部編版六年級下冊道德與法治期中測試卷帶完整答案(奪冠)

部編版六年級下冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.造成我國的經(jīng)濟(jì)損失最大的自然災(zāi)害是（

）。A.地震B(yǎng).洪澇和地質(zhì)災(zāi)害C.臺風(fēng)D.干旱2.下列不屬于自然災(zāi)害的是（

）。A.地震B(yǎng).臺風(fēng)C.洪澇D.家用電器失火3.為應(yīng)對我國人口老齡化、出生性別比失調(diào)等問題，一對夫婦可生育（

）孩子的政策于2016年1月1日起正式實(shí)施。A.一個B.兩個C.三個D.多個4.“過度維護(hù)自己”的是（

）。①陳剛做錯了事，老師批評他，他為自己辯解。②老師找楊麗談話，說他最近上課思想開小差，學(xué)習(xí)退步。楊麗聽了很慚愧。③吳達(dá)喜歡下象棋，贏了就高興，輸了就發(fā)火。④張鴻只要聽到有人說他一點(diǎn)不是，他就找人“算賬”。A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④5.下列行為中不能提倡是（

）。A.學(xué)會尊重B.學(xué)會寬容C.學(xué)會反思D.學(xué)會斤斤計較6.如果工廠排放未處理的廢水，那么（

）。A.周圍的環(huán)境會被破壞B.這些廢水能夠灌溉周圍的農(nóng)田C.這些廢水有利于水產(chǎn)養(yǎng)殖D.周圍的樹木會生長得更加茂盛7.近年來，出現(xiàn)了不少關(guān)于災(zāi)難的電影，表明人類已經(jīng)逐漸意識到地球生態(tài)環(huán)境的（

）。A.好轉(zhuǎn)B.惡化C.不變8.中學(xué)生劉剛是班中的“雙差生”，他對自己越來越?jīng)]有信心。有一次，在課堂上，老師看他對某一問題肯動腦筋，就點(diǎn)名讓他發(fā)表了自己獨(dú)到的見解，他的回答受到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。這之后，老師有意讓他多發(fā)言，在老師和同學(xué)的鼓勵下，他改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)一天比一天進(jìn)步、認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績也不斷提高，對劉剛的變化理解不正確的是（

）。A.自尊使人不斷進(jìn)取B.自尊使人自強(qiáng)不息C.自尊使人品德高尚D.自尊不能容忍別人超過自己9.下列哪些表現(xiàn)屬于“尊重自己”?（

）A.說我缺點(diǎn)就發(fā)脾氣B.比賽贏了好得意C.做好自己該做的事D.經(jīng)常炫耀家里有錢10.以下哪位古人是寬容的典范？（

）A.周瑜B.藺相如C.廉頗二.填空題(共10題，共46分)1.一個個搶險救災(zāi)的故事，讓我們深深感受到中華民族一方有難、（

）的傳統(tǒng)。2.人與自然是（

）。人類對大自然的傷害最終會傷及（

），這是無法抗拒的規(guī)律。3.為了減輕自然災(zāi)害對（

）、（

）的危害，我國不僅建立了氣象、海洋、地質(zhì)及生物等災(zāi)害的（

）、（

）系統(tǒng)，還建設(shè)了牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程。4.中華人民共和國公民在（

）面前一律（

）。5.通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，促進(jìn)自身（

）的發(fā)展。6.寬容讓我們面對他人的無心之失時（

）、（

）；同時，也讓我們面對他人的傷害時，（

）心中的不滿，（

）報復(fù)的想法，懂得（

）他人。7.擁有一顆寬容的心，學(xué)會（

）他人。8.如果人類不能（

）自然，對默默奉獻(xiàn)的地球不去珍惜，而是隨意破壞，必然會受到大自然的（

）。9.通過反思,我們可以總結(jié)（

）,促進(jìn)自身能力的發(fā)展;也可以看到自己的（

）,避免再犯同樣的錯誤;還能明確自己（

）,判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。10.每個人都是（

）的個體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.廢水污染了農(nóng)田屬于自然災(zāi)害。（

）2.反思可以幫助我們改正自己的錯誤。（

）3.每個人都有可愛之處，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)。（

）4.近百年來，生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度增加。（

）5.寬容是一種善待他人的態(tài)度，能讓我們心胸開闊。（

）6.老師教的東西去反思是否掌握了。（

）7.保護(hù)地球是國家的事情，我們小學(xué)生并不能做什么。（

）8.隨著人口的急劇增長，很多地方出現(xiàn)了人口過多的現(xiàn)象，同時也帶走了一系列的社會問題。（

）9.生活在充滿差異的世界中，我們要學(xué)會和諧相處，尊重他人的不同。（

）10.寬容是一種美德，也是一種境界。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連線題。3月12日

