淺談縣級科技課題成果的推廣應(yīng)用與管理

淺談縣級科技課題成果的推廣應(yīng)用與管理

由于科學和技術(shù)部門（除外）領(lǐng)導的科學研究課程通常被學術(shù)界認定為省級科學和技術(shù)課程。省級衛(wèi)生行政部門主管的廳級科技課題,其目的就是為了促進醫(yī)療護理人員對原有的臨床醫(yī)療、護理方法和醫(yī)療護理手段等進行改革和創(chuàng)新,并形成有效的推廣與應(yīng)用。目前,許多醫(yī)院的科技課題在研究階段有一定的調(diào)研與實驗過程,但普遍存在的問題是:由于管理制度不健全,或管理部門疏于管理,造成課題在研究階段并未進行充分的實踐;課題結(jié)題后,缺乏進一步推廣成功經(jīng)驗,普及先進成果,并進一步進行研究和創(chuàng)新,而僅僅是流于形式或干脆以文字材料的形式束之高閣。這在當前是一個非常重要且亟待解決的問題。筆者就此以兩家省級醫(yī)院為例,在查閱相關(guān)文檔資料、統(tǒng)計相關(guān)數(shù)據(jù)和進行問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,對科技課題成果的推廣應(yīng)用現(xiàn)狀進行分析和思考,并針對存在的問題,從管理層面提出了相應(yīng)的解決對策。1調(diào)查問卷的基本特征筆者于2007年9月對兩家省級醫(yī)院進行了一次名為“廳級科技課題成果推廣應(yīng)用情況”的抽樣問卷調(diào)查活動,調(diào)查對象為已主持完成廳級科技立項課題的醫(yī)生、護士、醫(yī)技人員。在接受調(diào)查的人員中,有正高職稱人員占25%,副高職稱人員占48%,中級職稱人員占27%;醫(yī)生占60%,護士占20%,醫(yī)技人員占20%。此次問卷調(diào)查主要是想了解被調(diào)查者對于“目前科技課題成果推廣應(yīng)用中存在的主要障礙因素”、“促進科技成果推廣應(yīng)用的關(guān)鍵因素”、“最有效的科技成果推廣應(yīng)用方式”、“對科技成果推廣應(yīng)用方面問題的看法和建議”等。筆者對調(diào)查情況分析發(fā)現(xiàn),目前醫(yī)護人員在科技課題成果推廣應(yīng)用中主要存在以下幾方面問題。1.1不知道你的廣告，缺乏理解1.1.1管理不到位有30%的被調(diào)查者認為“課題結(jié)題便意味著研究工作完成了,不知道還要進行推廣應(yīng)用”。這表明,由于管理不到位,缺乏明確的制度規(guī)定,使得相當一部分課題研究者以為只要在研究過程中進行了調(diào)研或課題結(jié)題之后,便意味著課題宣告結(jié)束,并可以開始新的課題研究了,而不知還應(yīng)繼續(xù)進行推廣研究,更不知該以何種形式或途徑進行推廣。1.1.2注重科技成果的傳播課題成果在形式看起來很豐富,但存在“重論文輕實踐”的現(xiàn)象。80%的課題成果形式為論文、實驗報告,表明課題研究成果質(zhì)量較高,大部分課題研究者能將課題成果進行較高水平的概括,同時也達到了通過學術(shù)媒介傳播科技成果的目的,在一定程度上擴大了科技成果的傳播面和影響力。但是,如果科技成果僅僅是以論文或?qū)嶒瀳蟾嫘问絹硗瓿?而忽視了其實踐成果的話,可能就會導致科技成果華而不實,從而降低了其實際價值,也就很難真正為“臨床”服務(wù)了,同時,也增加了成果推廣應(yīng)用的周期和難度。1.2不想推廣是因為缺乏動力1.2.1推廣研究的時間和成熟率有些醫(yī)護人員只為評職稱或其他方面原因,對成果推廣積極性不高,只要結(jié)題就束之高閣、萬事大吉、不聞不問了,認為有推廣的時間和精力還不如申請開展新課題的研究;有些在課題開展階段已經(jīng)有了初步試驗和推廣,而且已取得初期成效,如再深入進行推廣,難度及深度將加大,費神費時。如果缺乏相應(yīng)的獎懲措施,缺乏相應(yīng)的宣傳載體及手段,使有些推廣了的課題只是在無聲無息中默默地進行,進行推廣應(yīng)用的積極性更無從談起。1.2.2提供了資金保障課題主管部門不斷加大對課題研究的經(jīng)費投入,這一方面提高了研究者的積極性,另一方面也為課題研究的順利開展提供了資金保障。但是,資助的經(jīng)費及分配只對立項及結(jié)題階段的領(lǐng)用及分配比例做了原則性的規(guī)定,而未對推廣應(yīng)用階段的經(jīng)費進行分配或追加,存在“重前輕后”現(xiàn)象,這就在很大程度上削弱了課題研究者對成果推廣應(yīng)用的積極性。