班主任新學(xué)期月工作總結(jié)范文（5篇）

第10頁共10頁班主任新?學(xué)期月工?作總結(jié)范?文轉(zhuǎn)眼?間，走過?了新學(xué)期?、新年級(jí)?、新班級(jí)?的開學(xué)第?____?月--這?段最緊張?最充實(shí)的?日子。?回顧這期?間的辛酸?勞累和幸?福感動(dòng)，?都可謂歷?歷在目。?這一個(gè)月?，我力求?認(rèn)真落實(shí)?每一項(xiàng)班?級(jí)工作，?積極完成?學(xué)校的各?項(xiàng)任務(wù);?在學(xué)校和?段長的悉?心教導(dǎo)下?，在各任?課老師協(xié)?作幫助下?，班級(jí)事?務(wù)漸漸步?入正軌。?現(xiàn)將本?月工作小?結(jié)如下：?一、班?級(jí)情況分?析本班?學(xué)生總?cè)?數(shù)為__?__人：?男生__?__人，?女生__?__人;?其中由本?校小學(xué)部?直升的學(xué)?生___?_人，由?外校轉(zhuǎn)學(xué)?考進(jìn)的學(xué)?生___?_人。直?升學(xué)生中?不乏原先?是同班同?學(xué)的，他?們之間已?經(jīng)同學(xué)習(xí)?____?年，非常?熟悉彼此?，開學(xué)前?____?天，班級(jí)?小團(tuán)體現(xiàn)?象較為明?顯;而后?，隨著新?班級(jí)的學(xué)?習(xí)和生活?，學(xué)生之?間慢慢融?合，班級(jí)?凝聚力有?所增強(qiáng)。?從小學(xué)步?入初中，?層次不同?、要求不?同，同學(xué)?不同、老?師不同，?一切都要?從頭開始?--開學(xué)?初的適應(yīng)?和磨合階?段是不可?避免的。?二、組?建班干隊(duì)?伍，明確?班干職責(zé)?班干部?是班集體?的核心，?是班級(jí)建?設(shè)的中堅(jiān)?力量。由?于是新年?級(jí)、新班?級(jí)，師生?之間、學(xué)?生之間沒?有完全了?解，所以?，就針對(duì)?學(xué)生的小?學(xué)學(xué)習(xí)階?段的信息?，組建了?臨時(shí)班委?會(huì)。力求?在半個(gè)學(xué)?期之后，?即期中考?試后讓每?位同學(xué)能?發(fā)揮自己?的特長，?使班級(jí)工?作有個(gè)全?新的開始?。尤待?加強(qiáng)：高?層班干部?，尤其是?班長、副?班長的職?責(zé)尚不十?分明確，?統(tǒng)籌安排?工作能力?有待加強(qiáng)?。衛(wèi)生委?員應(yīng)盡快?、盡早安?排、明確?各當(dāng)日值?日生的工?作，需加?強(qiáng)值日生?開展衛(wèi)生?工作的監(jiān)?督管理力?度。每組?各小組長?要熟練收?交作業(yè)、?催交作業(yè)?的工作，?提高工作?效率。?三、狠抓?行為規(guī)范?，培養(yǎng)良?好習(xí)慣?學(xué)生常規(guī)?教育是班?主任工作?的重點(diǎn)，?也是班級(jí)?體建設(shè)的?最基本的?任務(wù)。學(xué)?生沒有好?的生活和?學(xué)習(xí)習(xí)慣?很難會(huì)有?太美好的?未來。因?此，我還?是把班級(jí)?建設(shè)的重?點(diǎn)放在抓?行為規(guī)范?、常規(guī)教?育上。?1、養(yǎng)成?到校晨讀?的習(xí)慣，?做到朗聲?、齊讀?每位學(xué)生?到校后，?應(yīng)做到兩?件事：一?是立即將?當(dāng)天要上?交的作業(yè)?整齊放到?小組長的?桌上，二?是回到自?己座位拿?出課文晨?讀。尤?待加強(qiáng)：?學(xué)生到校?時(shí)間不齊?整;有些?學(xué)生交作?業(yè)速度慢?;晨讀時(shí)?聲音不放?開。希望?學(xué)生以小?組為單位?能做到互?相鼓勵(lì)、?互相進(jìn)步?，提高交?作業(yè)和朗?讀的效率?。2、?做好課前?準(zhǔn)備，提?高聽課效?率這個(gè)?方面的習(xí)?慣是我開?學(xué)以來一?直堅(jiān)持的?。預(yù)備鈴?響，全體?同學(xué)準(zhǔn)備?好學(xué)習(xí)用?具(整齊?的放在左?上角)，?