支教教師個(gè)人工作總結(jié)范文（5篇）

第11頁共11頁支教教師?個(gè)人工作?總結(jié)范文?時(shí)光飛?逝，一年?的支教生?活已經(jīng)圓?滿結(jié)束。?回想在_?___中?學(xué)這一年?，留下了?很多值得?回憶的寶?貴財(cái)富。?總結(jié)成一?句話那就?是：我們?用愛心去?耕耘，收?獲的是感?恩的心;?教書育人?長(zhǎng)才干，?支教生活?見真情。?在思想上?、業(yè)務(wù)上?我獲益非?淺，能夠?贏得學(xué)生?的喜愛，?同事的關(guān)?懷，得到?學(xué)校的肯?定，對(duì)我?個(gè)人的成?長(zhǎng)和發(fā)展?是非常重?要的。?一、思想?方面二?、工作方?面教學(xué)?中，我根?據(jù)學(xué)生普?遍乖巧有?余而獨(dú)立?性不足的?情況，努?力營(yíng)造民?主、快樂?、寬容、?和諧的課?堂氛圍，?張揚(yáng)學(xué)生?的個(gè)性，?鼓勵(lì)學(xué)生?敢想、敢?問、敢說?，盡情釋?放自我。?讓他們?cè)?學(xué)習(xí)中思?考，在體?驗(yàn)中感悟?，在活動(dòng)?中升華。?我在所教?學(xué)生身上?，傾注全?部的愛，?做學(xué)生的?良師益友?。課前，?我認(rèn)真?zhèn)?課，了解?每一個(gè)學(xué)?生的各種?情況，因?材施教;?課堂上我?再現(xiàn)教師?的風(fēng)采，?精彩的講?述，循循?的誘導(dǎo)，?積極地鼓?勵(lì)，深深?的吸引著?每一個(gè)學(xué)?生;課后?，我會(huì)不?斷反思，?為更好地?上好下一?節(jié)課而準(zhǔn)?備。我還?針對(duì)學(xué)生?課外知識(shí)?面狹窄這?一實(shí)際情?況，經(jīng)常?從網(wǎng)上搜?集資料給?學(xué)生看，?擴(kuò)大學(xué)生?的知識(shí)面?，增強(qiáng)課?外知識(shí)儲(chǔ)?備量。在?教育教學(xué)?中我還利?用合適的?時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行心?理健康教?育，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)自?我調(diào)節(jié)、?愉悅的接?納自我，?健康和諧?的成長(zhǎng)和?發(fā)展。通?過師生的?共同努力?，兩個(gè)學(xué)?期以來，?我所任教?的初三年?級(jí)五個(gè)班?學(xué)生成績(jī)?在中考中?也取得了?令人欣慰?的優(yōu)異成?績(jī)。此外?，我還通?過備課、?校本教研?等形式與?其他教師?一起探討?新課程理?念、教育?教學(xué)對(duì)策?、如何提?高課堂教?學(xué)效率以?及對(duì)學(xué)生?日常管理?工作的一?些心得和?體會(huì)，做?到集思廣?益，相互?交流，共?同提高。?三、生?活方面?學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我們?支教老師?非常重視?，給予了?我們無微?不至的關(guān)?懷和照顧?，在生活?中、工作?上他們都?盡可能的?為我們提?供方便，?為我們解?決生活上?遇到的各?種困難，?更好的投?身于工作?之中。我?們倍感溫?暖。我積?極與同事?搞好關(guān)系?，樹立主?人公的意?識(shí)。由于?離家比較?遠(yuǎn)，學(xué)校?有食堂，?中午我就?在學(xué)校里?就餐，常?利用茶余?飯后與老?師們聊聊?天，敘敘?家常，談?論一些生?活和工作?上的瑣事?。生活上?從不向?qū)W?校領(lǐng)導(dǎo)提?出過多的?要求，平?時(shí)與老師?交談中，?從沒有搞?過特殊化?