小班語言猜猜我有多愛你教案反思

小班語言猜猜我有多愛你教學設計反省小班語言猜猜我有多愛你教學設計反省主要包括了活動目標，活動準備，活動過程，活動反省等內容，在理解兒歌內容的基礎上初步學會兒歌，試試使用比較的手法創(chuàng)編兒歌表達對父親母親及家人的愛，合適幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看猜猜我有多愛你教學設計吧?；顒幽繕耍?、在理解兒歌內容的基礎上初步學會兒歌。2、試試使用比較的手法創(chuàng)編兒歌表達對父親母親及家人的愛。3、體驗熱愛父親母親家人的美好感情，并感覺來自家人的更多的愛。4、愿意溝通，清楚理解地表達自己的想法。5、指引幼兒在兒歌中學習，感悟生活。活動準備：圖標三張（大山、小河、糖果）；錄音機及兒歌錄音磁帶；小兔手偶一個?；顒舆^程：一、講話，惹起幼兒對愛的關注。－1－1、發(fā)問：在家里你們最愛的是誰？有多愛他們呢？（提示幼兒用動作進行表示）二、賞識兒歌《猜猜我有多愛你》，并理解兒歌中的主要內容。1、出示小兔：有一只小兔子也很愛它的媽媽，你們想不想知道小兔子有多愛它的媽媽呢？2、賞識兒歌《猜猜我有多愛你》，并出示相應的圖標。（兒歌內容見附1）3、議論：兒歌的名字叫什么？小兔子有多愛它的媽媽呢？三、幼兒練習完好朗讀兒歌。1、小兔子的媽媽離小兔子太遠了，聽不見它念兒歌，小兔子可悲傷了，我們來幫幫它吧！（念第1遍）2、小兔子這么愛它的媽媽，你們愛不愛你們的媽媽呢？我們也來把這首兒歌念給我們的媽媽聽一聽吧?。畹?遍）3、方才小朋友說了你們在家里最愛誰？我們也來把兒歌念給他們聽一聽吧?。畹?-4遍）四、練慣用比較的手法創(chuàng)編兒歌。1、發(fā)問：小兔子愛它的媽媽有大山那么高，小河那么長，，那么你們最愛誰呢？愛他們有多高，多遠，呢？－2－2、幼兒朗讀自己創(chuàng)編的兒歌，教師賜予提示和幫助。五、幼兒賞識父親母親及家人送給自己的兒歌。1、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶聽了小朋友送給他們的兒歌十分高興，他們也編了一首好聽的兒歌送給你們，想不想聽？2、幼兒賞識成人版創(chuàng)編兒歌《猜猜我有多愛你》。（兒歌內容見附2）3、總結：本來在我們很愛爸爸、媽媽的同時，他們更愛我們。附1：猜猜我有多愛你媽媽，猜猜我有多愛你。我愛你有大山那么高，我愛你有小河那么長。我愛你有糖果那么甜，我愛你有好多好多。附2：猜猜我有多愛你孩子，猜猜我有多愛你。我愛你比大山更高。－3－我愛你比小河更長。我愛你比糖果更甜。我愛你更多更多?；顒臃词。涸诨顒宇l頻實行的過程中，我也針對活動設計及實行過程中發(fā)現的一些問題進行了必需的反省，主要有以下幾點：一、對活動設計的反?。阂粋€活動設計的成功與否我以為主假如看這個活動是否合適參加活動的幼兒，能否真實的促使了孩子的發(fā)展。也就是一定要經過活動實行過程的查驗。從活動中孩子們的表現我大概能夠看出有這樣一些地方需要進行活動設計的反省，以更好的適應今年紀段幼兒的需要。1、兒歌學習過程中小兔子所起的作用。在活動設計的過程中我們利用小兔子這個角色來指引幼兒進行學習，本來是考慮到小班幼兒直觀、形象的學習特色。但在實質的活動過程中小兔子的出現卻影響和管制了孩子學習的注意力，使孩子的注意力轉移到了他們喜愛的小兔子的身上。使其從幫助幼兒學習要素轉變?yōu)榱朔謩e幼兒學習注意力的要素。這也是我們預先所沒有預想到的。2、活動波及面和活動成就表現的問題。－4－教師在一個活動實行的過程中一定面向全體幼兒，既要兼?zhèn)浼w又要兼?zhèn)鋫€別幼兒的需要。提及來簡單做起來難。在這個活動設計中我更多的是使用了個別發(fā)問的方式，一個活動進行下來，我自己也不清楚究竟有多少孩子回答了問題，有沒有孩子被我忽視了呢？孩子對這個活動懂得掌握的狀況究竟怎么樣，似乎也還有待于活動后的個別考據。如何才能將幼兒的學習成就很好的表現出來呢？二、對活動實行過程中細節(jié)辦理的反?。夯顒蛹毠?jié)常常決定了活動展開的成敗。關于這一點在活動中我也是深有領會。1、先談談細節(jié)決定的成功。我進行的這個活動是一個全縣的觀摩商討活動，來參加活動的老師好多，小班的孩子們難免有些緊張。于是在第一個活動環(huán)節(jié)中，我加入了一個不起眼的小環(huán)節(jié)，即讓孩子用手比一比自己有多愛父親母親及家人。正是這個小小的動作，讓孩子們拘束的態(tài)度一下子就翻開了，全都快樂地把手臂張的開開的，向我展現著他們對父親母親及家人濃濃的愛。嘴里還不斷地說著：“有這么多，有這么多呢！”愛是一個多么抽象的字眼啊！卻能夠在這個小小的細節(jié)頂用一種行動和語言相聯合的方式將它表現的酣暢淋漓。再如：在創(chuàng)編環(huán)節(jié)活動仿佛已經達到了**，但我并無就此結束－5－活動。而是讓孩子們賞識了一首由父親母親及家人創(chuàng)編后送給他們的兒歌《猜猜我有多愛你》。聽著兒歌中熟習聲音，感覺著來自父親母親及家人的愛的回應。一種溫馨而美好的感覺在活動中慢慢地散發(fā)開來?；顒右苍谶@美好的感情中自但是然的結束了?；顒咏Y束后，大家一致以為這個環(huán)節(jié)是活動中的最大亮點。由于它表現家人對孩子愛的回應，使整個活動顯得首尾響應，最大限度地考慮到了活動的完好性。2、再談談細節(jié)決定的失敗。在幼兒學習念兒歌的環(huán)節(jié)，我沒有實時地撤退圖標