)教管辦報(bào)告。2、幼兒園在12小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出事故書(shū)面報(bào)告，逐級(jí)上報(bào)。3、報(bào)告內(nèi)容。傳染病名稱、發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)。傳染病控制狀況以及報(bào)告人、報(bào)告單位。對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)的狀況變化，幼兒園仍作補(bǔ)充報(bào)告。（三）指揮機(jī)構(gòu)和職責(zé)1、園長(zhǎng)任總指揮，全方面負(fù)責(zé)事故的處置工作，及時(shí)聽(tīng)取事故狀況報(bào)告，視狀況作出啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)安決定。2、分管后勤園長(zhǎng)為副總指揮，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的救援、調(diào)查和藹后等工作。3、指揮構(gòu)組員有。兩部負(fù)責(zé)人、分管教學(xué)的副園長(zhǎng)及助理、保健教師、人事干部構(gòu)成。（四）、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置1、立刻啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)安。2、指揮部根據(jù)傳染病類(lèi)型，開(kāi)展處置工作，及時(shí)聽(tīng)取、理解狀況，采用對(duì)應(yīng)方法，全力工作。3、擬定由保健老師組織調(diào)查，保存原始資料（現(xiàn)場(chǎng)原始照片、文字等統(tǒng)計(jì)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)或保存物樣，不私自為事故定性。4、立刻送病人隔離，有效控制疫情。5、召開(kāi)安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師會(huì)議，通報(bào)時(shí)間狀況，穩(wěn)定人心。6、及時(shí)求得本地公安的協(xié)助，作好幼兒園秩序的穩(wěn)定工作。7、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)事件通過(guò)，穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒，做好傳染病的防治的宣傳工作，增強(qiáng)家長(zhǎng)衛(wèi)生防疫意識(shí)和自我保護(hù)能力。8、在有關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)下，快速、嚴(yán)格、徹底全方面做好環(huán)境消毒工作。9、冷靜面對(duì)媒體采訪，有專人接待，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)的管理，不得把無(wú)關(guān)人員放進(jìn)幼兒園。10、全體教職工工必須堅(jiān)守各自崗位，未經(jīng)允許，不得私自公布誤導(dǎo)消息，共同維護(hù)穩(wěn)定。第三篇：傳染病突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案?jìng)魅静⊥话l(fā)事件應(yīng)急預(yù)案學(xué)校是傳染病易動(dòng)人群集中的場(chǎng)合，也是傳染病的集散場(chǎng)合。為確保師生身體健康，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，進(jìn)一步做好學(xué)校流感、集體性發(fā)熱、水痘、流腦、非典等公共衛(wèi)生突發(fā)事件的解決，加強(qiáng)有關(guān)疾病的防止和控制，避免疾病在學(xué)校中傳輸，保護(hù)青少年身體健康，特制訂本預(yù)案。一、防止方法1、建立學(xué)校的突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全傳染病防止和控制工作的管理制度，提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。2、學(xué)校建立各項(xiàng)衛(wèi)生工作責(zé)任制，明確各部門(mén)工作職責(zé)，衛(wèi)生保健老師和班主任親密配合做好每天晨檢工作，認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生日檢統(tǒng)計(jì)表，確保學(xué)校防止疾病控制工作的順利開(kāi)展。3、學(xué)校開(kāi)展防止宣傳教育工作，定時(shí)進(jìn)行有關(guān)防止傳染病的知識(shí)培訓(xùn)，確保每七天的健康教育，師生普通防病知識(shí)，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。