中學(xué)生演講稿

第第頁中學(xué)生演講稿

中同學(xué)演講稿篇1

各位家長代表，老師們，同學(xué)們：

天時人事日相催，冬至陽生春又來。在這鶯飛草長，滿目生氣的早春季節(jié)，我們團聚一堂，如期進行初二班級同學(xué)表彰大會，其目的是為了更好地總結(jié)過去，明確目標(biāo)，興奮精神，去開啟美妙的將來，并校后的數(shù)月來，我們團山校區(qū)，在*校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界尤其是廣闊家長的理解和支持下，在全體師生的協(xié)同努力下，堅持以人為本，以規(guī)治校，以研興教的辦學(xué)理念，通過體制創(chuàng)新，資源整合，機制激活，差距縮減，成效初顯，呈現(xiàn)出了一派政通人和，蒸蒸而上的喜人景象，新學(xué)期里，我們將把握機遇，順勢而上，盡心工作，盡力前行，去譜寫新的篇章。

下面，我想結(jié)合本校區(qū)的工作實際和初二班級的階段特點，講四點看法：〔也就是四句話：揚起自信之帆，勒緊自制之韁，師生互動劃開協(xié)調(diào)進展的雙槳，家校聯(lián)手共同托起明天的太陽?！?/p>

一、自信是人生最珍貴的品質(zhì)，自信就是相信自己，是對自己全面，正確的認(rèn)識，對自己技能，自身能達到目標(biāo)的堅決信念，自信不是自負(fù)的同義詞，不是好高騖遠(yuǎn)，夜郎自大，而是無聲的自我信任，自信心是堅決的性格中樞，它決斷著自我形象的塑造，優(yōu)良品行的形成，目標(biāo)實現(xiàn)的高遠(yuǎn)。有了它，就會真實體驗到勝利的喜悅，不滋生自暴自棄的煩憂；有了它，就不會虛擲年華，無端地糜費時間。自卑是自信的絆腳石，自卑像幽靈，它時常光顧我們的心靈。自卑心理使，無所追求，最終一事無成，幫此，要謹(jǐn)防自卑的侵?jǐn)_。要知道人客觀上存在著個體差異，不可能是清一色，尺有所短，寸有所長，要始終堅信“天生我材必有用”的道理。

下面我給大家講解并描述一那么故事：一個貧困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的伙伴能幫自己找一份謀生的差事。

“數(shù)學(xué)精通嗎？”父親的伙伴問他，青年人差澀地?fù)u頭。

“歷史，地理怎么樣？”青年還是不好意思地?fù)u頭

“那法律呢？”那青年窘迫地垂下頭。

“會計怎么樣？”父親的伙伴接連地發(fā)問，青年都只能用搖頭告知對方——自己好像一無所長，連絲毫的優(yōu)點也找不出來。

“那你先把自己的名字和住址寫下來，我總得幫你找一份事做呀！”

青年慚愧地寫下了自己的名字和住址，匆忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的伙伴一把拉住了，“年輕人，你的'名字寫得美麗，這就是你的優(yōu)點啊，你不該只滿意找一份糊口的工作?！?/p>

把名字寫好也算一個優(yōu)點？青年在對方眼里看到了確定的答案。

哦，我能把名字寫得叫人贊揚，那我就能把字寫美麗，能把字寫美麗，我能把文章寫得好看，受到鼓舞的青年，一點點放大著自己的優(yōu)點，興奮得他腳步立即輕松起來。

十余年后，這位青年果真寫出了享譽世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶嘵的法國19世紀(jì)的聞名作家大仲馬。

這個故事給我們的啟示是：在每個人的生命中，都隱藏著一座豐富的金礦，只要肯挖掘，沿著它定會挖出令自己都驚異不已的寶藏。很多勝利，都源于擁有自信，找到自己的優(yōu)點，并努力地將其放大，將會放大成超越自我和他人的明顯優(yōu)勢。生命有限，潛力無限。

有一位外教，面對考試第一的同學(xué)豎起大拇指，沒想到的是，這條同學(xué)抓緊表示，自己學(xué)得還不好，這令外校非常不解，還以為在教學(xué)上出了問題，其實，這也是一個東西方文化和教育的差異問題，我們講中庸，也講含蓄，但西方不然，其率直的表現(xiàn)和性格的外露，恰好與我們相反。

