2023年班主任發(fā)言稿

2023年班主任發(fā)言稿班會(huì)內(nèi)容主要突出的是禮儀和紀(jì)律的教化。我覺(jué)得教會(huì)學(xué)生“先做人后做事”特別重要?！傲⒌隆睘橄仁俏覀兊男Ｓ?xùn)，也是我們作為班主任帶班最重要的一件事，而且是持之以恒地要仔細(xì)完成的一個(gè)重要的使命。

一個(gè)守紀(jì)律、有愛(ài)心、懂禮儀的孩子他不大會(huì)成為問(wèn)題學(xué)生，他的學(xué)習(xí)也肯定不會(huì)差到哪里去。在一個(gè)友愛(ài)的班級(jí)，師生相處和諧、同學(xué)間互敬互愛(ài)，團(tuán)結(jié)一樣，那么不良現(xiàn)象出現(xiàn)的頻率就會(huì)較少，自然而然，班主任工作做起來(lái)也會(huì)省心不少。

每個(gè)班都有自己班學(xué)生不同的特點(diǎn)，因此班主任們可以大膽地創(chuàng)設(shè)屬于自己班級(jí)的品牌特色。比如：依據(jù)軍訓(xùn)視察，我發(fā)覺(jué)我們班有部分的男生會(huì)心浮氣躁，干事馬虎了事，而且自控實(shí)力欠佳，他們一方面極需老師的正確的引導(dǎo)，但另一方面又會(huì)忽視老師的引導(dǎo)，在屢次碰壁，自我反省、改正錯(cuò)誤的過(guò)程中漸漸端正自己的看法和相識(shí)，這就是他們必需經(jīng)驗(yàn)的成長(zhǎng)過(guò)程。鑒于自控實(shí)力差，學(xué)生行為的反復(fù)性，所以班主任的工作不是一次性的，而是反復(fù)性的、持續(xù)性的。

結(jié)合我班學(xué)生的實(shí)際，因此我提出了希望我們班能成為一個(gè)愛(ài)閱讀，能靜心閱讀、懂得享受學(xué)習(xí)樂(lè)趣的班級(jí)。我將通過(guò)建立班級(jí)圖書(shū)角、每周同桌2分鐘好書(shū)舉薦、定期讀書(shū)溝通等形式，不斷地強(qiáng)化學(xué)生“酷愛(ài)閱讀、享受學(xué)習(xí)的歡樂(lè)”的思想意識(shí)。

在給各位老師的資料中，有一份是我設(shè)計(jì)的9月2日開(kāi)學(xué)第一天的班會(huì)課教案。在設(shè)計(jì)中，我有意地加入了我們班級(jí)創(chuàng)“讀書(shū)型”班級(jí)的元素。為了達(dá)到良好的班會(huì)效果，在班會(huì)前，我將舉薦一篇很有震撼力的給學(xué)生閱讀----一位印度工程師寫(xiě)的《令人憂慮，不閱讀的中國(guó)人》（見(jiàn)材料）。沒(méi)想到現(xiàn)代的中國(guó)人在一個(gè)外國(guó)人眼中竟然是這樣的，這一殘酷的事實(shí)不禁令人汗顏?？赐赀@篇后，我也深感沉重，仔細(xì)地進(jìn)行著自我反省。這篇真的是每一位中國(guó)人都應(yīng)當(dāng)讀的！作為班主任，也特殊值得舉薦給我們的學(xué)生，各位老師有空也不妨好好讀一下，肯定會(huì)有很大的收益。

我們即將迎來(lái)的開(kāi)學(xué)第一周是勞碌的，班規(guī)的制定；班干隊(duì)伍的組建和培訓(xùn)都是在開(kāi)學(xué)之初要完成的常規(guī)工作；而學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣也將在第一個(gè)月漸漸形成并在以后得到強(qiáng)化。班主任帶班的風(fēng)格也通過(guò)班級(jí)管理淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。第一周、第一個(gè)月對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)是最關(guān)鍵的，也是最辛苦的。

雖說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，但一旦開(kāi)好了一個(gè)頭，后面的日子就會(huì)過(guò)得輕松而開(kāi)心。與其先甜后苦，不如先苦后甜，班級(jí)管理也是一樣！讓我們一起努力吧！

我的講話完了，感謝大家！

班主任發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!首先感謝校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)建條件，選聘了各位優(yōu)秀的老師，為我進(jìn)一步做好班主任管理工作帶給一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，這對(duì)于剛步入工作崗位并且擔(dān)當(dāng)班級(jí)管理工作的我而言，無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向?yàn)槲規(guī)Ыo這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)心的感謝!

在這天這樣一個(gè)特別的日子里，我不僅僅是一名年輕的老師及班主任，更有幸成為各位優(yōu)秀班主任的學(xué)生，在以后的工作中能夠得到老師們的悉心指導(dǎo)，我深感榮幸，借此機(jī)會(huì)，我再次向各位優(yōu)秀前輩致以崇高的敬意和真誠(chéng)的祝愿。

為此，我在感到幸運(yùn)與華蜜的同時(shí)，更體會(huì)到了身上的職責(zé)與壓力。作為一名剛剛從事教學(xué)與管理工作的年輕老師，我深知自己在起步階段，存在著諸多不足，特性是在與學(xué)生溝通和班級(jí)管理方面，因此，我迫切地期望在各位老師的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。

然而，想要成為一名優(yōu)秀的班主任只有虛心學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在不斷提高自己的同時(shí)也應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

一、培育學(xué)生良好習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用。小學(xué)階段是孩子的.成長(zhǎng)起步階段，也是孩子基礎(chǔ)素養(yǎng)構(gòu)成的起先階段，一年級(jí)是基礎(chǔ)教化的起始，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣教化的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還干脆關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的勝利與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?lái)。因此，本學(xué)期我將把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣上。

二、真誠(chéng)溝通，細(xì)心呵護(hù)

一年級(jí)學(xué)生天真爛漫，對(duì)任何事都新奇，愛(ài)問(wèn)為什么，班主任要專心傾聽(tīng)孩子的心靈，與其真誠(chéng)溝通、談心。

平常，除了關(guān)切學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)生活外，還要虛心聽(tīng)取學(xué)生的看法。這樣做，不僅僅能夠使老師與學(xué)生之間多一份坦誠(chéng)，還能剛好賜予學(xué)生更相宜的教學(xué)方式。孩子們聽(tīng)課自然也能更仔細(xì)。

三、剛好與家長(zhǎng)溝通溝通

一年級(jí)的家長(zhǎng)在家庭教化方面往往不知從何入手，為此，細(xì)心打算各個(gè)學(xué)生的資料，針對(duì)學(xué)生行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與家長(zhǎng)逐個(gè)溝通至關(guān)重要，對(duì)家長(zhǎng)的教化觀念仔細(xì)疏導(dǎo)，細(xì)致說(shuō)理，共同探討教化的有效方法，努力贏得家長(zhǎng)的信任、支持和協(xié)作。平常發(fā)覺(jué)新的問(wèn)題或孩子取得進(jìn)步剛好透過(guò)電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取第一時(shí)間得到家長(zhǎng)的協(xié)作，并讓家長(zhǎng)了解孩子的在校狀況。

作為一名新晉的一年級(jí)班主任，我能深切感受到這是一項(xiàng)艱難而又辛苦的工作，要做好班主任工作，任重而道遠(yuǎn)，今后還須要在實(shí)踐中不斷向閱歷豐富的老師請(qǐng)教，在挫折中不斷進(jìn)步。感謝。

班主任發(fā)言稿3

敬愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

三月的初春，乍暖還寒。向往火熱的六月，我們好像看到了那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，仿佛聞到了劍拔弩張的火藥味。

敬愛(ài)的同學(xué)們，距離中考只有一百天了。對(duì)于你漫長(zhǎng)的生命來(lái)說(shuō)，一百天是微乎其微的，但是它又是舉足輕重的。因?yàn)橐话偬?，可以變更一個(gè)人的命運(yùn)；因?yàn)橐话偬?，可以描繪出你將來(lái)的人生藍(lán)圖。

曾經(jīng)的你們，臉上寫(xiě)滿笑意，懷揣著七彩的幻想，跨進(jìn)了學(xué)校的大門。為了這個(gè)志向，我們披星戴月、寒暑不停，春寒陡峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有我們堅(jiān)決的蹤跡。我們共同經(jīng)驗(yàn)的件件往事，如在眼前。可彈指一揮間，百日會(huì)戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。

“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。既然我們面臨著中考，我們就沒(méi)有理由退縮。讓我們從現(xiàn)在起先好好把握生命里的每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路，全力去實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)！

敬愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論你們過(guò)去多么優(yōu)秀，但你們要牢記過(guò)去不等于將來(lái)。雖然我們每位同學(xué)的基礎(chǔ)不同，但是只要通過(guò)各學(xué)科系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，都會(huì)有一個(gè)大的進(jìn)步。我們每個(gè)人都渴望勝利，要?jiǎng)倮晚氁龅揭韵聨c(diǎn)：

第一，要樹(shù)立中考必勝的信念。信念對(duì)于一個(gè)人的勝利起著至關(guān)重要的作用。充溢信念，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向勝利的第一步。要信任自己的實(shí)力，信任自己的機(jī)遇，信任自己的前途，信任自己還有潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái)，要堅(jiān)信憑自己的努力肯定能學(xué)好各門功課。同學(xué)們，你們要牢記信念第一，勇往直前。只有擁有了信念，你才可能擁抱勝利。

其次，要確立明確的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是我們奮斗的方向，是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。目標(biāo)的確立必需符合每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低。合適的目標(biāo)會(huì)使我信念倍增，干勁更大。它會(huì)激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標(biāo)才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

第三，要有吃苦耐勞的精神。有人把初三比作“苦難的天堂”。我要說(shuō)，剩下的'一百天大家更要做好吃大苦的打算，要拋棄一切幻想，丟掉一切僥幸，解除一切干擾，埋頭苦學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足志氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記住，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

第四，要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)?？茖W(xué)的方法，是決戰(zhàn)中考的法寶，毛澤東同志教育我們：“苦干加巧干，堅(jiān)持長(zhǎng)久戰(zhàn)”。意思是說(shuō)在勤奮的基礎(chǔ)上，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，駕馭學(xué)習(xí)方法，會(huì)收到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)備考中我們心要誠(chéng)，意要靜，要合理安排時(shí)間。同時(shí)要注意課堂學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道。

第五，要留心細(xì)小，留意積累。扎實(shí)的功底，強(qiáng)有力的實(shí)力，是決戰(zhàn)中考最有力的武器。由于素養(yǎng)教化的推動(dòng)，重基礎(chǔ)、重實(shí)力、重應(yīng)用，綜合考查學(xué)生的素養(yǎng)的題目將有所加強(qiáng)。我們必需抓住這一方向，在復(fù)習(xí)備考中，要夯實(shí)基礎(chǔ)，在復(fù)習(xí)和模擬考試中不斷找出不足，剛好彌補(bǔ)，不斷提高對(duì)學(xué)問(wèn)的理解和運(yùn)用。

同學(xué)們，英雄彎弓，箭在弦上，中考在即，蓄勢(shì)待發(fā)。同學(xué)們，請(qǐng)拿出你們的才智，拿出你們的志氣，用你們那顆英勇的心，向著生命中的第一座高峰攀登！請(qǐng)帶上最鋒利的頭腦，握緊最有力的拳頭，挑戰(zhàn)xxxx年中考！

請(qǐng)同學(xué)們牢記：

雄鷹，就得搏擊長(zhǎng)空，

猛虎，就得笑傲山崗！

班主任發(fā)言稿4

各位同學(xué)們：

大家下午好!

