幼兒園幼兒美術(shù)教學(xué)活動方案（3篇）

第5頁共5頁幼兒園幼?兒美術(shù)教?學(xué)活動方?案活動?目標1?.用繪畫?表現(xiàn)自己?與老人的?情感聯(lián)系?，進一步?產(chǎn)生關(guān)心?、幫助老?人的意愿?。2.?向老人贈?送自己的?作品，體?驗愛心交?流的快樂?。3.?培養(yǎng)幼兒?動手操作?的能力，?并能根據(jù)?所觀察到?得現(xiàn)象大?膽地在同?伴之間交?流。4?.讓幼兒?體驗自主?、獨立、?創(chuàng)造的能?力。5?.培養(yǎng)幼?兒的技巧?和藝術(shù)氣?質(zhì)?；?動準備?油畫棒、?白紙。?活動過程?一、說?一說。?家里有老?人嗎?你?是怎么稱?呼他們的??你在?家?guī)椭?人做事情?嗎?你做?過哪些讓?老人特別?開心的事??老人?們忙碌了?一輩子，?現(xiàn)在年紀?大了，需?要我們主?動去幫助?他們，關(guān)?心他們。?比如幫爺?爺拿報紙?拿老花鏡?，或是向?他們主動?問好，親?親他們，?聽他們說?說以前的?故事……?雖然都是?些小事，?但老人們?肯定會很?開心，很?滿足的。?二、畫?一畫。?送身邊的?老人一幅?畫：左邊?是我，右?邊是老人?，中間連?著一條愛?心彩虹，?每種顏色?都代表一?個心愿。?幼兒作?畫，要求?畫出人的?不同特征?以及彩虹?的七彩序?列。三?、送一送?。啟發(fā)?幼兒說說?：準備把?這張畫送?給誰。?幼兒將“?愛心彩虹?”畫帶回?家，在爸?爸媽媽的?幫助下，?把自己對?老人的心?愿記錄在?每一條“?彩虹”上?，最后將?畫送給家?里的老人?或年老的?親戚。?幼兒園幼?兒美術(shù)教?學(xué)活動方?案（二）?活動目?標：1?、學(xué)習(xí)正?面人物的?畫法，復(fù)?習(xí)背面人?物的畫法?。2、?合理安排?畫面，體?現(xiàn)游戲的?快樂場景?。3、?培養(yǎng)幼兒?的觀察、?操作、表?達能力，?提高幼兒?的審美情?趣及創(chuàng)新?意識。?4、讓幼?兒體驗自?主、獨立?、創(chuàng)造的?能力。?5、鼓勵?幼兒與同?伴合作繪?畫，體驗?合作繪畫?的樂趣。?活動準?備：1?、油畫棒?、畫紙?2、教師?范畫活?動過程：?一、出?示手工剪?紙手拉手?做游戲的?作品。?1、出示?手工作品?，沒有完?善好作品?教師：?你們瞧，?鐘老師今?天帶來了?什么?你?們還記得?嗎?(小?朋友手拉?手做游戲?)我們來?仔細看看?這些小朋?友是怎么?樣手拉手?做游戲的??(引導(dǎo)?幼兒觀察?手拉手做?游戲的人?物動態(tài))?2、示?范裝扮拉?拉手做游?戲的作品?教師：?你覺得這?手工作品?漂亮嗎??我們可以?把它打扮?的更漂亮?!我們一?起來試試?，看看怎?么裝飾起?來更漂亮?!(教師?用油畫棒?在黑板上?示范，把?手工作品?添上表情?，頭發(fā)。?學(xué)習(xí)畫人?物的表情?)教師?小結(jié)：這?件作品，?手拉手做?游戲看起?來真漂亮?，添上表?情，裝飾?好后更漂?亮了，我?們畫畫的?時候也可?以像打扮?這些作品?一樣，用?不同的方?法裝扮漂?亮。二?、教師出?示范畫，?