4、學(xué)校學(xué)習(xí)場(chǎng)合、生活場(chǎng)合要通風(fēng)換氣和定時(shí)消毒。5、學(xué)生如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。二、學(xué)校一旦發(fā)生流感、集體性發(fā)熱、水痘、流腦等公共衛(wèi)生突發(fā)事件，遵照分級(jí)處置原則，根據(jù)下列傳染病應(yīng)急事件的等級(jí)確認(rèn)、劃分進(jìn)行處置。（一）第一級(jí)傳染病事件1、確認(rèn)、劃分：（1）流感。在流感最長(zhǎng)潛伏期內(nèi)出現(xiàn)體溫>38℃，并伴有頭痛、咽痛、肌肉酸痛等類(lèi)流感癥狀，一種班級(jí)病例在5例及以上或全校病例在15例以上、30例下列。（2）集體性發(fā)熱事件。在近3天內(nèi)忽然出現(xiàn)集聚性發(fā)熱病人，經(jīng)徐匯區(qū)疾病防止控制中心核算，一種班級(jí)病例在5例及以上或全校病例在15例以上、30例下列。（3）水痘。學(xué)校在水痘最長(zhǎng)潛伏期內(nèi)，皮膚粘膜上分批出現(xiàn)斑疹、丘疹、水皰并伴有較輕全身癥狀的病例在30例下列。（4）流腦。學(xué)校出現(xiàn)有發(fā)熱、頭痛、瘀點(diǎn)、頸部強(qiáng)直、噴射性嘔吐等流腦疑似癥狀的流腦疑似病例。（5）非典型肺炎。學(xué)校出現(xiàn)體溫﹥38℃，并伴有咳嗽、呼吸困難等非典型肺炎疑似狀的非典型疑似病例。2、應(yīng)急處置：（1）班主任、衛(wèi)生老師在第一時(shí)間內(nèi)向校分辨管副校長(zhǎng)或副書(shū)記報(bào)告，校分辨管副校長(zhǎng)或副書(shū)記快速理解狀況后報(bào)校長(zhǎng)，經(jīng)判斷后向區(qū)教育局科藝體衛(wèi)科、徐匯區(qū)疾病防止控制中心慢病學(xué)衛(wèi)科及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心防?？茍?bào)告發(fā)病狀況；按《徐匯區(qū)學(xué)校學(xué)生發(fā)病狀況調(diào)查表》具體填寫(xiě)病例基本狀況，并于2小時(shí)內(nèi)傳真至區(qū)疾控中心慢病學(xué)衛(wèi)科；（2）患者必須得到及時(shí)隔離，并協(xié)助學(xué)生家長(zhǎng)將病人送醫(yī)院就診；嚴(yán)格掌握患者病愈返校的隔離期限；（3）校分辨管副校長(zhǎng)或副書(shū)記要及時(shí)掌握疾病發(fā)生狀況，貫徹各項(xiàng)應(yīng)急防止和控制方法，對(duì)后續(xù)狀況隨時(shí)向校長(zhǎng)報(bào)告；（4）衛(wèi)生保健老師應(yīng)開(kāi)展校內(nèi)消毒隔離指導(dǎo)工作，重點(diǎn)班級(jí)（場(chǎng)合）重點(diǎn)消毒，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)和督促貫徹各項(xiàng)防止控制方法；（5）學(xué)校開(kāi)展有關(guān)疾病的防治宣傳教育活動(dòng)，如出專欄、廣播、上課、張貼或發(fā)放宣傳資料等；（6）在疫情期間有病例發(fā)生的班級(jí)停止使用學(xué)校公用教室等；學(xué)校應(yīng)減少或暫停師生集體性活動(dòng)，避免疫情的進(jìn)一步蔓延；（7）衛(wèi)生保健老師在控制疫情期間應(yīng)與班主任親密配合，每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行癥狀監(jiān)測(cè)，如發(fā)現(xiàn)體溫＞38℃并伴有相似癥狀的學(xué)生應(yīng)及時(shí)離校就醫(yī)；（8）學(xué)校加強(qiáng)疾病監(jiān)測(cè)，立刻建立學(xué)校晨檢及逐級(jí)報(bào)病工作制度，力求在第一學(xué)時(shí)掌握師生疾病續(xù)發(fā)狀況；（9）衛(wèi)生教師每天追蹤發(fā)病動(dòng)態(tài)，做好每日傳染病發(fā)病狀況登記、統(tǒng)計(jì)，并在每日上午9：30時(shí)前將前一日9時(shí)到當(dāng)天9時(shí)學(xué)校師生的發(fā)病狀況以書(shū)面形式傳真給區(qū)疾控中心慢病學(xué)衛(wèi)科，完畢傳染病發(fā)病續(xù)報(bào)工作；（二）第二級(jí)傳染病事件1、確認(rèn)、劃分：（1）流感。學(xué)校在流感最長(zhǎng)潛伏期內(nèi)出現(xiàn)體溫>38℃，并伴有頭痛、咽痛、肌肉酸痛等類(lèi)流感癥狀的病例在30例及以上。（2）集體性發(fā)熱事件。學(xué)校在近3天內(nèi)忽然出現(xiàn)集聚性發(fā)熱病人，經(jīng)徐匯區(qū)疾病防止控制中心核算病例在30例及以上。（3）水痘。學(xué)校在水痘最長(zhǎng)潛伏期內(nèi)，皮膚粘膜上分批出現(xiàn)斑疹、丘疹、水皰并伴有較輕全身癥狀的病例在30例及以上。（4）流腦。學(xué)校出現(xiàn)有發(fā)熱、頭痛、瘀點(diǎn)、頸部強(qiáng)直、噴射性嘔吐等流腦疑似癥狀的流腦疑似病例。