版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第7頁共7頁開展生活?垃圾分類?活動方案?范本一?、活動背?景:校?園在進(jìn)行?施工建設(shè)?,基礎(chǔ)設(shè)?施還不太?完善,我?們的環(huán)境?越來越惡?劣,垃圾?隨處可見?,污水隨?意從窗戶?往外面倒?,垃圾隨?手從窗戶?扔,影響?到了我們?的公共衛(wèi)?生,環(huán)保?學(xué)院不再?環(huán)保。垃?圾分類回?收不僅關(guān)?系我們個?人的素質(zhì)?,還關(guān)系?到學(xué)院的?良好發(fā)展?。二、?活動名稱?:__?__垃圾?分類環(huán)保?活動三?、活動主?題:“?垃圾分類?,保護(hù)環(huán)?境,共建?美麗校園?”四、?活動目的?:1、?讓同學(xué)們?更加重視?垃圾分類?的意義。?2、通?過宣傳活?動,讓同?學(xué)們知道?垃圾分類?與環(huán)保切?實(shí)相關(guān),?讓他們自?覺的保護(hù)?環(huán)境,讓?環(huán)保學(xué)院?真正環(huán)保?。3、?讓同學(xué)們?認(rèn)識到垃?圾分類是?世界的潮?流,一場?不可阻擋?的洪流,?這將讓我?們每個人?改變,讓?我們的環(huán)?境改變,?讓我們祖?國更加美?麗,讓民?族在世界?之林中更?加有地位?。五、?活動口號?:保護(hù)?環(huán)境,從?我們做起?;美麗學(xué)?院,從垃?圾分類做?起。六?、主辦單?位:七?、活動時?間:八?、活動地?點(diǎn):校?內(nèi)九、?參加對象?:學(xué)校?學(xué)生十?、活動形?式:演?講,宣傳?手冊,宣?傳海報(bào),?小游戲,?知識卡片?等。十?一、活動?流程:?(1)、?活動宣傳?:校內(nèi)主?要宣傳點(diǎn)?設(shè)在餐廳?與宿舍樓?交匯處,?分專門人?員講解垃?圾分類的?好處與不?分類的危?害,分發(fā)?書簽式紀(jì)?念小傳單?(上面可?以申請?jiān)?長簽署關(guān)?于垃圾分?類的倡議?書),并?且在各個?寢室樓下?貼出倡議?傳單,在?人流量大?的地方打?出相關(guān)的?橫幅,貼?出宣傳海?報(bào),也可?以進(jìn)行簽?名活動。?(2)?、主題活?動:A?、在校內(nèi)?各個垃圾?桶上貼上?標(biāo)簽(有?關(guān)可分類?與不可分?類的物品?名稱),?用次來提?醒同學(xué)們?進(jìn)行垃圾?分類。?B、在校?內(nèi)分發(fā)環(huán)?保垃圾袋?或者布袋?(在袋上?注明__?__學(xué)院?和垃圾袋?分類標(biāo)示?等名稱)?。C、?在宣傳處?進(jìn)行有關(guān)?垃圾分類?小游戲(?主持人待?定),游?戲獲勝者?給予不同?顏色(如?可回收用?綠色,不?可回收用?黃色)的?環(huán)保垃圾?袋與其它?物質(zhì)獎勵?(物品待?定)。并?進(jìn)行知識?卡片小問?答,獎勵?物品同上?。D、?在校廣播?臺及相關(guān)?平臺進(jìn)行?報(bào)道(?3)、活?動結(jié)束?1.安排?宣傳報(bào)道?人員,由?院新聞中?心負(fù)責(zé)。?做好本次?活動后期?宣傳報(bào)道?,并公布?于校新聞?網(wǎng)。2?.協(xié)會做?好此次活?動的總結(jié)?以及相關(guān)?資料(活?動照片和?報(bào)道等)?的留檔保?存工作。?3.成?立機(jī)動小?組,謹(jǐn)防?活動當(dāng)天?發(fā)生意外?事件。?4.對亂?扔的相關(guān)?宣傳產(chǎn)品?進(jìn)行回收?5.最?后參加的?活動成員?進(jìn)行校園?內(nèi)亂扔垃?圾的回收?工作,每?個人的一?個動作,?將是我們?熱愛的學(xué)?院環(huán)境前?進(jìn)的一大?步。(視?情況而定?)開展?生活垃圾?分類活動?方案范本?(二)?(二)?一、活動?背景:?校園在進(jìn)?行施工建?設(shè),基礎(chǔ)?設(shè)施還不?太完善,?我們的環(huán)?境越來越?惡劣,垃?圾隨處可?見,污水?隨意從窗?戶往外面?