1.3不能推廣，缺乏條件1.3.1成果的理論超前性較強,但研究內(nèi)容過窄32%的被調(diào)查者表示“成果還有一些需要深入研究的問題,如果進行推廣還不太合適”;11%的調(diào)查者表示:“成果的理論超前性比較強,目前條件下還無法進行,待條件成熟時再進行推廣”。這表明,一方面,有些課題研究內(nèi)容口徑過窄,以至于只能在具備特定條件下才能進行推廣;另一方面,有些課題屬于比較前沿的探索性課題,它雖然探索出一套新的醫(yī)療、護理手段和方法,但在當前的環(huán)境及條件下還無法推廣應(yīng)用。1.3.2人工操作人員素質(zhì)較高有些科研成果應(yīng)用于臨床雖然非常有效,但由于操作難度較大,要求操作人員素質(zhì)較高、技術(shù)嫻熟,普通醫(yī)護人員無法勝任,為避免醫(yī)療糾紛,導致成果推廣受到限制。1.3.3病人接受的能力有些科技成果雖然有較好的應(yīng)用價值,但由于成本較高,病人拒絕接受;還有一些科技成果在臨床上有非常高的應(yīng)用價值,但大大增加了醫(yī)護人員的工作量,因些這些成果的推廣受到了限制。2相關(guān)管理制度不完善根據(jù)調(diào)查分析可見,科技課題成果推廣應(yīng)用中存在著諸多復雜的制約因素,但究其根本,無非是相關(guān)管理制度不完善、質(zhì)量監(jiān)控體系不健全、宣傳教育不到位、管理部門支持不到位。因此,要切實加強科技成果的推廣應(yīng)用,就必須從加強管理入手,以制度建設(shè)為基礎(chǔ),以質(zhì)量監(jiān)控為核心,以加大宣傳支持為重點,立項時抓可行性,結(jié)題時抓實踐性,推廣時抓實效性。2.1建立課題研究制度,強化成果推廣要推動科技成果的推廣應(yīng)用,首先必須從制定相關(guān)管理制度入手。筆者認為,主要應(yīng)從課題的立項條件,研究方式,中期檢查,調(diào)整、驗收及撤消,課題的成果推廣應(yīng)用等方面,在制度上制定明確的規(guī)定,其中主要應(yīng)使研究者明白課題研究可采取哪些方式,課題驗收時應(yīng)具備哪些條件,課題完成后成果推廣應(yīng)用的范圍、方式和步驟。2.2加大成果推廣的方法,提高醫(yī)療衛(wèi)生質(zhì)量在醫(yī)院管理中,對于在臨床中具有較大應(yīng)用價值的成果,在推廣的開始階段,就要加大宣傳力度,辦學習班宣傳講解決,讓廣大醫(yī)護人員深刻認識到課題成果的價值性和可操作性,以及由此帶來的經(jīng)濟效益和社會效益,從而更好地提高醫(yī)療護理質(zhì)量,給病人帶來實惠;另一方面,課題管理部門應(yīng)該通過各種方法和途徑,加大對成果推廣及其意義的宣傳。同時,可組織專門人員對各種科技成果進行研究總結(jié),應(yīng)用科學思維的方式,歸納出不同專業(yè)課題成果的價值性和可操作性,進而編印年度科技成果介紹專輯,定期開展優(yōu)秀課題成果匯報會等形成,形成一套成熟穩(wěn)定的課題推廣應(yīng)用載體。2.3加強科技成果推廣過程的監(jiān)控，確保項目績效推廣質(zhì)量(1)推廣應(yīng)用的內(nèi)涵課題評審專家及管理部門在評審及決定批準課題立項時,應(yīng)充分考慮到該課題是否具有推廣應(yīng)用的可行性、推廣應(yīng)用的價值,是否具有可操作性,要求課題申報者對課題的推廣應(yīng)用進行詳細說明。對推廣難度大、推廣價值低的項目,不應(yīng)予以立項,這樣,才能從源頭上把關(guān),避免今后出現(xiàn)成果難以推廣的局面。(2)開展課題研究在把好立項審核關(guān)之后,課題管理部門接下來的一項重要任務(wù)就是要以實踐性的原則對課題研究的進展進行實時全程式的監(jiān)控,主要是采取中期檢查的方式,避免形式主義,切實加強對課題研究過程的管理,督促課題研究者實實在在地、按時有序地開展研究。課題研究的過程應(yīng)進行寫實性整理和總結(jié),內(nèi)容包括課題的實施計劃、研究方法、各種調(diào)查活動及數(shù)據(jù)(調(diào)查表及數(shù)據(jù),測試表及數(shù)據(jù),實驗數(shù)據(jù)等)、各種記錄、小結(jié)等。對各項目進展情況進行審查并通報,對未能通過中期檢查的項目將不予進行項目結(jié)題鑒定。(3)專家評價課題成果課題結(jié)題驗收階段是對課題進行全面評價的階段,也是對課題前期推廣應(yīng)用情況的一次重要檢查,因此,必須加強此階段的科學性和可操作性。要組織有關(guān)專家從學術(shù)價值和應(yīng)用價值兩方面