（5）非典型肺炎。學(xué)校出現(xiàn)體溫﹥38℃，并伴有咳嗽、呼吸困難等非典型肺炎疑似狀的非典型疑似病例。2、應(yīng)急處置：在執(zhí)行第一級(jí)傳染病事件第一至第九處置方法的基礎(chǔ)上：（1）配合區(qū)疾控中心及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查，接受衛(wèi)生部門(mén)的指導(dǎo)和督查，主動(dòng)修正并完善疾病防止控制方法。（2）自最后一例病例發(fā)病后最長(zhǎng)潛伏期內(nèi)無(wú)新發(fā)病例可結(jié)案，完畢結(jié)案小結(jié)。（三）第三級(jí)傳染病事件1、確認(rèn)、劃分：（1）流感。學(xué)校在流感最長(zhǎng)潛伏期內(nèi)出現(xiàn)體溫>38℃，并伴有頭痛、咽痛、肌肉酸痛等類(lèi)流感癥狀的病例在100例及以上。（2）集體性發(fā)熱事件分級(jí)。學(xué)校在近3天內(nèi)忽然出現(xiàn)集聚性發(fā)熱病人，經(jīng)徐匯區(qū)疾控中心核算病例在100例及以上。（3）水痘。學(xué)校在水痘最長(zhǎng)潛伏期內(nèi)，皮膚粘膜上分批出現(xiàn)斑疹、丘疹、水皰并伴有較輕全身癥狀的病例100例及以上。（4）流腦。出現(xiàn)有發(fā)熱、頭痛、瘀點(diǎn)、頸部強(qiáng)直、噴射性嘔吐等流腦疑似癥狀的流腦疑似病例或有經(jīng)醫(yī)院臨床確診病例。（5）非典型肺炎。學(xué)校出現(xiàn)體溫﹥38℃，并伴有咳嗽、呼吸困難等非典型肺炎疑似狀的非典型疑似病例。2、應(yīng)急處置：在執(zhí)行第一級(jí)傳染病事件第一至第九條處置方法的基礎(chǔ)上，配合市、區(qū)疾控中心及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查，接受衛(wèi)生部門(mén)的指導(dǎo)和督查，主動(dòng)修正并完善疾病防止控制方法。第四篇：幼兒園傳染病突發(fā)應(yīng)急預(yù)案幼兒園傳染病突發(fā)應(yīng)急預(yù)案為了提高我園防止和控制突發(fā)傳染病的能力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范各類(lèi)傳染病突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體教職工工以及幼兒的身體健康與生命安全，維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文獻(xiàn)，結(jié)合本園實(shí)際，特制訂本應(yīng)急預(yù)案。一、工作目的1、普及各類(lèi)突發(fā)傳染病事件的防治知識(shí)，提高廣大教職工工和幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、完善突發(fā)傳染病事件的信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。3、建立快速反映和應(yīng)急解決機(jī)制，及時(shí)采用方法，確保突發(fā)傳染病事件不在幼兒園園內(nèi)蔓延。二、工作原則1、防止為主、常備不懈宣傳普及突發(fā)傳染病事件防治知識(shí)，提高全體教職工工的防護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)日常監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采用有效的防止與控制方法，快速切斷傳輸途徑，控制疫情的傳輸和蔓延。2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)突發(fā)傳染病事件的防止、疫情報(bào)告、控制和救治工作實(shí)施依法管理；對(duì)于違法行為，依法追究責(zé)任。成立幼兒園突發(fā)傳染病事件防治領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與貫徹幼兒園的突發(fā)傳染病事件的防治工作。3、條塊結(jié)合、以塊為主突發(fā)傳染病事件的防止與控制工作實(shí)施條塊結(jié)合、以塊為主、屬地管理。4、快速反映、運(yùn)轉(zhuǎn)高效建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反映機(jī)制，強(qiáng)化人力、物力、財(cái)力儲(chǔ)藏，增強(qiáng)應(yīng)急解決能力。按照“四早”規(guī)定，確保發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反映，及時(shí)精確處置。第五篇：傳染病突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案?jìng)魅静⊥话l(fā)事件應(yīng)急預(yù)案諸城經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)向陽(yáng)小學(xué)為提高我校廣大教師防止和控制傳染病疫情的能力和水平，指導(dǎo)教師有效應(yīng)對(duì)手足口病、甲型h1n1流感等傳染病突發(fā)事件，當(dāng)學(xué)校發(fā)生傳染病突發(fā)事件時(shí)，能夠采用有效應(yīng)對(duì)方法，將傳染病的危害減少至最低點(diǎn)，切實(shí)保障師生的身體健康和生命安全，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本預(yù)案。