圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園（四篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)圣誕節(jié)活?動(dòng)策劃方?案幼兒園?主題名?稱：冬天?的故事?次主題名?稱：冬景?活動(dòng)名?稱：鈴兒?響叮當(dāng)?主要教學(xué)?領(lǐng)域：藝?術(shù)領(lǐng)域?教學(xué)內(nèi)容?及學(xué)情分?析：讓?小朋友們?了解圣誕?老人、圣?誕樹(shù)的由?來(lái)，感受?圣誕節(jié)歡?樂(lè)的氣氛?，一起歡?度圣誕節(jié)?。了解圣?誕節(jié)的吉?祥物，知?道圣誕節(jié)?是外國(guó)人?的節(jié)日，?與中國(guó)的?節(jié)日“春?節(jié)”進(jìn)行?對(duì)比，感?受中西節(jié)?日的不同?。通過(guò)欣?賞歌曲《?圣誕快樂(lè)?》感受“?四三拍”?歡快的節(jié)?奏，嘗試?進(jìn)行打擊?樂(lè)配器。?通過(guò)嘗試?制作裝飾?圣誕樹(shù)、?圣誕老人?，畫(huà)心中?的圣誕，?折圣誕帽?等活動(dòng)體?驗(yàn)節(jié)日的?喜悅。?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?激發(fā)幼兒?對(duì)圣誕節(jié)?日的向往?，培養(yǎng)幼?兒的音樂(lè)?節(jié)奏2?、感受音?樂(lè)的歡快?熱烈的情?緒，感受?愉悅的節(jié)?日氣3?、熟悉歌?曲旋律，?為歌曲創(chuàng)?編動(dòng)作。?重難點(diǎn)?分析：熟?悉歌曲旋?律，為歌?曲創(chuàng)編動(dòng)?作?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?音樂(lè)磁?帶、fl?as__?__、?活動(dòng)過(guò)程?：一、?導(dǎo)入部分?：1、?欣賞fl?as__?__，聽(tīng)?音樂(lè)，讓?幼兒感受?濃重的節(jié)?日氛圍。?2、欣?賞后，提?問(wèn)：a?：這是一?首關(guān)于什?么節(jié)日的?歌曲?聽(tīng)?到歌曲有?什么感受??b：?圣誕節(jié)里?圣誕老人?是怎樣送?禮物的??二：熟?悉歌曲旋?律1、?感受歌曲?的節(jié)奏。?播放音樂(lè)?，請(qǐng)幼兒?邊拍手邊?聽(tīng)歌曲。?聽(tīng)完后?，提問(wèn)：?a:這?首歌是幾?拍子的??b:4?/4是什?么特點(diǎn)??c:歌?曲里唱了?些什么??(引導(dǎo)幼?兒說(shuō)出歌?詞內(nèi)容，?如幼兒說(shuō)?不出，可?再欣賞音?樂(lè)。在引?導(dǎo)中教師?加入簡(jiǎn)單?的動(dòng)作。?)2、?教師彈唱?歌曲，請(qǐng)?幼兒欣賞?。3、?鼓勵(lì)幼兒?用動(dòng)作表?現(xiàn)歌曲(?用語(yǔ)言引?導(dǎo)幼兒)?師：這首?歌這么好?聽(tīng)，如果?我們?cè)俳o?它加上好?看的動(dòng)作?就更好了?，是不是??播放?樂(lè)曲請(qǐng)幼?兒聽(tīng)音樂(lè)?表演動(dòng)作?。(在聽(tīng)?音樂(lè)做動(dòng)?作中逐漸?熟悉音樂(lè)?，可引導(dǎo)?幼兒在做?動(dòng)作的同?時(shí)輕聲唱?)“小朋?友，你的?動(dòng)作要跟?歌曲里唱?的一樣。?”4、?