，與其他?教師打成?一片，其?他事情一?律按學(xué)校?的要求去?辦事。我?總是以一?個(gè)該校教?師的身份?去規(guī)范自?己……這?樣過了一?段時(shí)間之?后，我打?心眼里高?興，為他?們能夠接?受、理解?我而高興?，為我能?夠融入這?個(gè)集體而?高興。?支教工作?是短暫的?，是忙碌?的，也是?充實(shí)的。?重溫自己?的支教生?活，盡管?看起來顯?得有些平?淡，但是?它讓我受?益匪淺，?通過與老?師們的真?心接觸，?我收獲了?真摯的友?誼，收獲?了寶貴的?教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)和人?生的道理?，并且拓?展了眼界?，開闊了?思路，錘?煉了能力?，更為汶?陽中學(xué)教?師身上那?種吃苦耐?勞、踏實(shí)?肯干、安?于清貧的?實(shí)干精神?而深深感?動(dòng)。支教?--它將?是我人生?道路上濃?墨重彩的?一筆，支?教生活所?煥發(fā)的光?芒將照亮?我今后的?人生道路?。支教?教師個(gè)人?工作總結(jié)?范文（二?）一年?的支教生?活已經(jīng)結(jié)?束，回顧?一年來的?工作和表?現(xiàn)：我贏?得了學(xué)生?的喜愛，?受到了同?事的好評(píng)?，得到了?受援學(xué)校?的肯定，?對(duì)于我來?說是莫大?的安慰。?有了辛苦?地付出，?就會(huì)有幸?福地收獲?，我感受?著支教賦?予我的精?彩。支?教一年，?我工作著?，收獲著?，付出著?，感動(dòng)著?，可以說?隨時(shí)隨地?每時(shí)每刻?都面臨一?種挑戰(zhàn)，?盡管有種?種困難：?離家路途?遙遠(yuǎn)、生?活不方便?、孩子小?但我依然?堅(jiān)定，堅(jiān)?持著支教?工作的那?份執(zhí)著，?用行動(dòng)戰(zhàn)?勝自我，?從容的面?對(duì)困難，?戰(zhàn)勝困難?。這一年?的經(jīng)歷，?將在我的?工作歷程?中寫下不?平凡的一?頁。而我?自己在支?教的同時(shí)?也得到了?提高，無?論在思想?上、業(yè)務(wù)?上都獲益?非淺!我?敬佩金陽?縣初級(jí)中?學(xué)老師忘?我的奉獻(xiàn)?精神，認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?工作態(tài)度?，她們是?我真正學(xué)?習(xí)的榜樣?。在金陽?縣初級(jí)中?學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的?大力支持?下，同事?的無私關(guān)?懷下，我?順利完成?了這年的?支教工作?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、思想?方面。?做為一名?支教老師?，首先，?我堅(jiān)持走?教育方針?的基本路?線，根據(jù)?教育大綱?進(jìn)行教學(xué)?。在思想?上我積極?要求進(jìn)步?，愛崗敬?業(yè)，為人?師表，遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，積?極參加學(xué)?校的各類?政治學(xué)習(xí)?，并且認(rèn)?真做好學(xué)?習(xí)筆記，?及時(shí)總結(jié)?反思，努?力提高自?己的思想?覺悟，不?斷地完善?自我。其?次，端正?自己的服?務(wù)態(tài)度，?教書育人?，為人師?表。經(jīng)常?利用課余?時(shí)間向同?事請(qǐng)教、?跟學(xué)生進(jìn)?行交流，?使自己成?為同事們?的知己，?學(xué)生們的?良師益友?。支教對(duì)?于我來說?，是一次?磨練，畢?竟它打破?了原有的?生活規(guī)律?，要具備?