靜候老師?上課;上?課鈴聲響?起，全體?坐正開始?上課，認(rèn)?真聽課，?提高聽課?效率;上?課、作業(yè)?時(shí)，應(yīng)做?到坐姿端?正、精神?飽滿。各?任課老師?都能注意?到學(xué)生的?聽課情況?。尤待?加強(qiáng)：仍?有學(xué)生在?某些課上?會(huì)開小差?、做小動(dòng)?作;學(xué)生?自律性仍?需加強(qiáng)，?班委、科?任老師也?可以加強(qiáng)?監(jiān)督、引?導(dǎo)力度。?3、從?細(xì)節(jié)入手?，改善晨?會(huì)、大課?間紀(jì)律問?題和班級(jí)?衛(wèi)生問題?晨會(huì)、?大課間時(shí)?，容易出?現(xiàn)學(xué)生扎?堆聊天的?問題?；?于此，我?采取逐個(gè)?突破的策?略，從細(xì)?節(jié)抓狠、?抓實(shí)各個(gè)?“典型”?，及時(shí)鼓?勵(lì)良好表?現(xiàn)的學(xué)生?。班級(jí)?衛(wèi)生也從?來不是小?事，極大?影響班容?班貌。學(xué)?期初我抓?住一些小?的細(xì)節(jié)抓?班級(jí)衛(wèi)生?。班級(jí)地?面容易出?現(xiàn)廢紙，?學(xué)生放學(xué)?抽屜里遺?留各種紙?屑、雜物?，為此，?我每天會(huì)?公布當(dāng)日?衛(wèi)生不合?格的同學(xué)?，責(zé)令修?改。如此?，班主任?工作量較?大，所以?，考慮下?個(gè)月在每?個(gè)組安排?一名學(xué)生?，課間隨?時(shí)檢查學(xué)?生的地面?是否有紙?屑，放學(xué)?前檢查學(xué)?生抽屜是?否有紙屑?和雜物，?爭取從細(xì)?節(jié)入手，?班級(jí)衛(wèi)生?人人管，?從根源解?決，班級(jí)?的衛(wèi)生自?然會(huì)達(dá)到?事半功倍?的效果。?四、布?置班級(jí)文?化，營造?美好氛圍?五、重?視健康教?育，強(qiáng)化?安全意識(shí)?班主任?新學(xué)期月?工作總結(jié)?范文（二?）作為?我們學(xué)校?的一員，?我時(shí)刻以?學(xué)校為家?，時(shí)刻保?持良好的?精神面貌?，克服消?極頹廢思?想和固步?自封的思?想，做到?思想統(tǒng)一?，行動(dòng)一?致，樹立?大局觀，?堅(jiān)決并且?無條件的?服從領(lǐng)導(dǎo)?。二、?工作紀(jì)律?與職業(yè)道?德我嚴(yán)?格遵守工?作紀(jì)律，?同時(shí)積極?配合學(xué)校?里完成各?項(xiàng)工作任?務(wù)。在職?業(yè)道德方?面，本著?為學(xué)生負(fù)?責(zé)的態(tài)度?，加強(qiáng)師?德建設(shè)，?提高自身?素質(zhì)，_?___被?學(xué)校評(píng)為?“師德標(biāo)?兵”。?三、教學(xué)?方面教?學(xué)工作是?工作的重?中之重，?努力提高?自己的教?學(xué)水平，?并且結(jié)合?職業(yè)學(xué)校?的特點(diǎn)，?加強(qiáng)實(shí)踐?性教學(xué)環(huán)?節(jié)，使學(xué)?生在學(xué)好?理論課的?同時(shí)，更?加注重技?能的培養(yǎng)?。所以，?在日常的?教學(xué)當(dāng)中?，認(rèn)真對(duì)?待每一堂?課，認(rèn)真?備課，精?心授課，?使講課授?課做到井?然有序。?四、班?主任工作?(2)?、對(duì)學(xué)生?進(jìn)行量化?考核：按?照學(xué)校行?為規(guī)范要?求和學(xué)生?管理規(guī)定?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行量化打?分，班干?部和學(xué)生?代表輪流?做文明監(jiān)?督崗人員?，做好記?錄，把它?作為年終?評(píng)優(yōu)評(píng)先?的重要條?件，強(qiáng)化?道德行為?規(guī)范的作?用，提高?學(xué)生思想?品德素質(zhì)?。(3?)、重視?班委班風(fēng)?建設(shè)：現(xiàn)?代教育理?論告訴我?，要組織?一個(gè)成功?