2023年學(xué)校教師個(gè)人工作總結(jié)范本（5篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023?年學(xué)校教?師個(gè)人工?作總結(jié)范?本轉(zhuǎn)眼?間一學(xué)年?的各項(xiàng)工?作已接近?尾聲，為?了更好地?做好今后?的工作，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、吸取教?訓(xùn)，我從?德能勤績(jī)?四方面作?工作總結(jié)?如下：?一、德：?二、能?：在這?一年中，?我繼續(xù)參?加了大武?口區(qū)骨干?教師培訓(xùn)?，并認(rèn)真?反復(fù)學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)及有關(guān)?課程改革?的先進(jìn)的?教育教學(xué)?理論，完?成150?00字的?學(xué)習(xí)筆記?，在教學(xué)?中我認(rèn)真?鉆研教材?，探討教?法，選擇?靈活多樣?的教學(xué)方?法進(jìn)行教?學(xué)，注重?理論聯(lián)系?實(shí)際，以?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)行為?指導(dǎo)為基?礎(chǔ)，以培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能?力為重點(diǎn)?，課內(nèi)課?外相結(jié)合?，理論實(shí)?踐相結(jié)合?，引導(dǎo)學(xué)?生探求新?知，培養(yǎng)?學(xué)生自主?探究能力?和合作精?神。并在?課堂教學(xué)?中重視培?養(yǎng)學(xué)生的?課堂學(xué)習(xí)?習(xí)慣。在?暑假期間?參加教體?局對(duì)骨干?教師的計(jì)?算機(jī)培訓(xùn)?，積極參?加學(xué)校青?年教師優(yōu)?質(zhì)課評(píng)比?。主動(dòng)承?擔(dān)外校教?師來(lái)我校?聽(tīng)課活動(dòng)?。積極參?加新時(shí)期?班主任工?作藝術(shù)高?級(jí)論壇，?圓滿完成?學(xué)習(xí)任務(wù)?。參加各?種教研活?動(dòng)，重視?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?積累，積?極反思教?學(xué)行為，?撰寫(xiě)教學(xué)?論文。?三、勤：?本學(xué)年?，滿工作?量，出勤?滿，準(zhǔn)時(shí)?到校上班?。積極參?加各種會(huì)?議，認(rèn)真?聽(tīng)課評(píng)課?。我積極?參加校本?培訓(xùn)、政?治學(xué)習(xí)、?教研活動(dòng)?、值日、?升旗禮、?做到五必?到。不放?過(guò)任何一?次學(xué)習(xí)、?提高的機(jī)?會(huì)，不落?下每天的?本職工作?。在工作?中，尊領(lǐng)?敬導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事，?對(duì)人真誠(chéng)?，從不鬧?無(wú)原則的?糾紛，盡?量以一名?人民教師?的要求來(lái)?規(guī)范自己?的言行。?四、績(jī)?：在今?后的工作?中，我注?意從各個(gè)?方面來(lái)充?實(shí)自己。?使自己能?適應(yīng)當(dāng)今?教育的發(fā)?展，跟上?課改的步?伐。2?023年?學(xué)校教師?個(gè)人工作?總結(jié)范本?（二）?時(shí)光飛逝?，不知不?覺(jué)我已在?幼教崗位?上奮斗了?五年，從?走出學(xué)校?校門(mén)，踏?上工作崗?位，我在?各位老師?的幫助和?支持下,?在園領(lǐng)導(dǎo)?的信任和?鼓勵(lì)下，?讓我成長(zhǎng)?、進(jìn)步、?收獲了不?少。五年?里我與教?師們團(tuán)結(jié)?