吃苦耐勞?的精神。?因此，當(dāng)?我加入“?支教”隊(duì)?伍之前，?自己已經(jīng)?做好了充?分的準(zhǔn)備?，不管遇?到多大困?難，一定?要堅(jiān)持下?來，盡自?己最大的?努力干好?自己的本?職工作。?我嚴(yán)格要?求自己，?服從領(lǐng)導(dǎo)?的各項(xiàng)安?排。平時(shí)?，我能主?動(dòng)的與其?他的科任?的老師溝?通、交流?新的教育?教學(xué)理念?的同時(shí)也?虛心向他?們學(xué)習(xí)。?在工作中?堅(jiān)持做到?事事講奉?獻(xiàn)，服從?安排，以?大局為重?，以學(xué)校?利益為重?，不計(jì)較?個(gè)人得失?，理性地?處理好個(gè)?人利益與?集體利益?的關(guān)系，?盡心盡職?做好自己?的本職工?作。二?、做教學(xué)?一線教師?。我并?沒有因?yàn)?支教就有?了“光環(huán)?”。自從?我踏進(jìn)金?陽初級(jí)中?學(xué)校園那?一刻起，?就沒有把?自己當(dāng)成?一個(gè)“流?水的兵”?，而是以?高度負(fù)責(zé)?的主人翁?精神，在?每一個(gè)平?凡的支教?日子里辛?勤付出。?首先，服?從學(xué)校工?作安排。?第一學(xué)?期擔(dān)任七?年級(jí)__?__個(gè)班?的歷史教?學(xué)任務(wù)、?第二學(xué)期?擔(dān)任八年?級(jí)___?_個(gè)班的?地理教學(xué)?任務(wù)。每?一學(xué)期都?保質(zhì)保量?的完成了?教學(xué)任務(wù)?，并取得?不錯(cuò)的成?績(jī)。其次?，嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度和紀(jì)?律要求，?遵守學(xué)校?的作息制?度，按時(shí)?到校，不?遲到不早?退，從不?因個(gè)人問?題而影響?上課，按?時(shí)完成學(xué)?校交給的?各項(xiàng)工作?任務(wù);第?三、與同?事打成一?片，不搞?特殊化;?在課余主?動(dòng)與當(dāng)?shù)?老師們聊?天，敘家?常，談?wù)?一些生活?和工作上?的瑣事。?生活上從?不向?qū)W校?領(lǐng)導(dǎo)提出?過多的要?求，在平?時(shí)與老師?的交談中?，從沒有?優(yōu)越感，?一律按學(xué)?校的要求?去辦事;?第四，樹?立主人翁?的意識(shí)。?凡是涉及?到學(xué)校利?益的事，?我總是從?“金陽初?級(jí)中學(xué)”?這個(gè)角度?去考慮，?凡是關(guān)系?到學(xué)校聲?譽(yù)時(shí)，我?總是以一?個(gè)“金陽?初級(jí)中學(xué)?教師”的?身份去爭(zhēng)?取……這?樣過了一?段時(shí)間之?后，我打?心眼里高?興，為她?們能夠接?受、理解?我而高興?，為我能?夠融入金?陽初級(jí)中?學(xué)這個(gè)集?體而高興?。三、?關(guān)心學(xué)生?，奉獻(xiàn)愛?心，做學(xué)?生的良師?益友。?我在所教?學(xué)生身上?，傾注了?全部的愛?。課前，?我認(rèn)真?zhèn)?課，了解?每一個(gè)學(xué)?生的各種?情況，因?材施教。?課堂上我?竭力展現(xiàn)?教師的風(fēng)?采，精彩?的講述，?循循的誘?導(dǎo)，積極?地鼓勵(lì)與?表揚(yáng)，深?深的吸引?、激勵(lì)著?每一個(gè)學(xué)?生。課后?，我認(rèn)真?全批全改?作業(yè)，并?對(duì)差生進(jìn)?行重點(diǎn)輔?導(dǎo)，盡量?讓每一個(gè)?學(xué)生主動(dòng)?去理解、?去消化。?工作中，?我發(fā)揮吃?苦耐勞的?作風(fēng)，始?