2021年湖北省黃岡市中考語文真題（含答案）

湖北省黃岡市2021年中考語文試卷

一、(8分每題1分)

1.古詩文名句填寫

(1)正是江南好風景，。(杜甫?江南逢李龜年？)

(2),百般紅紫斗芳菲。(韓愈?晚春？)

(3)陸游?游山西村?中，“山重水復(fù)疑無路，"寫出了路疑無而實有景似絕而復(fù)出的

境界，蘊含著生活哲理。

(42)在文學(xué)作品中借明月來抒懷人之情是一種常見的手法。李白的？聞王昌齡左遷龍標遙有此寄？中

“,隨君直到夜郎西"，即是將明月看成知人意、達人情的使者。

(5)?山坡羊?潼關(guān)心古？中，從視覺和聽覺角度寫出潼關(guān)險要地勢的詩句是：，

(6)溫庭筠?商山早行？中“因思杜陵夢，寫詩人因思入夢，眼前的“客行”與心中

的“故土”交織疊加，虛實相映，意蘊豐富。

17)2022年冬奧會將在北京舉行，"。?"(?〈論語》十二章？)

屆時，我們將以最大的熱情歡送來自世界各地的賓朋好友和運發(fā)動。

18)?習(xí)近平關(guān)于注重家庭家教家風建設(shè)論述摘編?近期在全國發(fā)行。“隨風潛入夜，"

(杜甫?春夜喜雨？)，家庭家教家風建設(shè)滋養(yǎng)人的精神影響深遠。

二、語文根底和語文實踐活動(16分)

2.以下加點字注音全部正確的一項為哪一項()

A.便臨(11)愧年(zud)拮墀(ju)映堂大笑(hong)

B.拘叫(ni)娉婷(pin)年騙(kuang)期揉造作(jiao)

C.禁胭(gu)榮膺lying)程亮(chdn)忍俊不輦(jin)

D.黑言(zhen)徵瑣(w6i)寬簟(y6u)混為一談(hun)

3.以下句子標點符號使用有誤的一項為哪一項()

A.從作者畫下句點的那一刻起，“書”就開始一段漫長的旅程：在編輯室里，為自己找到適合的式樣，在

推介會上，被愛書人不辭辛苦地推廣，在書店里，與讀者產(chǎn)生美好的碰撞。

B.“樓臺廣廈千萬間，直插云霄接玉顏。"一位援鄂新疆醫(yī)務(wù)工作者看到武漢的夜景時吟詩后感慨，“武

漢真美！武漢真棒！"

C.視頻短片?后浪？的演講者，用一句“一個國家最好看的風景，就是這個國家的年輕人"的評語，激發(fā)了

年輕人追逐夢想的熱情。

D.嘉興南湖紅船、井岡山革命舊址群、紅安革命烈士陵園……一件件實物、一處處舊址、一座座紀念館，

都記錄著一段段可歌可泣的歷史。

4.以下句子沒有語病的一項為哪一項()

A.由于電影?你好，李煥英?演繹了一段動人心弦的親情故事，讓很多觀眾在觀影時潸然淚下。

B.體育運動是提高人民健康水平的重要途徑，是滿足人民群眾對美好生活向往、促進人的全面開展。

C.精準扶貧取得重大戰(zhàn)略成果，彰顯了我國社會主義制度的顯著優(yōu)勢，增強了全國各族人民的自信心、自

豪感。

D.廣場舞為何在全國遍地開花？原因之一是人民群眾追求健康生活的意愿不斷增強的結(jié)果。

5.以下句子中加點成語使用錯誤的一項為哪一項()

A.“燃燈校長”張桂梅扎根云南偏遠山區(qū)，用全部的生命教書育人，她被評為“全國脫貧攻堅楷模"是第

至名燈。

B.學(xué)校開展“垃圾分類進校園"活動，他苜當基沖，報名參加了學(xué)?！袄诸愋》株牎薄?/p>

C.探測器“天問一號”成功著陸火星，不言畫臉，這在中國航天工程開展史上具有劃時代的意義。

D.美國二尊以勺，在各方面遏制中國的開展，這注定是不會得逞的。

6.以下關(guān)于語法知識及文學(xué)文化常識的表述，有錯誤的一項為哪一項()

A.“凝心聚力”"振興鄉(xiāng)村”“誦讀經(jīng)典”"生態(tài)文明”"接種疫苗”這五個短語中，有三個是動賓短語。

B.“為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，兩百多位紅軍老戰(zhàn)士在市老年人活動中心開展‘學(xué)黨史’活動。"

該句主干是：戰(zhàn)士開展活動。

C.?左傳?又稱?春秋左氏傳?或?左氏春秋？，儒家經(jīng)典之一，是我國古代史學(xué)和文學(xué)名著舊傳為春秋時左丘

明所作。

D.“始年”"畫文之年”“既力.n強”"今雖掌老”，其中加點詞在古代都代表年齡，是按照年齡從小到大

的順序排列的。

語文實踐活動(6分)

閱讀以下兩那么材料，按要求完成任務(wù)。

【材料一】

某校發(fā)現(xiàn)九年級局部學(xué)生最近有較大壓力，為具體了解他們的壓力狀況，對全年級500名學(xué)生進行了

問卷調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果形成了如下統(tǒng)計圖：

學(xué)生壓力狀況統(tǒng)計圖

【材料二】

袁隆平是我國研究與開展雜交水稻的開創(chuàng)者，也是世界上第一個成功利用水稻優(yōu)勢的科學(xué)家，被譽為

“雜交水稻之父"。

他常說自己有兩個夢想，一是“禾下乘涼夢"，二是"雜交水稻覆蓋全球夢〃。為了圓夢袁隆平一生

致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，長期奮戰(zhàn)在農(nóng)業(yè)第一線。

袁隆平頂著來自西方權(quán)威學(xué)者“搞雜交水稻是對遺傳學(xué)的無知〃的指責和壓力，進行實驗研究。實驗

的第一步就是尋找雄性不育的水稻植株，而這猶如大海撈針。更讓人始料不及的是，在研究過程中，700多

株珍貴的實驗秧苗，一夜之間全部被人為毀壞。但是袁老迎難而上，扛住了重重壓力。20多年時間里，他

和團隊一起，開展超級雜交稻攻關(guān)，接連實現(xiàn)了大面積示范每公頃10.5噸、12噸、13.5噸、15噸的目標。

2021年，又實現(xiàn)了年畝產(chǎn)稻谷3000斤的攻關(guān)目標。

“人就像種子，要做一粒好種子"，這是袁隆平院士生前常說的一句話。

【摘自？人民日報?2021年5月23日)