進(jìn)行歌曲?表演二、?結(jié)束部分?教育幼兒?關(guān)心他人?，知道圣?誕節(jié)送圣?誕禮物是?表示友好?的一種方?式。師：?過(guò)圣誕節(jié)?的時(shí)候，?每一個(gè)人?都很快樂(lè)?，因?yàn)樗?們收到了?圣誕老人?和自己好?朋友的圣?誕禮物。?活動(dòng)反?思：新的?教學(xué)理念?要求我們?要為孩子?創(chuàng)設(shè)自主?學(xué)習(xí)，合?作學(xué)習(xí)的?環(huán)境，讓?孩子之間?進(jìn)行互動(dòng)?，本活動(dòng)?中我創(chuàng)設(shè)?了游戲的?環(huán)節(jié)，讓?孩子們找?一個(gè)朋友?玩，一個(gè)?朋友模仿?某一物體?動(dòng)作，嘴?里說(shuō)嘀鈴?鈴，另一?個(gè)朋友聽(tīng)?到嘀鈴鈴?就趕快做?聽(tīng)到鈴聲?以后該做?的事，如?：一個(gè)孩?子模仿打?電話嘴里?說(shuō)嘀鈴鈴?，另一個(gè)?孩子模仿?起床的動(dòng)?作。一個(gè)?孩子做騎?車的動(dòng)作?，嘴里嘀?鈴鈴，另?一個(gè)孩子?就讓路。?孩子們之?間的互動(dòng)?，給孩子?增加學(xué)習(xí)?的興趣，?但是我也?發(fā)現(xiàn)有的?孩子不會(huì)?去找朋友?玩，有的?孩子人家?請(qǐng)他玩，?而他一動(dòng)?都不動(dòng)，?以后的教?學(xué)活動(dòng)中?我應(yīng)該多?注意培養(yǎng)?他們的合?作性。?圣誕節(jié)活?動(dòng)策劃方?案幼兒園?（二）?一、活動(dòng)?名稱：?快樂(lè)的圣?誕節(jié)二?、活動(dòng)目?標(biāo)1、?了解西方?的傳統(tǒng)節(jié)?目—圣誕?節(jié)。2?、體驗(yàn)與?老師、父?母在一起?歡度節(jié)日?的幸福和?快樂(lè)。?3、培養(yǎng)?幼兒能勇?敢的在集?體面前展?示和表現(xiàn)?自己。?4、訓(xùn)練?幼兒的觀?察能力及?動(dòng)手的靈?活性。?三、活動(dòng)?準(zhǔn)備1?、裝飾有?節(jié)日氣氛?的活動(dòng)室?，睡眠室?及“圣誕?節(jié)”墻飾?。2、?大圣誕樹(shù)?一棵，成?人圣誕服?裝一套，?幼兒圣誕?帽每人一?頂。幼兒?禮物每人?一份，包?裝好并編?上號(hào)。小?獎(jiǎng)品若干?，智錦盒?一個(gè)，內(nèi)?裝若干智?力題卡片?。3、?即時(shí)貼剪?成的“紅?色圓形”?、“黃色?半月形”?、“綠色?小松樹(shù)形?”，幼兒?最少每人?一套。即?時(shí)貼剪成?的紅色三?角形、粉?色五瓣花?、綠色半?圓形，家?長(zhǎng)每人一?套。分散?地藏放在?睡眠室的?各個(gè)地方?。例如：?床邊上，?窗臺(tái)上，?玩具架內(nèi)?……。?四、活動(dòng)?過(guò)程(?一)活動(dòng)?導(dǎo)入1?、教師：?圣誕節(jié)到?啦，我們?和家長(zhǎng)一?起來(lái)慶祝?圣誕節(jié)好?不好?今?天，小丑?姐姐(另?一名教師?扮演)還?特意舉辦?了一個(gè)圣?誕舞會(huì)，?想邀請(qǐng)大?家一起去?跳舞。但?小丑姐姐?要求你們?先做一個(gè)?“尋寶”?的游戲。?大家快來(lái)?聽(tīng)聽(tīng)我要?告訴你們?這個(gè)游戲?怎么玩。?2、示?范講解“?尋寶”玩?法：出?示范例,?請(qǐng)幼兒觀?察“娃娃?”臉上有?什么?都?是些什么?形狀?什?么顏色??老師：?