學(xué)校應(yīng)急預(yù)案建設(shè)及演練制度范文（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)學(xué)校應(yīng)急?預(yù)案建設(shè)?及演練制?度范文?一、目的?針對(duì)_?___和?緊急情況?，制訂應(yīng)?急準(zhǔn)備和?響應(yīng)計(jì)劃?，確保事?故發(fā)生時(shí)?能迅速_?___力?量并采取?正確的措?施，將事?故損失減?至最低。?通過(guò)對(duì)應(yīng)?急預(yù)案的?學(xué)習(xí)演練?，提高反?事故能力?。二、?職責(zé)1?、安全生?產(chǎn)部負(fù)責(zé)?____?對(duì)存在重?大危險(xiǎn)的?火災(zāi)爆炸?、環(huán)保污?染、人身?傷害事故?應(yīng)急預(yù)案?的編制，?報(bào)公司審?批呈報(bào)當(dāng)?地消防安?全監(jiān)督管?理部門備?案。2?、事故應(yīng)?急預(yù)案演?練由安全?生產(chǎn)部牽?頭，其他?相關(guān)部門?共同__?__進(jìn)行?。三、?應(yīng)急響應(yīng)?1、凡?發(fā)生輕傷?、重傷和?死亡事故?，部門主?管必須立?即向公司?安全生產(chǎn)?主任、總?經(jīng)理匯報(bào)?。2、?裝置內(nèi)發(fā)?生任何形?式的爆炸?事故，部?門主管必?須立即向?公司安全?生產(chǎn)主任?、副總經(jīng)?理匯報(bào)。?3、裝?置內(nèi)發(fā)生?任何程度?的火災(zāi)事?故，在報(bào)?火警后，?部門主管?必須立即?向公司安?全生產(chǎn)主?任、副總?經(jīng)理匯報(bào)?。4、?生產(chǎn)過(guò)程?中，凡發(fā)?生三廢違?規(guī)排放或?出現(xiàn)事故?排放，造?成較大環(huán)?境污染的?，部門主?管必須立?即向公司?安全生產(chǎn)?主任、副?總經(jīng)理匯?報(bào)。四?、應(yīng)急預(yù)?案演練?1、安全?生產(chǎn)部會(huì)?同行政、?保衛(wèi)等相?關(guān)部門_?___開?展火災(zāi)爆?炸、環(huán)保?污染、人?身傷害事?故應(yīng)急預(yù)?案演練工?作。2?、演練每?季度進(jìn)行?一次，由?安全生產(chǎn)?部根據(jù)當(dāng)?前生產(chǎn)實(shí)?際落實(shí)演?練的具體?科目及特?殊要求。?3、由?安全生產(chǎn)?部負(fù)責(zé)與?對(duì)口上級(jí)?、外協(xié)部?門進(jìn)行演?練協(xié)調(diào)與?接洽工作?。4、?由安全生?產(chǎn)部對(duì)應(yīng)?急預(yù)案演?練過(guò)程中?職工的情?況進(jìn)行記?錄、考核?和總結(jié)評(píng)?價(jià)。5?、參加演?練的全體?職工必須?態(tài)度嚴(yán)肅?認(rèn)真對(duì)待?此項(xiàng)工作?。6、?根據(jù)公司?獎(jiǎng)罰規(guī)定?，對(duì)演練?工作成績(jī)?突出的班?組和個(gè)人?實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)?，同時(shí)對(duì)?不合格的?實(shí)施處罰?。7、?每次演練?工作結(jié)束?后，由安?全生產(chǎn)部?寫出書面?的評(píng)價(jià)總?結(jié)，隨同?獎(jiǎng)罰通知?下發(fā)到班?組。8?、參加考?評(píng)的評(píng)委?打分要合?理、公正?，要能真?正體現(xiàn)班?組的水平?。學(xué)校?應(yīng)急預(yù)案?建設(shè)及演?練制度范?文（二）?為了在?學(xué)校發(fā)生?緊急情況?時(shí)，全校?師生能安?全、快速?地進(jìn)行疏?散工作，?我校特制?定本安全?疏散演練?預(yù)案，并?進(jìn)行實(shí)際?演練。通?過(guò)安全演?練，讓學(xué)?生學(xué)到有?關(guān)的安全?防護(hù)知識(shí)?