7.請仔細觀察【材料一】中的統(tǒng)計圖，分條歸納你的發(fā)現(xiàn)。

8.班級舉行“汲取典范力量緩解心理壓力”主題班會，要求同學(xué)們結(jié)合【材料二】發(fā)言，請選出發(fā)言最得

體的一項()

A.袁隆平院士在研究雜交水稻的過程中，也是面臨多重壓力，但他心懷偉大夢想最終取得輝煌成就。讓我

們化壓力為動力勇敢追夢，愈挫愈勇！

B.袁隆平院士在研究雜交水稻的過程中，也是面臨多重壓力，但他心中有偉大夢想，一往無前，堅韌不拔,

扛住了壓力，和團隊一起，最終取得輝煌成就。讓我們化壓力為動力，團結(jié)一致，勇敢追夢！

C.袁隆平院士在研究雜交水稻的過程中，也是面臨多重壓力但他心中有偉大的夢想，有毅力，能堅持，不

退卻扛住了壓力，最終取得輝煌成就。你們?nèi)绱舜嗳?，?jīng)不得一點風雨這怎么能行呢！

D.聽說你們最近有壓力我想就這個問題給大家一些指點。古今中外，不少有成就的人都能夠頂住壓力，化

壓力為動力，成就一番事業(yè)。我們也要勇敢追夢，愈挫愈勇！

三、淺層次閱讀理解（27分）

（一）（8分）

閱讀以下名著選段完成下面小題。

【甲】

三藏見他戴上帽子，就不吃干糧，卻默默的念那?緊箍咒?一遍。行者叫道：“頭痛，頭痛！"那師父

不住的又念了幾遍，把個行者痛得打滾，抓破了嵌金的花帽。三藏又恐怕扯斷金箍，住了口不念。不念時

他就不痛了。伸手去頭上摸摸，似一條金線兒模樣，緊緊的勒在上面，取不下揪不斷，已此生了根了。他

就耳里取出針兒來，插入箍里，往外亂捎。三藏又恐怕他捎斷了，口中又念起來，他依舊生痛，痛得豎蜻

蜓，翻筋斗，耳紅面赤，眼脹身麻。那師父見他這等，又不忍不舍，復(fù)住了口，他的頭又不痛了。行者道：

“我這頭原來是師父咒我的。”三藏道：“我念的是?緊箍經(jīng)？，何曾咒你？"行者道：“你再念念看?！?/p>

三薇真?zhèn)€又念。行者真?zhèn)€又痛，只教：“莫念！莫念！念動我就痛了！這是怎么說？"三藏道："你今番

可聽我教誨了？”行者道："聽教了！”一一“你再可無禮了？"行者道："不敢了！”他口里雖然容許,

心上還懷不善，把那針兒幌一幌，碗來粗細，望唐僧就欲下手，慌得長老口中又念了兩三遍，這猴子跌倒

在地，丟了鐵捧，不能舉手，只叫：“師父！我曉得了！再莫念！再莫念！"

【乙】

到了下午的不知什么時候，我抬起了頭，看看四周，發(fā)現(xiàn)夕陽已在墻上涂上了西沉的金色余暉。我問

自己：“我該怎么辦呢？"

然而我的心靈做出的答復(fù)一一“馬上離開桑菲爾德"一一竟是這么迅速，這么可怕，我急忙掩住自己

的耳朵。我說，這樣的話我現(xiàn)在受不了?！安蛔鰫鄣氯A?羅切斯特的妻子，這只是我痛苦的最小局部，"

我辯白道，“從那些最美好的迷夢中醒來，發(fā)現(xiàn)一切都是虛空和徒勞，雖然可怕我還受得了，能撐住；可

要我斷然地、立即地、永遠地離開他，我無法忍受，我辦不到?！?/p>

但是緊接著，我內(nèi)心卻有個聲音斷言說我能夠辦到，而且預(yù)言說我將會辦到。我跟我自己的決心搏斗

著。我寧愿做個弱者，這樣就可以不走這條擺在眼前、要我受更多困難的可怕的路了?？墒且炎兂杀┚?/p>

良知卻扼住了愛情的咽喉，辱罵她說，她這會兒還只是把她那漂亮的小腳剛剛伸進泥潭。他還起誓說，他

定會用他那條鐵臂，把她一直按選深不見底的痛苦深淵。

9.以下表述有誤的一項為哪一項（）

A.【甲】文選自？西游記？。作為我國古代神魔小說的典范，小說圍繞唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒前

往西天取經(jīng)的主線，寫了許多降妖除魔的故事。

B.【甲】文中，孫悟空“口里雖然容許“，實際上“望唐僧就欲下手"，傳神地揭示了他桀瞥不馴的天性。

C.【乙】文選自夏洛蒂?勃朗特的代表作?簡?愛?。小說以第一人稱講述了貧苦孤女簡?愛為尋求人格獨

立、愛情和尊嚴而掙扎奮斗的故事，帶有自傳體色彩。

D.?簡?愛?展現(xiàn)的是主人公憑一己之力努力前行，最終得償所愿的個人奮斗史，而?西游記?更注重表現(xiàn)的

是西天取經(jīng)路上的團隊合作精神。

10.連線題。？西游記?中孫悟空一路走過很多山，許多山代表著孫悟空在取經(jīng)路上的成長和突破。請結(jié)合

你的閱讀體驗，將以下四座山與“成長真經(jīng)”之間的對應(yīng)關(guān)系連線。

山名“成長真經(jīng)”

花果山戰(zhàn)勝困難有時需要付出屢次努力

五行山付出終有回報

火焰山走出舒適圈，人生才有意義

靈山守住寂寞，沉淀心性，方能厚積薄發(fā)

