國(guó)樂飄香 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

《國(guó)樂飄香》單元作業(yè)設(shè)計(jì)山南十中穆楠侯云江永婷張嬌張娟一、1聆聽《雨打芭蕉》、《歡樂歌》第五單元第一課時(shí)2欣賞、聆聽《小放驢》、《老鼠娶親》第五單元第二課時(shí)3欣賞第五單元第三課時(shí)二、（一）課標(biāo)要求育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》要求，教學(xué)中教師要引導(dǎo)學(xué)生掌握以下內(nèi)容：2.能用二聲部合唱形式以舒緩的速度、平穩(wěn)連貫、整體統(tǒng)一的聲音演唱《彩云追月》。體驗(yàn)民族器樂曲改編填詞歌曲的獨(dú)特韻味。3.聆聽《雨打芭蕉》和《歡樂歌》，感受廣東音樂和江南絲竹不同的音樂風(fēng)格，了解其主要樂器，體驗(yàn)兩種音樂獨(dú)特的意蘊(yùn)。4.欣賞《小放驢》，感受感受河北吹歌的風(fēng)格特點(diǎn)和風(fēng)趣潑辣的音樂情緒。聆聽《老鼠娶親》，感受民族打擊樂器的豐富表現(xiàn)力，感受絳州鼓樂與河北吹歌不同的音樂風(fēng)格。5.欣賞《春江花月夜》，感受中國(guó)民族樂器豐富的表現(xiàn)力，并能記住主題旋律；了解“換頭合尾”這一創(chuàng)作手法在音樂表現(xiàn)中的作用。知道彭修文對(duì)中國(guó)民族音樂的貢獻(xiàn)。知道中國(guó)民族管弦樂隊(duì)的主要樂器名稱及樂隊(duì)編制。（二）教材分析（三）學(xué)情分析三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)2.通過感受、體驗(yàn)、探究、合作、編創(chuàng)等方法學(xué)習(xí)歌曲。感受廣東音樂和江南絲竹不同的音樂風(fēng)格、感受絳州鼓樂和河北吹歌的不同音樂風(fēng)格，知道中國(guó)民族管弦樂隊(duì)的主要樂器及樂隊(duì)編制，復(fù)習(xí)鞏固民族五聲調(diào)式并能編創(chuàng)簡(jiǎn)短的旋律。（二）單元作業(yè)目標(biāo)過編創(chuàng)動(dòng)作表現(xiàn)不同的音樂情緒。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路造能力。常生活感受音樂，拓展音樂視野，全面提升音樂素養(yǎng)。樂課的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂。五、第一課時(shí)MP4并附上自評(píng)星級(jí)。歌曲。1《彩云追月》《雨打芭蕉》《歡樂歌》評(píng)價(jià)表自選項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表述內(nèi)容豐富流暢；能準(zhǔn)確地演唱。表述內(nèi)容完整；編創(chuàng)動(dòng)作；流暢演奏。表述內(nèi)容全面完整；創(chuàng)客”和“好少年”為提升型，只設(shè)置兩個(gè)等級(jí)，均用星級(jí)表示。3.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖（1）作業(yè)分析：本課時(shí)作業(yè)以學(xué)生和家人為主體共同完成，是為了深層激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興效應(yīng)。高學(xué)生的積極性，高效完成課時(shí)基本內(nèi)容的學(xué)習(xí)。學(xué)生的動(dòng)手、探索能力。結(jié)合，展現(xiàn)新時(shí)代好少年的風(fēng)采。（2）設(shè)計(jì)意圖：將情感教育與審美教育結(jié)合，唱好歌曲。好少年：了解樂曲的音樂價(jià)值，感受民族音樂的魅力。第二課時(shí)MP4小百靈：請(qǐng)跟隨樂曲《小放驢》模仿吹奏動(dòng)作，模唱出旋律。

《小放驢》《老鼠娶親》評(píng)價(jià)表自選項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)水平自評(píng)師評(píng)模唱完整、準(zhǔn)確，模唱完整、準(zhǔn)確。模唱完整。設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意，節(jié)奏準(zhǔn)確，表現(xiàn)力強(qiáng)。能根據(jù)歌曲設(shè)計(jì)節(jié)奏伴奏。創(chuàng)客”和“好少年”為提升型，只設(shè)置兩個(gè)等級(jí)，均用星級(jí)表示。3.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖（1）作業(yè)分析：熱愛之情。（2）設(shè)計(jì)意圖國(guó)媽媽的熱愛，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生向自己的媽媽表達(dá)感恩之情。習(xí)的趣味性。音樂表現(xiàn)形式。第三課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容MP42.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

《春江花月夜》評(píng)價(jià)表自選項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)出五聲調(diào)式及調(diào)式主音。同的身體動(dòng)作表現(xiàn)。聲調(diào)式。演樂曲。能完整、流暢地演唱歌曲，并演唱出民族音樂的獨(dú)有韻味。能填詞演唱歌曲。創(chuàng)客”和“好少年”為提升型，只設(shè)置兩個(gè)等級(jí)，均用星級(jí)表示。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖（1）作業(yè)分析：的了解。器。好少年：通過引導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作背景，更有實(shí)踐意義。（2）設(shè)計(jì)意圖：曲家生平及代表作，高效完成課時(shí)基本內(nèi)容的學(xué)習(xí)。究的綜合素養(yǎng)。一、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)內(nèi)容生對(duì)音樂知識(shí)與技能的掌握，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)民間民族音樂的熱愛。唱邊表演，表達(dá)對(duì)中國(guó)民族音樂的熱愛！小創(chuàng)客：1.請(qǐng)找一找身邊的民族樂器或中國(guó)風(fēng)音樂。可以現(xiàn)場(chǎng)演奏或在家錄制視頻展示哦！國(guó)民族音