老師把這?些小卡片?都藏在了?寢室的各?個(gè)地方，?你們進(jìn)去?后要認(rèn)真?的、輕輕?的去翻找?。找到后?，要快速?將它揭下?來(lái)貼在自?己的臉上?。然后到?舞會(huì)門口?請(qǐng)“服務(wù)?員”檢查?正確后，?可領(lǐng)一頂?圣誕帽，?帶上后才?能進(jìn)入舞?場(chǎng)去跳舞?。3、?家長(zhǎng)也同?幼兒一樣?去“尋寶?”，標(biāo)志?分別是紅?色三角形?、粉色五?瓣花、綠?色半圓形?。4、?幼兒、家?長(zhǎng)一起進(jìn)?行“尋寶?”游戲。?(二)?圣誕舞會(huì)?—圣誕快?樂(lè)(互動(dòng)?舞蹈)?幼兒、家?長(zhǎng)尋找到?“寶”后?逐一進(jìn)入?“舞場(chǎng)”?。一個(gè)跟?一個(gè)拉在?小丑姐姐?后邊，隨?著音樂(lè)一?起跳《圣?誕快樂(lè)》?舞。(?三)智多?星游戲?1、教師?出示智力?錦盒。說(shuō)?：我這個(gè)?錦盒可神?奇了，里?面有許多?神奇的游?戲題卡，?請(qǐng)小朋友?上來(lái)摸一?摸。根據(jù)?題卡內(nèi)容?(如：謎?語(yǔ)猜猜看?、按數(shù)連?線、九宮?格……)?來(lái)表演，?做對(duì)了，?教師扮演?)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)?你一個(gè)小?獎(jiǎng)品。?2、“智?多星”和?幼兒進(jìn)行?摸題智力?游戲。?(四)欣?賞童話劇?—圣誕節(jié)?的來(lái)歷?1、教師?：小朋友?，我們又?跳舞又做?游戲，來(lái)?慶祝圣誕?節(jié)，那你?們知道圣?誕樹(shù)是怎?么來(lái)的??圣誕老人?是怎么來(lái)?的嗎??2、下面?請(qǐng)欣賞由?我們班小?朋友和家?長(zhǎng)一起共?同表演的?童話劇—?圣誕節(jié)的?來(lái)歷。?(旁白-?教師)：?很久很久?以前，在?一個(gè)非常?寒冷的冬?天，有一?位可憐的?乞丐(家?長(zhǎng))，他?又冷、又?渴、又餓?。<乞丐?著破衣、?拐杖出場(chǎng)?>。他來(lái)?到了一個(gè)?村莊，遇?到了一位?富人(幼?兒)和一?位窮人(?幼兒)<?富人、窮?人出場(chǎng)>?。乞丐?(對(duì)著富?人)說(shuō)：?我又渴又?餓，你行?行好，給?我一點(diǎn)面?包吃吧??富人：?我是富人?，我很富?有，我有?的是面包?、牛奶，?就是不給?你這個(gè)窮?光蛋。并?踢了乞丐?一腳。?乞丐(艱?難的站起?來(lái)對(duì)窮人?)說(shuō)：我?又渴又餓?、又冷又?累，請(qǐng)你?行行好，?給我一點(diǎn)?面包吃吧??窮人?：我很貧?窮，只有?一片面包?，但我愿?意分一半?給你。?乞丐(脫?去破衣，?變成一位?可愛(ài)的圣?誕老人)?：謝謝你?，善良的?孩子，幸?福、平安?會(huì)永遠(yuǎn)伴?隨你，送?你一支松?枝，你要?記住每天?給它澆水?、施肥，?精心照顧?它，它會(huì)?永遠(yuǎn)祝福?你。(?旁白)慢?慢的，松?樹(shù)枝真的?發(fā)芽了，?并長(zhǎng)成了?一棵圣誕?樹(shù)，而且?樹(shù)上結(jié)滿?了各種各?樣的禮物?，圣誕?老人把這?些禮物送?給可愛(ài)的?孩子們。?(五)?圣誕老人?送禮物?1、教師?：我們輕?輕的圍坐?在燭光旁?，每個(gè)人?許個(gè)愿。?美好的愿?望，圣誕?老人一定?會(huì)幫你實(shí)?現(xiàn)的。來(lái)?，孩子們?，我們?cè)S?