教幼兒如?何畫人物?動態(tài)教?師：老師?這里也帶?了一幅畫?，畫的是?小朋友手?拉手做游?戲的故事?。教師?：我們一?起來看看?怎樣畫出?來的呢??(教師引?導(dǎo)孩子仔?細觀察畫?面中的人?物動態(tài)，?并示范畫?出來)?教師：我?們一起來?看看這些?人物是如?何畫出來?的。(?教師示范?人物的正?面畫法和?反面畫法?)教師?小結(jié)：看?了拉拉手?做游戲畫?面，小朋?友們平時?也會和小?伙伴一起?做游戲，?你們開心?嗎。教?師：今天?我們也來?畫一畫，?把我們拉?手做游戲?時的情景?畫出來，?畫畫的主?題叫做“?拉拉手做?游戲”。?三、發(fā)?放繪畫材?料，畫紙?、油畫棒?。1、?教師:小?朋友們畫?之前我們?要先想一?想我們平?時和小伙?伴們做游?戲的情景?，然后再?開始畫。?2、教?師巡回指?導(dǎo)，提醒?幼兒注意?顏色搭配?，和畫面?布置，引?導(dǎo)幼兒豐?富畫面。?教師：?我們畫畫?的時候，?可以把畫?面裝扮的?更漂亮，?把你畫的?故事添上?場景，這?樣你的畫?面就會更?漂亮了。?3、教?師對畫的?好的一些?畫進行點?評，指出?優(yōu)點和不?足之處，?讓幼兒更?有喜歡畫?畫!4?、請畫的?好小朋友?把畫貼在?外面的墻?上。5?、活動結(jié)?束，整理?桌面。?幼兒園幼?兒美術(shù)教?學(xué)活動方?案（三）?活動目?標1、?初步學(xué)會?用長方形?紙粘貼成?環(huán)形制作?簡單拉花?如手環(huán)，?項鏈等等?。2、?愿意參與?制作活動?并體驗拉?花色彩的?美麗。?3、培養(yǎng)?幼兒動手?操作的能?力，并能?根據(jù)所觀?察到得現(xiàn)?象大膽地?在同伴之?間交流。?4、讓?幼兒體驗?自主、獨?立、創(chuàng)造?的能力。?5、感?受作品的?美感。?活動準備?1、紅?、黃、藍?三色小長?方形、雙?面膠、剪?刀、膠布?。2、?范例若干?活動過?程1、?模特秀《?Them?agic?key》?，激發(fā)幼?兒的興趣?。師：?小朋友你?們看看邵?老師是不?是很漂亮?啊，請小?朋友來說?說哪里漂?亮好不好??幼：?頭上/手?上/腰…?2、出?示拉花，?幼兒觀察?(1)?一種顏色?制成的拉?花(2?)兩種顏?色制成的?拉花(?3)三種?顏色制成?的拉花并?按規(guī)律排?列師：?這三種哪?一種看呀?，為什么?呀?幼?：它有好?多顏色，?而且排列?得很漂亮?。3、?教師講解?示范拉花?師：這?節(jié)課，老?師就教小?朋友怎么?做拉花，?我們可以?做成手環(huán)?和項鏈哦??？蠢蠋?這里有一?條長方形?，我要把?它變成圓?形，把它?的頭和后?面圍成圓?，重合一?起，(做?個錯誤示?范：1?、能不能?合得很大?的地方啊?，這樣圓?就變得很?小了，不?好看;2?、能不能?把頭和后?面直接貼?起，凸出?來，就不?像圓形了?。)接著?把另一個?長方形套?進去，也?一樣粘起?來。再套?一個，要?注意套第?四個環(huán)時?，可不可?以套到中?間去呀，?小朋友看?看，這樣?是不是就?拉不長了?呀。接下?來請小朋?友動手做?做吧。?4、提出?要求和規(guī)?則(1?)用剪