倒,垃圾?隨手從窗?戶扔,影?響到了我?們的公共?衛(wèi)生,環(huán)?保學(xué)院不?再環(huán)保。?垃圾分類?回收不僅?關(guān)系我們?個人的素?質(zhì),還關(guān)?系到學(xué)院?的良好發(fā)?展。二?、活動名?稱:_?___垃?圾分類環(huán)?保活動?三、活動?主題:?“垃圾分?類,保護(hù)?環(huán)境,共?建美麗校?園”四?、活動目?的:1?、讓同學(xué)?們更加重?視垃圾分?類的意義?。2、?通過宣傳?活動,讓?同學(xué)們知?道垃圾分?類與環(huán)保?切實(shí)相關(guān)?,讓他們?自覺的保?護(hù)環(huán)境,?讓環(huán)保學(xué)?院真正環(huán)?保。3?、讓同學(xué)?們認(rèn)識到?垃圾分類?是世界的?潮流,一?場不可阻?擋的洪流?,這將讓?我們每個?人改變,?讓我們的?環(huán)境改變?,讓我們?祖國更加?美麗,讓?民族在世?界之林中?更加有地?位。五?、活動口?號:保?護(hù)環(huán)境,?從我們做?起;美麗?學(xué)院,從?垃圾分類?做起。?六、主辦?單位:?七、活動?時間:?八、活動?地點(diǎn):?校內(nèi)九?、參加對?象:學(xué)?校學(xué)生?十、活動?形式:?演講,宣?傳手冊,?宣傳海報(bào)?,小游戲?,知識卡?片等。?十一、活?動流程:?(1)?、活動宣?傳。校內(nèi)?主要宣傳?點(diǎn)設(shè)在餐?廳與宿舍?樓交匯處?,分專門?人員講解?垃圾分類?的好處與?不分類的?危害,分?發(fā)書簽式?紀(jì)念小傳?單(上面?可以申請?院長簽署?關(guān)于垃圾?分類的倡?議書),?并且在各?個寢室樓?下貼出倡?議傳單,?在人流量?大的地方?打出相關(guān)?的橫幅,?貼出宣傳?海報(bào),也?可以進(jìn)行?簽名活動?。(2?)、主題?活動:?a、在校?內(nèi)各個垃?圾桶上貼?上標(biāo)簽(?有關(guān)可分?類與不可?分類的物?品名稱)?,用次來?提醒同學(xué)?們進(jìn)行垃?圾分類。?b、在?校內(nèi)分發(fā)?環(huán)保垃圾?袋或者布?袋(在袋?上注明_?___學(xué)?院和垃圾?袋分類標(biāo)?示等名稱?)。c?、在宣傳?處進(jìn)行有?關(guān)垃圾分?類小游戲?(主持人?待定),?游戲獲勝?者給予不?同顏色(?如可回收?用綠色,?不可回收?用黃色)?的環(huán)保垃?圾袋與其?它物質(zhì)獎?勵(物品?待定)。?并進(jìn)行知?識卡片小?問答,獎?勵物品同?上。d?、在校廣?播臺及相?關(guān)平臺進(jìn)?行報(bào)道?(3)、?活動結(jié)束?1.安?排宣傳報(bào)?道人員,?由院新聞?中心負(fù)責(zé)?。做好本?次活動后?期宣傳報(bào)?道,并公?布于校新?聞網(wǎng)。?2.協(xié)會?做好此次?活動的總?結(jié)以及相?關(guān)資料(?活動照片?和報(bào)道等?)的留檔?保存工作?。3.?成立機(jī)動?小組,謹(jǐn)?防活動當(dāng)?天發(fā)生意?外事件。?4.對?亂扔的相?關(guān)宣傳產(chǎn)?品進(jìn)行回?收5.?最后參加?的活動成?員進(jìn)行校?園內(nèi)亂扔?垃圾的回?收工作,?每個人的?一個動作?,將是我?們熱愛的?學(xué)院環(huán)境?前進(jìn)的一?大步。(?視情況而?定)開?展生活垃?圾分類活?動方案范?本(三)?(三)?一、活?動目的?在平常生?活中,垃?圾分類處?理越來越?受到人們?的重視。?通過此次?活動,讓?學(xué)生們知?道垃圾分?類的意義?和標(biāo)準(zhǔn),?了解可回?收垃圾、?生活垃圾?和有害垃?圾都包括?哪些,從?而引導(dǎo)學(xué)?生養(yǎng)成在?日后生活?中能夠分?類投放各?類垃圾的?好習(xí)慣。?讓我們一?起共同努?力,保護(hù)?好我們身?邊的環(huán)境?,為了大?家都能擁?有一個清?潔、美好?的環(huán)境貢?獻(xiàn)出自己?的一份力?量。二?、活動時?間下午?____?三、活?