11.九九八十一難阻擋了取經(jīng)人也成就了取經(jīng)人，苦難折磨了簡?愛，也造就了這個可敬可佩的女子。請

結(jié)合?簡?愛?整本書主要情節(jié)，說說簡?愛是怎樣逐一克服多重苦難最終擁有幸福人生的。

（二）（5分）

閱讀下面的文章完成下面小題。

空間站為什么只"飛”400公里高

王錚

①空間站又稱太空站、航天站，是一種在近地軌道長時間運行、可供多名航天員巡訪并長期工作和生

活的載人航天器。一般來說，空間站大都在約400公里高度的軌道上運行，比方，我國的天宮一號、天宮

二號空間實驗室，以及目前仍在軌運行的國際空間站，還有我們正在建造的中國空間站等。

②空間站為什么只"飛”400公里高？

③大家都知道，航天發(fā)射是非常昂貴的?？臻g站飛往更高的軌道需要消耗運載火箭更多的能量，對運

載火箭的運載能力是一個很大的考驗。如果要把成噸的設(shè)備攜帶到較高的高度，本錢過于高昂。

④太空實驗的觀測需求也是因素之一。空間站的主要任務(wù)是在滿足特定觀測需求情況下進行太空實驗。

大氣是隨著海拔增加而逐漸變薄的，太空和地球大氣層之間沒有明確、清晰的邊界。國際航空聯(lián)合會將100

公里的高度定義為大氣層與太空的界線，即“卡門線”，卡門線之外的局部稱為太空。一般太空實驗所需

要的接近真空的環(huán)境、無云層遮擋的望遠鏡觀測優(yōu)勢、近乎無重力的實驗條件等，在400公里高度都可以

滿足。

⑤設(shè)置這個高度，還考慮了航天員和空間站本身的平安問題。

⑥在地球周圍有一個名為“范艾倫輻射帶”的空間區(qū)域，它大致分成1500~5000公里和13000?20000

公里的高度范圍，在空間大氣擾動的時侯還會向上、向下擴張。這一區(qū)域有能量非常高、密度也非常大的

帶電粒子，對在其中飛行的飛行器傷害很大。值得注意的是，因為地磁場本身不是對稱的，在南大西洋上

方的地磁場形態(tài)導(dǎo)致這里的輻射帶高度比擬低，在有擾動的時候可熊只有1000公里高度盡有，空間站飛高

了就很容易進入輻射帶，受到帶電粒子的傷害。

⑦綜合考量上面介紹的各種因素，科學(xué)家把空間站飛行的高度，設(shè)定在400公里附近。

（選自？人民日報？2021年3月29S）

12.以下對選文的理解不正確的--項為哪一項（）

A.選文第①段列舉了天宮一號、天宮二號空間實驗室、國際空間站等例子，用以介紹空間站大都只“飛”

約400公里高的情況。

B.第②段承上啟下，以一個問句引出下文對空間站只“飛”400公里高原因的說明，引發(fā)讀者的閱讀興趣。

C.“范艾倫輻射帶”是地球周圍的一個空間區(qū)域，它一直向上、向下擴張，這個區(qū)域有能量非常高、密度

非常大的帶電粒子，會傷害區(qū)域內(nèi)的飛行器。

D.第⑥段中加點詞語“可能""左右”是對有擾動時候的南大西洋上方輻射帶高度的推測和估計，用語準

確，表達了說明文語言的嚴密。

13.根據(jù)全文內(nèi)容推測哪些情況下人類會建造不止400公里高的空間站？

（三）（14分）

閱讀下面文言文選段，完成下面小題。

【甲】

天時不如地利，地利不如人和。三里石城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者

矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，爭而

去之，是地利不如人和也。故日：域民不以封疆學(xué)界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者

多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔，故君子

有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

（節(jié)選自？孟子譯注？）

【乙】

高祖日：“列侯諸將無敢隱聯(lián)皆言其情吾所以有天下者何?項氏之所以失天下者何？"高起、王陵對

日：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，與天下同利也。項羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，

戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也?！备咦嫒眨骸惫湟唬粗涠?。夫運籌策帷帳

之中，決勝于千里之外,吾不如子房巴等國家，撫百姓，給饋餉氣不絕糧道，吾不如蕭何；浮百萬之軍,

戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能

用，此其所以為我擒也。"

（節(jié)選自？史記?高祖本紀？）

【注】①子房：即張良，表字子房。②饋餉：糧餉。

14.解釋以下加點字。

①季而去之②親戚畔之

③銀國家④連百萬之軍

15.以下各項中加點的“之”意義和用法不同的一項為哪一項（）

A.三里之城B.夫環(huán)而攻之

C.域民不以封疆之界D.連百萬年軍

16.用“/”給文中畫波浪線句子斷句，斷兩處。

列侯諸將無敢隱朕皆言其情吾所以有天下者何？

17.翻譯文中畫橫線的句子。

①多助之至，天下順之

O

②夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外。

18.仔細閱讀【甲】【乙】兩文段完成下面填空。

根據(jù)【乙】文我們可以概括出劉邦戰(zhàn)勝項羽的原因是能同部屬分享利益和①；我們也可以用【甲】

文原句②""這一重要論斷揭示劉邦得天下和項羽失天下的根本原因.

四、深層次閱讀理解（19分）

（一）（8分）

閱讀下面兩首古詩詞完成下面小題。

【甲】

江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月,西北望，射天狼。

【乙】

十一月四日風雨大作（其二）

陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

19.以上兩首古詩詞，分別用①“"②""三個字表達自己雖年老卻不以為意仍愿為

國效力的心聲。“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”和“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”同是表達愛國之志，