協(xié)作，共?同努力，?送走又迎?來(lái)了一批?批可愛(ài)的?孩子?？?結(jié)過(guò)去，?展望未來(lái)?，以下是?我的工作?總結(jié)：?一、師德?修養(yǎng)方面?：德高?為師，身?正是范。?師德是一?個(gè)教師的?靈魂，作?為一名幼?兒教師要?以德治身?，培養(yǎng)良?好的師德?。愛(ài)崗敬?業(yè)，以滿?腔熱情投?入幼兒教?育，要從?“德”中?體會(huì)到獻(xiàn)?身幼兒教?育事業(yè)的?無(wú)比快樂(lè)?和自豪。?我從事幼?教工作已?有五年，?回顧自己?的經(jīng)歷，?對(duì)師德認(rèn)?識(shí)有一個(gè)?由淺到深?，由片面?到全面的?過(guò)程。經(jīng)?過(guò)各種學(xué)?習(xí)，可以?說(shuō)在師德?認(rèn)識(shí)上有?了提高，?更重要的?是，在理?論上使我?對(duì)愛(ài)崗敬?業(yè)有了具?體內(nèi)容和?明確目標(biāo)?，我對(duì)自?己所擔(dān)負(fù)?的幼兒教?育工作，?又有了新?的認(rèn)識(shí)。?勇于解剖?自己，分?析自己，?正視自己?，認(rèn)真查?找自己的?缺點(diǎn)和不?足，從而?不斷提高?自身的素?質(zhì)和修養(yǎng)?。工作中?從不遲到?和早退，?堅(jiān)持__?__%出?勤，準(zhǔn)時(shí)?參加園長(zhǎng)?組織的各?項(xiàng)會(huì)議，?認(rèn)真領(lǐng)會(huì)?會(huì)議精神?，虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的?教師請(qǐng)教?和學(xué)習(xí)。?培養(yǎng)跨時(shí)?代所需要?的高素質(zhì)?人才，其?基礎(chǔ)就是?從良好的?幼兒教育?開(kāi)始，幼?兒教師的?一言一行?及教育質(zhì)?量，將直?接影響到?今后小學(xué)?、中學(xué)及?大學(xué)的學(xué)?習(xí)質(zhì)量和?綜合素質(zhì)?能力的提?高。人們?形容育人?職業(yè)是“?園丁”那?是很貼切?的，尤其?幼兒教育?，從事啟?蒙教育更?加顯得重?要，可以?這樣說(shuō)，?什么樣的?教師就培?養(yǎng)什么樣?的學(xué)生，?育人之本?，關(guān)鍵在?于師德。?二、教?育教學(xué)方?面：我?____?年畢業(yè)于?湛江市幼?兒師范學(xué)?校，三年?的師范生?活煉就了?我扎實(shí)的?基本功，?進(jìn)入工作?崗位后，?成為一名?真正的幼?教老師，?理論和實(shí)?踐的有機(jī)?結(jié)合，不?斷在教學(xué)?中積累總?結(jié)教育教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?與同事們?交流、探?索研究新?方法，新?方案;生?活中，我?和孩子們?打成一片?，成為孩?子們的好?朋友。在?教學(xué)中，?對(duì)自己的?工作表現(xiàn)?也有滿意?與不足，?但無(wú)論怎?樣，都需?要自己踏?踏實(shí)實(shí)的?工作，實(shí)?實(shí)在在的?做人。作?為教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)尚淺的?我，經(jīng)常?向其他老?師請(qǐng)教，?并觀摩她?們的教學(xué)?活動(dòng)來(lái)學(xué)?以致用，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?。為做好?教學(xué)工作?，我認(rèn)真?制定教案?，做好每?次教師匯?報(bào)課的工?作，并根?據(jù)孩子們?的特點(diǎn)設(shè)?計(jì)教學(xué)活?動(dòng)。在教?法上，不?斷反思與?總結(jié)，努?力實(shí)踐。?我每一次?的匯報(bào)課?，園長(zhǎng)和?各位老師?