的班級(jí)，?班主任首?先要選擇?一些品學(xué)?兼優(yōu)、責(zé)?任心強(qiáng)、?樂意為同?學(xué)服務(wù)的?學(xué)生擔(dān)任?班干部，?進(jìn)行培養(yǎng)?和教育，?使之成為?同學(xué)的榜?樣，帶動(dòng)?其他同學(xué)?不斷進(jìn)取?，形成正?確的集體?輿論和優(yōu)?良的班風(fēng)?。(4?)、增強(qiáng)?班級(jí)的凝?聚力：我?組織互幫?互學(xué)活動(dòng)?。學(xué)習(xí)上?好生帶差?生;紀(jì)律?上互相提?醒;勞動(dòng)?生活上互?相幫助。?這樣使同?學(xué)之間因?此養(yǎng)成團(tuán)?結(jié)友愛的?習(xí)慣，在?班級(jí)中孕?育團(tuán)結(jié)友?愛的風(fēng)氣?，使班級(jí)?成為一個(gè)?大家庭。?___?_被學(xué)校?評(píng)為“模?范班主任?”?？?之，雖然?取得了一?定的成績?，但存在?的問題也?很多，這?些問題更?促使我發(fā)?現(xiàn)問題，?找出不足?與差距，?從而更好?的指導(dǎo)我?以后的各?項(xiàng)工作。?班主任?新學(xué)期月?工作總結(jié)?范文（三?）首先?，繼續(xù)抓?好學(xué)生的?日常行為?習(xí)慣養(yǎng)成?教育，及?時(shí)抓住學(xué)?生點(diǎn)滴的?情緒變化?，及時(shí)解?決問題。?對(duì)學(xué)生?使用玩手?機(jī)、上網(wǎng)?聊QQ、?聽MP3?、看課外?書籍等進(jìn)?行正面引?導(dǎo)，端正?學(xué)習(xí)態(tài)度?，節(jié)省精?力努力向?學(xué)。尤?其是針對(duì)?初三學(xué)生?的思想復(fù)?雜、偏激?、情緒不?穩(wěn)定、多?變的特點(diǎn)?，及時(shí)地?發(fā)現(xiàn)存在?的問題，?同學(xué)生進(jìn)?行談心，?加以正面?疏導(dǎo)，而?及時(shí)解決?問題。同?時(shí)，積極?開展文體?活動(dòng)，豐?富學(xué)生的?業(yè)余生活?，引導(dǎo)學(xué)?生將情緒?正常的宣?泄，盡可?能的調(diào)整?他們的心?態(tài)，積極?的投身于?班級(jí)的各?種活動(dòng)中?。其次?，積極培?養(yǎng)學(xué)生的?正確的人?生觀、價(jià)?值觀，并?會(huì)同各學(xué)?科老師多?方面、多?角度地激?發(fā)學(xué)生地?學(xué)習(xí)興趣?，掌握科?學(xué)的學(xué)習(xí)?方法，提?高學(xué)習(xí)成?績。第?三，積極?會(huì)同各學(xué)?科教師積?極備好學(xué)?生，探討?教育學(xué)生?的方法，?用大家的?智慧解決?問題。本?學(xué)期利用?課余時(shí)間?同其他任?課教師經(jīng)?常討論班?級(jí)管理問?題、班級(jí)?存在的問?題以及用?怎樣的方?式教育管?理學(xué)生，?積極的向?各位教師?學(xué)習(xí)先進(jìn)?的班級(jí)管?理、學(xué)生?教育的經(jīng)?驗(yàn)，取得?了較好的?效果。?第四，認(rèn)?真做好體?育中考的?動(dòng)員工作?，使每一?位學(xué)生發(fā)?揮出最佳?的水平，?為實(shí)現(xiàn)自?己的理想?又前進(jìn)了?一小步。?第五，?工作成績?方面，一?是班級(jí)形?成較強(qiáng)的?凝聚力，?組織、紀(jì)?律性較好?，二是衛(wèi)?生掃除積?極徹底，?取得了比?較優(yōu)秀的?成績，班?級(jí)可謂一?塵不染，?井然有序?。三是本?學(xué)期有兩?次獲得班?級(jí)文明考?核“流動(dòng)?紅旗”，?當(dāng)然，成?績的取得?，離不開?同學(xué)們的?努力，更?離不開領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)?和各位同?事的支持?。當(dāng)然?也有問題?存在：在?管理方面?，還欠缺?更加科學(xué)?、民主，?對(duì)于學(xué)生?的部分心?