但運用的表現(xiàn)手法不一樣：前者③,后者④。

20.?江城子?密州出獵？以“狂〃字貫穿，縱情放筆，氣勢豪邁。請說說該詞上片是如何表達“狂”的。

（二）⑴分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

半個父親疼

葛亞夫

①這些年，感覺時間在不停提速，尤其是對父親。在他身上，歲月的沙漠化一年深過一年，從牙齒到

骨骼，他所有堅硬的局部，都迅速鈍化、脆弱。走在路上，每遇見老人，我總會忍不住多看幾眼。有時，

還會從他身后追到身前……我總覺得，他是我父親。

②老了的父親失去標識度和分辨率，老成所有老人的樣子一一干瘦，呆滯，不茍言笑。但年輕時，他

棱角清楚，一頂光頭佛光普照，哪怕十里外咳嗽一聲，我也辨得出來者何人。

③小時，我逐號"葛維攪”。維是輩分，攪是搗蛋，我的“皮”有口皆碑。根本上，只要有摩擦，罪

就在我，以被父親握在地上摩擦結(jié)束。這俗套的劇情，常讓我疑心父親是假的。那天，我跟著父親壓紅芋，

甚得他歡心。老師路過地頭，隨口參我一本。父親順手抄起扁擔抽向我。我眼疾手快，但大長腿沒能跟上,

被鐵鉤抽到，烙出一道血印。

④我抱著腿，疼得像熱鍋上的螞蟻，蹦蹦跳跳。父親捉住我，把我掘到地上，攬一把萋萋芽，嚼眸敷

在傷口上。我不經(jīng)意看見，他穩(wěn)健的手，比我的腿顫抖得更厲害。

⑤原來，當我疼時，父親也在痛。我的一半疼痛，一直由父親默默領(lǐng)受著。

⑥父親脾氣暴躁，一半是母親點燃的，一半是癬疾煎熬的。年復(fù)一年，一開春，癬就如同藤蔓在他身

上開枝散葉。不知聽誰說的，用燒紅的銅錢燙，就能把癬斬草除根。一盞抽搐的燈火前，他捋起袖子，讓

我燒銅錢燙癬。我做不到！他就自己來。牙一咬，眉一豎，火紅的銅錢往手臂上一掘。一股焦肉味吱吱亂

竄，撕咬得燈火弓起腰，啃噬得我心如刀絞。

⑦父親拍拍我的頭，滿面春風地說，一點也不疼。我滿臉是淚，痛得不能自己。

⑧我從未想過，當父親疼時，我也會痛。父親的一半疼病，我愿默默領(lǐng)受。

⑨做了父親后，我回去得少了，但會經(jīng)常念及父親，想象我這個年齡時的他，想象孩子這個年齡的父

親。起初是做反面教材，警醒自己別像他。慢慢地，我諒解了父親，開始與他和解。無論在基因上，還是

在生活里，我們都有彼此的影像。

⑩前不久，父親的腿不堪磨損，鬧起罷工。我?guī)瘁t(yī)生，背他上樓、下樓。起初他很不適應(yīng)，肌膚

和骨骼都極不情愿地抗拒我。很快，他認了。回家時，他竟趴在我背上睡著了。在家門口，我扭頭看他，

他酣睡得像個孩子一樣?；蛟S，父親有一半是我，我有一半是父親。

（11）家里的地板剛拖過，很滑。我和父親摔成一團。父親醒了，齪牙咧嘴地問我摔得痛嗎？孩子一

手扶著我，一手打地板，念念有詞。我滿面春風地對他們說，一點也不疼。

（12）我和父親，互換了三十年。

（選自？安慶晚報?2021年11月25日）

21.梳理全文，完成下表。

情節(jié)父親為我敷藥父親燙癬③___________

“半個父親疼”的含①②

“父親有一半是我，我有一半是父親。”

義a〃a〃

22.按要求賞析以下詞句。

①他穆健的手，比我的腿題抖得更厲害。（賞析加點詞）

②年復(fù)一年，一開春，癬就如同藤蔓在他身上開枝散葉。（從修辭角度賞析句子）

23.說說文末“我和父親，互換了三十年”這句話該如何理解。

五、寫作展示（50分）從下面兩題中任選一題作文。

24.根據(jù)要求作文。

心思，人人都有，它藏在心底，不易為人所知。

請以“他的小心思”或“她的小心思"為題寫一篇文章。

要求：寫一篇700字左右的文章，文體自選(詩歌除外)，不得抄襲和套作。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校

名和地名。

湖北省黃岡市2021年中考語文試卷

一、(8分每題1分)

1.古詩文名句填寫

(1)正是江南好風景，。(杜甫?江南逢李龜年？)

12),百般紅紫斗芳菲。(韓愈？晚春？)

(3)陸游?游山西村？中，“山重水復(fù)疑無路，"寫出了路疑無而實有景似絕而復(fù)出的

境界，蘊含著生活哲理。

(42)在文學(xué)作品中借明月來抒懷人之情是一種常見的手法。李白的？聞王昌齡左遷龍標遙有此寄？中

“,隨君直到夜郎西”，即是將明月看成知人意、達人情的使者。

(5)?山坡羊?潼關(guān)心古？中，從視覺和聽覺角度寫出潼關(guān)險要地勢的詩句是：,

(6)溫庭筠?商山早行？中“因思杜陵夢，寫詩人因思入夢，眼前的“客行”與心中

的“故土〃交織疊加，虛實相映，意蘊豐富。

(7)2022年冬奧會將在北京舉行，"?"(?〈論語》十二章？)

屆時，我們將以最大的熱情歡送來自世界各地的賓朋好友和運發(fā)動。

(8)?習(xí)近平關(guān)于注重家庭家教家風建設(shè)論述摘編?近期在全國發(fā)行。“隨風潛入夜，"

(杜甫?春夜喜雨？)，家庭家教家風建設(shè)滋養(yǎng)人的精神影響深遠。

【分析】此題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

(1)落花時節(jié)又逢君(注意“逢”的寫法)

(2)草樹知春不久歸

(3)柳暗花明又一村(注意“柳J”的寫法)

(4)我寄愁心與明月(注意“與”的寫法)

(5)峰巒如聚波濤如怒(注意“聚”的寫法)

(6)鳧雁滿回塘(注意“鳧”的寫法)

(7)有朋自遠方來不亦說乎(注意“說”的寫法)

(8)隨風潛入夜?jié)櫸锛殶o聲(注意“潛”的寫法)

【點評】默寫古詩文，要注意題目提供的前后句，在背過古詩文的根底上，理解含義，把握意蘊，還要做

到正確書寫，不出現(xiàn)錯別字。

二、語文根底和語文實踐活動(16分)

2.以下加點字注音全部正確的一項為哪一項()

A.軍臨(11)愧修(zud)拮墀(j。)一堂大笑(hong)

B.拘渥(ni)娉婷(pin)年騙(kuang)期揉造作(jiao)

C.禁期(gu)榮膺(ylng)程亮(chen)忍俊不輦(jin)

D.箴生士5(zhen)猥瑣(wei)寬宥(ydu)混為一談(Min)

【分析】此題考查根底字詞的字音。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學(xué)習(xí)中打好字詞根底，另一

方面在答題時要認真審題，仔細辨析.