完愿，一?起吹滅蠟?燭。2?、噴放禮?花：彩花?從天而降?，隨著歡?樂(lè)的音樂(lè)?和孩子們?的歡笑，?圣誕老人?推著禮物?出現(xiàn)在大?家面前。?3、圣?誕老人：?孩子們，?你們要說(shuō)?出自己所?選擇禮物?上的號(hào)碼?后，將會(huì)?得到一份?心愛(ài)的圣?誕禮物。?4、幼?兒說(shuō)號(hào)碼?選禮物。?(六)?自助餐?幼兒拿著?心愛(ài)的禮?物，快樂(lè)?的與家長(zhǎng)?、老師一?起自選水?果沙拉及?小食品，?分享著節(jié)?日的快樂(lè)?!圣誕?節(jié)活動(dòng)策?劃方案幼?兒園（三?）活動(dòng)?安排_(tái)?___月?____?日—__?__月_?___日?圣誕慶祝?活動(dòng)前期?準(zhǔn)備工作?。1、?各班學(xué)習(xí)?有關(guān)圣誕?的英文歌?曲、律動(dòng)?，在美語(yǔ)?活動(dòng)中滲?入有關(guān)圣?誕節(jié)的內(nèi)?容。2?、讓幼兒?了解圣誕?節(jié)的由來(lái)?和世界各?國(guó)慶圣誕?的活動(dòng)等?。(可以?發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)?一起收集?有關(guān)圣誕?的內(nèi)容和?圖片張貼?到教室里?)。3?、和幼兒?一起收集?可以利用?的廢舊材?料用來(lái)裝?飾教室。?4、發(fā)?動(dòng)家長(zhǎng)在?家里和幼?兒一起制?作和收集?小掛件。?5、在?美語(yǔ)聊天?時(shí)滲透有?關(guān)圣誕節(jié)?的歌曲、?兒歌等。?6、國(guó)?際小班美?語(yǔ)演講比?賽。_?___月?____?日—__?__月_?___日?圣誕環(huán)境?創(chuàng)設(shè)。?1、老師?和幼兒一?起用廢舊?材料制作?小掛件懸?掛在教室?里進(jìn)行裝?飾。2?、老師和?幼兒一起?制作節(jié)日?賀卡，互?贈(zèng)小朋友?或懸掛在?教室里。?3、老?師和幼兒?一起制作?、裝飾圣?誕帽。?4、在教?室里布置?一面祝福?墻，請(qǐng)家?長(zhǎng)把對(duì)幼?兒的祝福?寫(xiě)到上面?。5、?教給幼兒?一些簡(jiǎn)單?的美語(yǔ)祝?福語(yǔ)。?6、請(qǐng)家?長(zhǎng)給自己?的孩子準(zhǔn)?備一份小?禮物(吃?的為主，?包裝好拿?到幼兒園?來(lái))可供?活動(dòng)使用?。7、?可帶領(lǐng)幼?兒到走廊?上或其他?班級(jí)感受?過(guò)節(jié)的氣?氛。_?___月?____?日上午各?班慶圣誕?活動(dòng)一?、9:0?0—9:?30開(kāi)幕?式：主持?人(蓋燕?)負(fù)責(zé)人?：姚薇，?秦建蕊?1、老師?組織幼兒?和家長(zhǎng)到?一樓和二?樓大廳集?合。2?、主持人?致開(kāi)場(chǎng)詞?。3、?主持人組?織幼兒做?雙語(yǔ)律動(dòng)?和唱圣誕?歌曲，請(qǐng)?幼兒跟家?長(zhǎng)一起互?動(dòng)。4?、圣誕老?人出場(chǎng)，?跟幼兒和?家長(zhǎng)一起?互動(dòng)。?5、主持?人宣布慶?圣誕活動(dòng)?開(kāi)始。(?放禮花)?6、老?師組織家?長(zhǎng)和幼兒?返回各自?的教室。?二、9?:30—?9:50?老師組織?活動(dòng)1?、班主任?教師做一?學(xué)期工作?總結(jié)。?2、老師?向家長(zhǎng)提?出活動(dòng)時(shí)?