前兩天空剛剛下了人們盼望已久的能給人帶來(lái)祥瑞的白雪，仿佛要把整個(gè)大地都清洗一遍，然后穿上素妝以嶄新的面貌迎接新年的到來(lái)。這更讓我們有一種“新年將始、萬(wàn)象更新”的美妙感覺(jué)，值此辭舊迎新的時(shí)刻，我祝大家新年開(kāi)心、身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、萬(wàn)事如意!

同學(xué)們，即將過(guò)去的20xx年對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是值得回憶和傲慢的一年。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我們勤奮努力，腳步穩(wěn)健，使新生的七年級(jí)七班一路走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，各項(xiàng)工作有序有效地開(kāi)展;一學(xué)期來(lái)，我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，相互關(guān)愛(ài)，營(yíng)造了溫馨和諧的'學(xué)習(xí)生活工作的校內(nèi)環(huán)境;一學(xué)期來(lái)，我們虛心好學(xué)，勇于進(jìn)取，學(xué)問(wèn)、實(shí)力與水平在探究中得以快速提高;一學(xué)期來(lái)，我們擅長(zhǎng)合作，敢于拼搏，兩次月考和期中考試均獲得了令人鼓舞的成果，我班在全校的競(jìng)賽中均獲得語(yǔ)文數(shù)學(xué)單科第一名，作文競(jìng)賽獲得單科其次名的好成果，這和同學(xué)們的努力和老師們的辛勤的培育分不開(kāi)，這全部大大小小的'成果讓我們每個(gè)人頻頻體驗(yàn)到了辛苦付出后的勝利喜悅，也促使我們的心連得更緊了，信念更足了，決心更大了。

本學(xué)期大部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性空前高漲，大部分同學(xué)都能7：20來(lái)到教室讀書(shū)，隨時(shí)隨地不忘學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)樂(lè)觀向上，在學(xué)習(xí)遭受的坎坷中沒(méi)有失去信念，而是自強(qiáng)獨(dú)立，恒久向前看!在這個(gè)集體中，我們一無(wú)全部，只有關(guān)愛(ài)和友情，這就足夠了。愿今后我們能一如既往和和諧睦、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共享勝利。今日在20xx年即將過(guò)去的時(shí)刻，作為班主任我誠(chéng)心地感謝大家，并真誠(chéng)地道一聲：同學(xué)們辛苦了!同時(shí)也請(qǐng)你們轉(zhuǎn)告你們的家人，我感謝他們一年來(lái)對(duì)我們工作的支持、關(guān)切與幫助。

20xx年，新的一年，美妙的一年，充溢希望與期盼的一年。在新的一年里，我們要腳踏實(shí)地，樂(lè)觀向上，迎接新的挑戰(zhàn)，打好開(kāi)年的第一仗，期末考試，并祝大家能夠勝利。

最終，讓我再一次祝愿大家，祝福同學(xué)們及全部的親人在新的一年里，全部的希望都能如愿，全部的幻想都能實(shí)現(xiàn)，全部的期盼都能出現(xiàn)，全部的付出都能兌現(xiàn)!

祝大家元旦歡樂(lè)!也祝福這次元旦晚會(huì)能夠圓滿的勝利。

感謝大家!

班主任發(fā)言稿5

很興奮能在這里與大家溝通。我是xxx二中今年文科班班主任，我班當(dāng)時(shí)只有一個(gè)優(yōu)等生，今年高考有3個(gè)學(xué)生考上一本（其中最高分604分），10個(gè)二本，這些成果的取得，與各位同事的辛苦努力親密相關(guān)。至于說(shuō)到班級(jí)管理，“教書(shū)育人是自己的職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)是自己的本分”，作為班主任，我想從三個(gè)方面談?wù)勛约旱南敕?，也和大家一起共勉?/p>

一、為人師表、言傳身教，做一個(gè)有人格高度的魅力型班主任

班主任是班級(jí)的一面旗幟，是學(xué)生思想的領(lǐng)路人，十幾年來(lái)我始終踐行“學(xué)高為師，身正為范”的老師信條，到處以身作則，做學(xué)生的榜樣：要求學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我自己先堅(jiān)持不打牌，不抽煙，不喝酒，不進(jìn)歌舞廳；要求學(xué)生按時(shí)到校，我每天堅(jiān)持比學(xué)生起得早，比學(xué)生睡得晚。

我常常告誡學(xué)生：我當(dāng)年參與高考有兩座大山：一是1994年高校并軌要交大量學(xué)費(fèi)（我父親已死了十幾年，家里很困難），二是作為殘疾學(xué)生高校不肯定錄用。假如當(dāng)年自己不克服困難考上高校，確定沒(méi)有現(xiàn)在穩(wěn)定的工作，所以人要靠自己，要迎難而上，而不是怨天尤人。雖然我身體上有殘疾，但思想上工作上絕不能有殘疾，我總是用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，拼搏的歷程潛移默化地影響著學(xué)生的思想和人格。

二、愛(ài)一切學(xué)生、愛(ài)學(xué)生一切，做一個(gè)有熱度的愛(ài)心型班主任

有人說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教化，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有責(zé)任感，“愛(ài)學(xué)生是老師教化學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)”。____2年春節(jié)過(guò)后，我班上劉珍寶同學(xué)去了冷水江賓館打工，據(jù)了解該學(xué)生的母親被火車軋死多年（沒(méi)有獲得任何賠償），父親已59歲并患有多種疾病，還有三個(gè)弟弟妹妹，平常是一天吃7個(gè)包子，當(dāng)時(shí)我特別感動(dòng)，也想到了自己當(dāng)年讀書(shū)的困難，于是向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映狀況爭(zhēng)取學(xué)校支持，并在班上帶頭捐款。劉珍寶同學(xué)在二中學(xué)習(xí)的三年里沒(méi)有交任何學(xué)費(fèi)，資料費(fèi)，連學(xué)業(yè)水平考試與高考的報(bào)名費(fèi)都是我?guī)退龎|付的。她今年高考順當(dāng)?shù)乜忌狭撕限r(nóng)大。

三、立足于校情班情，做一個(gè)有深度的才智型班主任

愛(ài)心是宏大的，但肯定不是萬(wàn)能的。人們常說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，在治理班級(jí)過(guò)程中，我認(rèn)為必需要有嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律，讓學(xué)生知道該干什么和不該干什么，今年8月在軍訓(xùn)期間有一位男生帶手機(jī)，我毫不客氣地把手機(jī)摔在地上，并和家長(zhǎng)取得聯(lián)系召開(kāi)主題班會(huì)，從今我班上再也沒(méi)有在教室寢室出現(xiàn)過(guò)手機(jī)，徹底保持了班級(jí)的穩(wěn)定。

為了提升同學(xué)們的成果，我給每一個(gè)學(xué)生都設(shè)計(jì)了成長(zhǎng)履歷表，要求每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)好自己的志向高校，分段的奮斗安排，依據(jù)每一次月考成果和學(xué)生一個(gè)一個(gè)談心，分析考試的得與失，提出下一階段努力的`方向與措施。

依據(jù)二中學(xué)生的實(shí)際狀況和文科的各學(xué)科特點(diǎn)，我提出了“分段突破，整體平衡”的文科復(fù)習(xí)思路，在高一高二重點(diǎn)突破數(shù)學(xué)英語(yǔ)，高三上期突破文綜，高三下期再全面提高。在高三上學(xué)期期末抽考中我班梁松悟同學(xué)數(shù)學(xué)考了150分（滿分、全市唯一），數(shù)學(xué)科、地理科人平分全市第一，使同學(xué)們第一次收獲了成就感。

我常常教化學(xué)生“雖然我們沒(méi)有最聰慧的頭腦，但我們擁有最勤奮的看法”。在高考沖刺階段，每一天晚自習(xí)之后校長(zhǎng)和班主任陪伴學(xué)生自習(xí)至10：30。正是這樣挖掘他們的潛能，同學(xué)們的成果漸漸地提升了，譚敏攀同學(xué)中考671.5分，高考考上了二本，創(chuàng)建了二中潛能生也能考上二本的神話。易華中考897.5分，xx市第1400名，今年高考文科604分，湖南省排名第xx名。

三年在時(shí)間長(zhǎng)河里只不過(guò)一瞬間，但要扎實(shí)做好每一件事，培育好每一個(gè)學(xué)生的確很累很苦，我只不過(guò)象xxx二中其他老師一樣做了一些自己該做的事情，我將接著以老師驕傲，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)仔細(xì)真做事，為學(xué)生奉獻(xiàn)自己的一切。

班主任發(fā)言稿6

XX年的中考已結(jié)束,咱們學(xué)校中考成果又上了一個(gè)新臺(tái)階，我所擔(dān)當(dāng)?shù)膮^(qū)試驗(yàn)班030班與去年的區(qū)試驗(yàn)班相比翻了一番多,上貴高江南線15人,其中五大科全是A+的有4人,4個(gè)A+的有4人,共8人被貴高正式錄用。這些成果的取得與學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、親密協(xié)作分不開(kāi)，特殊是在困難狀況下，咱們030班全體師生精誠(chéng)合作，同心同德、努力拼搏的結(jié)果，汗水和心血的結(jié)晶。在驚慌復(fù)習(xí)迎考的日子里，每逢我在課間或晚飯后這些時(shí)間去到教室，都會(huì)發(fā)覺(jué)有科任老師在教室的某一個(gè)角落與學(xué)生談心，或給個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)。每逢看到這些我都會(huì)覺(jué)得，我并不是孤軍作戰(zhàn)，咱們是一個(gè)充溢戰(zhàn)斗力的集體。咱們就是靠這種力氣把原來(lái)希望不高校生扶上了。從中也讓我悟到，要做好復(fù)習(xí)迎考期間的班主任工作，應(yīng)從以下幾方面努力：