，做到有?事不慌、?積極應(yīng)對(duì)?、自我保?護(hù)的目的?。一、?處置安全?事故的_?___機(jī)?構(gòu)：總指?揮：吳壽?清指揮：?吳榮華后?勤保障：?潘家輝成?員：全體?教職工?二、__?__實(shí)施?安排：?(一)應(yīng)?急安全領(lǐng)?導(dǎo)小組迅?速___?_全校師?生疏散逃?生，包年?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與?樓層疏散?人員負(fù)責(zé)?在各教學(xué)?樓樓梯口?指揮疏散?，班主任?及當(dāng)時(shí)上?課教師負(fù)?責(zé)___?_本班學(xué)?生疏散逃?生。(?二)具體?疏散工作?安排：?1.各班?疏散地點(diǎn)?：廣場(chǎng)?2.各班?疏散路線?。緊急警?報(bào)拉響后?，全體師?生不要驚?慌，在總?指揮的指?揮下，各?班按疏散?路線逃生?，任課教?師將學(xué)生?疏散到安?全地帶。?(學(xué)生到?操場(chǎng)后按?班級(jí)為單?位集中)?(三)?、教師緊?急疏散的?分布位置?及職責(zé)聽?到警報(bào)響?或急促的?鈴聲即為?緊急疏散?的命令。?1.聽?到哨聲后?，班級(jí)里?正在上課?的老師立?即確定疏?散地點(diǎn)并?立即__?__學(xué)生?離開教室?，上課的?老師最后?一個(gè)離開?教室。?2.聽到?哨聲后，?未上課老?師立即響?應(yīng)奔至各?個(gè)崗位秩?序維持。?三、班?級(jí)緊急疏?散的分布?位置四?、集合事?項(xiàng)上課?老師立即?帶領(lǐng)學(xué)生?按指定路?線快速下?樓梯，進(jìn)?入指定地?點(diǎn)集合，?這個(gè)過(guò)程?要求教師?在學(xué)生最?后到達(dá)目?的地之后?教師馬_?___點(diǎn)?人數(shù)立即?上報(bào)指揮?，各崗位?教師在疏?散過(guò)程中?發(fā)現(xiàn)情況?也要向主?持人匯報(bào)?。五、?安全演練?時(shí)間：?上午課間?操時(shí)間?六、疏散?要求與注?意事項(xiàng)：?1.聽?到學(xué)校發(fā)?出的警報(bào)?聲后，全?校師生立?即快速、?安全進(jìn)行?疏散，不?能再收拾?物品。進(jìn)?行疏散逃?生時(shí)要做?到聽從指?揮，有序?疏散，確?保安全。?各班到達(dá)?安全區(qū)后?應(yīng)立即清?點(diǎn)人數(shù)，?及時(shí)匯報(bào)?。2.?疏散集合?地點(diǎn)。先?在廣場(chǎng)集?中，如情?況需要，?再聽從指?揮疏散到?其它區(qū)域?。3.?每次演練?必須確保?學(xué)生的絕?對(duì)安全，?尤其是下?樓梯時(shí)要?避免踩踏?。在行進(jìn)?中如果發(fā)?現(xiàn)前面隊(duì)?伍不動(dòng)了?或發(fā)現(xiàn)有?人摔倒，?應(yīng)該立即?停下。此?時(shí)，樓層?負(fù)責(zé)、帶?班任課教?師承擔(dān)第?一責(zé)任人?。4.?疏散順序?。從一樓?開始，依?次疏散。?教師領(lǐng)?隊(duì)，學(xué)生?排二路縱?隊(duì)，分班?依次快速?、安全下?樓，不能?搶先下樓?，以免發(fā)?生擁擠踐?踏事故。?5.教?育學(xué)生發(fā)?生火災(zāi)、?地震或其?他安全應(yīng)?急情況時(shí)?，能夠做?到：①?遇事不慌?，頭腦冷?靜。②?判明情況?，思考對(duì)?策。③?積極自救?，互幫互?助。④?聽從指揮?，有序疏?散。6?.遇到其?它___?_，原則?上也按此?預(yù)案執(zhí)行?，如情況?需要聽從?現(xiàn)場(chǎng)指揮?。學(xué)校?應(yīng)急預(yù)案?建設(shè)及演?練制度范?文（三）?一、指?導(dǎo)思想?以___?_為指導(dǎo)?，堅(jiān)持教?育的全面?發(fā)展、和?諧發(fā)展。?堅(jiān)持防震?減災(zāi)與教?育教學(xué)一?起抓，實(shí)?行“預(yù)防?為主，防?御與救助?相結(jié)合”?的工作方?針。貫徹?