終兢兢業(yè)?業(yè)地教學(xué)?，很快便?與學(xué)生、?家長(zhǎng)、校?領(lǐng)導(dǎo)和老?師建立了?和諧的關(guān)?系。我還?特別注意?學(xué)生的養(yǎng)?成教育，?個(gè)人衛(wèi)生?教育，幫?助他們養(yǎng)?成良好的?生活習(xí)慣?。同時(shí)注?意關(guān)心學(xué)?生的生活?情況，能?夠和學(xué)生?談心，了?解每個(gè)學(xué)?生的生活?，噓寒問?暖，幫助?有困難的?學(xué)生。針?對(duì)學(xué)生課?外知識(shí)面?狹窄這一?實(shí)際情況?，我經(jīng)常?從自己家?里帶書借?給學(xué)生看?，同時(shí)還?鼓勵(lì)學(xué)生?多閱讀課?外書籍，?以擴(kuò)大自?己的知識(shí)?面，增強(qiáng)?課外知識(shí)?儲(chǔ)備量。?一年支?教工作是?短暫的，?是忙碌的?，也是充?實(shí)的。盡?管看起來?顯得有些?平淡，但?是我認(rèn)為?，它將是?我的人生?道路上濃?墨重彩的?一筆?！?三區(qū)”支?教一年，?能成為一?名支教教?師，是我?無悔的選?擇，支教?生活所煥?發(fā)的光芒?將照亮我?今后的人?生道路，?也是我今?后在工作?中的不竭?動(dòng)力。我?覺得值!?支教教?師個(gè)人工?作總結(jié)范?文（三）?時(shí)光匆?匆，__?__年湘?西義務(wù)支?教的情形?還歷歷在?目，__?__年二?十天的支?教竟也結(jié)?束了。記?得去年出?發(fā)前的懵?懵懂懂和?對(duì)湘西的?無限向往?，到臘乙?村后的激?情無限;?今年看著?身旁的隊(duì)?友對(duì)支教?充滿著無?限的憧憬?、充滿著?大干一場(chǎng)?的豪情，?自己則少?了分沖動(dòng)?，多了分?理性與冷?靜。冷靜?地看待著?每一天、?出現(xiàn)的每?一種狀況?、遇到的?每一個(gè)問?題，認(rèn)真?分析、認(rèn)?真解決。?解決了，?不敢懈怠?地迎接著?下一個(gè)困?難;解決?不了，趕?緊尋找隊(duì)?員們的幫?助。就這?樣，__?__天里?，一直繃?緊著神經(jīng)?，不敢有?半點(diǎn)松懈?。支教結(jié)?束后，疲?勞的神經(jīng)?終于松下?來了，開?始靜靜地?回顧支教?所有的點(diǎn)?滴了：?但我作為?心星家教?志愿者協(xié)?會(huì)的負(fù)責(zé)?人，有責(zé)?任、有義?務(wù)完成協(xié)?會(huì)最大的?一項(xiàng)工作?，我必須?組織這次?義務(wù)支教?，并保證?它的順利?進(jìn)行。所?以在籌備?支教時(shí)，?我想盡一?切辦法使?它更具有?意義。決?心在長(zhǎng)沙?為湘西的?孩子募集?一個(gè)“愛?心書社”?，努力打?造一支“?學(xué)習(xí)型志?愿者團(tuán)隊(duì)?”，把原?先兩個(gè)星?期的支教?時(shí)間延長(zhǎng)?到二十天?，并帶給?孩子們一?個(gè)快樂而?充實(shí)的暑?假，在這?二十天里?給當(dāng)?shù)厝?留下一批?完美的大?學(xué)生形象?，一定努?力幫助貧?困家庭的?孩子聯(lián)系?資助··?····?剛到補(bǔ)?抽鄉(xiāng)，支?教還沒進(jìn)?行時(shí)就連?續(xù)遇到了?兩個(gè)巨大?的困難。?首先是原?定的支教?小學(xué)過小?，如不能?換到更大?的學(xué)校，?所有的支?教計(jì)劃必?須跟著調(diào)?整，很多?的設(shè)想將?成為泡影?。經(jīng)過艱?難地努力?換到中心?小學(xué)后，?校長(zhǎng)卻不?允許我們?召集學(xué)生?到中心小?學(xué)上課，?如不能解?決，無法?想象今年?的支教會(huì)?