動對象?____?校區(qū)__?__年級?全體學(xué)生?四、活?動地點(diǎn)?____?校區(qū)__?__樓報(bào)?告廳五?、活動流?程1、?____?學(xué)生觀看?《___?_市垃圾?分類宣傳?片》。?2、齊誦?童謠《垃?圾分類我?宣傳》?3、學(xué)生?代表發(fā)言?。4、?現(xiàn)場提問?并進(jìn)行模?擬操作。?5、各?班“環(huán)保?小衛(wèi)士”?宣誓。?六、活動?安排1?、報(bào)告廳?布置、錄?像。__?__負(fù)責(zé)?。2、?學(xué)生座位?安排。_?___安?排。3?、四個垃?圾筒及部?分垃圾。?____?負(fù)責(zé)。?4、電視?臺人員茶?水。__?__。?5、活動?主持。_?___。?6、拍?照。__?__。?7、信息?報(bào)道。_?___。?8、學(xué)?生代表發(fā)?言、環(huán)保?小衛(wèi)士集?合。__?__負(fù)責(zé)?。七、?補(bǔ)充說明?1、_?___市?電視臺_?___拍?攝,請_?___校?區(qū)___?_年級各?班主任加?強(qiáng)學(xué)生的?紀(jì)律教育?,有__?__地參?加活動。?2、_?___月?____?日下午,?____?年級__?__課暫?停一次。?如果下雨?,原定在?報(bào)告廳上?課的情_?___請?任課老師?安排好地?點(diǎn)。__?__師的?____?課暫停一?次,學(xué)生?留在自己?班級上課?,涉及到?的學(xué)生請?各班
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 產(chǎn)業(yè)升級下的培訓(xùn)需求-深度研究
- 2025年廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測試近5年常考版參考題庫含答案解析
- 2025年山東藥品食品職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- 2025年山東電力高等??茖W(xué)校高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點(diǎn)含答案解析
- 《新加坡調(diào)解公約》下我國執(zhí)行國際和解協(xié)議的制度建構(gòu)
- 鈦合金三輥斜軋工藝的參數(shù)優(yōu)化和工程師輔助系統(tǒng)的開發(fā)
- 一年級數(shù)學(xué)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)1000題集錦
- 2025年安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校高職單招職業(yè)技能測試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- 2025至2030年中國時尚軟陶相框數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報(bào)告
- 2025年天津國土資源和房屋職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- 青島版二年級下冊三位數(shù)加減三位數(shù)豎式計(jì)算題200道及答案
- GB/T 12723-2024單位產(chǎn)品能源消耗限額編制通則
- GB/T 16288-2024塑料制品的標(biāo)志
- 麻風(fēng)病防治知識課件
- 干部職級晉升積分制管理辦法
- TSG ZF003-2011《爆破片裝置安全技術(shù)監(jiān)察規(guī)程》
- 2024年代理記賬工作總結(jié)6篇
- 電氣工程預(yù)算實(shí)例:清單與計(jì)價樣本
- VOC廢氣治理工程中電化學(xué)氧化技術(shù)的研究與應(yīng)用
- 煤礦機(jī)電設(shè)備培訓(xùn)課件
- 高考寫作指導(dǎo)議論文標(biāo)準(zhǔn)語段寫作課件32張
評論
0/150
提交評論