落實(shí)上級(jí)?文件精神?，大力開?展防震減?災(zāi)宣傳教?育活動(dòng)，?進(jìn)一步做?好地震(?火災(zāi)等)?應(yīng)急疏散?、救護(hù)工?作，努力?為構(gòu)建和?諧校園服?務(wù)。二?、目標(biāo)任?務(wù)提高?反應(yīng)能力?，做到臨?震不亂，?遇事不慌?，決策科?學(xué)、行動(dòng)?迅速、處?置有力，?最大限度?減少傷亡?。具體任?務(wù)是：?(1)接?到信號(hào)以?最快速度?按規(guī)定做?好防護(hù)動(dòng)?作(地震?時(shí)，鉆到?課桌底下?；火災(zāi)時(shí)?，用濕布?捂住鼻子?和嘴等)?。(2?)接到信?號(hào)以最快?速度有條?不紊地撤?離到指定?的安全位?置。三?、疏散對(duì)?象：附小?全體師生?四、演?練時(shí)間：?____?年___?_月__?__日下?午第二節(jié)?課五、?演練內(nèi)容?情景模?擬。全校?師生在教?室里，遇?到突發(fā)事?故。共演?練___?_次，第?一次為地?震疏散演?練，第二?次為火災(zāi)?疏散演練?。第一?次演練結(jié)?束后按秩?序返回各?自教室，?____?分鐘后第?二次演練?開始。?六、具體?實(shí)施過(guò)程?1、正?式演練前?一周準(zhǔn)備?工作：?(1)學(xué)?校___?_全體師?生學(xué)習(xí)防?震減災(zāi)知?識(shí)，普及?《防震減?災(zāi)安全知?識(shí)問(wèn)答》?內(nèi)容。?(2)在?學(xué)校的顯?要位置利?用宣傳畫?、板報(bào)等?形式加大?宣傳，進(jìn)?一步提高?全校師生?防震減災(zāi)?意識(shí)，明?確開展演?練的意義?。2、?演練分兩?步進(jìn)行：?預(yù)備。?每班留_?___條?人行道，?教室前后?都能通行?。第一?步：先讓?學(xué)生及時(shí)?鉆到課桌?底下(發(fā)?生火災(zāi)時(shí)?，用濕布?捂住鼻子?和嘴)。?動(dòng)作要領(lǐng)?：開始?時(shí)，教師?喊：“注?意，地震?了。快鉆?到桌子底?下”學(xué)生?迅速將凳?子移到課?桌一邊，?然后曲膝?、下蹲，?同時(shí)用雙?手護(hù)住頭?部迅速鉆?到課桌底?部；教師?在打開教?室門的同?時(shí)，檢查?完學(xué)生后?自己鉆到?講桌下。?(教師喊?：“著火?了。快用?濕布捂住?鼻子和嘴?。”學(xué)生?迅速拿自?己的杯子?將布弄濕?，捂住鼻?子和嘴；?教師打開?教室門，?檢查學(xué)生?的同時(shí)自?己按要求?做好。)?第二步?。撤到安?全地帶。?(1)?大約__?__分鐘?過(guò)后，教?師喊。“?按順序撤?離。”學(xué)?生迅速?gòu)?課桌下鉆?出同時(shí)將?凳子放回?原位。(?火災(zāi)時(shí)，?直接將凳?子放到桌?子底下)?(2)?學(xué)生按照?提前安排?好順序從?前后門依?次撤出，?撤出時(shí)要?求單隊(duì)列?。負(fù)責(zé)實(shí)?施：班主?任或任課?教師3?、正式演?練前一天?。(1?)由學(xué)校?校長(zhǎng)進(jìn)行?動(dòng)員部署?，并提出?注意事項(xiàng)?(如安全?、口令等?)。安全?方面應(yīng)強(qiáng)?調(diào)：①?就地避震?時(shí)，要注?意保護(hù)好?頭部和眼?睛，以免?被課桌椅?碰傷。(?火災(zāi)將布?弄濕時(shí)，?不要將水?撒到地上?，以免撤?離時(shí)滑倒?)②撤?離的總體?要求是“?安全、有?序、快速?”，而首?先要保證?“安全、?有序”。?學(xué)生在撤?離過(guò)程中?，特別在?樓梯口，?不準(zhǔn)相互?推、拉、?擠。③?整個(gè)演練?過(guò)程應(yīng)保?持緊張、?嚴(yán)肅，不?準(zhǔn)喧嘩、?嬉鬧。?____?。師生要?統(tǒng)一聽從?____?指揮，第?一次__?__表示?地震發(fā)生?，要求就?地避震；?第二次_?___表?示地震已?過(guò)，要求?安全撤離?。(火災(zāi)?時(shí)，第一?次___?_表示火?災(zāi)發(fā)生，?要求趕緊?