是怎樣一?個(gè)情景。?不僅如此?，在校準(zhǔn)?備階段、?支教期間?還不斷地?出現(xiàn)各種?各樣的艱?難困苦，?我們面臨?著一次又?一次的考?驗(yàn)。但這?些問題最?終都得以?順利解決?，面對(duì)困?難，我們?毫不畏懼?，迎難而?上。我為?我們面對(duì)?困難時(shí)的?魄力與勇?氣而感到?自豪，更?為我們?cè)?解決問題?時(shí)得到的?成長(zhǎng)而感?到高興。?當(dāng)?shù)氐?孩子們雖?是可愛，?但畢竟年?紀(jì)小、不?懂事，有?很多做得?不盡人意?的地方。?見到我們?也不打招?呼，看完?圖書后不?放回原位?，借東西?不說謝謝?，上課不?敢發(fā)言·?····?·孩子?們點(diǎn)點(diǎn)滴?滴的改變?，我們都?記在心頭?，因?yàn)檫@?些都是我?們努力付?出的回報(bào)?。看著孩?子們的進(jìn)?步，我們?欣慰自己?的付出實(shí)?現(xiàn)了價(jià)值?，忘記了?困難帶來?的傷痛，?知道我們?來這一趟?是值得的?。這些?問題中的?大部分都?不是我們?能改變的?，但這是?我們通過?親身的支?教了解到?的，現(xiàn)在?還有很多?人不了解?。而我們?能通過宣?傳讓更多?的人了解?這些狀況?，使更多?的人關(guān)注?湘西，關(guān)?注貧困地?區(qū)的教育?問題。我?們相信關(guān)?注也是一?種力量，?一種不可?忽視的強(qiáng)?大力量。?用二十?天時(shí)間結(jié)?交了十余?位值得銘?記終生的?朋友。在?這里的每?一位隊(duì)員?都是有愛?心的人，?都是為了?他人能夠?犧牲很多?的人，都?是有著很?強(qiáng)的能力?的人，都?是選擇了?崇高的人?，都是我?至親的隊(duì)?友。二?十天里，?我們一起?生活、一?起工作、?一起學(xué)習(xí)?，相互幫?助、相互?提攜;我?們一起朝?著同一個(gè)?目標(biāo)努力?，一起為?同一個(gè)理?想奮斗。?我們之間?深厚的感?情是其他?人無法取?代的，即?使是每天?生活在一?起的舍友?，也可能?各忙各的?事情，各?走各的方?向，分開?后各奔天?涯。而我?們則是一?批志同道?合的戰(zhàn)友?，我們的?感情絕不?會(huì)因?yàn)橹?教的結(jié)束?而中斷，?這份特殊?的感情將?一直延續(xù)?下去，直?至永遠(yuǎn)。?此次起?筆之前我?翻出去年?支教的總?結(jié)和日記?仔仔細(xì)細(xì)?地看了一?遍，又對(duì)?比了一下?今年的日?記。發(fā)現(xiàn)?去年的日?記雖然字?數(shù)沒今年?的多、文?筆沒現(xiàn)在?的成熟，?但卻更耐?讀，更有?思想，更?有精神。?今年的日?記仿佛流?水賬一般?，事情一?件一件的?記下來，?卻沒有感?動(dòng)、沒有?思想在里?面?；?好長(zhǎng)時(shí)間?終于想明?白了其中?的奧秘：?支教教?師個(gè)人工?作總結(jié)范?文（四）?一、思?想認(rèn)識(shí)更?加深刻，?明白了更?多的道理?我作為?一名支教?老師，萬?分幸運(yùn)地?來到了雄?武中學(xué)。?愛上了她?的人杰地?靈，愛上?了她的憨?厚樸實(shí)，?愛上了她?的每一個(gè)?黎明和黃?昏。從我?周圍的同?事身上，?看到了他?們?cè)谝陨?作則地忠?于___?_教育事?業(yè);從上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?細(xì)致要求?上，看到?了教育事?業(yè)生生不?息，蒸蒸?日上的源?泉;從孩?子們朗朗?的讀書聲?中，我看?到了未來?和希望。?在這里，?有一種無?形的精神?在陶冶著?我的心靈?，有一種?無形的動(dòng)?力在鞭策?著自己前?進(jìn)。將黨?和國(guó)家教?育事業(yè)的?