一、把關(guān)愛(ài)送給每一個(gè)學(xué)生

高爾基說(shuō)“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人，他才可以教化好孩子?！痹诎嘀魅蔚墓ぷ鲗?shí)踐中，我深深體會(huì)到，對(duì)學(xué)生的酷愛(ài)是教化的基礎(chǔ)和前提，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教化。大凡考生都有這樣的體會(huì)，接近考試，或多或少都會(huì)有些驚慌，更須要老師的勸慰、激勵(lì)和理解。為了使學(xué)生更安心、更安靜地投入到復(fù)習(xí)中去，我給他們更多的是關(guān)愛(ài)，尤其是后進(jìn)生，盡量給他們多一點(diǎn)激勵(lì)，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)暖和，多一點(diǎn)希望。做到思想心理上主動(dòng)引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上熱心幫助，多與他們聊聊學(xué)習(xí)方法，生活上關(guān)懷愛(ài)護(hù)，比如：天氣很燥熱那幾天，我會(huì)煮好一大煲解暑的涼茶給他們喝，那個(gè)學(xué)生須要，我都會(huì)給他們?nèi)灏纳＞栈蚱渌麤鏊?。盡量不要讓學(xué)生對(duì)老師有偏心的感覺(jué)，老師是愛(ài)他們每一個(gè)的，同時(shí)也讓他們體會(huì)到老師對(duì)他們的一切都是為他們好。對(duì)學(xué)生劇烈的愛(ài)，不僅贏得學(xué)生的信任、理解、支持和敬重，拉近了師生之間的感情距離，形成了密切無(wú)間的師生關(guān)系，他們也懂得了理解老師、體涼老師、關(guān)切老師，比如：每逢我?guī)Р∩险n時(shí)，學(xué)生都會(huì)說(shuō)老師你休息一下吧，咱們自己會(huì)看書(shū)，晚上回去休息經(jīng)過(guò)我辦公室，看到我，他們也會(huì)說(shuō)老師該休息了，你也要留意身體。而且還能鼓舞和鞭策學(xué)生，使他們奮勉向上，努力拼搏，以不辜負(fù)老師的期望，為做好班級(jí)管理工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，增加學(xué)生自信念

對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)和自信念的培育是我在這個(gè)班級(jí)一成立后就起先有安排進(jìn)行。因?yàn)槲疑钪侵橇σ蛩睾脡膶?duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)影響是至關(guān)重要的，有時(shí)甚至是至命，因此作為為班主任要時(shí)常深化學(xué)生實(shí)際，即勤到位，擅長(zhǎng)體察學(xué)生內(nèi)心的愿望、困惑和心情，鼓舞士氣、化解沖突、排憂解難，創(chuàng)建和諧輕松的氛圍，特殊是臨考前的一個(gè)多月，能否形成這種氣氛是特別重要的。大家都知道030班幾次模擬考試成果都不是很志向，學(xué)生成果時(shí)上時(shí)下，極不穩(wěn)定，又加上三模結(jié)束后不久，流感在班上感染開(kāi)了，不到一個(gè)星期全班同學(xué)幾乎都被感染了。當(dāng)時(shí)學(xué)生心里急，我心里也是熱窩上的螞蟻，但又不能在學(xué)生面前表露，包括科任老師也一樣，此時(shí)也必需要以平常心對(duì)待學(xué)生。學(xué)生的學(xué)問(wèn)水平到此時(shí)已基本定了，怎樣才能使學(xué)生的心情穩(wěn)定下，使學(xué)生的水平正常發(fā)揮，在時(shí)間有限的狀況下，想來(lái)想去只有從非智力因素上再加努力了。我國(guó)聞名心理學(xué)家王極盛教授探討發(fā)覺(jué)；在20個(gè)影響高考勝利的因素中，排在第一位的是考試中的心理狀態(tài)，其次位的是考前的心理狀態(tài)，第三位是學(xué)習(xí)方法，第四位是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，記憶力僅排在第17位。王教授認(rèn)為，中高考勝利的關(guān)鍵一是硬件，即考生駕馭學(xué)問(wèn)的水平，一是軟件，即即考生的心態(tài)，心理調(diào)整得好總成果可以提高60---100分的考試成果。為此，我便利用班會(huì)課從平常的學(xué)習(xí)到考前心理到考試心理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的輔導(dǎo)，比如以“信任自己，不言放棄，確定自己—適度驚慌—輕松中考，如何預(yù)防學(xué)習(xí)疲憊？如何克服考試恐驚心理？如何防止考試怯場(chǎng)？”等待，教會(huì)并要求學(xué)生堅(jiān)持做心理健康操。強(qiáng)調(diào)參與中考要做好“三打算”：打算好心情，打算好身體，打算好方法。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生堅(jiān)毅意志的培育和訓(xùn)練，加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，堅(jiān)決學(xué)生信念。經(jīng)過(guò)這樣的努力學(xué)生的心情漸漸穩(wěn)定了，自信念有增無(wú)減，中考前他們就有人敢這樣說(shuō)：二年級(jí)時(shí)覺(jué)得考貴高高不行攀，現(xiàn)在覺(jué)得不難了。即使如此我還是不太敢放松，特殊對(duì)像梁展銘、蘇凱梅、甘靜等幾個(gè)心理素養(yǎng)較差的學(xué)生，為了使他們都能保持良好的心態(tài)，直到中考每一科入場(chǎng)前的那一小段時(shí)間我都堅(jiān)持和他們?cè)谝黄疠p松閑聊，一起心理健康操，創(chuàng)建一些輕松的氣氛，把激勵(lì)送給他們，用我的自信感染他們，使他們能充溢信念走進(jìn)考場(chǎng)，結(jié)果中考他們也得償所愿了。

三、重視考試技巧指導(dǎo)

方法是船，是橋，沒(méi)有這些，在學(xué)問(wèn)的海洋中便不能把學(xué)生引渡到成功的彼岸，科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法是把學(xué)習(xí)搞好的必要保證，同理考試也一樣要講究考試方法和技巧。平常，經(jīng)常遇到一些學(xué)生考完試后有這樣的反映，或時(shí)間不夠、或看錯(cuò)題目、或馬虎寫(xiě)錯(cuò)得數(shù)等等。為此，在學(xué)生臨考前一周多，重點(diǎn)時(shí)學(xué)生進(jìn)行考試方法和技巧進(jìn)行系列的指導(dǎo)，比如：模擬試考砸了怎么辦？接近中考應(yīng)如何學(xué)習(xí)？應(yīng)負(fù)中考有哪些訣竅？如何支配考試時(shí)間？如何審題？如何答題？答題過(guò)程中出現(xiàn)不順當(dāng)應(yīng)怎樣處理？等待，同時(shí)各科任老師針對(duì)各科的`狀況也進(jìn)行了相應(yīng)的指導(dǎo)。這樣學(xué)生肚中有料，手中有矛，士氣十足上戰(zhàn)場(chǎng)，獲勝的幾率就增大了。

四、講究“寬容”藝術(shù)，把握“寬容”尺度

在班主任工作中，適度的寬容決不是放縱不管或聽(tīng)之任之，而是在嚴(yán)格要求的前提下的一種教化藝術(shù)。班主任對(duì)學(xué)生該嚴(yán)的時(shí)候要嚴(yán)，該寬的時(shí)候盡量寬，要把握好尺度。對(duì)學(xué)生的寬容包括思想上的寬容、學(xué)習(xí)上的寬容、紀(jì)律上的寬容、生活上的寬容和處理上的寬容等待。平常，對(duì)有違紀(jì)的學(xué)生，不到萬(wàn)不得已我不會(huì)采納嚴(yán)厲指責(zé)的方式，只是冷靜地同他們分析，給他們反思的機(jī)會(huì)，并容許他們有一個(gè)逐步轉(zhuǎn)變的過(guò)程。對(duì)班內(nèi)發(fā)生的事，能在班內(nèi)解決的就不要輕易上交給學(xué)校處理，能私下解決的就盡量不要公開(kāi)處理，能不通知家長(zhǎng)的就不通知家長(zhǎng)，這種區(qū)分對(duì)待，其實(shí)就是一種教化藝術(shù)。接近中考更要講究這種教化藝術(shù)，目的是為了保證學(xué)生保持穩(wěn)定、安靜的心態(tài)，避開(kāi)因小失大。如班里可稱得上“上網(wǎng)大王”的許小寧直到中考前一周還不忘抽空去上網(wǎng)，對(duì)此我只是提示他要處理好考試與上網(wǎng)的關(guān)系，中考他也能得償所愿考上了江南中學(xué)。

成果代表過(guò)去，榮譽(yù)已成為歷史。辭舊迎新是咱們老師不老的話題，讓咱們?cè)谛碌臍q月里面對(duì)新的面孔，再接再厲，共創(chuàng)輝煌。

班主任發(fā)言稿7

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好！很興奮在這里又和你們相見(jiàn)。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的68名學(xué)生向你們表示深深的謝意熱情的歡迎！說(shuō)實(shí)在的，孩子的教化始終都是我們特別關(guān)切的問(wèn)題，把孩子培育成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。我們聚在一起的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教化形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教化中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們溝通孩子在家的表現(xiàn)，便利老師在教化孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開(kāi)學(xué)以來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

一、相識(shí)四年級(jí)

各位家長(zhǎng)都知道一、四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不非常清晰。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭起先。既要教給他學(xué)問(wèn)，又要培育他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要駕馭的學(xué)問(wèn)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，信任經(jīng)過(guò)我剛才的說(shuō)明，大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的相識(shí)。

二、匯報(bào)班級(jí)工作。

我們班共有68名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)努力，成果優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱忱高。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充溢信念。但也不行否認(rèn)，孩子終歸還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就須要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師親密的協(xié)作起來(lái)，共同打造您孩子的美妙明天！

（一）品德方面：我很驕傲地說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的`。比如教室里的花，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去澆；室內(nèi)外衛(wèi)生，他們搶著去掃，誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，班里的學(xué)生講文明有禮貌，人見(jiàn)人夸。

（二）規(guī)范方面：

1、班里許多同學(xué)自我約束實(shí)力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如：

2、部分同學(xué)聽(tīng)講不仔細(xì)，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束實(shí)力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，平安問(wèn)題令老師擔(dān)憂。

4、部分學(xué)生身上帶錢，愛(ài)買零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。

（三）學(xué)習(xí)方面：我們平常常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力習(xí)慣等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。

透過(guò)成果看問(wèn)題：

1、上課質(zhì)量確定考試成果

有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，上課留意力不集中，不擅長(zhǎng)思索，不情愿做筆記，課堂效率低.

