全國(guó)職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)說課大賽一等獎(jiǎng)《中國(guó)古典園林舉要-頤和園》說課課件

導(dǎo)線路憶經(jīng)典三品頤和園《中國(guó)古典園林舉要--頤和園》教學(xué)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)1將知識(shí)融入導(dǎo)游工作2“為浙江初中生游客講園林”◆跟著地圖講概況---面◆回憶經(jīng)典選線路--線◆跟著導(dǎo)游品園林（意境）--點(diǎn)3多活動(dòng)激趣“看、聽、讀、畫…….”4三維度品園林---“園林之景”

“園林之趣”

“園林之韻”目錄教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容教學(xué)對(duì)象及方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容1234《旅游文化》目錄引領(lǐng)時(shí)尚的旅游源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化純樸自然的民俗風(fēng)情多姿多彩的自然景觀

巧奪天工的園林與建筑博大精深的飲食文化項(xiàng)目一項(xiàng)目二項(xiàng)目三項(xiàng)目四項(xiàng)目五項(xiàng)目六

神秘的宗教文化流光溢彩的旅游詩(shī)文項(xiàng)目七項(xiàng)目八教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容分析承德避暑山莊留園頤和園豫園圓明園拙政園頤和園皇家園林博物館折射歷史，情感升華是游客接待量最多的園林教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.能準(zhǔn)確講解頤和園概況，能列舉頤和園的主要景點(diǎn)；2.能介紹頤和園的游覽路線；3.能簡(jiǎn)單描述頤和園的“皇家”特色和園林意境。能力目標(biāo)1.能搜集并整合信息為“導(dǎo)游”工作所用;2.能運(yùn)用導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)為游客提供針對(duì)性的導(dǎo)游講解;3.具有信息化學(xué)習(xí)意識(shí)，有信息化學(xué)習(xí)能力。情感目標(biāo)1.具有專業(yè)意識(shí)，以導(dǎo)游的視角，以導(dǎo)游的方式解決問題；2.重溫歷史，升華愛國(guó)情感。教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容教學(xué)重難點(diǎn)分析將頤和園的地位、歷史、皇家特色等概況定為教學(xué)重點(diǎn)，并以模擬講解、趣味游戲、圖表歸納等方式予以鞏固將頤和園詩(shī)詞文化及為游客提供個(gè)性化講解作為教學(xué)難點(diǎn)，并以播放視頻、提問設(shè)疑、教師講授等予突破。教學(xué)對(duì)象及方法學(xué)情分析旅游專業(yè)高一學(xué)生生活環(huán)境—多私家園林知識(shí)技能---缺乏經(jīng)驗(yàn)，不知如何講解學(xué)習(xí)目的-----不明確，學(xué)習(xí)興趣不持久具有初步的互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)教學(xué)對(duì)象及方法情境教學(xué)法任務(wù)引領(lǐng)法教法角色模擬學(xué)習(xí)法體驗(yàn)參與式學(xué)習(xí)法學(xué)法教法學(xué)法教學(xué)過程崗前準(zhǔn)備上崗體驗(yàn)崗后提升崗前熱身上崗體驗(yàn)崗后提升教學(xué)過程獲取“崗前活動(dòng)任務(wù)書”學(xué)生：在線知識(shí)測(cè)試，儲(chǔ)備導(dǎo)游教師：把握教學(xué)知識(shí)難點(diǎn)“頤和園虛擬游覽網(wǎng)站”聽一聽

逛一逛奠定技能基礎(chǔ)制定一份接待計(jì)劃《D組〈頤和園導(dǎo)游計(jì)劃書〉》旅行團(tuán)名稱：“求知”修學(xué)旅游團(tuán)

國(guó)籍（地區(qū)）：浙江

語種：漢語（普通話）

講解時(shí)間：2012年9月12日上午9:00-11:30任務(wù)分析

為誰講

講什么

怎么講準(zhǔn)備工作物質(zhì)準(zhǔn)備

知識(shí)準(zhǔn)備心理準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)1看地圖，講概況——圖游頤和園崗前熱身上崗體驗(yàn)崗后提升看教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)1看地圖，講概況——圖游頤和園崗前準(zhǔn)備讀崗前熱身上崗體驗(yàn)崗后提升教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)1看地圖，講概況——圖游頤和園畫崗前熱身上崗體驗(yàn)崗后提升教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)2選線路、進(jìn)園林—書游頤和園崗后提升思線路一東宮門--仁壽殿--德和園---長(zhǎng)廊---(登山)排云殿---佛香閣---（俯視）昆明湖---石舫---諧趣園---東宮門線路二北宮門---石舫---（登山）佛香閣---排云殿---長(zhǎng)廊---（俯視）昆明湖---德和園---仁壽殿---東宮門。線路三新建宮門---游昆明湖---乘船至石舫---登萬壽山（佛香閣、排云殿）---長(zhǎng)廊---德和園--仁壽殿--東宮門。崗前熱身上崗體驗(yàn)崗后提升教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)3跟著導(dǎo)游品園林—“導(dǎo)”游頤和園尋找西湖的影子頤和園的皇家特色趣味問答猜一猜頤和園的巧奪天工名句名景連連看頤和園的詩(shī)詞意境教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)3跟著導(dǎo)游品園林—“導(dǎo)”游頤和園尋找西湖的影子頤和園的皇家特色教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)3跟著導(dǎo)游品園林—“導(dǎo)”游頤和園趣味問答猜一猜頤和園的巧奪天工教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)3跟著導(dǎo)游品園林—“導(dǎo)”游頤和園名句名景連連看頤和園的詩(shī)詞意境教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)4課堂總結(jié)提技能園林所處位置地位歷史布局主要景觀頤和園北京最完整、最典型清漪園1750乾隆1888慈禧萬壽山、昆明湖宮廷區(qū)、前湖、后山后湖、前山佛香閣、德和園、大戲樓、諧趣園、南湖島、十七孔橋、長(zhǎng)廊、石舫教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)4課堂總結(jié)提技能請(qǐng)登陸“頤和園智慧旅游實(shí)景導(dǎo)覽網(wǎng)”模擬一段“頤和園講解”（三段式講解：概況、線路、景點(diǎn)）教學(xué)過程課后拓展崗前熱身上崗體驗(yàn)崗后提升1.請(qǐng)運(yùn)用本課所學(xué)方法，自學(xué)承德避暑山莊和圓明園，并完成知識(shí)點(diǎn)歸納表格。2.若你是杭州某旅行社導(dǎo)游，要為某北京老年大學(xué)旅游團(tuán)講解杭州劉莊，請(qǐng)整合一篇針對(duì)性的劉莊導(dǎo)游詞并講解。教學(xué)反思視頻直觀呈現(xiàn)崗位情境虛擬場(chǎng)景真實(shí)再現(xiàn)景教學(xué)小游戲趣味突破深?yuàn)W知識(shí)破除了學(xué)生的畏學(xué)情緒信息化平臺(tái)共享了教學(xué)資源，拓