中同學(xué)演講稿篇2

大家好，我今日演講的題目是《讀書與生活》。

眾所周知，書籍是人類進步的階梯。書籍在我們的生活中起著極其重要的作用。理由說它很重要，由于它一貫存在于我們四周，每個人都在學(xué)習(xí)了解和運用知識。

然而，有些人不知道閱讀是為了什么。我覺得讀書的`好處之一就是調(diào)整自己的心態(tài)。無論生活中遇到什么大的喜怒哀樂，都可以保持一種坦然淡定的心態(tài)。

做好充分預(yù)備去面對?？鞓返臅r候不要得意忘形；失意的時候，不要太難受。假如不能避開難受，就只有自己盡量弄清晰。高爾基說：書讓我變成了一個歡樂的人。閑暇時，我們不妨讀一本書。通過讀書，

我們從書本中體驗博愛，感受真情；從書中，我們體會到歷史的變遷，社會的變遷；我們學(xué)會思索，提出有價值的問題，從書本中成長。世紀(jì)老人冰心說：好好讀書，好好讀書，好好讀書。這是一句名言。讀一本好書就是和一本好書交談與智者交談可以豐富人的靈魂，使人明辨是非。畢淑敏也說過，書不是胭脂，但會讓人的心永恒。書不是棍子，但它讓人強大。書不是羽毛，卻讓人飛行。書不是萬能的，但它讓人百變。書是我們最忠實的伙伴，所謂：周游世界書是伙伴。時間在消逝，但閱讀讓我們增長知識。不想增長見識嗎？假如你情愿，請拿起一本對我們?nèi)松幸饬x的書，走進書的世界，暢游知識的海洋。它會讓你充斥思想和聰慧，進而轉(zhuǎn)變你的命運，轉(zhuǎn)變你的人生，讓我們更好的發(fā)覺它。

回到那些真正屬于我們的自信！感謝大家。就是這樣！

中同學(xué)演講稿篇3

老師同學(xué)們好：

我是810班黃奧我喜愛生活，始終對生活充斥信心和盼望。在這個漂亮的世界上，我享受著春花的漂亮，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。我喜愛感受歡樂，我盼望把歡樂傳遞給我身邊的每一個人，我為強者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手留余香。我在班上有很好的同學(xué)緣不只是由于我的班干部職務(wù)，更來自我單純、直率、熱忱的性格。

我會經(jīng)常不厭其煩地給同學(xué)講一道已經(jīng)講過多少遍的難題，我會莊重其事地給同學(xué)公開我學(xué)習(xí)英語的最正確訣竅，我會在學(xué)習(xí)之余和同學(xué)一起看夕陽，聽春雨，看花開花落，聽蟬鳴鳥語。

從學(xué)校習(xí)成果一貫領(lǐng)先的我，憑借自己的努力考入自己抱負(fù)的中學(xué)——大冶外國語學(xué)校，經(jīng)過一年多的錘煉，我已經(jīng)從一個簡約明快的女該成長為意志頑強、底蘊深厚、成熟內(nèi)斂、喜愛生活、有愛心、有憐憫心、有上進心、德智體全面進展的優(yōu)秀同學(xué)。我性格開朗，愛好廣泛，天文地理、國內(nèi)國際形勢、音樂舞蹈美術(shù)書法都會引起我極大的愛好與關(guān)注。

我喜愛參與學(xué)校組織的各種活動，學(xué)校組織的環(huán)保百日行活動中我被評為環(huán)保衛(wèi)士;我愛文學(xué)，我喜愛用五彩筆寫作心靈的云卷云舒，也描繪學(xué)校生活的酸甜苦辣：從學(xué)校到現(xiàn)在多次獲省市作文大賽獎;我喜愛舞蹈，我喜愛舞蹈時隨著悠揚的音樂舞蹈，調(diào)動渾身情感的細(xì)胞，溶入到妙曼飄飄動感韻律中，溫馨的體會周身浸染的芳香。08元旦會演我?guī)ьI(lǐng)我班舞蹈隊榮獲毫無懸念的第一名，贏得全場喝彩;我喜愛書法，寫神賞心，下筆如金龍出水收手似彩鳳歸林，那種感覺經(jīng)常讓我忘乎所以。學(xué)校光書法競賽我就拿下省市校級的獎項4個。