2、效率產(chǎn)生差距

在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差，沒(méi)有充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后，沒(méi)有剛好做作業(yè)，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒(méi)有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時(shí)間過(guò)于放松。

3、作業(yè)質(zhì)量值得重視

有些學(xué)生作業(yè)馬虎，錯(cuò)字多，在家沒(méi)有讀課文的習(xí)慣。老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)始終沒(méi)有剛好訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思索，而是亂猜。

4、家長(zhǎng)的重視程度與孩子的學(xué)習(xí)有很大的關(guān)系。

三、對(duì)于以后的班級(jí)管理及教學(xué)工作，以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)摯友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學(xué)問(wèn)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能四平八穩(wěn)。單靠老師的力氣是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作，做好以下工作，做到家校合一：

1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。

2、多與孩子溝通，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子的閃光點(diǎn)，給以剛好、充分地確定，并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但事實(shí)上，老師也只想告知家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師協(xié)作，一起努力，想出更好的教化方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)常常詢問(wèn)關(guān)注一下孩子一天的學(xué)習(xí)狀況，督促孩子獨(dú)立、仔細(xì)、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)剛好做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。家庭作業(yè)請(qǐng)您肯定過(guò)目、簽字，以剛好了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好督促。

4、多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們是應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)闹肛?zé)，但是孩子很努力，成果卻不怎么志向，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成果提上去，多關(guān)切他的學(xué)習(xí)狀況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。

5、本學(xué)期語(yǔ)文我特殊重視他們的課前預(yù)習(xí)以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深邃了，假如課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的。同時(shí)，四年級(jí)要駕馭的學(xué)問(wèn)更多、更難，課后肯定要?jiǎng)偤渺柟?，每教完一篇課文都要默寫(xiě)相關(guān)詞語(yǔ)，熟讀課文。到了四年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語(yǔ)言的組織就在于他們平常的閱讀與積累，家長(zhǎng)與老師不行能代為寫(xiě)作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我建議每天睡前看半小時(shí)課外書(shū)，每周做兩篇讀書(shū)筆記?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嘛！所以，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注一下小孩的讀書(shū)、習(xí)作狀況。給孩子樹(shù)立榜樣，親子共讀，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，爭(zhēng)當(dāng)書(shū)香家庭。常常請(qǐng)孩子把他們的習(xí)作讀給我們聽(tīng)，多夸獎(jiǎng)，多激勵(lì)，適當(dāng)提出修改建議，長(zhǎng)此以往，孩子的作文的水平確定會(huì)提高。

6、對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定在7：40前到教室讀書(shū)。值日生早10分鐘來(lái)整理班級(jí)，打掃衛(wèi)生；下午1：30起先從家里來(lái)。學(xué)校要求不能帶零食雜物進(jìn)校，所以請(qǐng)讓孩子在家吃飽喝足，不要帶任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西進(jìn)校，不要給孩子零花錢，以免他們買垃圾食品等。

當(dāng)然，在班級(jí)工作中，我確定還有許多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出珍貴看法，在今后的工作中對(duì)我有什么看法、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我溝通。

總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來(lái)，信任有你們的關(guān)切和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。誠(chéng)心地感謝大家！并借此機(jī)會(huì)祝福各位家長(zhǎng)合家華蜜、身體健康、工作順當(dāng)！

班主任發(fā)言稿8

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家新年好！

今日雖然陰雨連綿，但我們心頭卻艷陽(yáng)高照；今日雖然天氣寒冷，但卻擋不住我們熱忱相聚的腳步。時(shí)間飛逝，歲月如梭，不知不覺(jué)之間，我們已經(jīng)分別了8年。8年，彈子揮間。我們大多數(shù)同學(xué)在這8年里完成了成家、立業(yè)、生子等人生大事，使我們的人生有了初步的基礎(chǔ)。8年時(shí)間，或多或少地變更了我們的容顏，但卻沒(méi)有變更我們內(nèi)心暖和真摯的同學(xué)情感。但想當(dāng)時(shí)，我們風(fēng)華正茂，同窗苦讀，朝夕相處，在相同的壓力下掙扎求索，在艱苦的條件中相伴成長(zhǎng)。當(dāng)年發(fā)生的故事，沉淀了8年依舊那么簇新，那么溫馨，值得我們用一生去回憶、去咀嚼、去保藏。特殊是當(dāng)我們走上社會(huì)，在品嘗了人生的苦辣酸甜之后，在經(jīng)驗(yàn)了世事的浮浮沉沉之后，才發(fā)覺(jué)當(dāng)年質(zhì)樸的同學(xué)之情是那么難舍，那么寶貴，就像陳年的美酒，愈久愈純香，愈久愈寶貴，愈久愈甘甜，多少歡樂(lè)、多少故事，多少次縈繞于我們的夢(mèng)境，多少次出現(xiàn)在我們眼前。盡管由于通訊地址的改變，我們?cè)?jīng)無(wú)法聯(lián)系，由于工作的勞碌，我們疏于聯(lián)絡(luò)，可我們之間的思念卻日益加深。因此，今年春節(jié)前夕，新梅、立平、任基、偉強(qiáng)等同學(xué)發(fā)出聚會(huì)的倡議時(shí)，一下子激活了大家緘默的心，大家一拍即合，一呼百應(yīng)，相思之情，惦念之火燃成了今日這場(chǎng)激情相約，8年來(lái)初中同學(xué)的首次大規(guī)模聚會(huì)最終勝利了！

在當(dāng)年的學(xué)習(xí)生涯中，有一群特別的人群值得我們專心去感謝、去敬重，那就是我們的.老師。今日，我們有幸邀請(qǐng)到了我們當(dāng)年的英語(yǔ)老師古文輝老師、政治黎艷琴老師和班主任兼體育老師宋東康老師?，F(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)年在我們充溢叛逆、充溢沖動(dòng)但又還涉世不深、懵懂無(wú)知的歲月里，多虧有了老師學(xué)問(wèn)上的澆灌和行為上的正確引導(dǎo)，才使我們的人生沿著光明的大道順當(dāng)前行。大家看，我們不管是從政、經(jīng)商、從教、務(wù)工還是務(wù)農(nóng)，都能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用之人，堂堂正正地做人做事，全班四五十個(gè)人沒(méi)有一個(gè)走上斜路，這一點(diǎn)，不能不說(shuō)是老師們悉心教育的功勞。或許，當(dāng)年無(wú)趣的我們?cè)?jīng)有過(guò)不理解，甚至有過(guò)抗拒，但今日，我想每一個(gè)同學(xué)都會(huì)從心底感謝我們每一個(gè)的老師，特殊是班主任。我們至今還記得當(dāng)年班主任說(shuō)過(guò)的一些話，比如，要"自尊、自信、獨(dú)立、自強(qiáng)"、"跌倒了，爬起來(lái)，拍去身上的塵土，接著前進(jìn)"、"笨鳥(niǎo)先飛早入林"等等。今日，時(shí)隔8年，我們真的還想再一次傾聽(tīng)班主任宋老師的訓(xùn)誨，下面就請(qǐng)班主任給我們講話。大家掌聲歡迎。（班主任發(fā)言）

在這里，我向能拋開(kāi)工作家庭事務(wù)毅然出席本次聚會(huì)的各位同學(xué)表示誠(chéng)心的歡迎！向因種種緣由未能到會(huì)的同學(xué)表示真誠(chéng)的問(wèn)候和美妙的祝福！向?yàn)楸敬尉蹠?huì)奔波勞碌的各位同學(xué)表示誠(chéng)心的感謝！也向?yàn)檫@次聚會(huì)作出經(jīng)濟(jì)后盾的任基、偉強(qiáng)等同學(xué)表示崇高的敬意。他們一再表示我們?cè)S多同學(xué)家庭條件都還不是很富有，其他同學(xué)自愿為原則能出多少出多少，結(jié)余部分不夠由他們負(fù)責(zé)，有盈余則留至下一次聚會(huì)或成立一個(gè)基金會(huì)。

同學(xué)們，讓我們共同祝福我們的老師身體健康、生活美滿！祝福各位同學(xué)事業(yè)有成、合家華蜜！

最終，我提議，讓我們舉起酒杯，為我們的相聚，為我們的友情干杯！

班主任發(fā)言稿9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是0491301物聯(lián)網(wǎng)班的周來(lái)清，特別榮幸能夠在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，作為全體畢業(yè)生女生代表在此發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表即將畢業(yè)的13級(jí)全體同學(xué)，向辛勤培育我們的母校、向關(guān)切呵護(hù)我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示深深的感謝！請(qǐng)?jiān)试S我道一聲："感謝您，老師。您辛苦了。"

大家可能有人不知道我是山西人，能在環(huán)院，在通信學(xué)院和大家相遇相知就像一場(chǎng)漂亮的夢(mèng)。而漂亮的夢(mèng)和漂亮的詩(shī)一樣，都是可遇而不行求的。明明知道已跋涉千里，卻又覺(jué)得芳草鮮美，似乎你我才初次相逢。三年的征途，我們帶著志向和汗水，一路走來(lái)。此時(shí)，我們已經(jīng)走在人生的另一條征途上，回首過(guò)往，那一路吵吵鬧鬧，攜手前行的時(shí)間都已變成怒放的鮮花，一路留香。

短暫的三年，立雪亭的美景記載了豐厚的秋韻和老師的辛勤；

短暫的三年，籃球場(chǎng)的矯捷身姿記錄了卓越的春影和我們的耕耘；

短暫的三年，彈指一揮間……

歲月給我們留下了太多太多的記憶，剛?cè)雽W(xué)新生軍訓(xùn)場(chǎng)上堅(jiān)毅的面孔；新生競(jìng)聘時(shí)的驚慌；班級(jí)活動(dòng)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)……這三年的路，我們走的很慢，因?yàn)槲覀兿胱屑?xì)過(guò)好每一個(gè)瞬間；這三年的路，我們又走的很快，因?yàn)檫€有太多的師生情，同學(xué)情未完待續(xù)。三年的同窗情意使我們相互激勵(lì)，相互扶持，彼此信任。在這種溫馨和諧的氛圍中，我們成長(zhǎng)。是您，敬愛(ài)的老師，您如涓涓細(xì)流，不辭辛苦的打磨著我們這些鵝卵石，讓我們?nèi)諠u光滑；是您，將學(xué)問(wèn)與做人的道理融進(jìn)了我們的血脈，我們的生命，使我們不斷完善。您的教育與教化，在我們成長(zhǎng)的道路上留下了深深的痕跡；您的人格魅力，將成為我們一生的'準(zhǔn)則。

經(jīng)驗(yàn)了高考的洗禮，我們苦盡甘來(lái)。三年前，我們懷著幻想，背負(fù)著期望，首聚環(huán)院。

我深深的理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，我們才取得眼前的成果。在高校里，我主動(dòng)參與學(xué)生工作，先后擔(dān)當(dāng)0491301物聯(lián)網(wǎng)班學(xué)習(xí)委員，通信學(xué)院學(xué)生黨建工作部副委員，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的為同學(xué)服務(wù)。工作上，我始終嚴(yán)格要求自己，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，獲得"優(yōu)秀學(xué)生干部"等榮譽(yù)稱號(hào)，而這正是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的確定和激勵(lì)。

不僅如此，作為一名高校生，我深知自己更應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)上作出表率。三年來(lái)，我的成果始終名列前茅，以平均92。86分的成果獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，被評(píng)為"學(xué)習(xí)主動(dòng)分子"。高校生技能競(jìng)賽節(jié)英語(yǔ)寫(xiě)作一等獎(jiǎng)；第五屆"外研社杯"全國(guó)高職高專英語(yǔ)寫(xiě)作大賽江西賽區(qū)二等獎(jiǎng)；上海GoogleAndroid夏令營(yíng)中獲優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)；

同時(shí)，我也主動(dòng)參與各種拓展活動(dòng)，獲得"最佳辯手"的稱號(hào)，在XX年高校生創(chuàng)業(yè)大賽中，以優(yōu)異表現(xiàn)獲得大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成果。

不操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。讓我們用不斷探究學(xué)問(wèn)的好學(xué)之心書(shū)寫(xiě)著不悔的青春歲月。人生，正如深海中的潛艇，無(wú)聲，但有無(wú)窮的力氣。時(shí)代到處是驚濤駭浪，埋下頭，甘心做緘默的學(xué)者；競(jìng)爭(zhēng)不斷的年頭，挺起胸，做最自信的自己。

