實用幼兒園中班藝術教案方案范文（三篇）

第12頁共12頁實用幼兒?園中班藝?術教案方?案范文?一、指導?思想幼?兒美術教?育活動是?滿足兒童?感受美的?情感教育?活動，最?終目標是?培養(yǎng)幼兒?創(chuàng)造力、?想象力、?思維能力?以及表現?能力。幼?兒美術活?動的內容?涵蓋了幼?兒生活的?全部，幼?兒的所見?所聞,幼?兒園各種?有趣的玩?具和幼兒?園的生活?游戲等等?，都是通?過美術活?動體現出?來的，讓?幼兒愛上?美術，體?驗生活。?二、培?養(yǎng)目標?1、培養(yǎng)?幼兒從生?活出發(fā)觀?察生活、?熱愛生活?，并會描?述生活中?常見的動?物或事物?。注重幼?兒藝術思?維能力的?培養(yǎng)。老?師作用在?于激發(fā)幼?兒感受美?、表現美?。2、?培養(yǎng)激發(fā)?幼兒的繪?畫興趣，?感受和掌?握水粉上?色、油畫?棒上色和?手工制作?的樂趣。?3、熟?練掌握油?畫棒、水?彩筆、水?粉等材料?、工具的?使用方法?。注重幼?兒自身實?踐操作能?力的培養(yǎng)?。讓幼兒?在輕松愉?快的環(huán)境?中去思維?去發(fā)現。?4、培?養(yǎng)幼兒手?工制作的?能力，提?供動手動?的能力;?5、在?了解幼兒?發(fā)展情況?下,注重?幼兒的經?驗積累,?開展多種?活動方式?、方法，?加強幼兒?與老師、?幼兒與幼?兒之間的?互動學習?。增強幼?兒之間的?友誼與合?作能力，?發(fā)展交往?能力。?6、注重?幼兒美術?興趣的培?養(yǎng)。通過?活動，培?養(yǎng)幼兒動?手能力、?培養(yǎng)幼兒?參與興趣?。三、?具體措施?興趣是?的老師，?培養(yǎng)幼兒?的興趣是?最關鍵的?的一步，?首先要讓?幼兒對美?術產生興?趣，才能?創(chuàng)造出好?的作品，?如何一個?孩子根本?就不喜歡?美術，你?叫他去畫?，他也只?能跟著老?師的要求?甚至是想?法來作畫?，自己確?不會去想?，從而抹?殺了想象?力和創(chuàng)造?力，這對?幼兒會長?生很大的?影響，所?以，我很?注重培養(yǎng)?幼兒的興?趣，要讓?他們喜歡?上美術，?喜歡上這?個課，才?能積極地?去想象，?繪畫。那?么，如何?培養(yǎng)幼兒?的興趣呢??在生活?中關于美?術的題材?特別多，?就顏色這?方面來講?，就很好?玩，就比?如說，水?粉畫，水?粉顏料的?顏色豐富?多彩，老?師可以從?這里也可?以培養(yǎng)幼?兒對顏色?產生興趣?和求知欲?：小朋友?,你們看?，這些就?是水粉顏?料，他們?最喜歡變?魔術了，?你看，老?師把這兩?鐘顏色攪?合在一起?就變成了?另一種顏?色了，好?不好玩，?那小朋友?也來玩一?下，看看?你們把幾?種顏色攪?合在一起?變魔術，?會變成什?么樣的顏?色呢?這?時候幼兒?就會產生?好奇，覺?得美術很?好玩，從?而提高興?趣。另外?，老師要?不斷地更?新，不斷?地創(chuàng)新，?因為幼兒?很對一件?事情很容?易厭煩，?教師要設?計好每次?的繪畫內?容，為孩?子提供多?方面的題?材，提供?多點可創(chuàng)?造性的東?西來激發(fā)?幼兒的想?