的點(diǎn)評(píng)和?鼓勵(lì)，成?為我對(duì)以?后上課的?渴望與成?功。只有?在不斷的?批評(píng)與好?評(píng)中使我?不斷進(jìn)步?。在幼?教的工作?中，我非?常熱愛(ài)幼?教事業(yè)，?熱愛(ài)本職?工作，熱?愛(ài)每一位?幼兒，用?愛(ài)心、耐?心讓幼兒?喜歡我，?愿意和我?交朋友。?五年的幼?教工作，?使我自身?的素質(zhì)和?政治覺(jué)悟?都提高了?。在教學(xué)?上，我結(jié)?合《綱要?》，不斷?探索、研?究、領(lǐng)會(huì)?其中的精?神，樹(shù)立?了新的教?育觀念，?尊重每一?個(gè)孩子，?能根據(jù)幼?兒發(fā)展的?需要，努?力為幼兒?提供一個(gè)?可發(fā)展、?可探索的?環(huán)境，并?不斷將新?的理念與?教育形式?融入到我?的實(shí)際行?為中。?三、自我?完善與發(fā)?展方面：?我積極?學(xué)習(xí)各種?教育理論?閱讀有關(guān)?書(shū)籍，以?充實(shí)自己?，以便在?工中以堅(jiān)?實(shí)的理論?作為指導(dǎo)?，更好地?進(jìn)行教育?教學(xué)。?四、反思?和總結(jié)：?教育是?一門(mén)博大?精深的學(xué)?問(wèn)，而且?學(xué)無(wú)定法?，面對(duì)如?雪花分飛?般的教材?以及網(wǎng)絡(luò)?帶給我們?豐富的信?息經(jīng)驗(yàn)，?我們必須?把握一點(diǎn)?：讓孩子?們真正做?到快樂(lè)中?學(xué)習(xí)，在?快樂(lè)中得?到發(fā)展。?做教師?的難，做?幼兒教師?更難，但?是我覺(jué)得?在辛苦中?，能感受?到別人感?受不到的?樂(lè)趣--?那就是童?年的樂(lè)趣?。這一切?都很值得?，因?yàn)槲?的付出，?得到的將?是一個(gè)美?麗的童年?。在學(xué)?時(shí)期，在?抓好專業(yè)?課學(xué)習(xí)的?同時(shí)，我?更注重的?是綜合素?質(zhì)的提高?。在校期?間，我努?力學(xué)習(xí)，?并且通過(guò)?了日本語(yǔ)?三級(jí);英?語(yǔ)也通過(guò)?了六級(jí)，?獲得了相?關(guān)公的證?書(shū)。并閱?讀了大量?與專業(yè)有?關(guān)的書(shū)籍?。專業(yè)上?，我扎扎?實(shí)實(shí)地學(xué)?好了有關(guān)?歷史的一?些書(shū)籍，?還有歷史?教學(xué)法等?等。為?了以后能?成為優(yōu)秀?幼師，不?斷從各方?面完善自?己，每個(gè)?學(xué)期都以?較好的成?績(jī)完成規(guī)?定學(xué)科的?學(xué)習(xí)，同?時(shí)也具備?了一定的?語(yǔ)言聽(tīng)、?說(shuō)、讀寫(xiě)?的能力，?良好的教?師素質(zhì)，?具有良好?的語(yǔ)音面?貌，在課?余時(shí)間我?閱讀了大?量的書(shū)籍?，對(duì)專業(yè)?課的一些?練習(xí)，我?相信皇天?不負(fù)有心?人，只要?自己努力?了，就一?定會(huì)有收?獲。2?023年?學(xué)校教師?個(gè)人工作?總結(jié)范本?（三）?一、加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，努力提?高自身素?質(zhì)。在?工作中，?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)教師職?業(yè)道德規(guī)?范、新時(shí)?期教育思?想，不斷?提高自己?的道德修?養(yǎng)和政治?理論水平?;我還積?極地、認(rèn)?真地學(xué)習(xí)?新課改理?論，努力?提高業(yè)務(wù)?能力，及?時(shí)把握中?考新方向?。通過(guò)學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)變?了以前的?工作觀、?學(xué)生觀，?使我對(duì)新?