第5課 提袋的設(shè)計(jì) （教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)

第5課提袋的設(shè)計(jì)（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解提袋的形態(tài)和材質(zhì)；掌握繪畫(huà)中的線條表現(xiàn)方法；學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩運(yùn)用方法，創(chuàng)作出與主題相符的形象；提高學(xué)生的美學(xué)水平。能力目標(biāo)培養(yǎng)觀察、感知、創(chuàng)新、設(shè)計(jì)和表現(xiàn)的能力；鼓勵(lì)學(xué)生在課程中提升對(duì)形式、材料、色彩、質(zhì)感的感知能力；實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作和自主、自律能力；提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)新意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神；鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中表達(dá)自我，體驗(yàn)美的感受，發(fā)現(xiàn)美的價(jià)值。二、教學(xué)內(nèi)容主題提袋內(nèi)容瀏覽不同形態(tài)和材質(zhì)的提袋；了解提袋的歷史和文化背景；學(xué)習(xí)繪畫(huà)中的線條表現(xiàn)方法、色彩運(yùn)用方法；繪制設(shè)計(jì)圖；制作提袋樣品。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入教師向?qū)W生展示各種形態(tài)和材質(zhì)的提袋，讓學(xué)生了解提袋的形態(tài)、顏色、材料等方面的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生感知提袋的美與實(shí)用。2.學(xué)習(xí)繪畫(huà)中的線條表現(xiàn)方法給學(xué)生演示不同種類(lèi)的線條表現(xiàn)方法；以簡(jiǎn)筆畫(huà)為主，讓學(xué)生通過(guò)仿寫(xiě)練習(xí)各種線條表現(xiàn)方法；教師講解不同線條表現(xiàn)方法的區(qū)別和運(yùn)用場(chǎng)景。3.學(xué)習(xí)色彩運(yùn)用方法給學(xué)生介紹基本色和顏色搭配方法；調(diào)和顏色，讓學(xué)生體驗(yàn)到色彩的魅力；引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，豐富對(duì)顏色的表達(dá)和理解。4.學(xué)習(xí)繪制提袋的樣式學(xué)生通過(guò)觀察提袋的形態(tài)和材質(zhì)，思考如何將提袋的形態(tài)繪制到紙上；學(xué)生先采用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式繪制出設(shè)計(jì)圖，然后詳細(xì)繪制紙上樣式；鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，發(fā)揮他們的創(chuàng)作力。5.制作提袋樣本首先，讓學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計(jì)圖，選擇合適的材料制作提袋；教師對(duì)學(xué)生的材料和細(xì)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)，確保提袋的制作過(guò)程中能夠達(dá)到預(yù)期效果；在完成后，學(xué)生可以向全班展示自己的作品。四、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式教學(xué)方法讓學(xué)生通過(guò)觀察、感知、創(chuàng)新、設(shè)計(jì)、表現(xiàn)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造性思維；通過(guò)實(shí)踐操作的方式，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)方式課堂講解；觀察提袋；繪畫(huà)實(shí)踐；制作提袋樣本。五、評(píng)估方式課堂繪畫(huà)指導(dǎo)與作品完成情況；提袋樣本的外觀和做工；學(xué)生對(duì)整個(gè)課程的反思。六、教學(xué)材料與資源教學(xué)材料紙張、筆、顏料、色彩知識(shí)卡、提袋材料等。教學(xué)資源提袋設(shè)計(jì)圖展示和介紹視頻；提袋材料在線購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)站。七、教學(xué)安排課時(shí)數(shù)：5課時(shí)；上課時(shí)間段：每周上課時(shí)間段為1節(jié)，每節(jié)課使用45分鐘，共計(jì)5周。八、實(shí)施效果本次教學(xué)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生去觀察提袋，了解提袋的形態(tài)和材質(zhì)，學(xué)習(xí)繪畫(huà)中的線條表現(xiàn)方法和色彩運(yùn)用方法，學(xué)生不僅培養(yǎng)了觀察、感知、創(chuàng)新、設(shè)計(jì)和表現(xiàn)的能力，還能夠提高美學(xué)水平和自主、自律能力。在提袋樣本的制作過(guò)程中，孩子們不僅發(fā)揚(yáng)了個(gè)