最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順當(dāng)，祝同學(xué)們前程似錦，事業(yè)有成，也祝我們的環(huán)院再創(chuàng)輝煌！

感謝大家！

班主任發(fā)言稿10

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先感謝大家百忙之中來(lái)參與本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對(duì)孩子教化問(wèn)題的關(guān)切。在這里允許我代表我自己和全部的任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。

今日能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。眾所周知，八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生已經(jīng)熟識(shí)了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的新奇與憧憬，他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑愛(ài)好，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的特地和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我特性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí)，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。

今日的會(huì)議有四項(xiàng)議程：

一、班級(jí)基本狀況介紹

二、班主任做詳細(xì)匯報(bào)：

三、自由發(fā)言時(shí)間

四、家長(zhǎng)的建議

（一）、班級(jí)基本狀況

我簡(jiǎn)潔介紹一下班級(jí)狀況。本班目前有32位學(xué)生，其中女生15位，男生17位。前半學(xué)期下來(lái)之后，我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò)，對(duì)于管理班級(jí)，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí)，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系，駕馭完成作業(yè)狀況、課堂學(xué)習(xí)狀況，剛好談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法溝通來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位課任老師溝通，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交狀況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也很不錯(cuò)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)這是一個(gè)很好的勢(shì)頭。這學(xué)期以來(lái)我要求學(xué)生以主動(dòng)向上的看法對(duì)待學(xué)習(xí)生活，以“拼搏四年、贏得一生”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個(gè)孩子都能仔細(xì)對(duì)待自己的生活，細(xì)致思索自己的人生。我想這也應(yīng)當(dāng)是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。

（二）、本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題

1．自信念嚴(yán)峻不足

2．紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄，還未形成一種班級(jí)榮譽(yù)感

3．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

針對(duì)以上問(wèn)題，經(jīng)過(guò)班委會(huì)探討，班級(jí)制定了《班級(jí)公約》，并且組織了多次主題班會(huì)，通過(guò)學(xué)生對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)的相識(shí)及觀賞，從而陪養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的信念，也就是讓他們相識(shí)到自己并不是一無(wú)所取，消退他們的自卑感。同時(shí)通過(guò)自測(cè)，使他們了解學(xué)習(xí)的.四個(gè)環(huán)節(jié)（課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)）的特點(diǎn)，并依據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。使不同同學(xué)取得了初步的成效，以后班級(jí)還要堅(jiān)持多開(kāi)展一些這類的活動(dòng)。

（三）、月考考試狀況

月考考試是對(duì)學(xué)生一段時(shí)間以來(lái)學(xué)習(xí)狀況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿足的。大部分同學(xué)成果較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，但期中考試也反映了一些問(wèn)題，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)峻（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)峻），要引起重視。希望家長(zhǎng)協(xié)作教化。

附：月考考試成果表（人手一份）

班主任發(fā)言稿11

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們大家好：

我叫臧小雙，是德州試驗(yàn)小學(xué)的一名一般的語(yǔ)文老師，自1991年參與工作以來(lái)，我始終擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，十幾年的教化教學(xué)工作讓我懂得了學(xué)校工作中班主任工作的重要性。在平常的教化教學(xué)工作中，我注意了學(xué)生日常行為的嚴(yán)格管理，在班規(guī)班紀(jì)的嚴(yán)格要求下，學(xué)生不自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了自己獨(dú)特的班風(fēng)。在完成教化教學(xué)任務(wù)的前提下，我更注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加各方面的綜合實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)習(xí)的環(huán)境從課堂延長(zhǎng)到校外，讓學(xué)生從豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)中找到自信，在活動(dòng)中休驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

一、經(jīng)典誦讀

“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”是我們班級(jí)文化的主題。緣于對(duì)古典文化的酷愛(ài)，我身體力行地引導(dǎo)學(xué)生在記憶的黃金時(shí)期讀背大量的優(yōu)秀古詩(shī)文。讓那些經(jīng)過(guò)一代又一代生命參加證明白的古典精品和人生格言警句，猶如空氣一般滋養(yǎng)著學(xué)生，猶如陽(yáng)光般照射孩子的心靈，讓接受這種照射的每一個(gè)學(xué)生的血液和骨髓里都充溢先哲的生命哲學(xué)和人生志向，讓身邊的每一個(gè)學(xué)生和自己一同沐浴在中華古文明的溫馨里。在詳細(xì)的操作過(guò)程中，我充分利用了每天的早讀和課前兩分鐘的時(shí)間。同時(shí)給家長(zhǎng)舉薦了自己認(rèn)為較好的優(yōu)秀書(shū)籍，讓家長(zhǎng)有目的地引導(dǎo)孩子讀好書(shū)，讓家長(zhǎng)伴著孩子在書(shū)香中一同成長(zhǎng)。雅男的爺爺、吉東的姥姥也為孩子搜集了文章親自送到我手上。吉東的姥姥20xx年11月25日在給我的信中這樣說(shuō)：臧老師，說(shuō)心里話，真的，我很感謝您把孩子們帶入了文學(xué)的殿堂，讓他們?cè)谀抢镂W(xué)問(wèn)的養(yǎng)分，滋潤(rùn)著他們一顆顆幼小的心靈。雖然現(xiàn)在有些還弄不明白文章的內(nèi)含和所蘊(yùn)含的哲理，但中國(guó)博大精深的文化已經(jīng)在孩子們的心靈深處留下了深深的烙印。對(duì)于這些獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，從小都是嬌生慣養(yǎng)，在生活優(yōu)越的環(huán)境中長(zhǎng)大，體會(huì)不到生活的艱辛。通過(guò)閱讀這些文章，讓他們漸漸領(lǐng)悟人生，把握自己前進(jìn)的方向吧……據(jù)統(tǒng)計(jì)我班同學(xué)有的已讀背古詩(shī)文達(dá)三百多篇。20xx年12月10日，我班學(xué)生滿曉雨、田小思參與山東省首屆“愛(ài)書(shū)人杯”少年經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽，榮獲綜合創(chuàng)意獎(jiǎng)，讓在場(chǎng)的很多人記住了“德州”這個(gè)漂亮名字。德州電視臺(tái)20xx年3月4日陽(yáng)光地帶還為我班特色的班級(jí)文化做了一檔節(jié)目,孩子們?cè)娨獾貤釉谀莻€(gè)漂亮的舞臺(tái)。

二、精彩紛呈

結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)，我特殊重視開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增加合作意識(shí)。我們都知道少先隊(duì)活動(dòng)具有思想教化、陶冶情操、傳播學(xué)問(wèn)、啟迪才智的功能。上學(xué)期我們開(kāi)展了富有特性的主題隊(duì)會(huì)，如“詩(shī)文素養(yǎng)才藝表演”、“酷愛(ài)生命”、“愛(ài)護(hù)地球”、“巧手冷拼”、“師生情”、“德州三寶”、等精彩的主題隊(duì)會(huì)，都給與會(huì)的家長(zhǎng)和學(xué)生們留下了深刻的印象。其中我們的“巧手冷拼”，得到了省教化廳檢查組領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。有的同學(xué)寒暑假還自己走上街頭去回收酒瓶和廢紙。一次次的親身實(shí)踐，使孩子們將內(nèi)心的感悟化為少先隊(duì)員自身良好的素養(yǎng)。

節(jié)假日，學(xué)生們成立“愛(ài)心送暖和小隊(duì)”，穿行在自己居住的小區(qū)內(nèi)，他們深深體驗(yàn)著“給，恒久比拿開(kāi)心”，“施比受更有?！?。劉晨旭同學(xué)以真實(shí)感人的事跡得到校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，以一篇《有了愛(ài)，就有了一切》的優(yōu)秀事跡材料被評(píng)比為“德城區(qū)思品百佳少年”、“德城區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員”。馬雨生同學(xué)在過(guò)年時(shí)主動(dòng)把孤寡老人王大爺請(qǐng)到自己家里去過(guò)年。在談到假期活動(dòng)的感受時(shí)，同學(xué)們都用筆表達(dá)自己內(nèi)心最獨(dú)特的感受，那一刻才智流淌在每個(gè)學(xué)生的筆尖上，我仿佛置身于靜靜的頓河岸邊……這其間我和學(xué)生們還一同參觀了德州市氣象局、東方寓樂(lè)園、吳橋雜技大世界、丁冬水庫(kù)、新湖風(fēng)景區(qū)等地。讓學(xué)生知道：人類唯有師法自然，才能從中得到更多的幻想和啟示，才能獲得更多的追問(wèn)和思索，才能從中激發(fā)更多的創(chuàng)建和才智。

20xx年暑期，我們還特意請(qǐng)來(lái)了就讀于白求恩軍醫(yī)高校的我校畢業(yè)生王聰同學(xué)，為同學(xué)們做了一場(chǎng)精彩的報(bào)告——“讓我們一同成長(zhǎng)”，學(xué)生們仿佛走進(jìn)了綠色軍營(yíng)，感受著軍人的威猛雄壯，英勇無(wú)畏。

由于我們班豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，五年級(jí)上學(xué)期我們班有幸參與了德州市模范中隊(duì)的評(píng)比活動(dòng)，當(dāng)我把這個(gè)消息告知同學(xué)們時(shí)，整個(gè)教室里沸騰起來(lái)!

三、愛(ài)心呵護(hù)

孩子的心靈是這個(gè)世界上最嬌嫩的花朵，須要我們用愛(ài)心去呵護(hù)。而我也信任當(dāng)我們用愛(ài)來(lái)為自己的生命著色時(shí)，我們的世界將是七彩的。20xx年2月24早晨上早讀時(shí)，我發(fā)覺(jué)一向活潑自信的小思同學(xué)一點(diǎn)精神也沒(méi)有，望著她的表情，我有些驚奇，以前那個(gè)自信的女孩哪里去了?在04年2月27日早晨，我從她的日記中找到了答案。課間我把她叫到跟前，沒(méi)料想一句話，站在我身邊的小思趴在我的旁邊，嗚嗚地哭了起來(lái)。第三節(jié)課，同學(xué)們?cè)谧屑?xì)地構(gòu)思著自己的作文，我給小思的'爸爸媽媽寫(xiě)了一封信，談了自己的看法，給小思日記本上寫(xiě)了一段話。過(guò)后我對(duì)小思說(shuō)：“把這封信交給媽媽，那你說(shuō)老師是在告狀嗎?”“不是!老師，您是想和爸爸媽媽一同幫助我把那個(gè)自信的小思找回來(lái)?！闭f(shuō)完孩子又哭了起來(lái)。多么聰慧的孩子，信任在以后的日子里，她將是一個(gè)很堅(jiān)毅也很自信的女孩子。在人生的長(zhǎng)路上，假如我們的孩子懂得：不要因?yàn)橛腥俗咴谀愕那懊?，你就止步不前，而是要迎頭趕上，勇于超越才是。果真在下午寫(xiě)的背誦古詩(shī)的小條子上她署名“歡樂(lè)天使：田小思”看到孩子又回到了從前，我從內(nèi)心里比什么都興奮。果真，那兩天她很榮幸地當(dāng)選為學(xué)校鼓樂(lè)隊(duì)的總指揮，那天她興奮地跑進(jìn)教室告知我這個(gè)消息……做為一名班主任老師，我覺(jué)得在教會(huì)學(xué)生學(xué)問(wèn)的同時(shí)，更重要的是用愛(ài)心剛好呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光，讓學(xué)生的生命得到健康向上的成長(zhǎng)。