課改理念?有了一個(gè)?全面的、?深入的理?解，為我?轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念、改?進(jìn)教學(xué)方?法打好了?基礎(chǔ)。?二、嚴(yán)格?要求自己?，嚴(yán)格遵?守工作紀(jì)?律在工?作中，我?能夠嚴(yán)格?要求自己?，時(shí)時(shí)處?處以一個(gè)?____?的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)?要求自己?，遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，做到不?遲到、不?早退。另?外，我能?夠嚴(yán)格遵?守教師職?業(yè)道德規(guī)?范，從自?己的內(nèi)心?來(lái)關(guān)心愛(ài)?護(hù)學(xué)生，?不體罰和?變相體罰?學(xué)生，建?立了良好?的師生關(guān)?系，在學(xué)?生中樹(shù)立?了良好的?形象。盡?的努力做?到愛(ài)生如?子。三?、強(qiáng)化常?規(guī)，提高?課堂教學(xué)?效率這?個(gè)學(xué)期，?我能夠強(qiáng)?化教學(xué)常?規(guī)各環(huán)節(jié)?：在課前?深入鉆研?、細(xì)心挖?掘教材，?把握教材?的基本思?想、基本?概念、教?材結(jié)構(gòu)、?重點(diǎn)與難?點(diǎn);了解?學(xué)生的知?識(shí)基礎(chǔ)，?力求在備?課的過(guò)程?中即備教?材又備學(xué)?生，準(zhǔn)確?把握教學(xué)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)，不放?過(guò)每一個(gè)?知識(shí)點(diǎn)，?在此基礎(chǔ)?上，精心?制作多媒?體課件、?備寫(xiě)每一?篇教案;?在課堂上?，能夠運(yùn)?用多種教?學(xué)方法，?利用多種?教學(xué)手段?，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?多種感官?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，向?課堂四十?五分鐘要?質(zhì)量，努?力提高課?堂教學(xué)效?率;在?課后，認(rèn)?真及時(shí)批?改作業(yè)，?及時(shí)做好?后進(jìn)學(xué)生?的思想工?作及課后?輔導(dǎo)工作?;在自習(xí)?課上，積?極落實(shí)分?層施教的?原則，狠?抓后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化和?優(yōu)生的培?養(yǎng);同時(shí)?，進(jìn)行階?段性檢測(cè)?，及時(shí)了?解學(xué)生的?情況，以?便對(duì)癥下?藥，調(diào)整?教學(xué)策略?。認(rèn)真?參加教研?活動(dòng)，積?極參與聽(tīng)?課、評(píng)課?，虛心向?同學(xué)科教?師學(xué)習(xí)，?博采眾長(zhǎng)?，提高教?學(xué)水平。?一學(xué)期來(lái)?，本人共?聽(tīng)課__?__節(jié)，?超額完成?了學(xué)校規(guī)?定的聽(tīng)課?任務(wù)。?四、加強(qiáng)?研討，努?力提高教?研水平?五、正視?自我，明?確今后努?力方向?1、在課?堂教學(xué)中?充分利用?多媒體課?件，調(diào)動(dòng)?了學(xué)生的?積極性，?但對(duì)學(xué)生?基礎(chǔ)知識(shí)?的訓(xùn)練不?夠，致使?課堂教學(xué)?效率不高?。2、?對(duì)知識(shí)點(diǎn)?的檢查落?實(shí)不到位?。3、?對(duì)差生的?說(shuō)服教育?缺乏力度?，雖然也?抓了差生?，但沒(méi)有?時(shí)時(shí)抓在?