第二學期托班班務計劃

第二學期托班班務計劃第二學期托班班務計劃/第二學期托班班務計劃第二學期托班班務計劃陪同著孩子們成長的腳步，我們又迎來了新的一個學期。本學期，我們將圍繞本園保教工作的目標和重點，結合上學期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實質，我們將自始自終的合力做好班級的各項工作，同時，更將成立“點點滴滴下手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，珍喜好本班孩子，為孩子們全面、和-諧、身心健康的發(fā)展打下牢固的基礎。一、班級情況分析我們班共有30名少兒，5名新入園的少兒，大部分少兒已基本適應了集體生活，養(yǎng)成了優(yōu)異的生活、衛(wèi)生、學習習慣；少兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、繪畫、捏橡皮泥等活動；在游戲方面，孩子喜歡張開過家家游戲，喜歡“做飯”。也喜歡、積木用雪花片進行簡單的成立活動，喜歡音樂游戲，且已有必然的規(guī)則意識。部分再生在慢慢熟悉班級環(huán)境，適應少兒園的再生活。二、班級工作目標、重點做好保教結合的工作，以一日生活為主線，使少兒各方面獲取發(fā)展。、幫助少兒進一步熟悉少兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成必然的常例習慣，培養(yǎng)少兒快樂的情緒，喜歡上少兒園。三、保育工作本班少兒由于年齡偏小，故將少兒一日生活細節(jié)作為著重點，做到：、吃飯：吃熱飯，吃飽飯，激勵少兒自己吃，但對個別能力較差的少兒仍需恩賜幫助。喝水：會主動喝水，能認識自己的被子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地上，、入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并漸漸學會自己穿脫褲子。、睡覺：會主動快樂的上床，能自己著手脫簡單的衣褲鞋，上床后不講話，能自己寂靜4、、、入睡，睡醒會主動見告老師小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。老師要及時為少兒蓋好被子。、著裝：依照天氣變化隨時增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動后要查察內衣有沒有濕，并立刻代替，隨時注意少兒的著裝可否整齊。、安全：杜絕不安全隱患，訓練好常例，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)少兒團結友好，做到不爭搶，不打架。、衛(wèi)生：培養(yǎng)少兒優(yōu)異的衛(wèi)生習慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生。做好各項衛(wèi)生消毒工作。四、教育工作針對本班少兒年齡小，集中注意力時間短，好奇心強的特點，我們多采用游戲的形式進行授課，讓少兒能參加到課程中，調動少兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學科都采用多種不同的形式授課（如語言：故事、兒歌、情況對話、看圖表達、表演游戲等；美術：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等），讓少兒全方面的認識、接觸、掌握各種幽默的內容，培養(yǎng)少兒學習的興趣，從而達到少兒愛學習、想學習的好道德。五、家長工作我們與家長朋友之間要做到互相敬愛，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商議。、遇到問題隨訪，以便有針對性的采用措施。、利用家園聯(lián)系欄、校訊通、黑板等不同樣樣樣渠道及時反響授課內容，育兒經(jīng)驗。、每個月及時發(fā)放家園聯(lián)系手冊。、利用家長接送孩子之際，與家長聯(lián)系、溝通少兒情況，增進互相的聯(lián)系。第二學期托班班務計劃[篇2]這學期我班有30名老生，新增8名再生，上學期就入托的孩子，經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)在學習、生活、游戲等方面的行為習慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范模范的作用，新入園的孩子情緒不牢固，他們對新環(huán)境還沒有熟悉，需要我們的特別關懷，以幫助他們更快適應，就當前入園近兩周來看，適應還比較順利，盡管有時還哭，帶對組織的各項活動充滿興趣，喜歡聽故事、聽音樂、喜歡參加游戲，喜歡新鮮的玩具。因此正常地張開各項活動對于孩子的適應是有幫助的，這就需要班級工作人員對每個活動準備充分，多方向吸引少兒注意力。除掉對家人有強烈的沉醉，本學期已經(jīng)是第二學期，孩子身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期，已能隨意獨立地活動，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動作，能串珠子，撕紙，他們還試一試自己著手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調能力有了必然發(fā)展、但動作仍不協(xié)調，由于他們身心發(fā)展處于初級階段，機體易受傷害，易感染多種疾病。他們自我意識開始成立，出現(xiàn)抗爭現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為。依照少兒的現(xiàn)狀，我們應該注意對少兒的需要恩賜滿足，使他們生活在一個友好、互相恩賜愛的環(huán)境之中，促使少兒形成優(yōu)異的行為習慣。二、培養(yǎng)目標、愿意上托兒所或少兒園，愿意親近老師或熟