【解答】A.有誤，“拮據(jù)”的"據(jù)"應(yīng)讀作"門”。

B.有誤，“娉婷”的"娉"應(yīng)讀作"ping"。

C有誤,“程亮”的"鋰"應(yīng)讀作"z?ng"。

D.正確。

應(yīng)選:Do

【點評】字音是根底局部?？嫉闹R點之一，平時要做好字詞積累，答題時認真辨析。

3.以下句子標點符號使用有誤的一項為哪一項()

A.從作者畫下句點的那一刻起，“書"就開始一段漫長的旅程：在編輯室里，為自己找到適合的式樣，在

推介會上，被愛書人不辭辛苦地推廣，在書店里，與讀者產(chǎn)生美好的碰撞。

B.”樓臺廣廈千萬間，直插云霄接玉顏。"一位援鄂新疆醫(yī)務(wù)工作者看到武漢的夜景時吟詩后感慨，”武

漢真美！武漢真棒！"

C.視頻短片?后浪?的演講者，用一句“一個國家最好看的風景，就是這個國家的年輕人”的評語，激發(fā)了

年輕人追逐夢想的熱情。

D.嘉興南湖紅船、井岡山革命舊址群、紅安革命烈士陵園……一件件實物、一處處舊址、一座座紀念館，

都記錄著一段段可歌可泣的歷史。

【分析】此題考查標點符號的用法。要了解標點符號的根本用法，重點掌握每一種標點符號的特殊用法，

能正確使用標點符號。

【解答】A.有誤，“在編輯室里，為自己找到適合的式樣”與“在推介會上被愛書人不辭辛苦地推廣”及

“在書店里，與讀者產(chǎn)生美好的碰撞"構(gòu)成并列關(guān)系，所以三者之極應(yīng)用分號，又是對前文“一段漫長的

旅程"的解釋，所以“旅程”后應(yīng)有冒號。

BCD.正確。

應(yīng)選:Ao

【點評】做這種題時要注意把握標點的常見用法，特別注意分句之間的關(guān)系。

4.以下句子沒有語病的一項為哪一項()

A.由于電影?你好，李煥英?演繹了一段動人心弦的親情故事，讓很多觀眾在觀影時潸然淚下。

B.體育運動是提高人民健康水平的重要途徑，是滿足人民群眾對美好生活向往、促進人的全面開展。

C.精準扶貧取得重大戰(zhàn)略成果，彰顯了我國社會主義制度的顯著優(yōu)勢，增強了全國各族人民的自信心、自

豪感。

D.廣場舞為何在全國遍地開花？原因之一是人民群眾追求健康生活的意愿不斷增強的結(jié)果。

【分析】此題考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意

不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得

當，找出病因。

【解答】A.有誤，成分殘缺，可將“由于"或"讓"刪去；

B.有誤，成分殘缺，可在句末添加“的手段”；

C.正確；

D.有誤，句式雜糅，可將“原因之一”或"的結(jié)果"刪去。

應(yīng)選：C,

【點評】辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地

辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分

析法。

5.以下句子中加點成語使用錯誤的一項為哪一項()

A.“燃燈校長”張桂梅扎根云南偏遠山區(qū)，用全部的生命教書育人，她被評為“全國脫貧攻堅楷?！笔鞘?/p>

至名燈。

B.學(xué)校開展“垃圾分類進校園"活動，他苜當基坤，報名參加了學(xué)校“垃圾分類小分隊".

C.探測器“天問一號"成功著陸火星，不言而電，這在中國航天工程開展史上具有劃時代的意義。

D.美國下塞乎行，在各方面遏制中國的開展，這注定是不會得逞的。

【分析】此題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，

從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種:

望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。

【解答】ACD.使用正確；

B.使用有誤，首當其沖：指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。該成語和句意不符。

應(yīng)選：B。

【點評】解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運用

是否恰當。

6.以下關(guān)于語法知識及文學(xué)文化常識的表述，有錯誤的一項為哪一項（）

A.“凝心聚力”"振興鄉(xiāng)村”“誦讀經(jīng)典""生態(tài)文明”"接種疫苗”這五個短語中，有三個是動賓短語。

B.“為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，兩百多位紅軍老戰(zhàn)士在市老年人活動中心開展‘學(xué)黨史‘活動。"

該句主干是：戰(zhàn)士開展活動。

C.?左傳?又稱?春秋左氏傳?或?左氏春秋？，儒家經(jīng)典之一，是我國古代史學(xué)和文學(xué)名著舊傳為春秋時左丘

明所作。

D.“筠髀’"頂》之年”"既加冠”"今雖掌老"，其中加點詞在古代都代表年齡，是按照年齡從小到大

的順序排列的。

【分析】此題考查短語類型、句子成分、文化常識等，對于此類問題要掌握短語的根本類型，分清句子成

分，同時準確記憶文化常識。

【解答】ABC.正確。

D.有誤，"始齪”指七八歲，"而立”指男子三十歲，“加冠〃指男子二十歲，"?！敝赴司攀畾q，所以

不是按從小到大的順序排列的。

應(yīng)選：Do

【點評】做好此題要注意平時的積累，無論是文學(xué)常識還是文化常識都要準確掌握。

語文實踐活動（6分）

閱讀以下兩那么材料，按要求完成任務(wù)。

【材料一】

某校發(fā)現(xiàn)九年級局部學(xué)生最近有較大壓力，為具體了解他們的壓力狀況，對全年級500名學(xué)生進行了

問卷調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果形成了如下統(tǒng)計圖:

學(xué)生壓力狀況統(tǒng)計圖

【材料二】

袁隆平是我國研究與開展雜交水稻的開創(chuàng)者，也是世界上第一個成功利用水稻優(yōu)勢的科學(xué)家，被譽為

“雜交水稻之父”。

他常說自己有兩個夢想，一是“禾下乘涼夢"，二是"雜交水稻覆蓋全球夢"。為了圓夢袁隆平一生

致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，長期奮戰(zhàn)在農(nóng)業(yè)第一線。