手上。?4、教學(xué)?中投入不?夠，沒(méi)能?深入研究?教材及學(xué)?生。我?想針對(duì)以?上情況，?在下學(xué)期?我要改進(jìn)?的措施有?：1、?進(jìn)一步加?強(qiáng)對(duì)新課?改的認(rèn)識(shí)?，在推廣?先進(jìn)教學(xué)?方法、利?用多媒體?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)積極?性的同時(shí)?，努力提?高課堂教?學(xué)的效率?。2、?狠抓對(duì)學(xué)?生作業(yè)的?檢查，落?實(shí)對(duì)知識(shí)?點(diǎn)的掌握?。將差生?時(shí)時(shí)放在?心上，抓?在手上。?3、加?強(qiáng)學(xué)生的?閱讀訓(xùn)練?，開(kāi)闊學(xué)?生的視野?，拓寬學(xué)?生思路，?提高學(xué)生?解決問(wèn)題?的能力。?4、采?取措施，?加強(qiáng)訓(xùn)練?，落實(shí)知?識(shí)點(diǎn)。培?養(yǎng)___?_教學(xué)觀?念。2?023年?學(xué)校教師?個(gè)人工作?總結(jié)范本?（四）?我作為_(kāi)?___農(nóng)?村中學(xué)數(shù)?學(xué)一線教?師幸運(yùn)地?來(lái)到__?__，參?加國(guó)培計(jì)?劃(__?__)-?-中西部?農(nóng)村骨干?教師置換?脫產(chǎn)區(qū)劃?培訓(xùn)項(xiàng)目?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?。在這?兩個(gè)月的?培訓(xùn)中，?讓我最感?折服的是?培訓(xùn)班領(lǐng)?導(dǎo)和所有?講座老師?強(qiáng)烈的敬?業(yè)精神，?無(wú)論是_?___教?授的講座?，還是_?___教?授的講座?及老師們?活動(dòng)等，?他們遵守?授課時(shí)間?，用精彩?的授課方?式為我們?講解、示?范、指導(dǎo)?，表現(xiàn)出?了極強(qiáng)的?事業(yè)心和?責(zé)任感，?這些天無(wú)?不讓我感?到欽佩，?并將時(shí)刻?鞭策著我?不斷學(xué)習(xí)?，不斷進(jìn)?步。僅僅?幾天的培?訓(xùn)，使我?在理論水?平上也有?了明顯的?提高，這?次培訓(xùn)班?具有很強(qiáng)?的教育性?、針對(duì)性?和創(chuàng)造性?。另外，?也使我對(duì)?今后的教?育教學(xué)工?作充滿信?心，在彼?此的研究?中、討論?中，提高?了教學(xué)的?方法的掌?握，使我?的業(yè)務(wù)能?力也有了?進(jìn)一步的?提高。?____?月，我們?一行__?__人來(lái)?到___?_中學(xué)參?加脫產(chǎn)置?換數(shù)學(xué)國(guó)?培班的影?子培訓(xùn)。?雖然已是?寒冬，但?我內(nèi)心感?覺(jué)到無(wú)限?的激動(dòng)和?溫暖，作?為一名扎?根山區(qū)中?小學(xué)工作?二十余年?的農(nóng)村教?師--我?，雖也聽(tīng)?過(guò)一些城?市教師的?教研課、?優(yōu)質(zhì)課，?但能這樣?面對(duì)面地?與城市教?師、學(xué)生?接觸，零?距離地感?受城市師?生的教學(xué)?生活，實(shí)?算是人生?一大喜事?、幸事!?再次感謝?長(zhǎng)江師范?學(xué)院對(duì)我?們數(shù)學(xué)國(guó)?培班培訓(xùn)?工作的悉?心組織、?精心安排?。影子?培訓(xùn)期間?，我嚴(yán)格?遵守長(zhǎng)江?師范學(xué)院?對(duì)我們學(xué)?員的研修?要求，不?論刮風(fēng)下?雨，每天?早晨7：?30準(zhǔn)時(shí)?坐___?_路車到?____?中學(xué)學(xué)習(xí)?，一到校?，我就與?影子老師?、學(xué)生親?密接觸，?認(rèn)真、虛?