暑期的惆悵作文

1/1暑期的惆悵作文

七月十號放假以來，只是機械地吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺，偶然和哥哥們下盤象棋，也得提心吊膽，生怕被嚴厲的父親突然出現(xiàn)而沒收。看書，只限于課本，小說已是不敢奢望。最初制定的假期學(xué)習(xí)計劃早已化為青煙消散，期末時設(shè)想的諸多愿望也僅僅只是愿望，短短的幾天內(nèi)迅速化為黑洞無影。唯有每天晚上的電視方能瞪著日漸加深的近視眼盯到底。孤獨重又回到身邊，同時失落伴隨降臨到這一片童心未泯的世界。

一想到即將到來的初三馬上就要面臨升學(xué)畢業(yè)問題喜憂參半，升學(xué)意味著結(jié)識新同學(xué)，繼續(xù)走求學(xué)的道路；畢業(yè)則意味著與三年朝夕相伴的同窗分別，或者因無果而忍受家人親朋鄙夷的目光。一切的一切，心頭遂時時涌動股股莫名其妙的煩燥。于是趁夜深人靜，在空闊的大街上漫步，環(huán)顧四周漆黑一片，只有天上依稀可辨幾顆落寞的小星星相伴。便隨興仰頭：你們恒久地點綴太空會感寂寞嗎？凡間俗人贊譽這樣，稱謂那樣，這對于那些無頭無腦、無知無覺的植物何異“對牛彈琴”，世間萬物本就適應(yīng)進化過程中各自的生存環(huán)境，就象人類各進各家，站錯位置換個環(huán)境不都得完蛋？沒有競爭更無思想，每一個體生長過程中沒有那么多煩惱，省心省力。整個太空循環(huán)往復(fù)，悄無聲息卻總是你死我活。時刻任意地輪回。低頭又想到人心，據(jù)說有紅心與黑心之別，便也有了好人與壞人區(qū)分。不論什么人，肚子餓了吃飯，頭腦發(fā)困睡覺，問題是只有人類清楚并精確地研究并參與優(yōu)勝劣汰，適者生存，彼此殺戕，甚至活得沒意思，自個兒抹脖子了事兒。若活著只是為了活著，須彼此支撐，所謂尋偶即精神支柱，“人”之另一半于我還沒有找到罷。如果可以，我么希望能是她——長期以來心目中唯一信任而喜歡的人在一起學(xué)習(xí)生活，暢談人生之樂趣，游遍天下之美景。執(zhí)彼之手無需輕語，于山巔之處彼此目光中能找尋到雙方的依靠。

終歸要回到現(xiàn)實中來，除非人死燈滅，塵歸塵土歸土超然世外什么也與你無關(guān)。獨自靜坐方案前，面對無語的日記，無聲暢談心中奇想。那些偉人們，的確有些了不起，只是為孱弱人類主宰自然發(fā)明不少強大的武裝，進而導(dǎo)致對環(huán)境極大的破壞，終不破自然輪回的懲罰：毀滅人類，甚至毀滅星球。最恨瓦特，由于他發(fā)明的蒸氣機，煤石油大量使用污染空氣，現(xiàn)在以至將來，人們已很難再重回潔凈大氣、清靜桃園。圣人們真正了不起，著書立說留世間精神食糧，給人以振奮和快樂，創(chuàng)忘“我”之境。

讀書時間長了，倦意侵占大腦，恍惚間停止運轉(zhuǎn)，卻又一次想起了她——由于相距同齡吧，每當(dāng)感覺孤獨、煩惱時，總是有一雙清澈明亮的大眼睛正沉靜地看著我，象陽光普照般賜予我歡樂和重新振作的'勇氣，暫且稱她作可愛的小姐姐吧，那些歡快的舉動親切的話語會突然涌進腦海，多少煩擾一瞬間悄然失色。同學(xué)們說這就是愛，但我認為是認同，一種發(fā)自內(nèi)心的認同，而且堅信自己會把二者明確區(qū)分。畢竟學(xué)習(xí)是現(xiàn)階段的主要職責(zé)。雖然現(xiàn)在成績能全班第一，但并不能感到欣喜忘本，自己知道所在的班級是全校紀(jì)律學(xué)習(xí)衛(wèi)生方面的倒數(shù)第一。那么這個第一倒已沒有了多少值得炫耀的資本。想轉(zhuǎn)班或留級到所謂全校正數(shù)第一的初一（一）班（正是那個瘸了一條腿，二十多年后還令所有學(xué)生談之色變的張老師所代班級），同父親一說，不料一點即著火冒三丈“不行！”一聲斷喝趕跑了我