袁隆平頂著來自西方權(quán)威學(xué)者“搞雜交水稻是對遺傳學(xué)的無知〃的指責和壓力，進行實驗研究。實驗

的第一步就是尋找雄性不育的水稻植株，而這猶如大海撈針。更讓人始料不及的是，在研究過程中，700多

株珍貴的實驗秧苗，一夜之間全部被人為毀壞。但是袁老迎難而上，扛住了重重壓力。20多年時間里，他

和團隊一起，開展超級雜交稻攻關(guān)，接連實現(xiàn)了大面積示范每公頃10.5噸、12噸、13.5噸、15噸的目標。

2021年，又實現(xiàn)了年畝產(chǎn)稻谷3000斤的攻關(guān)目標。

“人就像種子，要做一粒好種子"，這是袁隆平院士生前常說的一句話。

（摘自？人民日報?2021年5月23日）

7.請仔細觀察【材料一】中的統(tǒng)計圖，分條歸納你的發(fā)現(xiàn)。

8.班級舉行“汲取典范力量緩解心理壓力”主題班會，要求同學(xué)們結(jié)合【材料二】發(fā)言，請選出發(fā)言最得

體的一項（）

A.袁隆平院士在研究雜交水稻的過程中，也是面臨多重壓力，但他心懷偉大夢想最終取得輝煌成就。讓我

們化壓力為動力勇敢追夢，愈挫愈勇！

B.袁隆平院士在研究雜交水稻的過程中，也是面臨多重壓力，但他心中有偉大夢想，一往無前，堅韌不拔,

扛住了壓力，和團隊一起，最終取得輝煌成就。讓我們化壓力為動力，團結(jié)一致，勇敢追夢！

C.袁隆平院士在研究雜交水稻的過程中，也是面臨多重壓力但他心中有偉大的夢想，有毅力，能堅持，不

退卻扛住了壓力，最終取得輝煌成就。你們?nèi)绱舜嗳?，?jīng)不得一點風雨這怎么能行呢！

D.聽說你們最近有壓力我想就這個問題給大家一些指點。古今中外，不少有成就的人都能夠頂住壓力，化

壓力為動力，成就一番事業(yè)。我們也要勇敢追夢，愈挫愈勇!

【分析】這是一個材料閱讀，材料一是學(xué)生壓力狀況統(tǒng)計圖，材料二是袁隆平院士在研究雜交水稻的過程

的壓力和夢想。

【解答】①此題考查圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)學(xué)生壓力狀況統(tǒng)計圖可知，學(xué)生壓力最大的來源是考試，人數(shù)占據(jù)400

人以上；第二大壓力來自作業(yè)，人數(shù)接近300人；第三大壓力來自人際交往，人數(shù)接近200人；第四大壓

力來自家庭，人數(shù)大約100人，無壓力的學(xué)生人數(shù)占比在50人以下。

②此題考查觀點的評價。首先要先說明自己的觀點，然后言簡意賅地闡述理由。

A.不得體，根據(jù)“他心懷偉大夢想最終取得輝煌成就"可知，沒有具體表達為獲得成就從而怎樣努力奮斗

的精神品質(zhì)；

B.正確；

C.不得體，“你們?nèi)绱舜嗳?，?jīng)不得一點風雨這怎么能行呢"發(fā)言過于刻薄；

D.不得體，根據(jù)“古今中外，不少有成就的人都能夠頂住壓力，化壓力為動力，成就一番事業(yè)"可知，未

結(jié)合材料二列舉具體典范人物。

應(yīng)選：Bo

答案：

①學(xué)生壓力大局部來自考試及作業(yè)；其次是來自人際交往和家庭；只有小局部學(xué)生沒有壓力。

②B

【點評】信息的篩選、分析、提取這類題，做題時，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有

了篩選的范圍和標準；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進行恰當取舍，防止有所偏頗或答非所問。

三、淺層次閱讀理解（27分）

（一）（8分）

閱讀以下名著選段完成下面小題。

【甲】

三藏見他戴上帽子，就不吃干糧，卻默默的念那?緊箍咒?一遍。行者叫道：“頭痛，頭痛！"那師父

不住的又念了幾遍，把個行者痛得打滾，抓破了嵌金的花帽。三藏又恐怕扯斷金箍，住了口不意。不念時

他就不痛了。伸手去頭上摸摸，似一條金線兒模樣，緊緊的勒在上面，取不下揪不斷，已此生了根了。他

就耳里取出針兒來，插入箍里，往外亂捎。三藏又恐怕他捎斷了，口中又念起來，他依舊生痛，痛得豎蜻

蜓，翻筋斗，耳紅面赤，眼脹身麻。那師父見他這等，又不忍不舍，復(fù)住了口，他的頭又不痛了。行者道：

“我這頭原來是師父咒我的。”三藏道：“我念的是?緊箍經(jīng)？，何曾咒你？"行者道：“你再念念看。”

三薇真?zhèn)€又念。行者真?zhèn)€又痛，只教：“莫念！莫念！念動我就痛了！這是怎么說？"三藏道："你今番

可聽我教誨了？”行者道："聽教了！"一“你再可無禮了？"行者道："不敢了！"他口里雖然容許,

心上還懷不善，把那針兒幌一幌，碗來粗細，望唐僧就欲下手，慌得長老口中又念了兩三遍，這猴子跌倒

在地，丟了鐵捧，不能舉手，只叫：“師父！我曉得了！再莫念！再莫念！"

【乙】

到了下午的不知什么時候，我抬起了頭，看看四周，發(fā)現(xiàn)夕陽已在墻上涂上了西沉的金色余暉。我問

自己：“我該怎么辦呢？"

然而我的心靈做出的答復(fù)一一“馬上離開桑菲爾德"一一竟是這么迅速，這么可怕，我急忙掩住自己

的耳朵。我說，這樣的話我現(xiàn)在受不了。“不做愛德華?羅切斯特的妻子，這只是我痛苦的最小局部，”

我辯白道，“從那些最美好的迷夢中醒來，發(fā)現(xiàn)一切都是虛空和徒勞，雖然可怕我還受得了，能撐??；可

要我斷然地、立即地、永遠地離開他，我無法忍受，我辦不到。”

但是緊接著，我內(nèi)心卻有個聲音斷言說我能夠辦到，而且預(yù)言說我將會辦到。我跟我自己的決心搏斗

著。我寧愿做個弱者，這樣就可以不走這條擺在眼前、要我受更多困難的可怕的路了?？墒羌鹤兂杀┚?/p>

良知卻扼住了愛情的咽喉，辱罵她說，她這會兒還只是把她那漂亮的小腳剛剛伸進泥潭。他還起誓說，他

定會用他那條鐵臂，把她一直按選深不見底的痛苦深淵。

9.以下表述有誤的一項為哪一項（）

A.【甲】文選自？西游記？。作為我國古代神魔小說的典范，小說圍繞唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒前