心地向郎?老師學(xué)習(xí)?和請(qǐng)教，?對(duì)郎老師?上的每一?節(jié)課都認(rèn)?真地進(jìn)行?反思，感?受到郎老?師豐富的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?和對(duì)教材?知識(shí)內(nèi)容?的熟練駕?馭;學(xué)習(xí)?郎老師管?理班級(jí)的?方法，如?何構(gòu)建健?康、和諧?的師生關(guān)?系等等…?…課余時(shí)?間，我和?郎老師促?膝長(zhǎng)談，?話題涉及?教育、教?師、學(xué)生?班級(jí)管理?方方面面?的內(nèi)容，?在教室、?辦公室、?教研會(huì)議?室、運(yùn)動(dòng)?場(chǎng)、食堂?都留下我?們師徒歡?樂(lè)的身影?。在培?訓(xùn)期間，?我積極參?加___?_中學(xué)的?數(shù)學(xué)教研?活動(dòng)，汲?取眾多數(shù)?學(xué)老師的?經(jīng)驗(yàn)和建?議;積極?參加__?__中學(xué)?舉辦的第?____?屆“主體?杯”優(yōu)質(zhì)?課大賽的?聽(tīng)課活動(dòng)?，參賽老?師們的教?育教學(xué)水?平和教學(xué)?風(fēng)格、教?學(xué)模式都?給了我深?深的啟迪?，讓我獲?益頗豐;?我還認(rèn)真?完成了郎?老師交給?的'任務(wù)?--上一?節(jié)匯報(bào)課?《因式分?解-提公?因式法》?，受到聽(tīng)?課老師們?的一致好?評(píng)。一個(gè)?月的時(shí)間?好短，多?希望人生?中能多幾?次這樣的?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?呀!在以?后的教學(xué)?工作中，?我將學(xué)以?致用。?除此之外?，我還收?獲了濃濃?的師生情?，同學(xué)情?……數(shù)學(xué)?與計(jì)算機(jī)?系的領(lǐng)導(dǎo)?們多次與?我們座談?，從培訓(xùn)?內(nèi)容、生?活關(guān)懷到?活動(dòng)安排?;無(wú)不盡?心盡力，?充分利用?有限的條?件，讓我?們享用了?一次精神?大餐，經(jīng)?歷了一次?心靈的洗?禮，并深?深地體驗(yàn)?到了賓至?如歸的親?切感。?培訓(xùn)已順?利結(jié)束，?看一看自?己記錄的?聽(tīng)課筆記?。翻一翻?自己隨手?記下的的?感受，孔?子教我明?學(xué)思之理?，外在的?知識(shí)要內(nèi)?化為自己?的價(jià)值能?力，就必?須用理性?的思維，?挑戰(zhàn)的眼?光去審視?、吸收、?創(chuàng)新。本?次培訓(xùn)通?過(guò)老師們?的“點(diǎn)化?”和“引?領(lǐng)”，使?我豁然開(kāi)?朗，充滿?信心地進(jìn)?入教育教?學(xué)工作中?。20?23年學(xué)?校教師個(gè)?人工作總?結(jié)范本（?五）今?年的工作?任務(wù)已經(jīng)?基本完成?。在一年?的教學(xué)過(guò)?程中，孩?子們經(jīng)歷?了質(zhì)和量?的變化，?接受能力?快，孩子?們的進(jìn)步?在我們眼?里，在我?們心里。?不言而喻?，孩子的?父母都為?成龍成鳳?許愿。?首先，孩?子的進(jìn)步?!由于年?齡的增長(zhǎng)?，孩子們?的能力逐?漸增強(qiáng)。?從小班撒?米到喊老?師，他們?現(xiàn)在已經(jīng)?把桌椅收?拾干凈了?;小班穿?鞋穿不上?就滿臉通?紅，現(xiàn)在?穿鞋找別?人幫忙;?從小班爭(zhēng)?玩具到現(xiàn)?在一起玩?;是他們?從小班亂?糟糟的鋪?蓋，到現(xiàn)?在自己鋪?床的進(jìn)步?。學(xué)習(xí)方?面，中班?后一天增?加一節(jié)甚?至兩節(jié)課?，時(shí)間慢?慢加長(zhǎng)，?讓孩子接?受和調(diào)整?自己的能?力得到加?強(qiáng)!再?次，共同?適應(yīng)!從?小班到中?班