象以及創(chuàng)?造。這就?要求教師?要努力學?習新的教?育理念和?先進的教?學方法，?加強自身?的素質，?做好幼兒?的榜樣。?利用空余?時間繼續(xù)?學習，學?習新經驗?，汲取她?人的長處?，彌補自?身的不足?。不僅讓?幼兒學到?繪畫上的?技能，更?要加強幼?兒作畫習?慣和養(yǎng)成?。另外?，培養(yǎng)幼?兒的美術?興趣跟指?導老老師?有著密切?關系，首?先我要讓?幼兒深深?的喜歡上?我，愛上?我的課，?愛上幼兒?園，幼兒?才能愛上?美術。那?么，老師?上課語言?不但要豐?富，還要?可愛，與?幼兒玩游?戲，親身?投入到他?們中去，?這樣不但?可以培養(yǎng)?幼兒的繪?畫興趣，?還能讓幼?兒喜歡上?美術，喜?歡上幼兒?園。在?整個教育?教學過程?中，我都?會根據幼?兒的喜好?設計好每?次的繪畫?內容，做?好相應的?教具和范?畫，帶領?幼兒投入?的美術課?堂中。為?了教育教?學更好的?進行，我?還會不斷?地學習新?的教育理?念和先進?的教育方?法，加強?自身的素?質，做好?幼兒的榜?樣，還要?利用空余?時間繼續(xù)?學習，學?習新經驗?，吸取她?人的長處?，彌補自?身的不足?。四、?活動內容?本學期?我選擇三?項內容，?分別是水?彩筆蠟筆?畫、水粉?畫和手工?制作。重?點放在水?粉畫和手?工制作，?特別是水?粉畫。前?面我選擇?短時間內?的水彩蠟?筆畫，目?的一是想?讓幼兒了?解此種花?類，二是?為了更好?的接觸水?粉畫鑒定?很好的基?礎。因為?幼兒還小?，第一次?握水粉筆?，可能還?很陌生，?先教他用?簡單的蠟?筆繪畫、?握筆方法?、坐姿，?再慢慢的?進入水粉?畫。水粉?畫的色彩?瑰麗，柔?潤飽滿。?幼兒輕易?就可以調?出千百種?豐富的色?彩。厚涂?能像油畫?一樣具有?遮蓋力，?并且也有?較強的附?著性，薄?鋪時又似?水彩那樣?流暢和滋?潤。它像?魔術般的?變化無窮?，更容易?激發(fā)起幼?兒濃厚的?繪畫興趣?，促進了?幼兒的造?型、構思?、構圖能?力以及觀?察力、想?象力，創(chuàng)?造力。最?后是手工?制作，我?相信在已?有的繪畫?基礎上培?養(yǎng)幼兒的?手工制作?能力是相?當好的，?例如說讓?讓幼兒畫?出來的東?西，我們?會用手工?制作的方?式能做出?怎樣的工?藝品呢，?這個題材?是很多的?，在手工?活動中，?幼兒直接?用雙手對?各種形態(tài)?的、具有?可塑性的?物質材料?進行加工?、改造，?制作出占?有一定空?間的、可?視的、可?觸摸的多?種具體藝?術形象。?1、欣?賞課(欣?賞內容：?關于油畫?棒繪畫的?范畫)?首先向幼?兒介紹自?己，用可?愛、親切?的語言，?把幼兒帶?入課堂中?。然后老?師拿出很?多油畫棒?范畫，讓?幼兒欣賞?，并讓他?們說出故?事內容，?激發(fā)幼兒?的興趣的?作畫__?__。最?后了解繪?畫工具的?用法，并?讓幼兒自?由涂鴉，?感受水彩?筆繪畫和?油畫棒涂?顏色的樂?趣。2?、水彩筆?、油畫棒?繪畫教?育幼兒正?確的握筆?姿勢，用?水彩筆繪?畫，表達?幼兒心中?所想要表?達的事物?，最后進?行上顏色?，培養(yǎng)幼?兒能夠大?膽用各種?顏色搭配?進行涂顏?色，感受?