一、指導(dǎo)思想根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校傳染病突發(fā)事件應(yīng)急解決預(yù)案》等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，本著“科學(xué)防止、依法管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、快速反映”的工作原則，全方面貫徹“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”的工作規(guī)定，周密計(jì)劃，精心安排，實(shí)現(xiàn)對(duì)傳染病的可持續(xù)控制。二、合用范疇本預(yù)案合用于手足口病、甲型h1n1流感、風(fēng)疹、水痘、腮腺炎、紅眼病等忽然發(fā)生的對(duì)師生健康造成或者可能造成嚴(yán)重?fù)p害的傳染病疫情。三、組織領(lǐng)導(dǎo)成立幼兒園傳染病防治工作及傳染病突發(fā)事件應(yīng)急解決領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)幼兒園傳染病的防止和傳染病疫情應(yīng)急解決工作。組長(zhǎng)：田金明副組長(zhǎng)：王桂華成員：孫東玉、沈桂強(qiáng)、申仲奇、孫夕文重要職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組要在市、區(qū)衛(wèi)生行政部門(mén)和疾病控制中心的具體指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)校傳染病防治和傳染病突發(fā)事件應(yīng)急解決工作，將學(xué)校傳染病防止、控制工作開(kāi)展?fàn)顩r及時(shí)上報(bào)中心校、教育局。并根據(jù)病情預(yù)測(cè)和變化狀況，及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，研究制訂我校防控工作的制度、方法，檢查、監(jiān)督各班防控工作的開(kāi)展和貫徹。負(fù)責(zé)全校傳染病的組織管理和協(xié)調(diào)指揮，以有效應(yīng)對(duì)傳染病，維護(hù)校園穩(wěn)定，保護(hù)廣大師生的身體健康和生命安全。四、保障方法1、建立專人管理，實(shí)施具體分工。保教老師負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病防止、傳染病各項(xiàng)制度貫徹狀況的監(jiān)督檢查，并負(fù)責(zé)病情報(bào)告、信息溝通與組織協(xié)調(diào)工作。保健老師負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病防止工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。2、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生組織與管理。組織傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)小組工作人員經(jīng)常進(jìn)一步到食堂、教室，對(duì)飲食、飲水、環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查，定時(shí)組織教師、學(xué)生進(jìn)行健康檢查。定時(shí)組織全方面、徹底的衛(wèi)生清掃，做好各班教室、衛(wèi)生區(qū)、廁所等重點(diǎn)區(qū)域的消毒、通風(fēng)、清潔工作，對(duì)各班教室、特長(zhǎng)教室、大型活動(dòng)室、廁所等場(chǎng)合進(jìn)行不定時(shí)空氣消毒，各班級(jí)要經(jīng)常開(kāi)窗保持場(chǎng)合內(nèi)空氣流通，并采用滅蠅、滅蟑螂、滅老鼠的方法，果斷杜絕衛(wèi)生管理上的空白。3、建立健全與傳染病防止有關(guān)制度。建立晨檢制度、隔離制度、缺勤因素追查制度、食堂衛(wèi)生管理制度、流行性傳染病疫情報(bào)告等制度。并加強(qiáng)有關(guān)人員對(duì)制度貫徹狀況的監(jiān)督與檢查。各班教師在晨檢、全日觀察中一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疑似患者，要在第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告，并做好登記。如有漏報(bào)、瞞報(bào)、遲報(bào)、不報(bào)，一經(jīng)查實(shí)將按有關(guān)法律