我們班有個(gè)叫佳恒的男孩，有段時(shí)間我發(fā)覺(jué)他上課精力不集中，作業(yè)不完成，小臉臟兮兮的。經(jīng)過(guò)我的細(xì)心視察，我覺(jué)得這個(gè)孩子家中確定有問(wèn)題。我把他叫到跟前時(shí)，孩子一言不發(fā)，兩眼淚汪汪地望著我，近乎懇求的眼神寫(xiě)滿孩子內(nèi)心的苦楚。果真20xx年10月22日下午放學(xué)后，我正和幾位同學(xué)在教室打掃衛(wèi)生，一位高個(gè)子男子牽著佳恒同學(xué)的手走到我面前。憑我的直覺(jué)我斷定他是孩子的父親。一番談話，最終讓我明白了孩子的境況。面對(duì)著一個(gè)將要破裂的家庭，面對(duì)著孩子略帶愁悶成熟的眼神，內(nèi)心的感受難以言表。那一刻，一個(gè)走南闖北的大男人盡然在我面前流淚了。當(dāng)孩子的父親告知我，由于須要在外地做生意，將要把孩子托付給他的一位摯友時(shí)，佳恒一步跨到我面前，緊拉著我的手說(shuō)：“老師，我不想去那個(gè)叔叔家，我想跟著你……”說(shuō)完眼巴巴地望著我。孩子的舉動(dòng)出乎我的預(yù)料，幾秒鐘的功夫，孩子給了我一個(gè)很恰當(dāng)?shù)奈恢茫掖_定將孩子帶回家。佳恒和我共同生活了三個(gè)多月。這期間，我常常和遠(yuǎn)在東北的孩子的媽媽在電話上溝通談心。我的行動(dòng)最終感化了這一對(duì)年輕的父母。那一天媽媽緊緊拉著我的手說(shuō)不上一句話。爸爸說(shuō)：“老師，你挽救了一個(gè)家，事實(shí)上救了我們家三條命，我們一輩子也忘不了你?！笨吹揭患胰谄錁?lè)融融的溫馨，我的華蜜的內(nèi)心幻化成一只只飄舞著的小小精靈，穿梭于花影婆婆的幽徑。其實(shí)在生活中，當(dāng)我們施予別人憐憫與幫助的時(shí)候，就像饋贈(zèng)禮物一樣，重要的是自己內(nèi)心那份獨(dú)特的感受。一轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期結(jié)束了，在給這位孩子寫(xiě)操行評(píng)語(yǔ)的時(shí)候，我是這樣寫(xiě)的：孩子，在困難面前，你的堅(jiān)毅和英勇多讓老師感動(dòng)啊!你以優(yōu)異的成果來(lái)回報(bào)著父母和老師，是你讓老師和父母找準(zhǔn)了各自努力的方向……新年到期了，老師祝愿你又長(zhǎng)大了一歲……在我的感召下，那些日子，班上的同學(xué)都主動(dòng)前來(lái)幫助他，靜靜伸出一雙雙熱忱的小手。那樣感人的場(chǎng)面，信任每一位都會(huì)和我一樣為之動(dòng)容的。

我校96屆畢業(yè)生一名女生，她屬于那種多愁善感的問(wèn)題女孩，再加上和爸爸媽媽缺乏溝通溝通，她表現(xiàn)得自我封閉，家庭的驚慌氣氛令這個(gè)女孩悲觀厭世想到了自殺。我以我們之間獨(dú)特的方式溝通勸慰著她……當(dāng)她考上高校后的一天，爸爸幫她整理書(shū)櫥時(shí)，發(fā)覺(jué)了我寫(xiě)給她的全部信件時(shí)，爸爸感動(dòng)地給我打來(lái)了電話。高校其間，她成了校內(nèi)里發(fā)表文章最多的才女。20xx年1月27日，我收到了她寄來(lái)的賀卡，她這樣寫(xiě)著：敬愛(ài)的媽媽，新的一年，祝您身體健康，工作順當(dāng)，闔家華蜜!這么多年了，是您讓我懂得了青春和美貌不會(huì)永存，只有女人豐富的文化內(nèi)涵和閱歷給予她的氣質(zhì)和魂魄，才是無(wú)與倫比的恒久魅力，它會(huì)隨時(shí)間的疊加而日益劇增。這是一份讓我們感動(dòng)的情感，就像一個(gè)漂亮的人間童話。媽媽，無(wú)論何時(shí)何地，我都會(huì)惦念著您，惦念著您，祝愿著您!愛(ài)您的女兒。

成長(zhǎng)的感動(dòng)

20xx年9月1日，我迎來(lái)了46名天真活潑可愛(ài)的學(xué)生。那一天在日記上我這樣寫(xiě)著一首小詩(shī)：

孩子仰起你的小臉吧

要知道

你絢麗的笑容里

綻放著春天的明媚與光艷

你點(diǎn)滴才智的語(yǔ)句

繁星似地

閃耀著亮麗的夏夜

你詭秘的眼神

是一泓秋水

蕩漾著希望的羽翼

而你冥頑的頭腦里

孕育的宏大思想啊

足以讓一個(gè)民族

展翅翱翔

……

幻想是一種生活的背景，映著我們生命的質(zhì)地。我有一個(gè)漂亮的幻想，始終蟄伏在內(nèi)心的最深處。那就是為我寵愛(ài)的孩子們寫(xiě)一部我們自己的書(shū)。教學(xué)之余，我為班上的四十六位學(xué)生寫(xiě)下了十幾萬(wàn)字的成長(zhǎng)日記，其中我以班隊(duì)工作為內(nèi)容的班主任德育論文《教化呼喊愛(ài)的回來(lái)》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，《愛(ài)心滋潤(rùn)著童心，童心喚醒了愛(ài)心》獲省百佳優(yōu)秀論文，《希望的田野》獲省級(jí)優(yōu)秀論文，《我們的故事》榮獲全國(guó)老師下水文一等獎(jiǎng)。在我的影響下，我的學(xué)生都喜愛(ài)用筆表達(dá)自己內(nèi)心的感受。

“為什么我的眼里常含有淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深厚?！边@是作家艾青對(duì)祖國(guó)的深情贊頌。多少次，我不止一次地滿含著淚水，我知道我守護(hù)的是一片希望的田野，像一個(gè)麥田守望者，我始終在等待著收獲的季節(jié)。那種情感的奔流，即便傾盡全部的言詞，又如何能表達(dá)我的心情于萬(wàn)一呢?生命是一條河，須要不停地流淌和吸納。以豐富多彩的方式讓一個(gè)個(gè)鮮活的生命和外部世界進(jìn)行健康的溝通，我們的日子才會(huì)變得開(kāi)闊、深邃與漂亮。不自覺(jué)地我會(huì)在每一個(gè)夜色闌珊的夜晚，打開(kāi)那盞深紫色的落地臺(tái)燈，讓真情流淌在我的筆尖，盡情揮灑著我的幻想與豪情。

以上是我班主任工作中最真實(shí)的感受，我沒(méi)有什么高深的理論，只是將自己幾年來(lái)的心得與大家一塊溝通。班主任工作是一項(xiàng)軟性的系統(tǒng)工作，我信任每位老師在班級(jí)工作中都有自己獨(dú)特的一面，在以后的工作中希望我們能相互切磋，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。只要我們懂得工作是須要我們用生命去做的事，只要我們專心把工作中的細(xì)微環(huán)節(jié)做好，就會(huì)取得驚人的效果。生命是一個(gè)不斷自我完善過(guò)程，只要我們專心細(xì)細(xì)雕琢，就會(huì)贏得屬于我們自己的漂亮。

假如你想種植幾天，就種植花;

假如你想種植幾年，就種植樹(shù);

假如你想流芳百世，就種植觀念!

愿以此諺語(yǔ)與在坐的各位共勉。

班主任發(fā)言稿12

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

羅文皂小學(xué)是一個(gè)先進(jìn)集體，在我身邊有許多愛(ài)崗敬業(yè)、靜默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，今日代表他們?cè)谶@里發(fā)言心情非常激烈。

從畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)工作12年了，在這12年的班主任工作中，我悟出了一個(gè)道理:只要肯付出，肯定能換來(lái)學(xué)生的回報(bào)。下面是我擔(dān)當(dāng)班主任工作期間的幾點(diǎn)體會(huì)。

一．在學(xué)生面前做好表率作用。作為老師又是班主任，要教學(xué)生學(xué)問(wèn)，更重要的是教他怎樣做人，從學(xué)校畢業(yè)我就下定決心，要無(wú)私奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神英的`學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。因此，每天早上提前來(lái)學(xué)校指導(dǎo)和幫助值日生值日，放學(xué)后最終一個(gè)離開(kāi)教室才放心。任課老師有事我自愿看版，二年來(lái)這種負(fù)責(zé)的工作看法給學(xué)生形成良好地榜樣，也形成無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)同心協(xié)力不僅在紀(jì)律、衛(wèi)生上遙遙領(lǐng)先任課成果也是遙遙領(lǐng)先，榜上出名。

二．上學(xué)期在我班開(kāi)展了班級(jí)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。在班級(jí)管理上，我班實(shí)行了自主管理模式，我的原則是事事有人做，人人有事管，人人有責(zé)任版“要我做”變成“我要做”這樣的班級(jí)管理能夠進(jìn)而達(dá)到“管”是為了不管?！敖獭笔菫榱瞬唤痰木辰纭＞驮陂_(kāi)學(xué)的第一天早上當(dāng)我來(lái)到學(xué)校是望見(jiàn)同學(xué)打掃環(huán)境區(qū)的打掃環(huán)境區(qū)，打掃教室的打掃教室，到樓道的打掃樓道，孩子們各干其事，里里外外勞碌著作為班主任望見(jiàn)同學(xué)們那樣懂事我心里感到很欣慰。

總之，班級(jí)管理工作是很困難的工作。只要做到愛(ài)生如子，這樣我們就勝利了一半了。最終再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持與確定，同時(shí)祝福各位領(lǐng)導(dǎo)老師工作順當(dāng)，身體健康老師節(jié)歡樂(lè)！

班主任發(fā)言稿13

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！今日，我們?cè)谝黄穑餐接懱接懕緦卯厴I(yè)班工作。作為六三班的班主任，首先，我對(duì)當(dāng)前班級(jí)現(xiàn)狀做一個(gè)簡(jiǎn)潔的分析：