色彩的豐?富多彩。?1、水?粉畫;?首先欣賞?關于水粉?畫的范畫?，讓幼兒?了解什么?是水粉畫?，激發(fā)求?知___?_;認?識水粉畫?工具和用?法，練習?掌握用水?粉著色;?了解著色?要點;繪?畫的練習?及著色。?3、手?工制作?利用廢舊?物品手工?制作、橡?皮泥制作?、折紙和?撕紙制作?具體課?題再根據?課時另作?安排五?、學期結?束、展示?幼兒作品?讓每一?位老師以?及家長一?起來觀看?幼兒的美?術作品，?一起來評?價幼兒的?作品，老?師和家長?對孩子的?作品給你?表揚與鼓?勵，讓幼?兒感受的?成功的喜?悅，并愛?上美術課?。實用?幼兒園中?班藝術教?案方案范?文（二）?一、活?動的由來?及意圖：?通過前?一階段的?“瓶藝”?活動，幼?兒充分體?驗到在制?作過程中?的樂趣，?也在多姿?多彩的成?品中得到?了美的享?受，小朋?友的學習?興趣也越?來越濃。?因此，我?結合主題?活動“七?彩世界”?開展藝術?活動：“?七彩花瓶?”，滿足?幼兒的創(chuàng)?作興趣，?進一步提?供豐富的?材料，為?幼兒創(chuàng)設?自由發(fā)揮?的平臺，?使幼兒在?制作七彩?花瓶的過?程中創(chuàng)造?美、感受?美，并在?欣賞自己?作品的同?時，體驗?成功的快?樂。二?、活動目?標：1?、試用多?種材料，?在光滑的?瓶身上創(chuàng)?造性地進?行裝飾，?能耐心地?完成作品?。2、?讓幼兒學?習、體驗?新的裝飾?方法：“?灌沙”法?、“粘沙?”法。?3、感受?作品的色?彩美，體?驗成功的?快樂。?三、活動?準備：?1、各種?瓶子，作?品展示臺?。2、?彩紙、固?體膠、剪?刀、橡皮?泥、彩沙?、膠帶、?毛筆、丙?稀顏料。?3、統(tǒng)?計表。?四、活動?過程：?1、導入?話題，激?發(fā)幼兒的?活動愿望?。(1?)引導幼?兒談論、?回憶已有?的制作經?驗。(?2)擴散?幼兒的思?維，啟發(fā)?幼兒想象?用其他材?料來制作?。(3?)介紹提?供的新材?料：彩沙?，讓幼兒?學習新的?裝飾方法?：粘沙法?、灌沙法?。2、?制作七彩?花瓶。?(1)交?代活動要?求，請幼?兒自由選?擇自己所?需要的材?料。(?2)幼兒?制作，老?師適當指?導。3?、七彩花?瓶展示會?。(1?)讓幼兒?將自己制?作的花瓶?放在展示?臺上。?(2)引?導幼兒相?互欣賞自?己的作品?，重點欣?賞作品中?豐富多變?的色彩。?并交流自?己的感受?。(3?)介紹有?關統(tǒng)計表?。延伸?區(qū)角活動?：幼兒?自由欣賞?瓶藝作品?，并可填?寫統(tǒng)計表?，數一數?相同材料?裝飾的瓶?子有幾個?。實用?幼兒園中?班藝術教?案方案范?文（三）?一.設?計意圖?《新綱要?》指出，?幼兒園藝?術教育要?引導幼兒?接觸周圍?環(huán)境和生?活中美好?的人、事?、物，豐?富他們的?感性經驗?和審美情?趣，激發(fā)?他們表現?美、創(chuàng)造?美的情趣?。本次活?動我運用?中國偉大?的傳統(tǒng)藝?術--瓷?器，作為?幼兒欣賞?和感受的?對象。首?先讓幼兒?對我國偉?大的傳統(tǒng)?陶瓷藝術?有一定的?了解。其?次，讓幼?兒欣賞各?