用濕布捂?住鼻子和?嘴；第二?次___?_表示開?始撤離。?(2)?學(xué)生回到?各自的教?室。4?、正式演?練(1?)就地避?震：聽?到第一次?____?后(哨聲?)，按上?述動(dòng)作要?領(lǐng)的要求?，教師迅?速指揮學(xué)?生蹲在課?桌下就地?避震。(?火災(zāi)時(shí)，?趕緊用濕?布捂住鼻?子和嘴)?(2)?安全撤離?：聽到?第二次哨?聲后，學(xué)?生在教師?的帶領(lǐng)下?排隊(duì)撤離?，安全而?有序地集?結(jié)到指定?的位置上?。七、?各班安全?撤離路線?：(1?)各班分?別從教室?前后門撤?離(__?__排學(xué)?生走前門?，___?_排學(xué)生?走后門，?在樓道中?自動(dòng)成單?隊(duì)沿規(guī)定?路線撤離?。)(?2)南樓?學(xué)生撤離?路線：?____?樓從東到?西共__?__口教?室，分別?是東1-?-東5教?室；__?__樓-?-___?_樓從東?到西分別?是___?_口教室?，分別稱?為東1-?-東9教?室。例如?：1.?1教室是?一樓東邊?第一口教?室，我們?就稱為東?1教室。?(可以參?照教室內(nèi)?門后張貼?的逃生示?意圖)?____?樓：東?1、東2?(1.1?、1.2?)教室學(xué)?生從東側(cè)?門廳(南?階梯教室?處)走南?門撤離；?東3(1?.3)教?室從中間?門廳走南?門撤離；?東4、?東5(1?.4、1?.5)教?室從西門?廳走南門?撤離。?____?樓：東?1、東?2、東3?教室學(xué)生?從東樓梯?至一樓走?南門撤離?。(順序?。從__?__樓到?____?樓)_?___樓?：東4東?5東6教?室學(xué)生從?中間樓梯?至一樓走?南門撤離?。(順序?：從__?__樓到?____?樓)_?___樓?：東7?、東8?、東9教?師學(xué)生從?西樓梯至?____?樓走南門?撤離(順?序：從_?___樓?到___?_樓)?中間樓學(xué)?生撤離路?線：_?___樓?。東1教?室學(xué)生走?東樓、沿?著走廊向?北從東樓?的北大廳?向東撤離?。__?__樓：?東2、?東3教室?學(xué)生從中?間東側(cè)樓?梯下樓，?沿___?_樓大廳?東側(cè)從南?門撤離。?___?_樓：東?3、東?4教室學(xué)?生從中間?西側(cè)樓梯?下樓，沿?____?樓大廳西?側(cè)從南門?撤離。?____?樓：西?1、西2?教室(6?.6、6?.7教室?)學(xué)生從?中間西側(cè)?樓梯下樓?，沿__?__樓大?廳東側(cè)從?南門撤離?。北樓?學(xué)生撤離?路線：?幼兒園西?1、西?2、西?3教室學(xué)?生從西門?向北撤離?；東1?、東2教?室學(xué)生從?東門向北?撤離(?順序：從?____?樓到__?__樓)?(3)?學(xué)生安全?撤離地點(diǎn)?：南樓?學(xué)生從樓?南門東、?中、西_?___個(gè)?門口迅速?撤離到操?場(chǎng)南邊中?間位置。?鞠福霞?主任在此?協(xié)調(diào)班主?任___?_好學(xué)生?。滕健?主任在此?協(xié)調(diào)班主?任___?_學(xué)生。?吳忠玲?主任在此?____?學(xué)生6?、幼兒園?大一、?大二、?中一班學(xué)?生出教學(xué)?樓后迅速?撤離到園?外南北大?路上，秦?玉生園長(zhǎng)?在此__?__；中?二、中?三班學(xué)生?出教學(xué)樓?后迅速撤?離到學(xué)校?柿子園處?。由劉學(xué)?梅主任在?此___?_。7?、各班_?___學(xué)?生秩序的?兩名教師?待學(xué)生全?部撤出教?室后，跟?隨學(xué)生隊(duì)?伍到安全?地帶，班?主任負(fù)責(zé)?清點(diǎn)學(xué)生?人數(shù)；秦?迎弟主任?負(fù)責(zé)從東?教學(xué)樓進(jìn)?入操場(chǎng)的?學(xué)生秩序?；王長(zhǎng)增?主任負(fù)責(zé)?從教學(xué)樓?西側(cè)進(jìn)入?操場(chǎng)的學(xué)?生秩序；?崔志祥主?席負(fù)責(zé)從?南樓進(jìn)入?操場(chǎng)的學(xué)?生秩序；?劉化德、?王秀麗、?袁崇海負(fù)