世界地球日6月5日

世界環(huán)境日2月2日

中國植樹節(jié)9月16日

國際保護(hù)臭氧層日4月22日

世界濕地日五.簡答題(共7題，共50分)1.通過下列材料，你明白了什么？材料一：“風(fēng)云四號”氣象衛(wèi)星成功發(fā)射，有助于提升國家對災(zāi)害天氣的監(jiān)控和預(yù)警能力。材料二：為了防止河流泛濫，我國修建了很多防洪堤壩。2.人與自然是生命共同體。為了保護(hù)地球家園，人類是怎樣做的？3.氣象災(zāi)害預(yù)警信號是依據(jù)什么劃分級別的？劃分為幾級？分別用什么顏色表示？4.如何對待別人的不寬容？5.小學(xué)階段你印象最深的一件事是什么？為什么這件事給你留下了這么深刻的印象？6.反思對于我們有什么意義？7.當(dāng)別人與自己的觀點(diǎn)不相同時，我們應(yīng)該怎樣正確對待？六.材料題(共2題，共18分)1.從前，有個人到鄰居家的菜園偷菜，恰好被菜園主人看見。菜園主人不但沒有制止，反而轉(zhuǎn)身進(jìn)了自己的家門，還把門關(guān)上。偷菜人說：“我被你看見了，現(xiàn)在沒法做人了?！敝魅诵Φ溃骸澳阏f什么話呢？咱們是鄰居，你只是想知道我那兒的菜為啥長得那么好，對嗎？我那兒的菜，好看，也好吃，不信？你嘗嘗。”說著，他真的從籃子里抱出兩捆菜，硬塞到偷菜人手里。后來，這個偷菜人成為眾口稱贊的好人。（1）菜園主人為什么不制止鄰居的偷菜行為，反而要送他菜？（2）偷菜人為什么會成為眾口稱贊的好人？2.一次，一位下屬因經(jīng)驗欠缺而使一筆貸款難以收回，松下電器創(chuàng)始人松下幸之助勃然大怒，在大會上狠狠地批評了這個下屬。事后，仔細(xì)一想，松下幸之助為自己的過激行為深感不安。因為，在那筆貸款發(fā)放單上自己也簽了字，下屬只是未摸準(zhǔn)情況而已。既然自己也應(yīng)負(fù)一定的責(zé)任，那么就不應(yīng)該這么嚴(yán)厲地批評下屬了。想通之后，他馬上打電話給那位下屬，誠懇地道歉。恰巧那天下屬喬遷新居，松下幸之助得知后便立即登門祝賀，還親自為下屬搬家具，忙得滿頭大汗。而且，事情并未就此結(jié)束。一年后的這一天，這位下屬收到了松下幸之助的一張明信片，上面留下了一行親筆字：“讓我們忘掉這可惡的一天吧，重新迎接新一天的到來！”看到松下幸之助的親筆信，這個下屬感動得熱淚盈眶。知恥者近乎勇。我們每個人都應(yīng)該及時對自己的過錯進(jìn)行反思。（1）學(xué)會反思有什么意義？（2）自我反思有哪些方法？（3）同學(xué)們，相信2020年的春節(jié)讓大家刻骨銘心，新冠病毒的肆虐成為世界性災(zāi)難，人類該做出怎樣的反思呢？作為一名六年級的學(xué)生，談?wù)勀愕南敕āＦ?綜合題(共1題，共12分)1.根據(jù)下列情景，在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)哪鼙硎咀鹬氐恼Z言。（1）走在路上，有人發(fā)宣傳單推銷產(chǎn)品，并說“耽誤您一分……?！蹦阆刖芙^，可以說：（

）（2）電梯里進(jìn)來一個坐在輪椅上的殘疾人，你很想幫他按下電梯鍵，可以這樣說（

）（3）小強(qiáng)和小麗是同桌，班里多次舉行手抄報比賽，小麗的手抄報總是第一。小強(qiáng)對王曉麗說：“我怎么總是沒有你設(shè)計得好呢？”我不服氣！小麗可以這樣說（

）參考答案一.選擇題1.B2.D3.B4.B5.D6.A7.B8.D9.C10.B二.填空題1.八方支援2.生命共同體；人類自身3.人民生命；財產(chǎn)安全；監(jiān)測；預(yù)警4.法律；平等5.能力6.要大度；不計較；平息；放棄；原諒7.原諒8.尊重；懲罰9.經(jīng)驗；缺點(diǎn)和不足；努力的方向10.獨(dú)一無二；尊嚴(yán)三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.√四.連線題1.五.簡答題1.我明白了面對自然災(zāi)害，人們不斷探尋科學(xué)、有效的方法抗擊災(zāi)害，從而提高抗災(zāi)能力。2.為了保護(hù)地球家園：人類不斷探索創(chuàng)新，運(yùn)用聰明才智。將自然界賦予我們的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結(jié)合。大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。3.預(yù)警信號的級別依據(jù)氣象災(zāi)害可能造成的危害程度，緊急程度和發(fā)展態(tài)勢一般劃分為四級：一般，較重，嚴(yán)重和特別嚴(yán)重，依次用藍(lán)色、黃色，橙色和紅色表示，同時以中英文標(biāo)識。4.別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同；每個人都可能犯錯誤，多聽他人意見，才能集思廣益；不是所有的事情都有對錯之分，在某些事情上，可以有多種看法；每個人的觀點(diǎn)可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的觀點(diǎn)，看法才有可能更加全面。5.我記得最清楚的是五年級暑假參加夏令營。第一次離開父母，生活中的問題都要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)自己有很多事情都不會做。6.反思能夠幫助我們回顧、分析、總結(jié)過去，不斷完善自我。（1）反思可以讓我們總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提升自己。（2）反思可以讓我們看到自己的缺點(diǎn)和不足，更好地完善自己。（3）反思有助于明確自己的努力方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。（4）反思可以更好地理解和思考自己的生活，將過去、現(xiàn)在、將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。7.別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同；每個人都有可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益；不是所有的事情都有對錯之分。在某些事情上，可以有多種看法存在；每個人的觀點(diǎn)可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的意見，才能更加全面。六.材料題1.（1）菜園主人的做法維護(hù)了鄰居的自尊，他以善意揣度別人，以豁達(dá)的態(tài)度寬容別人的錯誤，給人以改正錯誤的機(jī)會，他尊重別人的做法也是自尊的表現(xiàn)。（2）偷菜人的自尊受到了別人的保護(hù)，他便心存感激，改掉毛病，成為自尊的人。因此受到人們的稱贊。2.1）①反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。②通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。③通過反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和