一、學(xué)情分析及措施

我們現(xiàn)有學(xué)生47人，本學(xué)期轉(zhuǎn)走一名學(xué)生王帥，轉(zhuǎn)進(jìn)一名學(xué)生石攀珍。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看，將近70%的同學(xué)都能自覺(jué)學(xué)習(xí)。而且相比較我剛接手這個(gè)班時(shí)，有著諸多可喜的改變。比如，同學(xué)們的字寫(xiě)仔細(xì)了，各科作業(yè)都能根據(jù)老師的要求去做；課上發(fā)言主動(dòng)了：特殊是平常不愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)進(jìn)步的特別明顯（如龍曉麗）；更讓老師欣慰的是：有幾位同學(xué)一改之前對(duì)待學(xué)習(xí)那種懶散的看法，同時(shí)在各方面都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變（如張宗照、關(guān)曉紅等）。但其間又存在著一些問(wèn)題。就我語(yǔ)文學(xué)科來(lái)講：

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有點(diǎn)薄弱。雖然從六年級(jí)上學(xué)期的期末測(cè)試來(lái)看，他們的.成果還比較志向。但一接觸到綜合性比較強(qiáng)的試題，大家的答卷狀況就不容樂(lè)觀，緣由是之前的基礎(chǔ)薄弱。這個(gè)我會(huì)在新課結(jié)束后對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)做一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

2、作文水平有待加強(qiáng)。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫(xiě)。我也在堅(jiān)持讓學(xué)生每天鞋身邊的一件小事，每周仔細(xì)完成日記、做好讀書(shū)筆記。這些作業(yè)有不少同學(xué)是在應(yīng)付，根本不是專心去做的。這也是學(xué)習(xí)看法不端正的一個(gè)表現(xiàn)。

3、學(xué)習(xí)看法不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)看法不夠端正，未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說(shuō)我們語(yǔ)文作業(yè)中的預(yù)習(xí)這項(xiàng)作業(yè)，將近一半的學(xué)生就照抄工具書(shū)，（《教材全解》或是《教材1+1》）。上課檢查朗讀或是提問(wèn)某些字詞意思時(shí)，一站起來(lái)就目瞪口呆。

4、少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在一些困難，基礎(chǔ)太差。我們班有幾位同學(xué)不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生應(yīng)付老師檢查。老師告知你，你自己肯定要對(duì)自己有信念，老師不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，老師對(duì)你滿懷期盼會(huì)和同學(xué)們一起幫助你的。但關(guān)鍵一點(diǎn)很重要自己肯定要努力、不能自暴自棄，做到堅(jiān)持不懈。課堂上主動(dòng)參加，舉手發(fā)言；課后復(fù)習(xí)鞏固；遇到不懂的問(wèn)題肯定要請(qǐng)教，不能得過(guò)且過(guò)。在這我有一個(gè)想法，就是希望我的“幫扶”安排在班里大面積的實(shí)施。其實(shí)在上學(xué)期，我們班的“幫扶”安排就有萌芽，而且取得了很明顯的效果。但我希望在接近畢業(yè)的三個(gè)月里，這個(gè)安排開(kāi)展得再?gòu)V一些、面大一些。希望同學(xué)們自愿申請(qǐng)，就是在自己學(xué)有余力的狀況下去幫助同學(xué)，愛(ài)惜他們，輔導(dǎo)他們，增加他們的自尊心和自信念，培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓他們走出逆境。這也是“送人玫瑰，手有余香”呀！同時(shí)我信任那位同學(xué)肯定也和老師一樣對(duì)你們充溢感謝的！

二、在行為規(guī)范方面的問(wèn)題

我們六年級(jí)某些學(xué)生紀(jì)律性、自覺(jué)性不強(qiáng)，有待我們進(jìn)一步加強(qiáng)管理。

1、早讀課來(lái)到教室沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，不能抓緊時(shí)間讀書(shū)，只有30分鐘的時(shí)間，有的同學(xué)還沒(méi)有半個(gè)小時(shí)。（讀課文、背筆記、背英語(yǔ)單詞等等）。

2、中午不少學(xué)生早早就來(lái)到教室，不但沒(méi)有在教室寧?kù)o做作業(yè)、看書(shū)，反而影響別的同學(xué)。

3、三分鐘預(yù)備不能剛好坐到位子上寧?kù)o等待老師、打算上課。

4、課間操和放學(xué)路隊(duì)做的還不夠規(guī)范。

以上這些就要求我們同學(xué)們自己加強(qiáng)自身管理，不能事事、時(shí)時(shí)都要老師去看著，要自覺(jué)。只有各方面都做到規(guī)范了，才能形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)環(huán)境，提高我們的學(xué)習(xí)成果。

三、建議和希望

1、希望每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，假如在學(xué)習(xí)上遇到什么問(wèn)題剛好和老師溝通溝通，老師愿做你心靈的傾聽(tīng)者，會(huì)盡一切所能幫助你。

2、畢業(yè)班老師坐在一起商議提高學(xué)困生成果的對(duì)策。

3、學(xué)生之間進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的溝通。

4、希望畢業(yè)班的學(xué)生短暫不參與愛(ài)好小組的活動(dòng)。

5、提倡接著開(kāi)展畢業(yè)班月考活動(dòng)，目的能對(duì)學(xué)生起到很好的激勵(lì)作用。

同學(xué)們，老師堅(jiān)信：通過(guò)我們的共同努力，肯定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的期望，讓我們?yōu)榘⒖麃唽W(xué)校再續(xù)輝煌！老師不會(huì)放棄任何一個(gè)同學(xué)，信任你們都是最棒的！

班主任發(fā)言稿14

各位家長(zhǎng)：

下午好！此時(shí)此刻，我的心情是萬(wàn)分激烈的，信任你們的心情也同樣激烈，因?yàn)槟銈冊(cè)陉P(guān)切著你們的孩子，我在關(guān)切著我的學(xué)生。今日我們相聚在這里，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，使我們彼此更好的溝通?？吹皆S多家長(zhǎng)帶了筆和本子，就知道大家都對(duì)孩子的入學(xué)特別重視。

一、會(huì)場(chǎng)要求

請(qǐng)把手機(jī)打到振動(dòng)或者關(guān)機(jī)的狀態(tài)。在開(kāi)會(huì)期間請(qǐng)仔細(xì)做好記錄，不要閑聊或者來(lái)回走動(dòng)。如有電話請(qǐng)到教室外接聽(tīng)，也請(qǐng)家長(zhǎng)不要錄制小視頻（今后每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的要求都是這樣）

二、首先向大家做一下自我介紹。

我是一（1）班的班主任兼老師，我姓,在將來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的有一段時(shí)間里，我們將是同事關(guān)系，因?yàn)榧议L(zhǎng)也是教化者，我們或許在社會(huì)角色，專業(yè)學(xué)問(wèn)，性格特征，氣質(zhì)修養(yǎng)等等方面都不太一樣，但有一點(diǎn)是共同的，哪就是我們有著共同的使命---教化。而且我們的教化對(duì)象完全一樣----那就是你的孩子！

四、孩子面臨的困難

孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí)，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，新的校內(nèi)、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求，很多方面都是剛剛接觸，可能會(huì)有諸多的不適應(yīng)；幼兒園以活動(dòng)、嬉戲?yàn)橹?，進(jìn)入小學(xué)起先以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大；上學(xué)后，每天的時(shí)間支配遠(yuǎn)比幼兒園來(lái)得緊湊，對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)會(huì)顯得有點(diǎn)驚慌……孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)爬坡的過(guò)程，一在這一過(guò)程中，老師自然要全力以赴引領(lǐng)、幫助他們，假如再能得到家長(zhǎng)的幫助，那孩子是多么華蜜。相反，那些得不到父母應(yīng)有關(guān)切的孩子，又是多么可憐。

為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)肯定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭，做好“引路人”。今日在這里呢，我會(huì)給大家?guī)讞l建議，便利大家盡快進(jìn)入角色。

五、生活常規(guī)方面

1、遵守作息時(shí)間咱們年級(jí)平常早上7：40到校，上交作業(yè)，8：00就預(yù)備了，8:10分上課，不要讓孩子來(lái)太早或遲到。每節(jié)課40分鐘，上午四節(jié)課，上午11點(diǎn)10放學(xué)。下午4節(jié)課，下午2：10到校，5點(diǎn)40放學(xué)，如有變動(dòng)再通知。要督促孩子按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家。南半部分的家長(zhǎng)把學(xué)生送到好鄰居門口，北半部分家長(zhǎng)送到北邊那個(gè)過(guò)道口，讓學(xué)生從學(xué)生通道走到校門口進(jìn)來(lái)就行了。我們學(xué)校門口不寬敞，放學(xué)時(shí)人一多就簡(jiǎn)單發(fā)生混亂。請(qǐng)家長(zhǎng)們不要擠，老師會(huì)帶著學(xué)生排隊(duì)送到校門口，您也要給孩子做個(gè)好榜樣。請(qǐng)家長(zhǎng)看班牌找孩子，孩子所在班沒(méi)來(lái)到不要擁擠。爸爸媽媽以身作則，不擁擠，不吵鬧，有秩序地在固定區(qū)域前排成一條隊(duì)伍等候，孩子們會(huì)以你為榮，也會(huì)向您學(xué)習(xí)，做個(gè)遵守秩序的好孩子。大家都遵守秩序，接孩子的時(shí)間也會(huì)縮短。

2、學(xué)習(xí)用品打算

最好用筆袋，課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響課堂。不要太困難的、玩具性的、功能太多的文具盒。應(yīng)當(dāng)以簡(jiǎn)潔好用為主，不要買那種顏色艷麗而且許多功能的，這樣孩子上課喜愛(ài)擺布，簡(jiǎn)單分散留意力。每天晚上打算5支削好的鉛筆，轉(zhuǎn)筆刀就不要帶到學(xué)校了。

每支筆都貼上姓名標(biāo)簽，孩子的各項(xiàng)用品上寫(xiě)好姓名，以防丟失。校服、書(shū)包、雨披、筆袋等，可干脆用勾線筆寫(xiě)上名字；像書(shū)皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫(xiě)字的，可以將名字寫(xiě)在小紙片上，再用透亮膠粘到這些用具上。以免丟失，有人撿到又沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)。

領(lǐng)到的新書(shū)，有兩點(diǎn)要求：1、以防丟失，避開(kāi)給孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)不必要的麻煩，每本書(shū)都要寫(xiě)好姓名；2、每本書(shū)最少運(yùn)用一學(xué)期，所以須要孩子們愛(ài)惜新書(shū)，每本書(shū)都要包好書(shū)皮，最好是透亮?xí)ぁ?/p>

3、生活用品打算

請(qǐng)自帶水杯、抹布、衛(wèi)生紙，不須要太高級(jí)的、玻璃的，只能帶水，不允許帶飲料和零食。不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學(xué)校，假如不見(jiàn)了或者搞爛了，會(huì)影響學(xué)生心情，影響上課聽(tīng)講。書(shū)包不允許帶拉桿書(shū)包。