往西天取經(jīng)的主線，寫了許多降妖除魔的故事。

B.【甲】文中，孫悟空“口里雖然容許“，實際上“望唐僧就欲下手"，傳神地揭示了他桀瞥不馴的天性。

C.【乙】文選自夏洛蒂?勃朗特的代表作?簡?愛？。小說以第一人稱講述了貧苦孤女簡?愛為尋求人格獨

立、愛情和尊嚴而掙扎奮斗的故事，帶有自傳體色彩。

D.?簡?愛?展現(xiàn)的是主人公憑一己之力努力前行，最終得償所愿的個人奮斗史，而?西游記?更注重表現(xiàn)的

是西天取經(jīng)路上的團隊合作精神。

10.連線題。？西游記?中孫悟空--路走過很多山，許多山代表著孫悟空在取經(jīng)路上的成長和突破。請結(jié)合

你的閱讀體驗，將以下四座山與“成長真經(jīng)”之間的對應(yīng)關(guān)系連線。

山名“成長真經(jīng)”

花果山戰(zhàn)勝困難有時需要付出屢次努力

五行山付出終有回報

火焰山走出舒適圈，人生才有意義

靈山守住寂寞，沉淀心性，方能厚積薄發(fā)

11.九九八十一難阻擋了取經(jīng)人也成就了取經(jīng)人，苦難折磨了簡?愛，也造就了這個可敬可佩的女子。請

結(jié)合?簡?愛?整本書主要情節(jié)，說說簡?愛是怎樣逐一克服多重苦難最終擁有幸福人生的。

【分析】？西游記?為明代時期吳承恩創(chuàng)作的古代長篇神魔小說。該小說講述了唐僧師徒一路西行取經(jīng)，經(jīng)

歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。

?簡?愛?是英國女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的具有自傳色彩的長篇小說。作品講述一位從小變成孤兒的英國

女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最后獲得幸福的故事。該小說塑造了一個敢于對抗，

敢于爭取自由和平等地位的女性形象。

【解答】（1）此題考查對名著的理解分析能力。

ABC.正確；

I）.有誤，“憑一己之力"說法過于絕對，簡?愛在孤兒院受到譚波兒小姐和海倫的幫助，在尋找新的生活出

路的途中，簡?愛風餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，最后在澤地房被牧師圣約?翰收留，并在當?shù)匾凰W(xué)

校任教。

應(yīng)選：Do

12）此題考查對名著的理解分析能力。孫悟空走出花果山，才走上取經(jīng)之路，因此花果山意味著他“走出

舒適圈，人生才有意義”。孫悟空在五行山下等待了五百年，才盼來解救自己的取經(jīng)人，因此五行山意味

著“守住寂寞，沉淀心性，方能厚積薄發(fā)"。在火焰山，屢次借芭蕉扇，屢受挫折，因此火焰山意味著“戰(zhàn)

