小學(xué)語(yǔ)文-18 太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入同學(xué)們，看到這些太空的圖片，你們想說(shuō)些什么呢？生答隨著科技的進(jìn)步，一批又一批的航天員飛向了太空，你想了解他們的生活嗎？今天就讓我們跟隨宇航員一起到太空看看，請(qǐng)大家齊讀課題。二、字詞過(guò)關(guān)1.在進(jìn)入太空生活之前，先讓我們按照要求做好自學(xué)準(zhǔn)備。出示要求。2.開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)3.問(wèn)：大家經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，你都知道哪些識(shí)字方法呢？答：組詞識(shí)字、看圖識(shí)字、在課文中識(shí)字、形近字識(shí)字師：今天我們就選用合適的方法，繼續(xù)鞏固這些生字詞。（1）看圖識(shí)字（學(xué)生領(lǐng)讀）擴(kuò)詞識(shí)字（男女生分組讀）（2）偏旁識(shí)字：我們還可以結(jié)合形聲字的規(guī)律，運(yùn)用偏旁識(shí)字。像寶蓋頭，在甲骨文中寫(xiě)做這樣，表示房屋，室就是房屋，房屋可以容納盛放東西，就有了容字，大山隱蔽處的小空間就像一處小小的房間可以遮風(fēng)擋雨，這就是密字。請(qǐng)同學(xué)們將這三個(gè)字讀2遍。（3）舟在甲骨文舟寫(xiě)成這樣，就是船。航行要乘船，船上可以放東西坐人的地方就是船艙，請(qǐng)同學(xué)們?cè)賹⑦@兩個(gè)字讀2遍。（4）等我們坐上宇宙飛船就會(huì)進(jìn)入太空了，你能準(zhǔn)確讀出飛船的名字嗎？（開(kāi)火車(chē)）三、課文學(xué)習(xí)1.飛船順利升空，請(qǐng)一名同學(xué)讀讀這段話(huà)，介紹一下現(xiàn)在開(kāi)始的太空之旅。師：這段話(huà)用一問(wèn)一答的形式，告訴我們太空生活最大的特點(diǎn)是？誰(shuí)能把這一問(wèn)一答的兩句話(huà)讀好，讓大家覺(jué)得有趣？2.我請(qǐng)4名同學(xué)讀2-5自然段，其他同學(xué)找找課文一共寫(xiě)了哪幾件太空生活趣事？用○把這幾件趣事圈出來(lái)吧！趣事找出來(lái)了嗎？誰(shuí)來(lái)填一填？3.讓我們馬上進(jìn)入飛船，看看宇航員是怎樣睡覺(jué)的吧！生自讀，在太空中睡覺(jué)哪里最有趣，請(qǐng)你畫(huà)出來(lái)？大家平時(shí)是怎樣睡覺(jué)的？這是太空中睡覺(jué)的樣子，原來(lái)大家找出的最有趣的地方，恰恰是和我們平時(shí)生活不一樣的地方。這說(shuō)明，有趣來(lái)自和平時(shí)生活的不同。讀的時(shí)候，把不同的地方強(qiáng)調(diào)出來(lái)，讀出有趣來(lái)吧！4.同桌合作：（1）自己讀3-5自然段，說(shuō)說(shuō)在太空中喝水、走路、洗澡和平時(shí)有什么不同？劃出你認(rèn)為最有趣的地方。（2）和同桌交流一下。5.喝水：先說(shuō)平時(shí)怎樣喝水？再說(shuō)太空怎樣喝水？讀出太空喝水的神奇、有趣吧！這段話(huà)還告訴我們一個(gè)秘密！為什么水即使倒過(guò)來(lái)也不會(huì)往下流，你知道哪句話(huà)是答案嗎？對(duì)了，不但是水，其他的東西，包括人也失去了重量，圖中這種神奇的現(xiàn)象叫做失重。現(xiàn)在讓我們欣賞一段小視頻，進(jìn)一步了解一下失重現(xiàn)象下的太空生活吧！6.正是因?yàn)槭е?，東西都會(huì)飄起來(lái)，那宇航員怎樣解決走路和洗澡問(wèn)題呢？看看走路有趣在哪里？7.洗澡有趣在哪里？讀讀你劃出的句子，說(shuō)說(shuō)和平時(shí)洗澡有什么不一樣。8.你覺(jué)得太空生活有趣嗎？讀讀課文最后一段話(huà)吧！老師考考你這節(jié)課讀懂了嗎？誰(shuí)來(lái)填一填？原來(lái)這一切都是因?yàn)槭е匕。n的最后我們來(lái)謝謝失這個(gè)字。9.學(xué)習(xí)4-5自然段。四、總結(jié)完成填空，檢測(cè)課堂效果?！短丈钊な露唷穼W(xué)情分析我班是二年級(jí)的學(xué)生，共計(jì)45人，男女比例均衡。學(xué)生經(jīng)過(guò)一年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了初步的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，具備基本的語(yǔ)文素養(yǎng)。這節(jié)課以學(xué)生為本，精心選取學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合能力。班里大部分學(xué)生都逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，并在課堂上積極主動(dòng)地參與問(wèn)題回答，氣氛熱烈。效果分析這堂課的評(píng)測(cè)練習(xí)主要通過(guò)課文內(nèi)容填空，主要考察學(xué)生通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，是否掌握了學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，尤其考查對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶情況。通過(guò)課堂反饋來(lái)說(shuō)，學(xué)生都能夠流利地答題，指名回答的學(xué)生回答完全正確，沒(méi)有出現(xiàn)錯(cuò)誤，而且有的學(xué)生在答題時(shí)，也很注重感情，這對(duì)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很難得。《太空生活趣事多》教材分析本課是一篇科學(xué)小品文，用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言，介紹了一些新奇有趣的太空生活現(xiàn)象，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六個(gè)自然節(jié)，從“睡覺(jué)、走路、喝水、洗澡”四個(gè)方面向人們介紹了鮮為人知的太空趣事，條理清楚。造成“奇特”的原因就是“失重”。學(xué)習(xí)本節(jié)課主要是讓學(xué)生在識(shí)字、讀書(shū)的同時(shí)，吸引學(xué)生關(guān)注科學(xué)，愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，引發(fā)孩子們研究、探索的欲望，擴(kuò)展學(xué)生的視野。評(píng)測(cè)練習(xí)本文講了在太空生活中航天員（）、（）、（）、（）四種有趣的生活，太空生活和平時(shí)不同，是因?yàn)榇嬖冢ǎ┈F(xiàn)象。

《太空生活趣事多》課后反思通過(guò)與同事交流和自我反思，覺(jué)得該課有值得稱(chēng)道的優(yōu)點(diǎn)，也存在不足?，F(xiàn)在就該課詳細(xì)談?wù)勎业姆此?。充分尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，每一步都有具體的要求，提高了學(xué)習(xí)效率。本節(jié)課將各種評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。成功地指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。這次課給人留下深刻印象的是學(xué)生的朗讀水平，主要是我在教學(xué)過(guò)程中能抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)教師范讀和優(yōu)秀學(xué)生的朗讀成功地帶動(dòng)了全班的氣氛。在授課過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些不足之處，例如字詞教學(xué)時(shí)，教師的點(diǎn)撥應(yīng)該再及時(shí)一些，應(yīng)加強(qiáng)評(píng)價(jià)。相信隨著我的不斷努力，課堂教學(xué)一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。課標(biāo)分析《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》提出：全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、互助、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)方法的選擇，評(píng)價(jià)方式的設(shè)計(jì)，都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形式。也就是說(shuō)，語(yǔ)文教育的目的是全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，語(yǔ)