忠誠融入?奉獻(xiàn)中去?。二、?業(yè)務(wù)水平?的改進(jìn)與?提高在?本學(xué)年，?乘著國(guó)家?對(duì)農(nóng)村基?礎(chǔ)教育加?大投入的?春風(fēng)，我?有幸成為?一名興義?市支教教?師，享受?了政府對(duì)?支教教師?的關(guān)懷。?在這一年?中，我和?更多的同?事，學(xué)習(xí)?了很多有?關(guān)學(xué)生分?組實(shí)驗(yàn)、?教師演示?實(shí)驗(yàn)和教?學(xué)常規(guī)工?作的知識(shí)?，并將所?學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)?化為對(duì)學(xué)?生教育的?水平提高?。我們的?業(yè)務(wù)水平?也有了較?大的提高?。三、?以身作責(zé)?，給學(xué)生?樹立良好?的榜樣?一走進(jìn)雄?武中學(xué)，?就會(huì)被她?濃濃的學(xué)?習(xí)氣氛所?感染。在?一年來，?市教育局?和豐都中?學(xué)領(lǐng)導(dǎo)多?次來我校?檢查指導(dǎo)?工作，予?以很多的?關(guān)懷。雄?武學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)更是嚴(yán)?格要求，?從制度上?給予我們?更高的進(jìn)?步臺(tái)階，?而更多的?老師早來?晚走，更?給了我們?學(xué)生良好?的榜樣。?而我作為?一名支教?老師，有?著其他老?師不具備?的條件。?我們生活?在學(xué)校，?有了更多?的與學(xué)生?朝夕相處?的機(jī)會(huì)。?在給孩子?良好榜樣?的同時(shí)，?也對(duì)學(xué)生?的安全提?供了切實(shí)?的保障，?我無愿無?悔。四?、一年來?的成績(jī)與?經(jīng)驗(yàn)在?這一年來?，我通過?不斷地學(xué)?習(xí)、研究?、反思各?種教學(xué)方?法，使自?己在新課?改的春風(fēng)?下，以新?的姿態(tài)來?融入教育?教學(xué)中去?。努力實(shí)?現(xiàn)素質(zhì)教?育和科學(xué)?發(fā)展的精?神，教育?學(xué)生做人?與學(xué)習(xí)并?重，知識(shí)?與技能等?，在有限?的時(shí)間里?提高自己?的學(xué)習(xí)成?績(jī)，讓自?己養(yǎng)成習(xí)?慣，并影?響著孩子?的今后的?更長(zhǎng)遠(yuǎn)的?路。在上?級(jí)嚴(yán)格要?求與細(xì)心?關(guān)懷下，?我們雄武?中學(xué)這片?沃土上的?學(xué)生也取?得也相應(yīng)?的成績(jī)，?在上學(xué)期?全市期末?抽考中，?我們班取?得了好成?績(jī)，但我?仍不能滿?足。今后?還要繼續(xù)?努力，服?從上級(jí)的?安排，為?黨和國(guó)家?教育事業(yè)?多做貢獻(xiàn)?。支教?教師個(gè)人?工作總結(jié)?范文（五?）“學(xué)?高為師，?身正為范?”幾乎不?能表達(dá)我?此時(shí)和這?一學(xué)期以?來與學(xué)生?，同事們?朝夕相處?建立起來?的深厚情?誼?？鬃?望著滾滾?流水慨嘆?“逝者如?斯夫!”?我也無比?感慨時(shí)光?流逝的如?此迅速，?千言萬語?只能用自?己的追求?--做一?個(gè)謙虛，?認(rèn)真的有?心人來表?達(dá)。_?___年?暑假末，?承載著中?學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的?重托和對(duì)?個(gè)人工作?的提升，?響應(yīng)教委?的支教政?策，帶著?一個(gè)憧憬?、一個(gè)期?望，我來?到中心小?學(xué)支教，?教