4、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣，不穿奇裝異服，不得燙頭。

開(kāi)學(xué)后我們的課程表會(huì)發(fā)到家長(zhǎng)群，比照課表，想一想：明天有哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)，全部的打算做好了沒(méi)有？整理書(shū)包是學(xué)生的事，是一個(gè)思索的過(guò)程，也是一個(gè)心理打算的過(guò)程，也是培育責(zé)隨意識(shí)的有效途徑。每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，寫(xiě)完的作業(yè)、其次天要用的課本，本子，其他學(xué)習(xí)用品一樣一樣裝進(jìn)書(shū)包里。家長(zhǎng)不要常常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒(méi)有責(zé)任感的壞習(xí)慣。

5、做名字卡片，為了便于大家相識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做個(gè)姓名牌，擺在桌子上。不要太大

6、服飾要求每天穿校服，假如孩子不會(huì)系鞋帶，就盡量不要給孩子穿帶鞋帶的鞋。以防孩子出現(xiàn)危急。

7、早餐要求家長(zhǎng)肯定要給孩子做好早飯，讓孩子吃飽。不要讓孩子將早餐帶到學(xué)校

8、值班要求每周一一年級(jí)家長(zhǎng)要在校門口值班，每七周值一次，每天4次。支配到的家長(zhǎng)肯定要盡量來(lái)值，如有特別狀況需提前和班主任聯(lián)系。如有家長(zhǎng)上午來(lái)，下午無(wú)故不來(lái)，下次會(huì)接著支配。

六、學(xué)習(xí)常規(guī)問(wèn)題

培育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

1、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時(shí)吃飯，按時(shí)到校，不遲到。

2、引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間；事實(shí)證明，生活實(shí)力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)實(shí)力、創(chuàng)建實(shí)力才會(huì)強(qiáng)。

3、培育孩子的勞動(dòng)實(shí)力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng)，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請(qǐng)您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能。因?yàn)槲覀兊慕淌业孛媸堑匕宕u，我們就要讓孩子們自己學(xué)會(huì)打掃，所以請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子打算兩塊大點(diǎn)的抹布，讓孩子學(xué)會(huì)把自己腳底下打掃干凈。因?yàn)楹⒆觽兲≈荒茏尯⒆佑媚ú紒?lái)打掃。

4、培育孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣，逐步培育孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣。我們的作業(yè)包括書(shū)面作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進(jìn)入一年級(jí)，他可能識(shí)字不多，自己沒(méi)法獨(dú)立做書(shū)面作業(yè)，所以練習(xí)冊(cè)、卷子上的題請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙讀題，領(lǐng)著做；抄寫(xiě)的作業(yè)可讓他獨(dú)立完成；聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)，是要家長(zhǎng)給孩子聽(tīng)寫(xiě)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查他的記憶狀況，并督促孩子糾錯(cuò)、改正，也可以常常在作業(yè)本上寫(xiě)：“接著努力”、“加油”等激勵(lì)的話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)熱忱。

口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音、生詞和背誦課文。

另外本學(xué)期的拼音學(xué)習(xí)很重要，我會(huì)讓學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，制作拼音卡片，以便于鞏固和復(fù)習(xí)。拼音卡可以自己制作，也可去書(shū)店購(gòu)買。

另外我們建議前期家長(zhǎng)和孩子一起檢查作業(yè)，漸漸讓他養(yǎng)成自己檢查、仔細(xì)做作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)查看孩子的作業(yè)是否仔細(xì)，有問(wèn)題剛好補(bǔ)救，并簽字證明，那孩子在學(xué)問(wèn)的駕馭上，確定特別堅(jiān)固，學(xué)習(xí)愛(ài)好也會(huì)越來(lái)越濃！

小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會(huì)要求家長(zhǎng)檢查簽字，不要覺(jué)得很辛苦。短短幾年，對(duì)我們成人來(lái)講，沒(méi)有什么特殊的，但對(duì)于孩子來(lái)講，小學(xué)六年可能會(huì)影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。

孩子在低年級(jí)你花的時(shí)間和精力越多到了高年級(jí)就會(huì)越來(lái)越少，相反假如你低年級(jí)不管孩子到了年級(jí)越高你要花的時(shí)間和精力就會(huì)越來(lái)越多，而且還不肯定起到作用。（畫(huà)三角形給家長(zhǎng)看更好理解）

6、留意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿態(tài)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)?？磿?shū)的時(shí)候?qū)W生身體要坐直，眼睛離書(shū)一尺，書(shū)要拿起。寫(xiě)字姿態(tài)做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫(xiě)字不僅要寫(xiě)工整，一筆一劃，寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫(xiě)美觀。寫(xiě)字時(shí)，千萬(wàn)不能讓他跪在椅子上，扭來(lái)扭去，吃零食或玩玩具。

7、在家里提倡親子閱讀。每天抽出半個(gè)小時(shí)的'時(shí)間，跟孩子一起讀書(shū)。在提高孩子閱讀實(shí)力的同時(shí)，又增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的情感溝通。珍惜這段美妙的時(shí)間吧！

七、建議:

①建議.若遇到特別狀況不能剛好接孩子,要告知孩子不要亂跑或獨(dú)自回家,應(yīng)在門衛(wèi)等候;也希望家長(zhǎng)按時(shí)的接送自己的孩子.提示大家不要過(guò)早的來(lái)校,尤其是下午。

②為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校,有事可以打電話,寫(xiě)便條。我的手機(jī)是

③孩子有病不能來(lái)學(xué)或者有事須要外出的,要向老師請(qǐng)假。

④假如班級(jí)孩子之間發(fā)生沖突了，打架什么的，請(qǐng)你肯定要冷靜，不要干脆去找別的孩子或者家長(zhǎng)，要找老師來(lái)解決。不要造成不必要的誤會(huì)，酒后不要打電話。

⑤不要讓孩子穿拖鞋來(lái)學(xué)校。給孩子買個(gè)能裝在書(shū)包里的小雨衣，下雨天不要讓孩子帶雨傘，孩子們小，太危急

⑥請(qǐng)家長(zhǎng)抄好課程表給孩子放在鉛筆盒里，并教會(huì)他們相識(shí)上面的字，以便下課后打算課本。

⑦作業(yè)家長(zhǎng)要檢查并簽字，可依據(jù)微信群確認(rèn)一下孩子記得是否正確。

⑧孩子假如上學(xué)的時(shí)候難過(guò)，就給孩子請(qǐng)個(gè)假，讓孩子休息一下。不要讓孩子到學(xué)校后再難過(guò)。

9、有事和老師聯(lián)系時(shí)，早晨不要早于7點(diǎn)半，中午12點(diǎn)到兩點(diǎn)之間不要給老師打電話，晚上8點(diǎn)半以后不要打電話

八、溫馨提示

1、下周一正常上課。上課時(shí)間是:7:40——11:102:10——5:40

3、十一之前，孩子中午肯定要午休，要不下午孩子要睡倒一片的。

2、家長(zhǎng)掃微信實(shí)名進(jìn)班級(jí)群，將自己的群名改成孩子的名字加上關(guān)系加手機(jī)號(hào)，每名孩子最多可以帶兩個(gè)家進(jìn)步群。不得拉無(wú)關(guān)人員入群，這個(gè)群是溝通孩子狀況的，不得發(fā)廣告和無(wú)關(guān)內(nèi)容。班主任發(fā)通知只要不要求回復(fù)的，不必回復(fù)，回復(fù)多了會(huì)影響別的家長(zhǎng)看到通知。微信群里請(qǐng)大家的電話留常常管理孩子的，并且聯(lián)系暢通，以便孩子有什么狀況能聯(lián)系到您。

3、對(duì)于班級(jí)管理工作，請(qǐng)各位家長(zhǎng)賜予理解和支持，不要過(guò)多干涉。比如，家長(zhǎng)們最關(guān)切的孩子的座位問(wèn)題，老師會(huì)依據(jù)孩子的性別、身高來(lái)確定。誰(shuí)都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要支配孩子去坐。我理解家長(zhǎng)的心情，請(qǐng)各位也理解我的工作，每月都會(huì)適當(dāng)調(diào)換，盡量做到公允公正。

4、給孩子買個(gè)記事本，讓孩子記作業(yè)用，剛開(kāi)學(xué)兩周家庭作業(yè)會(huì)每天發(fā)微信群，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子知道這件事，你把他記得作業(yè)和我們發(fā)的作業(yè)對(duì)一下，如有遺漏，給他補(bǔ)充上，并激勵(lì)一下，兩周后將由孩子自己記錄，不再發(fā)群。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)不要一味的指責(zé)孩子，要激勵(lì)孩子，好孩子是夸出來(lái)的。

我們的孩子來(lái)自不同的家庭，接受了不同的啟蒙教化。信任我們每位家長(zhǎng)都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力擔(dān)當(dāng)起為人父母的職責(zé)吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬(wàn)不要把孩子的教化問(wèn)題甩給祖輩。仔細(xì)對(duì)待孩子的每個(gè)第一次，持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順當(dāng)而歡樂(lè)地走好小學(xué)階段的第一步！這點(diǎn)很重要，是你不能欠孩子的，你欠不起的。

班主任發(fā)言稿15

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

今日站在這里發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸但又誠(chéng)惶誠(chéng)恐，一方面感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次珍貴的發(fā)言機(jī)會(huì)，另一方面我只是一名平凡的班主任老師，既沒(méi)有震天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，在大家面前談?wù)摪嗉?jí)管理大有班門弄斧之嫌。在此，我只能向大家匯報(bào)一下我班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì)和心得，以供大家共同探討和溝通，不正之處，敬請(qǐng)大家指正。我發(fā)言的題目是《精雕細(xì)刻營(yíng)造優(yōu)秀班集體》。

一、長(zhǎng)期奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的知心摯友。

有人說(shuō)：愛(ài)是教書(shū)育人的基礎(chǔ)和前提，愛(ài)是走近學(xué)生心靈的階梯，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教化。作為班主任，更應(yīng)當(dāng)有廣泛的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)、真誠(chéng)的愛(ài)。要把自己的愛(ài)撒向每一位學(xué)生，要用愛(ài)心的暖和去醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷，使每個(gè)學(xué)生都在愛(ài)的陽(yáng)光下強(qiáng)壯成長(zhǎng)。我在接手九年級(jí)110班之后，首先全面了解學(xué)生，包括學(xué)習(xí)、生活、愛(ài)好、家庭等各個(gè)方面，常常和他們談話談心、溝通溝通，全方位關(guān)愛(ài)學(xué)生，以便增加師生感情。石門一中校長(zhǎng)蘇光多次在新生家長(zhǎng)大會(huì)上說(shuō)過(guò)：“假如一位班主任把每一個(gè)學(xué)生都視為已出，那么他必定會(huì)收獲勝利?！边@的確是一句富有哲理的名言。剛好我的孩子也在我的班上，我就把自己定位為一個(gè)有50個(gè)孩子的家長(zhǎng)，對(duì)孩子們悉心照料，全面呵護(hù)，讓他們健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，學(xué)生們也身臨其境，感同身受，感謝之情油然而生。例如，20xx年下學(xué)期的某天，天氣隧然變冷，而范年勇同學(xué)依舊還是單衣在身，直凍得瑟瑟顫抖，學(xué)習(xí)也因此受到影響。我看在眼里，記在心里，立即回家把自己孩子的棉