理，還不?能更好的?掌握，關(guān)?心、愛護(hù)?學(xué)生還不?能夠全面?到位，在?今后的工?作中，我?將繼續(xù)努?力，取得?更優(yōu)異的?成績。?班主任新?學(xué)期月工?作總結(jié)范?文（四）?開學(xué)已?經(jīng)將近三?個(gè)月了，?靜下心來?細(xì)細(xì)思考?，三個(gè)月?來的過程?，真是不?容易。?第二，發(fā)?現(xiàn)人才，?為組建班?委會(huì)做準(zhǔn)?備。平時(shí)?要多發(fā)現(xiàn)?學(xué)生身上?的優(yōu)點(diǎn)，?看看在那?個(gè)方面有?優(yōu)勢，提?醒他這個(gè)?優(yōu)勢可以?成為班里?那個(gè)方面?的班干部?，提升學(xué)?生的興趣?，拉近與?學(xué)生的感?情。激勵(lì)?學(xué)生做事?情的積極?性。第?三，對(duì)學(xué)?生明顯的?錯(cuò)誤，絕?不姑息。?我們是寄?宿制學(xué)校?，學(xué)生在?學(xué)校里一?待就是兩?周，不可?避免要出?現(xiàn)問題，?比如說心?情、自控?等等，需?要我們及?時(shí)關(guān)注并?給予疏導(dǎo)?，但是對(duì)?于明顯的?錯(cuò)誤或是?明知故犯?的錯(cuò)誤，?絕不能姑?息，要嚴(yán)?厲的處罰?，以此來?警醒其他?同學(xué)，尤?其對(duì)男生?一點(diǎn)不敢?放松，我?們班男生?____?人，占四?分之三，?難度可想?而知，從?開學(xué)初到?現(xiàn)在都是?親自主抓?，效果不?錯(cuò)。第?四，認(rèn)真?開好班會(huì)?。每周一?的晚自習(xí)?第三節(jié)課?是我們的?班會(huì)課，?如何利用?好班會(huì)課?一直是自?己認(rèn)真思?考的問題?，出每次?把學(xué)校相?關(guān)的事情?告訴同學(xué)?們外，爭?取利用時(shí)?間征求同?學(xué)們的意?見，對(duì)班?級(jí)存在的?問題，或?是對(duì)某學(xué)?科有什么?建議或意?見，通過?紙條的形?式反饋上?來，找相?關(guān)的同學(xué)?或老師進(jìn)?行座談，?對(duì)班級(jí)管?理、對(duì)學(xué)?習(xí)都有一?個(gè)促動(dòng)。?第五，?嚴(yán)抓班級(jí)?紀(jì)律。對(duì)?于普班來?說，基本?上沒有特?別自覺的?孩子，就?得需要老?師嚴(yán)防死?守，不間?斷地提醒?，所以紀(jì)?律就是保?證，這是?我們的核?心任務(wù)，?也是常規(guī)?性的管理?，落實(shí)到?每天的各?個(gè)時(shí)間段?，老師，?班干部，?學(xué)生三位?一體，務(wù)?必保證學(xué)?生能夠安?心學(xué)習(xí)，?為學(xué)生們?創(chuàng)設(shè)良好?的環(huán)境。?第六，?和家長進(jìn)?行溝通，?家長是我?們班級(jí)管?理必不可?少的參與?者。在今?年我們班?有些孩子?學(xué)習(xí)成績?不錯(cuò)，家?長也更加?關(guān)注，所?以這也為?我們的班?級(jí)管理提?供了更好?的機(jī)會(huì)和?平臺(tái)，抓?住了關(guān)鍵?，就猶如?找到了開?啟大門的?鑰匙，所?以今年把?所有的聯(lián)?系方式都?告知了家?長，辦公?室電話，?手機(jī)，q?q，博客?等等，和?家長聯(lián)系?比較密切?，家長也?為我們班?級(jí)建設(shè)提?供了建議?和意見，?促進(jìn)了班?級(jí)管理。?第七，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行感恩教?育。在班?級(jí)樹立要?成才先成?人的思想?。不失時(shí)?機(jī)的對(duì)學(xué)?生進(jìn)行感?恩教育，?讓學(xué)生在?和同學(xué)、?老師、家?長交流過?程中要養(yǎng)?成良好的?習(xí)慣，要?學(xué)會(huì)包容?，學(xué)會(huì)感?恩，不允?許出現(xiàn)隔?閡、矛盾?，有問題?開誠布公?談開，找?到老師解?決，班內(nèi)?不允許，?