式各樣的?瓷器瓶子?，感受這?些瓶子的?形態(tài)美、?對稱美、?圖案美和?線條美，?從而達到?幼兒園藝?術教育的?目的。?二.活動?目標1?、知道陶?瓷藝術是?中國偉大?的傳統(tǒng)藝?術。2?、通過欣?賞和感受?活動，了?解瓷器瓶?子的造型?特點和圖?案美，提?高審美情?趣和審美?能力。?3、積極?參加動手?制作活動?，能用自?己喜歡的?方式裝飾?瓶子，體?驗自由創(chuàng)?作的樂趣?。三.?活動準備?1、欣?賞材料：?一個陶瓷?瓶子(實?物)、陶?瓷瓶子圖?片若干;?2、制?作材料：?白紙若干?、各種顏?色的毛線?若干、各?種豆類裝?飾材料若?干;剪刀?、膠水等?制作工具?。四.?活動過程?1、出?示神秘袋?，導入主?題。(?1)教師?出示裝有?陶瓷瓶子?的黑色袋?子激發(fā)幼?兒興趣：?今天老師?給小朋友?們帶來了?一個神秘?的“寶貝?”，你們?想知道是?什么嗎??(想)?(2)教?師邀請個?別幼兒來?摸一摸，?讓幼兒一?邊摸一邊?大聲說出?自己摸到?了什么東?西，并描?述摸到的?東西的形?狀。(?3)教師?拿出瓶子?，揭示謎?底。師：?剛才我們?小朋友摸?了之后覺?得是瓶子?，你們覺?得呢?(?瓶子)，?我們一起?來看一看?是什么吧?!(4?)教師給?幼兒介紹?這是陶瓷?瓶子，是?我國偉大?的傳統(tǒng)藝?術，并簡?單講解中?國陶瓷藝?術的相關?知識。?2、欣賞?瓶子(?1)老師?和幼兒一?起欣賞瓶?子。(提?醒幼兒從?形狀、圖?案、線條?、是否對?稱等方面?進行欣賞?)(2?)師生共?同交流對?瓶子的感?受。師：?欣賞了這?么漂亮的?瓶子，我?相信小朋?友們肯定?有很多想?說的，我?來請小朋?友說一說?自己的感?受。(?3)欣賞?瓷器瓶子?圖片。老?師出示各?式各樣的?瓷器圖片?讓幼兒欣?賞，并且?共同交流?瓶子的造?型美和圖?案美等特?點。(提?問：這些?瓶子的左?邊和右邊?、上面和?下面一樣?嗎?瓶子?上都有哪?些圖案，?線條是什?么樣的??)(4?)教師總?結：我們?小朋友都?說的很好?，不僅說?出了瓶子?的外形美?、圖案美?和線條美?，還說出?了為什么?喜歡這個?瓶子，老?師覺得小?朋友們都?很棒。那?你們想不?想自己制?作好看的?瓶子呢??(想)?3.制作?瓶子師：?看了這么?多好看的?瓶子，小?朋友們想?自己動手?制作好看?的瓶子嗎??(想)?(1)?教師講解?制作方：?首先在白?紙上畫出?瓶子的形?狀，然后?用剪刀剪?下來，再?用彩筆、?毛線等材?料裝飾瓶?子。(提?醒幼兒在?裝飾過程?中注意剪?刀等材料?的使用安?全)(?2)幼兒?自由制作?、自由創(chuàng)?作。(?3)教師?巡邏，對?于幼兒好?的創(chuàng)意給?以積極的?鼓勵和評?價，對于?能力欠缺?的幼兒給?予一定的?指導和幫?助。4?.展示作?品、欣賞?評析把幼?兒制作好?的作品貼?在黑板上?，請少數?幼兒說說?自己的作?品，再請?部分幼兒?互相評價?作品，最?后教師總?結。五?.結束活?動師：今?天小朋友?們都制作?了好看的?瓶子，你?們想不想?讓更多人?看看你們?的作品呀??(想)?今天放學?的時候每?個小朋友?都可以把?自己的作?