我喜愛體育熬煉，每年暑假每天早晨我跟爸爸跑完一萬米再回家吃早餐。參與兩次校運會，兩次參與4*100m接力，兩獲第二名，曾獲跳高第三名。我是一個做事果決、有主見的人，情愿把主動權(quán)掌控的自己的手里，我喜愛積極主動地學(xué)習(xí)，那種輕松沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境更簡單達到事半功倍的效果，我玩的時候會盡情的忘乎所以，但我在學(xué)習(xí)的時候會全身心地投入進去。一旦面對著困難，便會很本能地把全部潛力發(fā)揮出來。我經(jīng)常用更少的時間就能學(xué)會別人在標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)時間內(nèi)才能獵取的.知識，我總是花費別人的一部分時間而完成和別人同樣的作業(yè)任務(wù)。在進入中學(xué)歷次的期中期末考試中，我的成果大多領(lǐng)先。

這些都源自我科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為班上的英語課代表，我工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，多次被評為優(yōu)秀班干部、三好同學(xué)的榮譽。五星同學(xué)評比演講讓我有一次全面剖析自己的機會，也盼望老師同學(xué)們可以給我一次機會，我相信自己絕對不會讓你們絕望的。敬愛的老師們，我已做好了預(yù)備，不僅為中考，不僅為讀高校，而是為了我心中的抱負(fù)：為中華崛起，為人類美滿，做好了預(yù)備。那么，就請給我，這個整裝待發(fā)的的孩子一喝彩吧！

感謝老師！

中同學(xué)演講稿篇4

無論自己是什么樣的角色、無論取得了什么樣成果，這一年過去了，我們都應(yīng)當(dāng)為自己喝彩。

作為同學(xué)，在過去的一年中，假如我自覺遵守課堂紀(jì)律，不任意發(fā)言，不擾亂他人聽講；能按時完成老師布置的各項作業(yè)，不拖不欠，保質(zhì)保量；能做到大膽質(zhì)疑，當(dāng)心求證，不盲目相信真理；能尊敬老師，見到師長主動問好；能友愛同學(xué)，當(dāng)身邊人有困難時，主動上前幫忙；能承受班級責(zé)任，仔細(xì)完成分內(nèi)的全部事務(wù)，即使是值日這樣的小事也不渺視。如此種種，都是很寶貴的品質(zhì)，假如我們存在這樣的行為，都應(yīng)當(dāng)為自己喝彩。

作為子女的我，如能做到關(guān)懷、問候父母，主動承受力所能及的家務(wù)勞動；父母不舒暢時予以關(guān)懷與照看；在與他們起爭吵時，能夠退一步、站在他們的角度考慮問題；對待父母的叮囑，能細(xì)記在信，而非無比不屑，待釀成錯事才追悔莫及；體諒父母的難處，不向父母提不切實際地要求。在兒女這個角色中，值得夸耀的優(yōu)點還有許多，只要心存孝意，我們都應(yīng)當(dāng)為自己喝彩。

作為社會的一員，我們應(yīng)當(dāng)積極承受社會責(zé)任，為社會做出力所能及的貢獻。從遵守社會規(guī)章，到把垃圾自覺扔進垃圾箱，到實時勸阻破壞公共環(huán)境資源的同學(xué)，再到參與泉城義工這樣的'志愿者組織。雖或大或小，卻都算的上承受了自己的一份社會責(zé)任。

自尊自愛，只要努力了、心安理得，那就不再惋惜痛楚。

勇于承受，不論后果是什么樣的，都能勇猛站出來，不累及他人。

尊敬他人，理解他人的境況，寬容他人的選擇。這些，都是特別好的方面，都應(yīng)當(dāng)發(fā)揚。

立刻就是文藝匯演了，作為觀眾，自己尊敬會場秩序，不盲從破壞規(guī)章的行為，是自己原那么的表達。在節(jié)目精彩時，予以掌聲與喝彩，是對演員們的勞動成果的尊敬，也是對他們辛苦預(yù)備的感謝。假如我們做到這些，那都應(yīng)當(dāng)為自己喝彩。

我期盼我自己在將來的20**能夠做到：為同學(xué)，積極奮進、尊師愛友、勇?lián)?zé)任；為兒女關(guān)懷父母、承受家務(wù)、體諒難處；為社會一員遵守規(guī)章、身體力行、發(fā)揮作用；為人，尊敬理解，良善寬容。我也盼望大家對將來一年，有自己的期冀，20**的優(yōu)點需要發(fā)揚連續(xù)，20**也需要有新的高度。

