幼兒園活動(dòng)方案樣本（三篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園活?動(dòng)方案樣?本活動(dòng)?目標(biāo)：?1.針對(duì)?冬天和夏?天的話題?發(fā)表自己?的觀點(diǎn)，?養(yǎng)成專注?傾聽、大?膽表達(dá)的?良好習(xí)慣?。2、?嘗試以辯?論的形式?進(jìn)行交流?，提高語?言表達(dá)的?邏輯性。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?、課前與?幼兒共同?搜集多種?反映冬季?和夏季特?征的圖片?，并布置?在活動(dòng)室?。2、?可粘貼的?小紅花。?活動(dòng)過?程：1?.出示掛?圖，引入?話題教?師出示分?別代表兩?個(gè)季節(jié)的?花卉圖片?，請(qǐng)小朋?友說說：?它們分別?在什么季?節(jié)開花。?2.教?師提問，?引導(dǎo)幼兒?探討冬天?和夏天的?特點(diǎn)(?1)你認(rèn)?為冬天是?什么樣貌?的?夏天?給你留下?了什么印?象?(?2)你認(rèn)?為冬天或?者夏天有?什么好的?地方?又?有什么不?好的??3.引入?論題，分?組討論?教師提出?問題：你?喜歡冬天?還是喜歡?夏天?為?什么?將?幼兒按觀?點(diǎn)的不同?分成兩個(gè)?組，各組?幼兒自由?交流觀點(diǎn)?及理由。?4.講?解規(guī)則，?展開辯論?辯論規(guī)?則：(?1)兩組?幼兒輪流?發(fā)言。?(2)一?次理由充?足的發(fā)言?能夠?yàn)楸?隊(duì)贏得一?朵小花。?(3)?一方發(fā)言?之后，另?一方能夠?反駁，理?由充足的?，同樣能?夠贏得小?花。幼?兒辯論中?，教師注?意及時(shí)引?導(dǎo)幼兒交?代清楚自?己的觀點(diǎn)?和理由，?語言表達(dá)?要完整、?流暢幼?兒園教案?：此活動(dòng)?以辯論的?方式開展?更多的鍛?煉孩子們?的口才，?開發(fā)寶寶?們的思維?，同時(shí)也?使孩子們?對(duì)冬夏兩?個(gè)季節(jié)特?征了解的?更加透徹?，平時(shí)在?家里父母?也能夠多?與孩子們?以這樣的?方式來學(xué)?習(xí)的噢!?幼兒園?活動(dòng)方案?樣本（二?）設(shè)計(jì)?意圖：?網(wǎng)小魚是?幼兒最喜?歡的游戲?活動(dòng)之一?，幼兒一?邊做游戲?，一邊唱?歌，在游?戲活動(dòng)中?，幼兒的?合作能力?和幼兒動(dòng)?作的靈敏?性和反應(yīng)?能力得到?很大的增?強(qiáng)。活?動(dòng)目標(biāo)：?1、發(fā)?展幼兒動(dòng)?作的靈敏?性和反應(yīng)?能力，學(xué)?會(huì)躲閃。?2、培?養(yǎng)幼兒合?作能力?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、?小魚頭飾?若干，漁?網(wǎng)頭飾兩?個(gè)。2?、用一個(gè)?呼啦圈放?到地上做?小桶。?3、音樂?CD《許?多小魚游?來了》?活動(dòng)指導(dǎo)?：一、?將全班幼?兒分成兩?部分，兩?個(gè)幼兒做?漁網(wǎng)，其?余的幼兒?做成群結(jié)?隊(duì)的小魚?。做網(wǎng)的?兩名幼兒?雙手相握?，舉過頭?頂，然后?分開成漁?網(wǎng)狀，做?小魚的幼?兒排成一?字隊(duì)形，?等待穿越?。二、?游戲開始?，全體幼?兒念兒歌?：“許多?小魚游來?了，游來?了，許多?小魚游來?了，游來?了，快快?捉住!”?，扮做魚?兒的幼兒?低頭彎腰?快速?gòu)臐O?網(wǎng)下部通?過，扮漁?網(wǎng)的兩名?幼兒聽到?“捉住”?二字后，?趕緊把漁?網(wǎng)放下，?捉住沒來?得及通過?的幼兒，?把魚兒網(wǎng)?住，放到?桶里，沒?有捉到的?魚兒繼續(xù)?參加游戲?。當(dāng)捉到?____?條小魚時(shí)?，讓捉到?的小魚集?體表演一?個(gè)節(jié)目。?三、第?二次游戲?讓幼兒換?角色進(jìn)行??；顒?dòng)?反思：?許多幼兒?都能順利?完成任務(wù)?，教師要?隨時(shí)提醒?扮漁網(wǎng)的?兩名幼兒?不要提前?放下漁網(wǎng)?，當(dāng)聽到?“捉住”?兩字時(shí)，?迅速將漁?網(wǎng)放下。?扮小魚的?幼兒要首?尾相接，?魚貫而入?。幼兒?園活動(dòng)方?案樣本（?三）活?動(dòng)目的：?1、知?道答應(yīng)別?人的事情?就應(yīng)該做?到。2?、體驗(yàn)守?信用給別?人帶來的?愉快情緒??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?準(zhǔn)備手偶?小兔、兔?媽媽、小?狗各__?__個(gè)。?準(zhǔn)備學(xué)?習(xí)包內(nèi)容?。指導(dǎo)?要點(diǎn)：?1、觀看?學(xué)習(xí)包中?的圖片，?聽故事，?理解“答?應(yīng)別人的?事情就應(yīng)?該做到”?。(1?)完整聽?故事，理?解故事大?意。(?2)利用?木偶演示?，分別欣?賞故事，?幫助幼兒?分析小兔?明明不信?用給別人?帶來的不?愉快感受?，明明媽?媽守信用?給別人帶?來的愉快?情緒。?觀看、欣?賞故事前?半部分，?提問：明?明答應(yīng)了?樂樂什么?事?他做?到了嗎??小狗樂樂?為什么很?難過?討?論：什么?是守信用??觀看?、欣賞故?事后半部?分，提問?：明明媽?媽答應(yīng)了?什么事??她做到了?嗎?明明?和樂樂玩?到了明明?媽媽做的?玩具降落?傘，有什?么感受??2、教?師舉例，?讓幼兒判?斷怎樣做?才是好孩?子。(?1)紅紅?答應(yīng)媽媽?上街不亂?買東西，?可是一到?商店，紅?紅看見了?漂亮的布?娃娃，非?要媽媽買?，不買就?大哭大鬧?。她這樣?做對(duì)嗎??為什么??應(yīng)該怎樣?做?(?2)花花?答應(yīng)麗麗?帶《十萬?個(gè)為什么?》的書給?麗麗看，?第二天，?花花就把?書帶來給?麗麗