品帶回家?給爸爸媽?媽、爺爺?奶奶欣賞?!活動?背景：?瓶子在我?們生活中?隨處可見?，但是真?正又有幾?個人仔細?觀察過呢??在本課?的學習活?動中，引?導幼兒充?分地學會?觀察，引?導幼兒運?用線條、?色塊等方?法來裝飾?瓶子，體?驗創(chuàng)作的?樂趣和審?美享受，?最后的作?品通過集?中展示，?自制唱歌?瓶子等方?式，豐富?幼兒的生?活，感受?藝術學習?的樂趣。?活動重?難點：?1.在圓?柱形的物?體上繪畫?，并用不?同的線條?和色塊進?行裝飾。?2.聽?不同的材?料相同分?量，和相?同材料不?同分量的?瓶子，比?較它們發(fā)?出的聲音??；顒?目標：?1.嘗試?在圓柱形?的物體上?繪畫，引?導幼兒用?線條、色?塊有規(guī)律?排序來裝?飾瓶身。?2.培?養(yǎng)幼兒動?腦筋想辦?法解決問?題的能力?。3.?培養(yǎng)幼兒?的環(huán)境保?護意識。?活動準?備：1?.收集瓶?子若干;?畫筆。?2.魔術?盒3.?沙類、小?石子、豆?類等。?4.音樂?及圖譜。?活動過?程：(?一)變戲?法引起幼?兒興趣。?出示瓶?子，引出?課題。?師：瞧，?這是什么??幼：?牛奶瓶?師：牛奶?喝完了，?瓶子還會?有什么用?呢?幼?：可以放?東西……?師：真?棒，不過?，今天老?師要把它?變得不一?樣。(從?魔術盒里?拿出一個?制做好了?的瓶子)?(二)?激發(fā)幼兒?的操作欲?望。觀?察教師的?瓶子與普?通瓶子對?比，找不?同。師?：看看這?兩個瓶子?有什么不?同?幼?：上面有?顏色、圖?案不一樣?。師：?我是怎么?打扮這個?瓶子的呢??幼：?有黃色還?有綠色。?師：對?!用不同?的顏色來?打扮。我?們一起來?看看，這?個瓶子上?的顏色涂?成了什么?形狀??幼：三角?形。師?：如果請?你用蠟筆?把瓶子裝?扮漂亮，?你會用什?么辦法呢??幼：?涂不同的?顏色。?師：那老?師涂的顏?色是什么?形狀呢??幼：三?角形。?師：你能?不能用不?同的形狀?來裝飾它?呢?想一?想，可以?用什么樣?的圖形??幼：圓?形、正方?形、梯形?……【?總結歸納?裝飾瓶身?的方法：?除了用不?同的顏色?和形狀，?還可以用?不同的線?條來裝飾??！繋?：聽一聽?老師的瓶?子，你還?發(fā)現了哪?些不一樣?的?幼?：瓶子里?有東西!?師：所?以老師搖?動瓶子的?時候，瓶?子怎么了??幼：?瓶子響了?。師：?那普通的?瓶子里有?嗎?幼?：沒有。?教師準?備放入多?個不同材?料的牛奶?瓶，搖晃?瓶子，傾?聽聲音的?變化。?師：聽，?是什么聲?音呢??幼：瓶子?的聲音。?師：它?們發(fā)出的?聲音一樣?嗎?幼?：不一樣??！疽?導幼兒幼?兒說出裝?的材料不?同，聲音?也不一樣??！繋?：你的瓶?子會發(fā)出?聲音嗎??誰來說說?，你是怎?么讓瓶子?發(fā)出聲音?的。(?幼兒說，?教師示范?，得出結?論，裝的?材料正好?，不多也?不少否則?都不能發(fā)?出聲音。?)(三?)教師示?范，提出?要求，幼?兒制作。?1.教?師介紹重?點：裝飾?瓶子，用?筆畫上自?己喜歡的?花紋。線?條和圖形?，然后用?不同的顏?色進行填?充。2?.幼兒操?作瓶子，?教師巡回?指導