勝困難有時需要付出屢次努力"。在靈山，孫悟空取得真經(jīng)，修成正果，受封斗戰(zhàn)勝佛，因此靈山意味著

“付出終有回報"?？蓳?jù)此作答。

（3）此題考查對名著情節(jié)內(nèi)容的掌握。此題要在熟悉名著情節(jié)內(nèi)容的根底上，簡述簡?愛遭遇的磨難以及

她是如何用自己的堅強、自尊克服這些磨難的。

答案：

（1）D

（2）花果山一走出舒適圈，人生才有意義；五行山一守住寂寞，沉淀心性，方能厚積薄發(fā)；火焰山一戰(zhàn)勝

困難有時需要付出屢次努力；靈山一付出終有回報。

（3）例如：簡?愛在童年時失去父母，幼小的簡?愛寄養(yǎng)在舅舅家里，過了10年倍受歧視和虐待的生活。

寄人籬下的生活沒有使簡?愛屈服，她用自己的方式進行對抗，維護自己的尊嚴。在孤兒院，生活艱苦，院

長是個冷酷的偽君子。筒?愛繼續(xù)遭受精神和肉體上的摧殘。簡?愛與同學(xué)們經(jīng)過抗爭，這里的生活大有改

善。在桑菲爾德莊園，當?shù)弥_切斯特15年前已經(jīng)結(jié)婚時，簡?愛強忍心中的痛苦和不舍，離開了羅切斯

特。她愛羅切斯特，但并沒有因愛而迷失方向。再次回到桑菲爾德莊園，她沒有對羅切斯特曾經(jīng)的隱瞞懷

恨在心，面對失去財富和健康的羅切斯特，沒有對他棄之不顧，而是決定與他結(jié)婚。靠著堅強的意志，善

良友愛的內(nèi)心，自尊自重的人格，簡?愛戰(zhàn)勝了多重苦難，最終獲得幸福的人生。

【點評】對于考試范圍中提到的中外名著，一定要讀，要熟讀。對于書中重點塑造的人物形象，某個人物

的經(jīng)典故事，語言風格，思想意義等一定要了然于心?？梢杂帽砀窕虍媹D的形式把書的故事脈絡(luò)理順，幫

助理解。

（二）（5分）

閱讀下面的文章完成下面小題。

空間站為什么只"飛"400公里高

王錚

①空間站又稱太空站、航天站，是一種在近地軌道長時間運行、可供多名航天員巡訪并長期工作和生

活的載人航天器。一般來說，空間站大都在約400公里高度的軌道上運行，比方，我國的天宮一號、天宮

二號空間實驗室，以及目前仍在軌運行的國際空間站，還有我們正在建造的中國空間站等。

②空間站為什么只"飛”400公里高？

③大家都知道，航天發(fā)射是非常昂貴的。空間站飛往更高的軌道需要消耗運載火箭更多的能量，對運

載火箭的運載能力是一個很大的考驗。如果要把成噸的設(shè)備攜帶到較高的高度，本錢過于高昂。

④太空實驗的觀測需求也是因素之一?？臻g站的主要任務(wù)是在滿足特定觀測需求情況下進行太空實驗。

大氣是隨著海拔增加而逐漸變薄的，太空和地球大氣層之間沒有明確、清晰的邊界。國際航空聯(lián)合會將100

公里的高度定義為大氣層與太空的界線，即“卡門線”，卡門線之外的局部稱為太空。一般太空實驗所需

要的接近真空的環(huán)境、無云層遮擋的望遠鏡觀測優(yōu)勢、近乎無重力的實驗條件等，在400公里高度都可以

滿足。

⑤設(shè)置這個高度，還考慮了航天員和空間站本身的平安問題。

⑥在地球周圍有一個名為“范艾倫輻射帶”的空間區(qū)域，它大致分成1500~5000公里和13000?20000

公里的高度范圍，在空間大氣擾動的時侯還會向上、向下擴張。這一區(qū)域有能量非常高、密度也非常大的

帶電粒子，對在其中飛行的飛行器傷害很大。值得注意的是，因為地磁場本身不是對稱的，在南大西洋上

方的地磁場形態(tài)導(dǎo)致這里的輻射帶高度比擬低，在有擾動的時候可熊只有1000公里高度與有，空間站飛高

了就很容易進入輻射帶，受到帶電粒子的傷害。

⑦綜合考量上面介紹的各種因素，科學(xué)家把空間站飛行的高度，設(shè)定在400公里附近。

（選自？人民日報?2021年3月29日）

12.以下對選文的理解不正確的一項為哪一項（）

A.選文第①段列舉了天宮一號、天宮二號空間實驗室、國際空間站等例子，用以介紹空間站大都只“飛”

約400公里高的情況。

B.第②段承上啟下，以一個問句引出下文對空間站只“飛”400公里高原因的說明，引發(fā)讀者的閱讀興趣。

C.“范艾倫輻射帶”是地球周圍的一個空間區(qū)域，它一直向上、向下擴張，這個區(qū)域有能量非常高、密度

非常大的帶電粒子，會傷害區(qū)域內(nèi)的飛行器。

D.第⑥段中加點詞語“可能""左右”是對有擾動時候的南大西洋上方輻射帶高度的推測和估計，用語準

確，表達了說明文語言的嚴密。

13.根據(jù)全文內(nèi)容推測哪些情況下人類會建造不止400公里高的空間站？

【分析】這是--篇說明文，全文圍繞“空間站為什么只‘飛'400公里高"進行說明，原因有本錢問題、太

空實驗的觀測需求、航天員和空間站本身的平安問題。

【解答】(1)此題考查材料信息的判斷。

ABD.正確；

C.有誤，“它一直向上、向下擴張"錯。原文是“在空間大氣擾動的時候還會向上、向下擴張"，原文有

限定詞語”在空間大氣擾動的時候"，而不是"一直"。

應(yīng)選：Co

12)此題考查根據(jù)原文信息進行推斷的能力。題目要求推測哪些情況下人類會建造不止400公里高的空間

站。要想建造不止400公里的空間站，需要研究人員將不利條件一一排除.結(jié)合材料第③段“空間站飛往

更高的軌道需要消耗運載火箭更多的能量，對運載火箭的運載能力是一個很大的考驗。如果要把成噸的設(shè)

備攜帶到較高的高度，本錢過于高昂"，可概括出“解決了運載火箭的運載能力，可以攜帶更多能量且本

錢不會過高"；結(jié)合材料第⑤段''設(shè)置這個高度，還考慮了航天員和空間站本身的平安問題”，第⑥段"在

地球周圍有一個名為'范艾倫輻射帶’的空間區(qū)域"“這一區(qū)域有能量非常高、密度也非常大的帶電粒子,

對在其中飛行的飛行器傷害很大"，可概括出“能夠保障航天員和空間站本身的平安，使他們不受到帶電

粒子的傷害”。在滿足了這兩個條件之后，人類可能會建造不止400公里高的空間站。

答案：

(1)C

(2)①解決運載火箭的運載能力，可以攜帶更多能量，且本錢不會過高；②能夠保障航天員和空間站本身

的平安使他們不受到帶電粒子的傷害。

【點評】信息的篩選、分析、提取這類題，做題時，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有

了篩選的范圍和標準；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進行恰當取舍，防止有所偏頗或答非所問。

(=)(14分)

閱讀下面文言文選段，完成下面小題。

【甲】

天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者

矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，季而

去之，是地利不如人和也。故日：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者

多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔，故君子

有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

(節(jié)選自？孟子譯注？)

【乙】

高祖日：“列侯諸將無敢隱朕皆言其情吾所以有天下者何?項氏之所以失天下者何？”高起、王陵對

日：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，與天下同利也。項羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，

戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。"高祖日：”公知其一，未知其二。夫運籌策帷帳

之中，決勝于千里之外,吾不如子房巴鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉②，不絕糧道，吾不如蕭何；旌百萬年軍,

戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能

用，此其所以為我擒也。"

（節(jié)選自？史記?高祖本紀？）

【注】①子房：即張良，表字子房。②饋餉：糧餉。

14.解釋以下加點字。

①等而去之②親戚呼之

③羊國家④連百萬之軍

15.以下各項中加點的“之”意義和用法不同的一項為哪一項（）

A.三里之城B.夫環(huán)而攻之

C.域民不以封疆之界D.連百萬多軍

16.用“/”給文中畫波浪線句子斷句，斷兩處。

列侯諸將無敢隱朕皆言其情吾所以有天下者何？

17.翻譯文中畫橫線的句子。

①多助之至，天下順之。

②夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外。

18.仔細閱讀【甲】【乙】兩文段完成下面填空。

根據(jù)【乙】文我們可以概括出劉邦戰(zhàn)勝項羽的原因是能同部屬分享利益和①;我們也可以用【甲】

文原句②""這一重要論斷揭示劉邦得天下和項羽失天下的根本原因。

【分析】參考譯文：

【甲】

有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢，有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上

作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團結(jié)。（比方一座）方圓三里的小城，只有方圓七里的外城，四面包圍起來攻打

它，卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時令了，可是不能取勝，時

令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢呀。城墻并不是不高啊，護城河并不是不深呀，武器裝備也并不是不精良，

糧食供應(yīng)也并不是不充足啊，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因為作戰(zhàn)的地理形勢（再好），也比不

上人心所向、內(nèi)部團結(jié)啊。所以說：使百姓定居下來而不遷到其它的地方去，不能依靠劃定疆域的界限，

穩(wěn)固