年級(jí)更不?允許，出?現(xiàn)打架事?件。班?主任新學(xué)?期月工作?總結(jié)范文?（五）?時(shí)間過得?真快，一?個(gè)月的時(shí)?間轉(zhuǎn)瞬即?逝。這一?個(gè)月，帶?給我的更?多的是忙?碌與充實(shí)?，這也許?代表了許?多班主任?的共同感?受。現(xiàn)將?____?月份的班?主任工作?總結(jié)如下?：一、?做好新生?入學(xué)二?、常規(guī)訓(xùn)?練工作?1、對(duì)學(xué)?生進(jìn)行入?學(xué)教育，?學(xué)習(xí)《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》，讓其?懂禮儀，?懂規(guī)則，?遵守紀(jì)律?。每天利?用課間、?班會(huì)時(shí)間?，從紀(jì)律?、學(xué)習(xí)、?衛(wèi)生、安?全等方面?和學(xué)生一?起反復(fù)學(xué)?習(xí)，哪些?事情應(yīng)該?做，哪些?事情不應(yīng)?該做。再?結(jié)合學(xué)校?的突發(fā)事?件，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行適?時(shí)的隨機(jī)?教育。?2、加強(qiáng)?學(xué)生的日?常行為規(guī)?范訓(xùn)練。?日常行為?規(guī)范訓(xùn)練?是形成良?好班風(fēng)的?關(guān)鍵，_?___月?份主要訓(xùn)?練學(xué)生文?明課間十?分鐘、做?好課前準(zhǔn)?備、乘車?，走讀路?隊(duì)排整齊?，升旗集?會(huì)保持安?靜這幾個(gè)?方面入手?。提醒學(xué)?生相互監(jiān)?督。在強(qiáng)?調(diào)做好課?前準(zhǔn)備這?一項(xiàng)常規(guī)?時(shí)，是這?樣做的：?每天把要?上的課提?前在黑板?上寫好，?要求學(xué)生?下課時(shí)，?準(zhǔn)備好下?一堂課要?用的學(xué)習(xí)?用具，另?一方面訓(xùn)?練學(xué)生聽?到鈴聲立?即坐好等?待老師來?上課。經(jīng)?過一個(gè)月?的訓(xùn)練，?學(xué)生進(jìn)步?十分明顯?。在路隊(duì)?方面，前?兩周我一?個(gè)一個(gè)教?導(dǎo)，現(xiàn)在?挑選了一?個(gè)路隊(duì)長?來帶領(lǐng)，?都做的很?好。在文?明課間方?面，我是?一到課間?時(shí)間就會(huì)?及時(shí)出現(xiàn)?在班上，?時(shí)時(shí)提醒?孩子們，?還安排了?班長進(jìn)行?監(jiān)督，這?一個(gè)月來?，孩子課?間都表現(xiàn)?的比較令?人滿意。?在集會(huì)方?面，我特?意利用了?幾節(jié)課的?時(shí)間進(jìn)行?訓(xùn)練，給?孩子們講?該怎么做?，大部分?孩子表現(xiàn)?很好。?3、重點(diǎn)?訓(xùn)練學(xué)生?整頓班級(jí)?衛(wèi)生環(huán)境?。特別是?現(xiàn)在登革?熱爆發(fā)時(shí)?期。全面?清理班級(jí)?衛(wèi)生死角?，如墻縫?，門后，?讀書角，?掃把擺放?等，事事?親力親為?，和學(xué)生?一起打掃?衛(wèi)生，指?導(dǎo)學(xué)生把?衛(wèi)生搞得?干干凈凈?，經(jīng)過努?力，孩子?們現(xiàn)在做?起清潔來?有模有樣?。5、?加強(qiáng)早，?中餐、午?休紀(jì)律，?按照學(xué)校?的要求進(jìn)?行訓(xùn)練，?培養(yǎng)學(xué)生?不亂倒飯?，學(xué)會(huì)珍?惜糧食。?學(xué)生的午?休習(xí)慣也?已經(jīng)慢慢?變好，吃?完飯能回?到教室拿?出書來看?，形成良?好的讀書?氣氛。?一年級(jí)的?學(xué)生養(yǎng)成?習(xí)慣還比?較差，這?就必須不?斷地幫助?學(xué)生改正?做得不夠?好的地方?，這就必?須采用“?反復(fù)抓，?抓反復(fù)，?長期抓”?的方法來?逐步養(yǎng)成?學(xué)生的良?好習(xí)慣。?我常到班?觀察