中同學(xué)演講稿篇5

各位老師，各位同學(xué)大家下午好：

我是七〔6〕班的代表劉振榮，今日我演講的話題是“盡到一位港僑同學(xué)的責(zé)任”。

責(zé)任是每個人都必需的，責(zé)任會使我們成熟，也會讓我們成長，責(zé)任也會讓我們走向勝利。作為港僑同學(xué)來說，我們也要對學(xué)校負(fù)起責(zé)任來，從你一進校門，港僑的同學(xué)就能負(fù)起的責(zé)任，我為此感到驕傲，由于我是一名港僑中學(xué)的同學(xué)。

在學(xué)校里，我們就要負(fù)起責(zé)任，應(yīng)當(dāng)從遵守校規(guī)做起，不做有損學(xué)校聲望，違反校規(guī)的事，要多做有益于學(xué)校的事，在學(xué)校外面也要表達出港僑同學(xué)文明得體的道德品質(zhì)。

說到責(zé)任，當(dāng)然還要努力學(xué)習(xí)文化知識，在考試中去優(yōu)異的成果，為校爭光，這樣可以表達出港僑同學(xué)的掌控知識的程度，也表達出了港僑實行生本教育的作用，這也是一種責(zé)任。

我們還要盡到打掃衛(wèi)生，清潔學(xué)校的責(zé)任，我們要好好打掃衛(wèi)生使我們的家園港僑更加漂亮潔凈。在學(xué)校里，感恩老師，禮貌用語也是我們身負(fù)的責(zé)任，這讓人體會到我們港僑同學(xué)的'文明素養(yǎng)。

除了在學(xué)校里做港僑同學(xué)的責(zé)任，在家里也要做到孝順父母，感恩父母的責(zé)任，例如給他們倒杯茶，捶捶背，在社會上我們要做到文明用禮，有自尊，樂于助人等等，這此都是我們作為港僑同學(xué)要盡到的責(zé)任。

責(zé)任感不僅是個人成長，勝利的必備因素，同時也是一個集體，

一個學(xué)校進展進步的巨大推動力，我們應(yīng)當(dāng)培育自己的責(zé)任意識，提高我們的責(zé)任行為，真正做到一個負(fù)責(zé)的港僑同學(xué)。盼望我們在共同盡職的努力下，把班級，把學(xué)校建造的更加美妙！

感謝大家。

中同學(xué)演講稿篇6

各位老師各位同學(xué)，大家早上好:

光陰無聲，歲月消逝。我們又走過了成長路上的一個驛站,期中考試過后，我們又有新的開始，當(dāng)然，也要好好地總結(jié)、反思和自省。緘默對峙，清楚探詢。我們期中考試已經(jīng)結(jié)束。其實，我們每一個同學(xué)都有學(xué)好的愿望，都盼望自己品學(xué)皆優(yōu)，成果優(yōu)異，老師的器重，同學(xué)們的傾慕。但是有的同學(xué)考試不抱負(fù)，就心灰意冷。其實學(xué)習(xí)的過程本身就是不斷發(fā)覺問題并解決問題的過程，而期中考試是暴露問題的最正確時刻，成果不抱負(fù)的背后是涌現(xiàn)了不該涌現(xiàn)的錯誤，這就是問題的暴露，馬上采用措施加以改正，必定會帶來學(xué)習(xí)的提高，那么這次的不抱負(fù)就是下一次提高成果的催化劑。相反，原來自己學(xué)得不好，卻由于這次考得很好，使得許多問題被掩蓋了，自己還以為沒問題了，從而放松學(xué)習(xí)，必定會導(dǎo)致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，假如通過這一次的失敗，找出了問題，從而導(dǎo)致下一次的勝利，那這一次的失敗就是須要的。

如何對待考試中做錯的題。中國人有句老話，說失敗乃勝利之母?？墒俏覀兌贾溃⒉皇敲恳淮问≈蠖紩楷F(xiàn)勝利。而這里的關(guān)鍵就在于你失敗之后有沒有總結(jié)教訓(xùn)，改正錯誤。對于試卷上涌現(xiàn)的'問題我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真歸類，不能單純把錯誤歸為馬虎。對自己失去的每一分按肯定的緣由歸類，比如馬虎馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過關(guān)、時間不夠、過程不完整、技能不及等等，漸漸地，你就

會發(fā)覺自己的真正弱項，也就能找到下一步的努力方向。另外，我們老師也常常強調(diào)考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過