的注意事?項(xiàng)。3?、熱身活?動(dòng)：各班?老師組織?家長(zhǎng)和幼?兒一起玩?小集體游?戲。4?、拼盤活?動(dòng)準(zhǔn)備。?三、9?:50—?10:3?0制作拼?盤，評(píng)比?。1、?老師擺放?桌子(在?桌子上鋪?上桌布)?，把所有?的材料放?到桌子上?。2、?以家庭為?單位自由?制作水果?拼盤。?3、把制?作好的拼?盤擺放到?一起，老?師組織家?長(zhǎng)和幼兒?進(jìn)行評(píng)選?活動(dòng)(每?個(gè)家庭發(fā)?兩個(gè)小星?星卡片，?喜歡那個(gè)?拼盤就把?小星星放?到哪個(gè)拼?盤的旁邊?)。4?、給前三?名家庭發(fā)?獎(jiǎng)品，給?其他幼兒?發(fā)鼓勵(lì)獎(jiǎng)?(奶)。?10:?30—1?0:40?發(fā)禮物?各班發(fā)放?禮物A?、把禮物?吊到天花?板上，由?家長(zhǎng)拿給?幼兒。?B、把禮?物貼到教?室的墻上?，幼兒自?己選擇。?C、請(qǐng)?圣誕老人?來(lái)發(fā)禮物?。10?:40—?11:4?0自助餐?1、老?師組織家?長(zhǎng)和幼兒?一起品嘗?水果拼盤?、禮物和?午餐。?2、家長(zhǎng)?和幼兒自?行品嘗。?3、活?動(dòng)結(jié)束。?圣誕節(jié)?活動(dòng)策劃?方案幼兒?園（四）?一、活?動(dòng)時(shí)間：?____?年___?_月__?__日?二、活動(dòng)?地點(diǎn)：本?班教室?三、活動(dòng)?目的1?.通過(guò)活?動(dòng)讓幼兒?初步了解?西方的節(jié)?日和西方?文化背景?。2.?中班孩子?年齡特點(diǎn)?在公共場(chǎng)?所參加聚?會(huì)的禮儀?，讓幼兒?充分感受?節(jié)日的快?樂(lè)氛圍，?體驗(yàn)與家?長(zhǎng)、老師?、同伴共?慶節(jié)日的?快樂(lè)情緒?。3.?幼兒在集?體生活中?如何與人?交流例如?：孩子在?參加活動(dòng)?時(shí)大方，?不扭扭捏?捏四、?活動(dòng)前期?準(zhǔn)備1?.教師準(zhǔn)?備：環(huán)境?布置策劃?大型活動(dòng)?的整個(gè)流?程教師手?繪玻璃櫥?窗、為幼?兒準(zhǔn)備材?料進(jìn)行空?間懸掛裝?飾活動(dòng)?宣傳：制?作節(jié)日海?報(bào)，設(shè)計(jì)?邀請(qǐng)卡，?及時(shí)把活?動(dòng)流程在?博客中落?實(shí);2?、幼兒準(zhǔn)?備：為幼?兒準(zhǔn)備節(jié)?日盛裝(?女孩子穿?最喜歡的?公主裙子?扮演公主?、男孩子?穿襯衫馬?夾深色褲?子，也可?以打領(lǐng)結(jié)?扮演王子?)幼兒利?用老師準(zhǔn)?備材料動(dòng)?手制作美?工活動(dòng)，?進(jìn)行裝扮?教師，讓?幼兒成為?環(huán)境中的?小主人?3、家長(zhǎng)?準(zhǔn)備：?1、準(zhǔn)備?化妝品(?當(dāng)天寶寶?都是由家?長(zhǎng)進(jìn)行自?由發(fā)揮式?的化妝)?2、準(zhǔn)?備當(dāng)天聚?餐需要的?食物，我?們按照學(xué)?號(hào)順序分?組進(jìn)行準(zhǔn)?備3、?家長(zhǎng)準(zhǔn)備?一道自己?拿手的菜?，帶到幼?兒園和大?家分享?星期六我?們一起共?度圣誕節(jié)?，需要家?長(zhǎng)們準(zhǔn)備?以上物品?當(dāng)天帶到?幼兒園，?大家分工?不同，讓?我們一起?完成簡(jiǎn)單?的食